化工單位培訓(xùn)問(wèn)題及措施

1、國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定人力資源管理論文國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)論文題目：寶豐能源甲醇廠培訓(xùn)問(wèn)題及對(duì)策姓 名： 馬文杰 身份證號(hào)： 準(zhǔn)考證號(hào)： 所在省市： 寧夏銀川市寧東鎮(zhèn) 所在單位：寧夏寶豐能源集團(tuán)股份有限公司目錄摘要.3關(guān)鍵詞.3一、 寶豐能源甲醇廠培訓(xùn)現(xiàn)狀及問(wèn)題.3（一） 寶豐能源甲醇廠簡(jiǎn)介.3（二） 寶豐能源甲醇廠人力資源現(xiàn)狀.3（三） 寶豐能源甲醇廠培訓(xùn)現(xiàn)狀概述.3（四） 寶豐能源甲醇廠培訓(xùn)問(wèn)題分析.31培訓(xùn)方式陳舊，方法單一.32. 培訓(xùn)需求不明確，培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置不夠科學(xué).33. 培訓(xùn)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際相脫節(jié)。.34. 培訓(xùn)者的素質(zhì)欠佳。.35. 培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制不健全.36. 培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制不健全.

2、3二、 對(duì)寶豐能源甲醇廠培訓(xùn)問(wèn)題的對(duì)策分析.3（一） 提高對(duì)單位培訓(xùn)工作的重視.3（二） 多利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等新方式.3（三） 及時(shí)更新培訓(xùn)內(nèi)容.3（四） 建立本單位培訓(xùn)講師隊(duì)伍.3（五） 優(yōu)化培訓(xùn)效果的評(píng)估制度.3（六） 建立培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制3（七） 集中進(jìn)行崗位技能培訓(xùn).3（八） 加強(qiáng)員工職業(yè)道德培訓(xùn).3三、 結(jié)論.3寶豐能源甲醇廠培訓(xùn)問(wèn)題及對(duì)策單位：寧夏寶豐能源集團(tuán)股份有限公司甲醇廠【摘要】寶豐能源甲醇廠是以循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念為前提設(shè)計(jì)的現(xiàn)代煤炭深加工企業(yè)，企業(yè)依靠現(xiàn)代煤化工生產(chǎn)裝置將煤深加工制成甲醇，設(shè)備運(yùn)行需要具備一定的專業(yè)知識(shí)的專業(yè)人才進(jìn)行操作、維護(hù)。為了不斷適應(yīng)新的形勢(shì)要求，企業(yè)必須引進(jìn)先進(jìn)觀

3、念和技術(shù),提高專業(yè)人員的綜合素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)人力資源的開發(fā)和培訓(xùn)，將員工素質(zhì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力。本文主要分析寶豐能源甲醇廠人力資源培訓(xùn)中存在的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的解決策略?！娟P(guān)鍵詞】 培訓(xùn)問(wèn)題 對(duì)策 一、寶豐能源甲醇廠培訓(xùn)現(xiàn)狀及問(wèn)題（一）寶豐能源甲醇廠簡(jiǎn)介 寶豐能源甲醇廠是寧夏寶豐能源集團(tuán)股份有限公司下屬單位。自2011年項(xiàng)目動(dòng)工建設(shè)，2014年5月30日一次性投產(chǎn)成功，產(chǎn)出合格粗甲醇。單位利用煤炭氣化制甲醇及焦化系統(tǒng)的廢氣制甲醇，裝置分為空分、粉煤氣化、變換、壓縮、焦?fàn)t氣轉(zhuǎn)化、低溫甲醇洗、甲醇合成、甲醇精餾和甲醇罐區(qū)等工藝工段和循環(huán)水、變電所、綜合控制等輔助工段。由于煤氣化甲醇生產(chǎn)專業(yè)性

