會(huì)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃最新版本

1、會(huì)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃 1500 字篇一形式分析在我國(guó)現(xiàn)階段，全國(guó)數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有財(cái)經(jīng)專業(yè)， 尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)。每年都有成千上萬的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才 市場(chǎng)，雖說會(huì)計(jì)是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明 顯供大于求。但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相 對(duì)要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái) 務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來越多的企業(yè)開始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。 當(dāng)前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、 ACCA、 AIA 等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè) 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大

2、學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自 己的前途，做好合理的職業(yè)規(guī)劃。此外，國(guó)際會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，截 至當(dāng)前，我國(guó)尚缺 9 萬名與國(guó)際市場(chǎng)接軌的國(guó)際會(huì)計(jì)專業(yè)人才，專業(yè) 人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國(guó)際視野和應(yīng)對(duì)水平，向國(guó) 際化、專業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn)。在校大學(xué)生也可朝這個(gè)方面發(fā)展。二. 自我理解根據(jù)自身的了解和大家的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存有問題， 雖然能持續(xù)更新自己的知識(shí)，能很快接受新事務(wù) ; 但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心， 導(dǎo)致效率不高。在做事情上總是很難做到細(xì)心，粗心不過做財(cái)務(wù)一大 忌，所以一定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中持續(xù)改善。生活工作上，自己適合水平還不錯(cuò)，主要是因?yàn)樽约盒?/p>

3、格比較開 朗、為人誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)、踏實(shí)，這使自己在和人溝通上比較順暢 ; 能為集 體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上能夠很快打開局面。三. 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃每個(gè)人的職業(yè)生涯大致可分成三個(gè)階段：第一階段：成長(zhǎng)階段，即在校學(xué)習(xí)階段。第二階段：探索階段，通常是畢業(yè)后一到兩年。處于對(duì)個(gè)人水平 和素質(zhì)的培養(yǎng)階段。第三階段：維持階段，工作相對(duì)較穩(wěn)定，職業(yè)變動(dòng)也較謹(jǐn)慎。第一階段成長(zhǎng)階段大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的四年 時(shí)間，掌握必須的專業(yè)知識(shí)和技能。成功屬于有準(zhǔn)備的人，同學(xué)們?cè)?慢慢適合學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個(gè) 人興趣愛好、思維方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面實(shí)行全

4、面綜合， 制訂并持續(xù)完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌 碼。首先，在一年級(jí)，從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，成為自己未來的主人。打牢 地基，觀點(diǎn)上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程， 特別是英語。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口 語，并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是 否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。要和師哥師姐 們實(shí)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，初步了解自己的專業(yè)，詢問就業(yè) 情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參加學(xué)校活動(dòng)，積極參加學(xué)校活動(dòng)，增 加交流技巧，提升人際溝通水平，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提升自己的組織 水平和交流技巧，為畢業(yè)求職面試

5、練好兵。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自 己的學(xué)習(xí)。到了二年級(jí)，在這個(gè)年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向 專業(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向 大三平穩(wěn)過渡。適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化。要積 極參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，提升基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種水平， 同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。因?yàn)楝F(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定 的工作經(jīng)驗(yàn)，所以我要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力， 提升自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫水平。還要持續(xù)增強(qiáng)英語口語水平 和計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選 擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。 （ 只可惜現(xiàn)在大二即將結(jié)束了，計(jì)

6、 劃只能從大三開始了 ）到了三年級(jí)，主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們會(huì)計(jì)系專業(yè)課都放 在大三大四，所以這時(shí)不能在玩了，一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。 大三下學(xué)期要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需 求情況，了解搜集工作信息的渠道，請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)， 積極嘗試，以提升求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)實(shí)行 實(shí)踐。自己還準(zhǔn)備考研，要注重考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種 資料。試著撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解。在四年級(jí)，上學(xué)期還是很關(guān)鍵的，因?yàn)槲覀兿档膶I(yè)課程安排中 這時(shí)還是比較重要的。大四下就能夠?qū)η叭甑臏?zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。然 后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，利用學(xué)校提供的

