部編版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)第6課《探訪古代文明》優(yōu)質(zhì)教案+練習(xí)題（含答案）

1、 統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)第6課探訪古代文明 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 6探訪古代文明 第一課時(shí)單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受古代文明成就，感受古代勞動(dòng)人民的智慧。2、 能力目標(biāo)：提高搜集、分析史料的能力。3、知識(shí)目標(biāo)：了解早期文明的四大發(fā)祥地，通過(guò)認(rèn)識(shí)中國(guó)文明發(fā)展了解古代先民的生存智慧。重點(diǎn)了解早期文明的四大發(fā)祥地。難點(diǎn)感受古代文明成就，感受古代勞動(dòng)人民的智慧。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課提問(wèn)：我們都知道，中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，在日常生活中，我們也經(jīng)常聽到“文明”一詞。那么，你知道“文明”是什么嗎？人類文明的源頭在哪里呢？導(dǎo)入新課。講授新課1

2、、 視頻：人類文明2、 解釋：文明是什么3、 視頻：文明的發(fā)展4、 觀察與發(fā)現(xiàn)：從視頻中，我們可以知道，文明的源頭是哪里？5、 小提示：早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入文明時(shí)代的門檻，區(qū)域文明的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了人類文明演進(jìn)的歷史畫卷。6、 小活動(dòng)：觀察下面的示意圖，說(shuō)說(shuō)人類早期文明主要分布在哪些地區(qū)。你還有何發(fā)現(xiàn)或疑問(wèn)？7、 圖表總結(jié)：人類早期文明的分布。8、 討論：為什么早期文明大都發(fā)源于大和流域呢？從中，我們可以看出什么？9、 回答：大河流域水源充足、地勢(shì)平坦、土地肥沃、氣候溫和，有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)和人類的生存。由此可見，早期人類對(duì)自然環(huán)境的依賴性較強(qiáng)。10、思考：世界四大文明

3、古國(guó)中，為何只有中國(guó)不被稱為古中國(guó)？11、視頻：中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)12、總結(jié)：中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化。黃河和長(zhǎng)江是我國(guó)最主要的兩條河流，被成為“母親河”，黃河流域和長(zhǎng)江流域是中華文明的發(fā)祥地。13、小小考古學(xué)家：在中國(guó)歷史上，位于長(zhǎng)江流域的河姆渡人和位于黃河流域的半坡人，早就開始了定居生活。他們的房屋是如何建造的，他們使用什么樣的工具，他們的生活又是怎樣的呢？請(qǐng)你閱讀課本第45頁(yè)的圖文信息或收集更多的資料，從住、食、用等方面選擇一個(gè)你感興趣的話題，嘗試做個(gè)“小小考古學(xué)家”吧！14、展示課本第45頁(yè)圖片材料。15、你說(shuō)我說(shuō)：從這些考古資料的分析中，你知道了什么？感受到了什么？16、總結(jié)

4、：遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會(huì)栽培農(nóng)作物，在狩獵生活中學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)動(dòng)物，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從采集到農(nóng)耕、從漁獵到蓄養(yǎng)的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代先民的智慧。原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。17、活動(dòng)園：為了更好地了解早期文明，同學(xué)們還查找到不同的資料。除此之外，你還有哪些發(fā)現(xiàn)？（課本第46頁(yè)）18、我的小發(fā)現(xiàn)：（1）我發(fā)現(xiàn)這些早期文明區(qū)域都有文字的出現(xiàn)，它們有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)。（2）我發(fā)現(xiàn)這些早期文明區(qū)域都有相應(yīng)的醫(yī)學(xué)研究，為醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。認(rèn)識(shí)什么是文明。感受文明的發(fā)展。了解早期文明的分布。感受中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。提高搜集、分析史料的能力，感受遠(yuǎn)古先民的智

5、慧。感受文明古國(guó)燦爛輝煌的文化貢獻(xiàn)。課堂小結(jié)早期文明區(qū)域創(chuàng)造的燦爛文化還有醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、 建筑學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)它們都對(duì)人類文明發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，對(duì)世界產(chǎn)生了重要影響?？偨Y(jié)提升板書統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)第6課探訪古代文明 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 6探訪古代文明 第二課時(shí)單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立保護(hù)意識(shí)，珍惜、保護(hù)文化遺產(chǎn)。4、 能力目標(biāo)：能夠通過(guò)搜集、分析相關(guān)的資料理解文化遺產(chǎn)的重要?dú)v史價(jià)值。3、知識(shí)目標(biāo)：了解中國(guó)文化遺產(chǎn)，認(rèn)識(shí)文化遺產(chǎn)的歷史價(jià)值，學(xué)會(huì)保護(hù)文化遺產(chǎn)。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)文化遺產(chǎn)的歷史價(jià)值。難點(diǎn)學(xué)會(huì)保護(hù)文化遺產(chǎn)。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新

