《橋》課件 (2)

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 沉下心來(lái)默讀課文，勾畫(huà)出描沉下心來(lái)默讀課文，勾畫(huà)出描寫(xiě)老支書(shū)的句子，用你的心認(rèn)真寫(xiě)老支書(shū)的句子，用你的心認(rèn)真感受，并把你的感受寫(xiě)在旁邊。感受，并把你的感受寫(xiě)在旁邊。木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。擁戴的老漢。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。他像一座山。村民村民你擁我擠你擁我擠瘋了似的瘋了似的跌跌撞撞跌跌撞撞亂哄哄亂哄哄老漢老漢站著站著不說(shuō)話不說(shuō)話盯著盯著像一座山像一座山人們停住腳，人們停住腳，望望著老漢。著老漢。 老

2、漢沙啞地喊話：老漢沙啞地喊話：“橋橋窄窄！排成一隊(duì)，不要擠排成一隊(duì)，不要擠！黨黨員排在后邊員排在后邊！” 老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪（ji）出一個(gè)小伙子，吼道：）出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！去！”老漢兇得像只豹子。老漢兇得像只豹子。 在公與私面前，老漢選擇了在公與私面前，老漢選擇了在集體與個(gè)人面前，老漢選擇了在集體與個(gè)人面前，老漢選擇了責(zé)任如山不徇私情 老漢老漢吼吼道：道：“少?gòu)U話，快走。少?gòu)U話，快走。”他用力把小伙子他用力把小伙子推推上木橋。上木橋。 小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！崩蠞h吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼?/p>

3、用力把小伙子推上木橋。 兒子：你先走。你先走。 父親：少?gòu)U話，快走。 兒子：你先走。 父親：少?gòu)U話，快走?？熳甙?！ 突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。 老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。 一片白茫茫的世界。這是一座生命之橋！這是一座生命之橋！這是一座精神之橋！這是一座精神之橋！這是一座黨員和群眾密切聯(lián)系之橋！這是一座黨員和群眾密切聯(lián)系之橋！課文在表達(dá)方法上有哪幾個(gè)突出的特點(diǎn)？課文在表達(dá)方法上有哪幾個(gè)突出的特點(diǎn)？（1）構(gòu)思新穎別致，）構(gòu)思新穎別致，設(shè)置懸念設(shè)置懸念，前后，前后照應(yīng)。照應(yīng)。 （2）本文多用）本文多用簡(jiǎn)短的句、段簡(jiǎn)短的句、段，來(lái)渲染，來(lái)渲染緊張的氣氛。緊張的氣氛。