7、條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中 心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、實(shí)行模擬面試等訓(xùn)練， 盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下實(shí)行施展演練。積極參加各種 招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)或模擬面試，參加 面試。目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫好個(gè)人求職 材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會(huì)享受到 勤勞的果實(shí)。大四下也是考研沖刺期，落足功夫，爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。 如果考上了就放棄工作繼續(xù)深造，如果沒考上就工作。先到企業(yè)工作， 期間順便考公務(wù)員。第二階段探索階段在這個(gè)階段，工作變動(dòng)比較頻繁。我要根據(jù)自身的情況，把握時(shí) 機(jī)，適當(dāng)?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工

8、作。與此同 時(shí)，在變動(dòng)后要盡快適合工作。還有，針對(duì)如今的社會(huì)上缺乏高級(jí)財(cái) 務(wù)人員，要在工作之余，爭(zhēng)取取得 CPA或 ACCA等高級(jí)財(cái)務(wù)資格證書， 為自己的職業(yè)增添砝碼。因?yàn)槲覈?guó)正處在一個(gè)充斥各種學(xué)位和資格證書的時(shí)代，注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)財(cái)務(wù)分析師、注冊(cè)財(cái)務(wù)策劃師、注冊(cè)商 務(wù)咨詢師等專業(yè)機(jī)構(gòu)、專門領(lǐng)域頒發(fā)的資格證書與大學(xué)學(xué)位并不相悖， 它們?cè)谇舐毢蜕氈芯l(fā)揮重要的作用。第三階段創(chuàng)新階段通過幾年的實(shí)際工作，持續(xù)增強(qiáng)工作水平，應(yīng)變水平和為人處世 的水平。在工作中持續(xù)積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精 神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。 在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能。

9、定期參加技能培訓(xùn)，避免知識(shí) 的老化和落后。通過自己的努力，持續(xù)發(fā)展壯大公司，逐漸地達(dá)到自 己事業(yè)的頂峰，爭(zhēng)做 CEO，CFO。第一部分自我分析職業(yè)興趣喜歡干什么 ; 職業(yè)水平能夠干什么 ; 個(gè)人特質(zhì)適合干什么 職業(yè)價(jià)值觀最看重什么 ; 勝任水平優(yōu)劣勢(shì)是什么。我的優(yōu)勢(shì)水平我的弱 勢(shì)水平自我分析小結(jié)：二、職業(yè)分析參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議以及通過 xx 等途徑方 法，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境實(shí)行了較為系統(tǒng)的分析：1. 家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人 的影響2. 學(xué)校環(huán)境分析如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等3. 社會(huì)環(huán)境分析如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等4. 職業(yè)環(huán)境分

10、析 ?行業(yè)分析 （ 如 xx 行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，人業(yè)匹 配分析 ）?職業(yè)分析（如 xx 職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹 配分析）?企業(yè)分析 （如 xx 單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、 產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析 ）?地域分析（如 xx 工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人 際關(guān)系等，人城匹配分析 ） 職業(yè)分析小結(jié)：三、職業(yè)定位綜合第一部分自己適合做技術(shù)類的工作，喜歡對(duì)水 平有挑戰(zhàn)的地方，南方較適合自己 ;第二部分 （職業(yè)分析 ）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定的分析：1. 內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素：弱勢(shì)因素：2. 外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素：威脅因素：結(jié)論：職業(yè)目

11、標(biāo)將來從事 （xx 行業(yè)的 ）xx 職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略舉例：進(jìn)入 xx 類型的組織 （ 到 xx 地 區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線 （管理路線等 ）具體路徑舉例： xx 員初級(jí) xx 中級(jí) xx 高級(jí) xx第三部分計(jì)劃實(shí)施1. 短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃）27年2xx年如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到如：大 一要達(dá)到大二要達(dá)到 . 或在 xx 方面要達(dá)到如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培 養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等如大一以適合大學(xué)生活為主，大 二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn) xx 目標(biāo)，我要2. 中期計(jì)劃 （ 畢業(yè)后五年計(jì)劃 ）2xx 年 2xx 年如畢業(yè)后第五年時(shí) 要達(dá)到如畢業(yè)后第一年要第二年要或在

