學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)4篇

1、學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)4篇學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì) 1通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報(bào)告 制度，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)對(duì)規(guī)章制度 的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要 性，增強(qiáng)了遵守規(guī)章制度的自覺(jué)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制 度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵，對(duì)我們以后的工作、學(xué)習(xí)、生活 具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。俗話說(shuō)： “不以規(guī)矩， 成方圓”。也明白了學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事 故報(bào)告制度的建立，真正目的在于為維護(hù)廣大師生的合法權(quán) 益，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。在不斷深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度后， 對(duì)我的內(nèi)心觸動(dòng)很大， 項(xiàng)工作的制定是為了提高個(gè)人的執(zhí)行力，

2、讓每個(gè)人有一個(gè)積 極心態(tài)，樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，集體意識(shí)。個(gè) 人力量再?gòu)?qiáng)大也是有限的，如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不 按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯(cuò)誤。針對(duì)本人存在的一些問(wèn)題，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定， 我將采取以下改進(jìn)措施：一是加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和 掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。二 是認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格恪守各項(xiàng)管理制度，將各項(xiàng)制度 落實(shí)到工作中去。三是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，要求自己愛(ài)集體，勤 奮學(xué)習(xí)，深思慎行，體現(xiàn)于行動(dòng)，伴隨于身邊，有一分熱， 發(fā)一分光，做一個(gè)合格的、光榮的人民教師。學(xué)校規(guī)章制度 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2公寓學(xué)生會(huì)作為學(xué)生中的一個(gè)特殊團(tuán)體， 在做好對(duì)外的

3、管理工作之前，必定要做好對(duì)內(nèi)的管理工作。規(guī)章制度的全面推行與嚴(yán)格實(shí)施， 有助于我們加強(qiáng)自身 的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了制度建設(shè)和干 部隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)， 我充分認(rèn)識(shí)到我們作為 一個(gè)團(tuán)體的紀(jì)律性和組織性，更加深刻地明確了嚴(yán)明的紀(jì)律 對(duì)于一個(gè)團(tuán)體，特別是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子的重要性。制度不僅是 指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個(gè)部門(mén)使其順利工作的 保障。秘書(shū)處是一個(gè)特殊的部門(mén)， 在學(xué)生會(huì)的工作中起著橋梁 樞紐的作用。如果我自己都不能以身作則、以規(guī)章制度中的 要求規(guī)范自己的行為，那么如何在其他成員中起到表率作 用？所以，規(guī)章制度的及時(shí)學(xué)習(xí)是十分必要的。我作為學(xué)生 會(huì)的一名學(xué)

4、生干部會(huì)嚴(yán)格遵守這些規(guī)章制度，保證工作的順 利進(jìn)行。我深切的認(rèn)識(shí)到， 作為公寓學(xué)生的一分子， 我們的一言 一行不僅代表自身形象，也關(guān)系到學(xué)生會(huì)在整個(gè)學(xué)生中的形 象。因此， 我將在工作上盡全力協(xié)助其他部門(mén)組織的活動(dòng)，細(xì)心規(guī)范地組織好本部的活動(dòng)， 全心全意為同學(xué)、 為三院系 服務(wù)。每次按時(shí)值班，準(zhǔn)時(shí)參加各種會(huì)議，認(rèn)真記好會(huì)議紀(jì) 錄，嚴(yán)格傳達(dá)好上級(jí)下達(dá)的各種指示，努力按照規(guī)章制度中 的各項(xiàng)要求，規(guī)范自身行為，認(rèn)真完成工作，改進(jìn)不完善之 處，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)， 要求只有這樣才能以自己的行為真正保 證整個(gè)學(xué)生會(huì)工作正常且順利進(jìn)行，保證各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí) 行，為學(xué)生會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。 學(xué)校規(guī)章

5、制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)3昨天在賀老師的帶領(lǐng)下， 我們用了整整一天時(shí)間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番。每項(xiàng)制度由不同的人來(lái)朗讀，這樣每個(gè)人都有機(jī)會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)， 認(rèn)真地進(jìn)行分析， 總結(jié)，反思。通過(guò)這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)，覺(jué)得自己覺(jué)悟提高了很多。 思想也上升了一個(gè)高度。由于平時(shí)工作比較繁忙，我只抱著 干好每天的工作這種思想，而對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺(jué)與 己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入，對(duì)內(nèi) 容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會(huì)萌生一些自由 散漫的思想。通過(guò)對(duì)這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí) 到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、 不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求， 就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名

