常州市2014年對口單招第一次模擬考試答案

1、常州市2014年對口單招第一次模擬考試語文試卷 參考答案及評分標準第卷(共48分)一、基礎知識單項選擇題1D（A項中“煊”和“暄”都讀“xun”；B項中“幃”和“帷”都讀“wéi”；C項中兩個“盡”都讀“jn”，兩個“橫”都讀“héng”；D中的讀音分別為：j/jù luò/lào liáo/liào chi/ch）2C（A“獨道”應為“獨到”，“淺嘗則止”應為“淺嘗輒止”；B項中“疾顏厲色”應為“疾言厲色”；D“趨之若騖”應為“趨之若鶩”。） 3D（A項中“治”的意思是“太平”；B項中“洋”不單獨理解，“望洋”的意思是“茫

2、然”，“漸”的意思是“浸，沾染”；C中“償”的意思是“實現(xiàn)，滿足”。）4B 炙手可熱：比喻權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。用于人而不用于物。5A 6B（A成分殘缺，“像我們這些從象牙塔走出來”后面缺少賓語中心詞“的人”；C不合邏輯，“誰又能確保他們是否為權(quán)錢而動”應為“誰又能確保他們不為權(quán)錢所動”；D 句式雜揉，去掉句中的“的原因”。）7A（B項中南州六月荔枝丹應該為：“南州六月荔枝丹”；C項中“拿來”上的引號去掉；D項中問號應為逗號。）8C（應該為說明）9C（A作者為羅曼·羅蘭；B出處為什么氣味最美好；D文體為人物通訊）10D（A項中，詩中的幸福也是詩人自己的；B項中，運用的是象征手

3、法；C 本文以“時間”為話題，揭示的卻是“為人類向上向前而跳躍”的人生觀和價值觀。）二、現(xiàn)代文閱讀題（一）11B（“以犧牲自己的家族的方式保全了自己”文中沒有根據(jù)） 12A（本文是事物說明文） 13D（這是說明文的一般特征） （二）14C 15A 16B（蔡先生是“先假定一個人是善人，除非事實證明其不然”，而不是認為每個人都是善人）（三）17C(“我們不必太留戀過去，而要勇敢地向前走”在文中找不到依據(jù)) 18B（生命的物質(zhì)痕跡會長久地留在記憶中，成為人的精神財富和思想資源。只有這樣，“家園”才不會“廢失”；否則，人才會在“虛無”之中。） 19D（文中的“證據(jù)”“村莊”“家園”既是日常生活的，又

4、是精神的。三、文言文20C （A “佛”讀“bì”；B“歸”讀“kuì”； D“觀”讀“guàn”）21B（A“進”超過；C“如”至于；D“數(shù)”定數(shù)、命運）22D A“蓋”通“盍”；B“莫”通“暮”；C“說”通“悅”）23A（例句為使動用法，A使動；B名作動；C意動用法；D形容詞作動詞） 24C（A“顏色”的意思是“容貌”；B“從事”是官職名；D“其實”的意思是“它的實際數(shù)目”）25A（A是定語后置句，其它三句都是判斷句）26D（A應為代詞，代“我”；B應為代詞，意為“這”；C應為結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性）27C（A作者應為歐陽修；B 時代應為南唐；

5、D作者應為孔子的弟子及其再傳弟子，時代為春秋）28B（應為“先富后教”“禮樂治國”的政治思想）29C（A項中“國風”為現(xiàn)實主義精神；B項中字是便于他人的稱呼，對平輩和尊輩稱字；D項中“四書”中不是禮記而是中庸）第卷(共102分)一、知識積累（一）30.池魚思故淵 31.相逢何必曾相識 32.清泉石上流 33.天生我材必有用（字錯即不得分）（二）踩分點：34賓語前置句，或，師，小學 35.顧，所以，徒，以二、文學作品欣賞（一）36祝福是魯迅第二個小說集彷徨中的第一篇。（1分）小說寫于1924 年2 月7 日。（1分）這個時期，正是中國新文化運動的發(fā)展時期，魯迅以極大的熱情歡呼辛亥革命的爆發(fā)，可是

6、殘酷的現(xiàn)實不久就讓他失望了。（1分）因為辛亥革命，雖然推翻了清王朝的封建專制統(tǒng)治，但沒有從根本上摧毀封建制度的經(jīng)濟基礎，所以中國仍舊在帝國主義和封建主義壓迫之下，宗法觀念、封建禮教仍然是壓在人民頭上的精神枷鎖，（1分）婦女更是中國封建思想最大的受害者，她們不僅沒有地位，沒有人的尊嚴，甚至沒有人身自由和勞動、生活的權(quán)利。魯迅就是目睹了封建禮教、宗法制度對勞動婦女的摧殘與迫害，萌動了寫創(chuàng)作了祝福的念頭。（1分）（加點的為得分點）37主要運用了動作、神態(tài)、外貌等描寫手法。（1分，答兩個即給全分）祥林嫂是舊中國一個勤勞、善良、淳樸的農(nóng)村婦女，屢遭踐踏，受迫害，受愚弄，被鄙視，最終被吞噬。（1分）一方面