12、xx 方面要達(dá)到如職場(chǎng)適合、三 脈積累（知脈、人脈、錢脈 ） 、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等 3.長(zhǎng)期計(jì)劃（畢業(yè)后十 年或以上計(jì)劃 ）2xx 年 2xx 年如退休時(shí)要達(dá)到如畢業(yè)后第十年要第二 十年要如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長(zhǎng)，子女教育，慈善等方向性規(guī)劃詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學(xué)x年級(jí)，我的大學(xué)計(jì)劃是（請(qǐng)補(bǔ)充）第四部分評(píng)估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及 因應(yīng)變化實(shí)行即時(shí)的評(píng)估與修正。1、評(píng)估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評(píng)估 （ 是否需要重新選擇職業(yè) ?）假如一 直那么我將職業(yè)路徑評(píng)估 （是否需要調(diào)整發(fā)展方向 ?） 當(dāng)出現(xiàn)的時(shí)候，我 就實(shí)施策略評(píng)估 （是否需要改變行動(dòng)

13、策略 ?）如果我就其它因素評(píng)估 （ 身 體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的即時(shí)評(píng)估 ）2、評(píng)估的時(shí)間：一般情況下，我定期 （半年或一年 ）評(píng)估規(guī)劃;當(dāng) 出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并實(shí)行相對(duì)應(yīng)的調(diào)整。3、規(guī)劃調(diào)整的原則MV-篇三一、職業(yè)生涯規(guī)劃之自我分析1、我的性格，興趣我的性格有些內(nèi)向，但有時(shí)開朗、活潑。很積極向上，是樂觀主 義者，遇事都會(huì)從其好的一面觀察，每天都會(huì)用微笑與別人打招呼。 對(duì)事情大多抱有樂觀態(tài)度。對(duì)挫折的承受力很強(qiáng)，對(duì)于成敗看得很重， 但絕大部分時(shí)候僅僅自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做， 就一定會(huì)盡自己的努力。業(yè)余時(shí)間喜歡聽輕音樂。有時(shí)會(huì)與同學(xué)聊天，談?wù)撘恍┥杂姓?/p>

14、理 性的問題，交流一下對(duì)問題的看法，或者討教一些待人接物的方法 ; 有 時(shí)會(huì)獨(dú)自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題，反思自己，哪些做對(duì)哪 些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和注重心理健康。懂得開導(dǎo)自己， 并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。待人真誠(chéng)，很 體貼別人，喜歡協(xié)助別人。因?yàn)橐汛蚨ㄖ饕饪甲?cè)會(huì)計(jì)師，所以學(xué)習(xí)非常用功，學(xué)習(xí)態(tài)度也 很端正。不太活躍，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)，不太喜歡喧鬧的場(chǎng)面; 語言表達(dá)水平一般，不善人際交往，在這方面對(duì)自己很缺乏自信 喜歡隨遇而安，不喜歡領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)制別人。2、我的水平a、我現(xiàn)在擁有的水平英語，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能，會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)技能。b、我的價(jià)

15、值觀我沒有什么特殊的宗教信仰，是無神論者，堅(jiān)信馬克思唯物主義、 馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀。但我堅(jiān)信善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不管別人如 何，僅僅做自己覺得好的事情，喜歡協(xié)助別人，樂在其中。c、同學(xué)、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)刻苦、優(yōu)秀，本性天真、單純，缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，脾氣好， 細(xì)心，做事細(xì)致，但考慮事情不周到，對(duì)事情的人是膚淺，不能看到 事情的深層。根據(jù)自身的情況，我覺得適合自己的崗位的有注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)和 會(huì)計(jì)行業(yè)。二：注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)前景分析：你知道誰能夠合法地偵查經(jīng)理的 錢袋嗎 ?答案就是注冊(cè)會(huì)計(jì)師了?！币话闳丝磥?，會(huì)計(jì)整天和錢 打交道，是一份穩(wěn)定且收入不俗的職業(yè)。不過隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界的 接軌，國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)