6、合格的員工。我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案。現(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面來(lái)要求自己。其中的 幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整。從上 至下的出謀劃策，以及每個(gè)老師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較，都 想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。 我也感受頗深。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不 夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì)兼 顧到后進(jìn)生，但是在課后明顯對(duì)后進(jìn)生的的幫助要少很多， 下學(xué)期，我計(jì)劃要對(duì)班里的后進(jìn)生有計(jì)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行課 后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場(chǎng)，但是跟不上的學(xué)生還是會(huì)有， 一定要爭(zhēng)取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì)，下學(xué)期我?guī)昙?jí)的 4、5、

7、6 并同時(shí)擔(dān)任三年級(jí)組小組長(zhǎng)。 自己覺(jué)得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重大。 三年級(jí)是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)橐?、二年?jí)的課本內(nèi)容相 對(duì)簡(jiǎn)單，三年級(jí)和二年級(jí)的英語(yǔ)跨度較大，我要做的不僅是 讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊(duì)，而且我也有責(zé) 任讓我們?nèi)昙?jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。一定要 認(rèn)真對(duì)待跟不上隊(duì)的學(xué)生，一定要對(duì)這些學(xué)生做到有計(jì)劃的 輔導(dǎo)， 不是盲目的無(wú)計(jì)劃的。 今天想起來(lái)了， 叫來(lái)輔導(dǎo)一下， 忘了，幾個(gè)星期月又沒(méi)動(dòng)靜。我們一定要做好充分的工作，認(rèn)真對(duì)待幫差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢。爭(zhēng)取不讓 學(xué)生掉隊(duì)。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語(yǔ)。學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí)， 覺(jué)得學(xué)校真是事無(wú)巨細(xì)， 每件事情都

8、為老師考慮，特別是這個(gè)親情假，實(shí)施了這么長(zhǎng)時(shí)間 不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子。真是讓人無(wú)語(yǔ)。組里雖然沒(méi)有這種現(xiàn)象，但是對(duì)一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺(jué)得會(huì)對(duì)自己有什么，只是覺(jué)得，總是想著遲到早走，總是 想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎 么可能把學(xué)教好。學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。 里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級(jí)組以及全校性作業(yè)展評(píng)。以前英語(yǔ)很少有這樣 的展評(píng)，只有書(shū)寫(xiě)比賽的展評(píng)，其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評(píng)真 的會(huì)在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，每個(gè)人都想把自己最 優(yōu)秀的一面展示給別人。通過(guò)這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)， 我充分認(rèn)

9、識(shí)到嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示 燈，更是規(guī)范各個(gè)部門(mén)使其順利工作的保障。 學(xué)校規(guī)章制度 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 4學(xué)期末我專(zhuān)業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)， 大家積 極主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透， 通過(guò)對(duì)規(guī) 章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí) 到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵 守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個(gè)人學(xué)習(xí)情況，結(jié) 合實(shí)際作出一點(diǎn)心得體會(huì)。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，更深地體會(huì)學(xué)校規(guī)章制度的重要性， 俗語(yǔ)說(shuō)：無(wú)規(guī)矩則不 成方圓，每個(gè)地方都會(huì)有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機(jī)和活力，具有很高的聲譽(yù)，必須有完善、 健全、 嚴(yán)格、 獨(dú)特的學(xué)校管理制度， 學(xué)校管理制度 是實(shí)現(xiàn) 學(xué)

10、校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實(shí)踐表明沒(méi)有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無(wú)法對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校的各項(xiàng)工作就無(wú)法正常開(kāi)展。其次，體會(huì)到作為教師，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要 性。教師更要“為人 師表”，要用自身完美的行為感染學(xué)生、 影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守規(guī)章制度，潛移默化感染學(xué)生自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，教師應(yīng)該努力加強(qiáng)個(gè)人修 養(yǎng)，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意 提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象；教師要具有高度的工作責(zé)任 感。第三，通過(guò)對(duì)制度的學(xué)習(xí)， 也更加明確了我以后工作的 準(zhǔn)則。對(duì)規(guī)章制度的 不熟悉，使我常常在以往的工作中不 得要領(lǐng)，哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分不清，通過(guò)對(duì)制度的學(xué)習(xí)，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的 重心和準(zhǔn)則。