4、強(qiáng)，技術(shù)要求較高，此類技術(shù)和操作人才相對(duì)缺乏。針對(duì)煤氣化甲醇生產(chǎn)工藝和設(shè)備特點(diǎn)，甲醇廠主要采取內(nèi)部培養(yǎng)的方式提升員工專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)水平。（二）寶豐能源甲醇廠人力資源現(xiàn)狀1.學(xué)歷情況分析。截止2015年9月30日，寶豐能源甲醇廠在職合同制員工899人。其中碩士及以上學(xué)歷2人，本科學(xué)歷205人，本科以上人員占比23%，大專學(xué)歷員工占比48.5%，是學(xué)歷結(jié)構(gòu)中占比最大的，目前甲醇廠一線操作員工中絕大部分學(xué)歷為大專。中專及以下156人，占比17.3%，目前機(jī)械維修類員工基本為中專及以下。表1 寶豐能源甲醇廠員工學(xué)歷結(jié)構(gòu)碩士及以上本科大專中專其他2205436115410.22%22.80%48.50%

5、12.79%4.56%2.年齡結(jié)構(gòu)分析。 甲醇廠在職員工中，30歲以下員工749人，占比83.3%。 31到40歲員工101人，占比11.2%。41到50歲員工45人，占比5%。51歲以上員工4人，占比0.4%。整體來(lái)看，目前寶豐能源甲醇廠的員工非常年輕。表2 寶豐能源甲醇廠員工年齡結(jié)構(gòu)30歲以下31到40歲41到50歲51到60歲61歲以上749101453183.31%11.23%5.01%0.33%0.11%3.職種結(jié)構(gòu)分析。 寶豐能源甲醇廠在職員工中廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)12人，占1.3%。車間主任等基層管理人員22人，占比2.5%。部室、車間管一般管理人員82人，占比9.1%。技術(shù)人員57人，占比

6、6.3%。現(xiàn)場(chǎng)操作、維修人員726人，占比80.8%。從人員的職種結(jié)構(gòu)整體來(lái)看，目前寶豐能源甲醇廠員工職種結(jié)構(gòu)合理。具體來(lái)看，目前處于生產(chǎn)初期，維修人員和一般管理人員結(jié)構(gòu)稍微偏高。表3 寶豐能源甲醇廠員工職種結(jié)構(gòu)中高層管理人員基層管理人員一般管理人員技術(shù)人員作業(yè)員122282577261.33%2.45%9.12%6.34%80.76%（三）寶豐能源甲醇廠培訓(xùn)現(xiàn)狀概述寶豐能源甲醇廠培訓(xùn)管理工作歸甲醇廠人力資源部歸口管理，人力資源部設(shè)專職培訓(xùn)管理員，于年底將次年的培訓(xùn)計(jì)劃上報(bào)集團(tuán)公司，集團(tuán)公司經(jīng)評(píng)審于每年12月15日前將次年培訓(xùn)計(jì)劃下發(fā)至各單位，甲醇廠依據(jù)此培訓(xùn)計(jì)劃開展次年培訓(xùn)工作。甲醇廠培訓(xùn)管

7、理員每月25日將次月培訓(xùn)計(jì)劃上報(bào)集團(tuán)審核，并依據(jù)計(jì)劃組織甲醇廠開展每月的培訓(xùn)工作。各培訓(xùn)責(zé)任部門依據(jù)月度培訓(xùn)計(jì)劃提前3個(gè)工作日將培訓(xùn)課件等提交至人力資源部培訓(xùn)管理員處，并依計(jì)劃開展培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后將考評(píng)結(jié)果等資料交至人力資源部培訓(xùn)管理員處。由培訓(xùn)管理員對(duì)整個(gè)甲醇廠的培訓(xùn)工作做整體分析評(píng)估，集團(tuán)公司做監(jiān)督檢查。表4 寶豐能源甲醇廠2015年主要培訓(xùn)計(jì)劃責(zé)任部門參訓(xùn)崗位培訓(xùn)課題培訓(xùn)方式講師地點(diǎn)效果評(píng)估方式人力資源部維修部技術(shù)員、工段長(zhǎng)汽輪機(jī)故障分析集中授課專業(yè)講師北京培訓(xùn)心得報(bào)告人力資源部班組長(zhǎng)、技術(shù)員、安全員見班組長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃課堂講授、討論、參觀內(nèi)部講師培訓(xùn)中心培訓(xùn)心得報(bào)告經(jīng)營(yíng)部設(shè)備工程師、計(jì)劃員

