幼兒園小班科學(xué)教案

1、幼兒園小班科學(xué)教案：可愛的蛋寶寶活動(dòng)目標(biāo)：    在玩蛋的過程中讓幼兒探索蛋的秘密，培養(yǎng)幼兒大膽敢于創(chuàng)新的能力，并在活動(dòng)中獲得成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：    1、熟的鴨蛋、雞蛋、鵪鶉蛋各十個(gè)，生的鴨蛋、雞蛋、鵪鶉十個(gè)。       2、大水盆4個(gè)、小碗每人一個(gè)、藏雞蛋的深淺籮筐若干雞蛋的材料：樹葉、小石頭、毛線、沙、米、玩具、樹等。    3、母雞、鴨子、鵪鶉各一只。場(chǎng)地上布置一個(gè)小森林。    4、電視機(jī)一臺(tái)、實(shí)物投影儀一臺(tái)。

2、活動(dòng)過程：1、和蛋寶寶捉迷藏。    教師：今天蛋寶寶要和小朋友玩捉迷藏的游戲，要請(qǐng)小朋友把蛋寶寶找出來。    幼兒1：發(fā)現(xiàn)藏在石頭里的鵪鶉蛋非常高興說：“我找到了?！?#160;   幼兒2：發(fā)現(xiàn)藏在樹葉下面的鵪鶉蛋說：“我找到了?！?#160;   幼兒3：找到一塊黑色的鵝卵石說：“我找到蛋寶寶了?！?#160;   老師指著鵝卵石問小朋友：“你們看這是不是蛋寶寶?！睅椭變簩ふ?，指導(dǎo)幼兒可以用手去摸一摸、找一找、看一看蛋寶寶還在哪里。   

3、; 每個(gè)幼兒都找到了蛋寶寶，有的找到一個(gè)，有的找到兩個(gè)，有的找了三個(gè)、四個(gè)。    2、給蛋寶寶洗澡，通過洗，感受蛋寶寶的外型特點(diǎn)。    教師：蛋寶寶捉迷藏弄臟了，讓我們來給蛋寶寶洗一洗，提醒幼兒洗的時(shí)候把袖子卷起來，并摸摸蛋寶寶的身體是怎么樣的。    幼兒給蛋寶寶洗澡，老師提醒幼兒輕輕地洗，蛋寶寶很容易碎的。洗好后將蛋寶寶擦干。    幼兒l：“蛋寶寶的身上是滑滑的?！?#160;   幼兒2：“蛋寶寶的身體是圓圓的。”  

4、60; 幼兒3：“蛋寶寶的身體是硬的?！?#160;3、和蛋寶寶做游戲(探索如何使蛋寶寶站起來)。    教師：我們來和蛋寶寶做游戲，你想和蛋寶寶怎么玩?    幼兒1：“我和蛋寶寶親親?！?#160;   幼兒2：“我會(huì)把蛋寶寶滾來滾去?！?#160;   幼兒3：“我會(huì)這樣和蛋寶寶玩的?！彼岩粋€(gè)雞蛋舉在頭頂上。    教師：××小朋友會(huì)把蛋寶寶站起來的，還有誰也會(huì)讓蛋寶寶站起來。    幼兒1：把蛋寶寶放在手心

5、里。    幼兒2：把蛋寶寶夾在手肘里。    幼兒3：把蛋寶寶夾在腿上。    教師：蛋寶寶除了可以站在自己身上，還可以站在那里。    幼兒1：把蛋寶寶站在玩具上。    幼兒2：把蛋寶寶站在沙里。    幼兒3：把蛋寶寶站在米里。    幼兒4：把蛋寶寶站在石頭縫里。4、把蛋寶寶送回家。(給蛋寶寶分類)    教師：蛋寶寶的媽媽們說蛋寶寶們玩了一會(huì)兒該

6、回家了，請(qǐng)小朋友把蛋寶寶送回家。    有的幼兒會(huì)把雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都送到各自的家，但有一部分幼兒還分不清哪些是雞蛋、哪些是鴨蛋、哪些是鵪鶉蛋。    教師：蛋寶寶的媽媽們說：“我的孩子回錯(cuò)家了?！崩蠋煱央u蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋分別放在投影儀上讓幼兒認(rèn)識(shí)。    教師：請(qǐng)小朋友來重新把這些蛋寶寶送回家。    幼兒都能把蛋寶寶正確地送回各自的家。    教師：蛋寶寶都回了家，雞媽媽要和小朋友一起唱一首歌老母雞。(師幼共同演唱)5、發(fā)散性提問還有哪些動(dòng)

7、物會(huì)生蛋。    幼兒1：烏龜會(huì)生蛋。    幼兒2：恐龍會(huì)生蛋。    幼兒3：鴕鳥會(huì)生蛋。(幼兒把平時(shí)了解到的會(huì)生蛋的動(dòng)物大部分都能說出來。)6、再次引起興趣。    教師：你們一定很想知道蛋寶寶身體里面到底是什么樣的?    教師：在實(shí)物投影儀上示范打開蛋寶寶。向幼兒介紹蛋寶里面有蛋黃、蛋清。7、教師：小朋友你們一定很想知道你們玩的這些蛋寶寶里是不是都一樣的呢，讓我們?nèi)ゴ蜷_蛋寶寶看一看。    幼兒各自選了一種蛋寶寶自己把它打開(放在小碗里)。有幼兒打蛋非常老練，有的幼兒像剝熟蛋那樣打的，還有的幼兒是蛋捏碎了流出蛋清和蛋黃。    幼兒1：端著他的一碗打開的雞蛋好奇地問：“這里面怎么有小雞的?！?#160;   幼兒2：好奇地問：“這里面怎么沒有小鴨的?！?#160;   幼兒3：“我知道，我知道，小雞還沒孵出來呢!”    教師：小朋