6、課小搶答：你知道下面的圖片中都是哪些地方嗎？我們一起來(lái)?yè)尨?，看誰(shuí)又快又準(zhǔn)吧！導(dǎo)入新課。講授新課1、 小小導(dǎo)游：（1）你知道這些地方都有什么共同點(diǎn)嗎？（都是文化世界文化遺產(chǎn)）（2）聞名世界的文化遺產(chǎn)，你還去過(guò)哪些？請(qǐng)你選擇你印象最深刻的推薦給大家吧，要說(shuō)清楚你推薦的理由喲！2、名詞小卡片：文化遺產(chǎn)3、總結(jié)：世界上有許多令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn)，這些文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類文明的瑰寶。它們見證著勞動(dòng)人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史。4、殷墟介紹。5、小組合作：（1）你知道這里還有哪些震驚世界的考古發(fā)現(xiàn)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)有關(guān)它們的故事。（2）你還知道哪些震驚世界的中國(guó)文化遺產(chǎn)？（3）你也

7、了解國(guó)外著名的文化遺產(chǎn)嗎？6、中國(guó)文化遺產(chǎn)：故宮、兵馬俑7、國(guó)外文化遺產(chǎn)：金字塔、 漢謨拉比法典石柱8、深度思考：（1）了解了這么多的文化遺產(chǎn)，你感受到了這些文化遺產(chǎn)的作用了嗎？（2）我們應(yīng)該怎樣對(duì)待文化遺產(chǎn)？9、總結(jié)：古代文明的遺跡是我們了解過(guò)去的重要途徑，它就像一位從遠(yuǎn)古走來(lái)的老人，向我們低低訴說(shuō)著那些過(guò)去的故事。在它們的身上，我們仿佛看到了歷史，在我們面前重現(xiàn)。10、小貼士：怎樣保護(hù)文化遺產(chǎn)11、文物故事會(huì)：除了前面提到的古代文明成就外，你還知道哪些古代文明成就？請(qǐng)收集相關(guān)資料，和同學(xué)講講它們的故事。（1）奧林匹亞（2）古羅馬斗獸場(chǎng)（3）古代波斯帝國(guó)的宮殿遺址12、班級(jí)大討論：你從這眾多

8、國(guó)家創(chuàng)造的燦爛文明中感受到了什么？認(rèn)識(shí)文化遺產(chǎn)，感受讓人嘆為觀止的文化遺產(chǎn)。從不同的文化遺產(chǎn)中感受它的歷史價(jià)值，從而萌發(fā)保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。知道如何保護(hù)文化遺產(chǎn)。從具體事例中感受文明的交融與借鑒。課堂小結(jié)人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學(xué)習(xí)和借鑒的。古代文明的遺跡是我們了解過(guò)去的重要途徑，也是人類共同的精神財(cái)富和文化財(cái)富，需要我們?nèi)フ湎?、領(lǐng)悟和傳承。在交相輝映的早期文明中，只有中華文明一直延續(xù)至今，未曾中斷，這是中華民族文化自信的重要源泉。中華文明未曾中斷在上一課時(shí)已講，因此本課時(shí)只需要重新提及即可。板書知識(shí)點(diǎn)第六課 探訪古代文明1.追溯人類文明發(fā)祥地，我們發(fā)現(xiàn)人類早

9、期文明都位于（大河流域）。 2.（長(zhǎng)江）和（黃河）是我國(guó)最主要的兩條河流，被稱為（母親河）。 3.（長(zhǎng)江流域）和（黃河流域）是中華文明的發(fā)祥地。4.（原始農(nóng)業(yè)）的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。 5.我們發(fā)現(xiàn)早期文明區(qū)域都有（文字）出現(xiàn)。6.世界上許多令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn)，是世界人民的驕傲，更是（人類文明）的瑰寶，見證了（勞動(dòng)人民）的聰明才智。7.位于河南省安陽(yáng)市的殷墟，是中國(guó)（商）代晚期的都成遺址，距今已有3300多年的歷史，2006年被列入世界遺產(chǎn)名錄。8.我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺址，除了殷墟，我還知道（長(zhǎng)城）、（故宮）、（少林寺）（都江堰