7、她勤勞、善良、安分、自尊、頑強、倔強；另一方面她愚昧、麻木、迷信、固執(zhí)。（1分）祥林嫂一生的悲慘遭遇，反映了辛亥革命以后中國的社會矛盾，深刻地揭露了地主階級對勞動婦女的摧殘與迫害，揭示了封建禮教吃人的本質(zhì)，（1分）指出徹底反對封建的必要性。（1分）（加點的為得分點，意思對即可）38選段通過“我”的感受來描寫“祝福”的景象，在布局上也起到了首尾呼應的作用，使小說的結(jié)構(gòu)更加完善；（1分）渲染了熱鬧氣氛，祥林嫂的死和天地圣眾“預備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸?！钡臍夥招纬闪缩r明的對照，（1分）深化了對舊社會吃人本質(zhì)的揭露。（1分）小說起于祝福，結(jié)于祝福，情節(jié)的發(fā)展與祝福有密切聯(lián)系。（1分）同時，祥林嫂是在

8、祝福中死去，題為“祝?！保庠谟米８５臒狒[繁忙來反襯祥林嫂的悲劇命運。（1分）（加點的為得分點）（二）39第一聯(lián)“細草、微風、危檣、獨舟”渺小脆弱；（1分）第二聯(lián)“星、平野、月、大江”雄渾浩大。（1分）產(chǎn)生強烈的反差與對比，使人更加感覺“危檣、獨舟”的渺小脆弱，意在表現(xiàn)獨舟上的詩人更加渺小孤苦。（1分）（加點的為得分點）40“沙鷗”是詩人自喻，詩人的化身。（1分）寄托著詩人漂泊無著的失意感、落拓感，（1分）也體現(xiàn)著詩人初離官場遠走高飛的自在感、解脫感。（1分）（加點的為得分點）三、口語交際標題：1分；稱呼和落款：1分；正文：開頭點題1分；中段闡明會議的意義和價值，表明立場、觀點2分；結(jié)尾表達愿

9、望、情感等1分。四、語文綜合實踐活動（一）1成語：1個成語1分，寫錯字不得分。如：聞雞起舞、囊螢映雪、懸梁刺骨、韋編三絕、天道酬勤、鐵杵磨針、焚膏繼晷，手不釋卷、夙興夜寐、宵衣旰食、孜孜不倦、程門立雪、臥薪嘗膽2名句：寫錯字不得分。如：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟；業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨（韓愈）；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤（荀況）；天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗（愛迪生）（二）典故1分，含義1分。五、仿句踩點：比喻（1分）；對偶（1分）；對比（1分）；意境（1分）（不要求字數(shù)相同）示例：挫折像一顆炒得過頭的鐵蠶豆，又糊，又硬；

10、不像胡桃那樣香，不像榛子那樣脆，嚼過之后，常常帶來無味的幽怨，也帶來無盡的反思。成功像一株傲雪綻放的寒梅，又純、又艷；不像桃花那樣嬌，不像柳絮那樣淡，看過之后，常帶來無盡的欣喜，也帶來無窮的激勵。六、應用文寫作格式共4分：標題2分（標題新穎醒目，簡潔明了得2分，有標題，但標題質(zhì)量不高得1分）；落款2分（主辦單位1分，海報制作時間 1分）。內(nèi)容共6分：宣傳鼓動性2分；條理性1分；實質(zhì)內(nèi)容3分（時間、地點：1分；參加對象、參加方式1分；注意事項1分）。七、描寫 （1）環(huán)境描寫形象，語言生動，想象合理，恰當使用兩種以上的修辭手法；（910分）（2）有一定環(huán)境描寫，語言通順，只使用一種修辭手法；（68

11、分）（3）不是描寫；語句不通；不能合理使用修辭手法。（5分以下）說明：文字少于130字，扣1分。示例： 荻花像幾個孤獨的舞者，在夾著些寒意的夜風里，瑟瑟地抖了抖身子，三兩片楓葉無奈地飄向了江水，茫茫然，順水而漂。月亮很圓，可清輝里卻彌漫著一股股涼意，仿佛一個冰冷的銀盤。在慘白的月光下，在冰冷的江面上散落著幾點漁火，在夜風里搖曳。冰風冷月，冷江水。秋蟬瑟縮著身子，連一聲哀鳴也沒有；更無管弦之音：一切都在靜寂中保持著某種沉默。朋友就要遠行了，一杯不太溫熱的小酒，如何能消解我們心中的愁悶？八、寫作“肩膀”既可以實指，也可以虛指?！凹绨颉碧撝傅膬?nèi)涵如依靠、承擔責任（“身肩重任”“鐵肩擔道義，妙手著文章”、團結(jié)協(xié)作（“并肩作戰(zhàn)”）、基礎（牛頓說過“我之所以能取得今天的成就，那是因為我站在巨人的肩膀上”）。分五類卷判分：（1）立意新穎，內(nèi)容豐富，層次清楚，語言流暢；（3640分）（2）立意較新穎，內(nèi)容較豐富，層次較清楚，語言較流暢；（3035分）（3）有明確主題，有一定內(nèi)容，層次基本清楚，語句基本通順；（2029分