16、則的實(shí)施將給國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和水平水平帶 來極大沖擊，一般的會(huì)計(jì)人員已經(jīng)不能滿足企業(yè)的需要，在一項(xiàng)名為 中國(guó)未來十年緊缺人才資源的調(diào)查中，會(huì)計(jì)師位居榜首，尤其是通曉 專業(yè)技術(shù)知識(shí)和國(guó)際事務(wù)的會(huì)計(jì)人才更為搶手，毫無疑問，會(huì)計(jì)師行 業(yè)將成為未來人氣較高的“金領(lǐng)一族”。會(huì)計(jì)行業(yè)前景分析：會(huì)計(jì)作為一種商業(yè)語言，在經(jīng)貿(mào)交往中起著 不可替代的作用，在我國(guó)具有良好的就業(yè)前景。適合中國(guó)外向型經(jīng)濟(jì) 迅速發(fā)展的形勢(shì)，本專業(yè)力旨在為國(guó)家培養(yǎng)一批既懂中國(guó)會(huì)計(jì)，又懂 國(guó)際會(huì)計(jì)慣例的會(huì)計(jì)人才。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所 培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)水 平、有較強(qiáng)外語水平和具有創(chuàng)

17、造品質(zhì)的會(huì)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的專門人才。 在企事業(yè)單位工作的會(huì)計(jì)人員，經(jīng)過幾年的努力，可能會(huì)走上領(lǐng)導(dǎo)崗 位，甚至于走上非常高的管理者崗位，在跨國(guó)公司里邊，有相當(dāng)多的 管理人員，是有非常強(qiáng)的會(huì)計(jì)背景，都是也有一些在金融機(jī)構(gòu)，在保 險(xiǎn)機(jī)構(gòu)。三：根據(jù)以上分析，我覺得我做會(huì)計(jì)比較適合，而注冊(cè)會(huì)計(jì)師則 不適合我。適合做會(huì)計(jì)的原因：我做事認(rèn)真細(xì)致，有耐性，這種性格比較適 合做會(huì)計(jì)的。會(huì)計(jì)這個(gè)職業(yè)，越老越吃香，有了經(jīng)驗(yàn)，不愁找不到工 作，除了經(jīng)濟(jì)危機(jī)外。會(huì)計(jì)也有職稱考試的，分別是初級(jí)會(huì)計(jì)師，中 級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師。一般來說，本科畢業(yè)通過中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱考 試是不太難的，只要付出努力，就有通過的可能。不適合做注冊(cè)

18、會(huì)計(jì)師的原因：雖然這個(gè)行業(yè)比較吃香，但是我放 棄選擇它。首先注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的難度大，想通過七門的考試是非常 的艱難的。其次是注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)較大，不慎出具了虛假的審計(jì) 報(bào)告將會(huì)帶來很大的麻煩，甚至坐牢的。最后是會(huì)計(jì)師事務(wù)所的工作 比較繁多的，自己也不適合做審計(jì)。四：五年的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)1. 水平目標(biāo)：畢業(yè)后半年內(nèi)學(xué)會(huì)做一套會(huì)計(jì)賬 ;畢業(yè)后兩年后參 加中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試，力爭(zhēng)在兩年內(nèi)通過考試 ;2. 經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：工作的第一年要求月薪 1500左右; 第二年開始提升 自己的標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)月薪 2000元; 等到拿到了中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱以后，力 爭(zhēng)月薪 3500到 400元。3. 職務(wù)目標(biāo)：第一年工作主要到小企業(yè)工作，從基層做起 ; 要求 在五年內(nèi)成為一間中小企業(yè)的會(huì)計(jì)主管或者會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)人 （ 前提是必須拿 下中級(jí)會(huì)計(jì)職稱 ） 。五：應(yīng)對(duì)策略畢業(yè)第一年：1. 養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，爭(zhēng)取時(shí)間來學(xué)習(xí)和工作。2. 這個(gè)時(shí)期主要目標(biāo)是鍛煉自己，提升自己的實(shí)務(wù)水平，努力賺 取經(jīng)驗(yàn)。在這段時(shí)期里，盡量去一些中小企業(yè)找一份合適的工作就安 定下來積極的做，主動(dòng)的去了解公司的整個(gè)業(yè)務(wù)流程，主