(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)13荷葉圓圓(2)

1、14荷葉圓圓教學(xué)目標(biāo)：1.1.認(rèn)識(shí)荷、珠”等 1212 個(gè)生字。會(huì)寫 是、朵”等六個(gè)字。2 2 正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3 3、使學(xué)生初步感受夏天和大自然的美好，激發(fā)對(duì)大自然、對(duì)美的向往。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，朗讀課文，在朗讀中感受夏天的美好。教學(xué)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片、掛圖，生字卡片。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 1、 認(rèn)識(shí)荷、珠”等 1212 個(gè)生字，會(huì)寫 朵，機(jī)”2 2 個(gè)字。2 2、能借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文。3 3、在朗讀中，感受夏天的美好，激發(fā)對(duì)大自然、對(duì)美的向往。教學(xué)重、難點(diǎn)：借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中認(rèn)識(shí)1212 個(gè)生字，在朗讀中感受

2、夏天的美好。教學(xué)過(guò)程生成與反思一、由圖入文，揭示課題1 1、談話導(dǎo)入春天是個(gè)非常美麗的季節(jié)，那么春天過(guò)去了，就到了夏天，今天，我們就一起走進(jìn)夏天！老師要帶小朋友去一個(gè)很美很美的地方 哦！（出示插圖：荷葉美景的畫面）這是什么？仔細(xì)看，荷葉是 什么樣的？（指名說(shuō)）出示：荷葉圓圓的荷葉綠綠的2 2、出示第一自然段：荷葉圓圓的，綠綠的。3 3、揭示課題。今天，我們要來(lái)學(xué)習(xí)的課文就是荷葉圓圓一一出示課題，板書課題 葉”學(xué)生讀題。綠綠的 荷”誰(shuí)有好辦法記住它？二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1 1、美麗的荷葉不但小朋友們喜歡，大自然中還有很多小伙伴也 喜歡。小朋友們打開書本 6262 頁(yè)，自己去讀一讀課文，標(biāo)上自然

3、 段序號(hào)，把課文讀通順，難讀的多讀幾次。2 2、自學(xué)生字詞出示生字詞語(yǔ)：看你們讀得這么認(rèn)真，幾片圓圓的荷葉急著飄來(lái) 跟你們做朋友了！自己跟它們打聲招呼吧！匯報(bào)讀詞語(yǔ)（1 1） 一齊出示詞語(yǔ)，小老師領(lǐng)讀（2 2 ）引導(dǎo)識(shí)字，傳授方法（3 3）去掉拼音讀三、 再讀課文，梳理文脈1 1、再去讀讀課文，這回課文肯定能讀得更好了！讀文思考：出示：何葉疋（）的（）。2 2、 交流反饋，并讀讀自然段（出示水珠、蜻蜓、青蛙、小魚的 圖片）過(guò)渡：他們?yōu)槭裁磿?huì)這么說(shuō)呢？我們先去看看小水珠。四、回歸整體，鞏固字詞1 1、 小水珠說(shuō)：“。”小蜻蜓，小青蛙，小魚兒又為什么這么說(shuō)呢？我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)。2 2、熱情的生字寶寶又來(lái)了，還認(rèn)識(shí)他們嗎？（自由讀，齊讀）夏天到，夏天到，圓圓荷葉長(zhǎng)得綠。小水珠，亮晶晶