10、）等文化遺址。9.（金字塔）是古埃及文明的象征。迄今已知的世界上第一部較為完整的成文法典是（漢謨拉比法典）。出現(xiàn)在（古巴比倫）。10.人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是（孤立）存在的，而是互相學(xué)習(xí)和借鑒的。11.在交相輝映的早期文明中，只有（中華）文明一直延續(xù)至今，未曾中斷。這是中華民族（文化自信）的重要源泉。12.古代文明的遺跡使我們了解過(guò)去的重要途徑，也是人類共同的（精神財(cái)富）和（文化財(cái)富），需要我們?nèi)フ湎А㈩I(lǐng)悟和（傳承）。14.古代各國(guó)文明之間是怎樣的關(guān)系？人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是互相學(xué)習(xí)和借鑒的。知識(shí)鞏固1下列不屬于中華文明的重要發(fā)祥地的是（）A長(zhǎng)江流

11、域B黃河流域C黑龍江流域2甲骨文是古代（）的文化遺產(chǎn)。A印度B埃及C中國(guó)3下面屬于古代文明成就的是（）金字塔古羅馬斗獸場(chǎng)甲骨文高鐵ABCD4被譽(yù)為西方“古典藝術(shù)王冠上的寶石”的是（）A盧浮宮B奧林匹克遺址C金字塔D帕特農(nóng)神廟5下列說(shuō)法中不正確的是（）A五千多年前，我們祖先創(chuàng)造了青銅文明B我國(guó)是世界上最早種桑養(yǎng)蠶的國(guó)家C我國(guó)素有“瓷國(guó)”之稱6我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，你知道我國(guó)有哪些震驚世界的文化遺產(chǎn)嗎？請(qǐng)列舉出四個(gè)，并說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)和傳承它們？答案解析1【解答】結(jié)合課本知識(shí)的學(xué)習(xí)可知，長(zhǎng)江流域與黃河流域是中華文明的重要發(fā)祥地。故A、B不符合題意，C符合題意。故選：C。2【解答】比殷

12、商時(shí)代更早的黃帝時(shí)代，公元前2500年前，人們就開始用抽象符號(hào)記錄美好的生活。甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中時(shí)代最早、體系較為完整的文字，C是正確的選項(xiàng)；AB不符合題意。故選：C。3【解答】世界上還有許多令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn)這些文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類文明的瑰寶。如：金字塔、古羅馬斗獸場(chǎng)、甲骨文，是正確的選項(xiàng)；高鐵不屬于古代文明成就，不符合題意。故選：A。4【解答】帕特農(nóng)神廟始建于公元7年，它是希臘的古建筑，被譽(yù)為西方“古典藝術(shù)王冠上的寶石”。ABC不符合題意；D符合題意。故選：D。5【解答】A、3000多年前，我們的祖先創(chuàng)造了燦爛輝煌的青銅文明。“青銅文明”即在青銅時(shí)代人們所創(chuàng)造

13、的物質(zhì)文化，這種“青銅文明”又是建立在廣大奴隸極其悲慘的命運(yùn)基礎(chǔ)上的“文明”。所以題干說(shuō)法錯(cuò)誤。B、我國(guó)是世界上最早種桑養(yǎng)蠶的國(guó)家，也是最早生產(chǎn)絲綢的國(guó)家。出土于湖南長(zhǎng)沙馬王堆漢墓的素紗禪衣，柔軟透明，薄如蟬翼，重40多克，距今已有2000多年。它充分表明，我國(guó)絲織技術(shù)在很早便已達(dá)到相當(dāng)高的水平。所以題干說(shuō)法正確。C、我國(guó)素有“瓷國(guó)”之稱。河南洛陽(yáng)出土的東漢青瓷四系罐表明，早在近2000年前，我國(guó)的能工巧匠已發(fā)明比較成熟的制瓷技術(shù)。而歐洲人直到18世紀(jì)初才仿制成功。到了宋代，我國(guó)的瓷器制作技術(shù)更加成熟。這一時(shí)期的瓷器，品種繁多，器型豐富，燒制精美。當(dāng)時(shí)的瓷器還遠(yuǎn)銷海外，名揚(yáng)世界。所以題干說(shuō)法正確。故選：A。6【解答】結(jié)合課本知識(shí)的學(xué)習(xí)及課外閱讀，列舉出四個(gè)中國(guó)震驚