8、、領(lǐng)料員物資計(jì)劃管理課堂講授經(jīng)營(yíng)部部長(zhǎng)會(huì)議室問(wèn)答安全管理部安全員、安全工程師、安全科科長(zhǎng)新舊環(huán)境保護(hù)法的對(duì)比學(xué)習(xí)課堂講授安全副廠長(zhǎng)視頻會(huì)議室筆試維修部各設(shè)備主任、專工設(shè)備潤(rùn)滑管理課堂講授維修部部長(zhǎng)會(huì)議室問(wèn)答經(jīng)營(yíng)部綜合管理員、核算員成本控制課堂講授經(jīng)營(yíng)部部長(zhǎng)會(huì)議室問(wèn)答經(jīng)營(yíng)部績(jī)效管理員、綜合管理員績(jī)效管理課堂講授經(jīng)營(yíng)部部長(zhǎng)會(huì)議室問(wèn)答維修部各設(shè)備主任、專工設(shè)備管理制度及流程課堂講授集團(tuán)裝備部會(huì)議室問(wèn)答人力資源部各車間綜合管理員以及科室統(tǒng)計(jì)員甲醇廠人力資源管理之人事管理制度及流程宣貫課堂講授人力資源部部長(zhǎng)會(huì)議室筆試維修部各設(shè)備主任、專工設(shè)備生產(chǎn)管理課堂講授王敬鋼會(huì)議室問(wèn)答質(zhì)量環(huán)保部各科室/車間管理人員

9、環(huán)境保護(hù)相關(guān)級(jí)制度學(xué)習(xí)課堂講授質(zhì)量環(huán)保部部長(zhǎng)培訓(xùn)中心其他生產(chǎn)技術(shù)部班組長(zhǎng)、技術(shù)員、工程師、各部門負(fù)責(zé)人能源管理體系建設(shè)課堂講授生產(chǎn)技術(shù)部部長(zhǎng)視頻會(huì)議室培訓(xùn)心得報(bào)告維修部各車間設(shè)備專工與機(jī)修維修人員壓力容器、管道知識(shí)課堂講授維修部部長(zhǎng)會(huì)議室問(wèn)答維修部?jī)x表專工電儀車間全員氣動(dòng)儀表調(diào)節(jié)閥知識(shí)課堂講授外請(qǐng)廠家工程師會(huì)議室問(wèn)答人力資源部各車間綜合管理員以及科室統(tǒng)計(jì)員甲醇廠人力資源管理之考勤、薪酬管理課堂講授人力資源部部長(zhǎng)會(huì)議室問(wèn)答安全管理部各科室/車間管理人員安全隱患排查治理課堂講授安全管理部部長(zhǎng)培訓(xùn)中心其他生產(chǎn)技術(shù)部各管理技術(shù)人員甲醇生產(chǎn)工藝課堂講授生產(chǎn)技術(shù)部部長(zhǎng)中控二樓會(huì)議室筆試空分車間車間主操以上

10、人員空分分餾工藝課堂講授、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)外請(qǐng)廠家工程師空分車間培訓(xùn)中心問(wèn)答安全管理部各科室/車間管理人員消防和安全管理方法課堂講授關(guān)鐵倫培訓(xùn)中心其他生產(chǎn)技術(shù)部各車間工藝技術(shù)員技改制度和流程學(xué)習(xí)課堂講授生產(chǎn)技術(shù)部部長(zhǎng)會(huì)議室問(wèn)答維修部各車間技術(shù)員化工企業(yè)常用儀表閥門課堂講授維修部部長(zhǎng)會(huì)議室問(wèn)答（四）寶豐能源甲醇廠培訓(xùn)問(wèn)題分析1.培訓(xùn)方式陳舊，方法單一。目前單位廠級(jí)員工的培訓(xùn)方式多以“填鴨式”課堂講授的形式為主，采用滿堂灌的方式。培訓(xùn)方法單調(diào)枯燥，員工被動(dòng)地參與其中，積極性不高，培訓(xùn)方法也比較落后，信息化程度不高，在現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)的運(yùn)用方面特別缺乏。2.培訓(xùn)需求不明確，培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置不夠科學(xué)。單位對(duì)年度培訓(xùn)需

11、求缺乏科學(xué)、細(xì)致的分析，使得單位制定的年度培訓(xùn)計(jì)劃有一定的盲目性和從眾性。在廠級(jí)培訓(xùn)中注重理論知識(shí)和制度方面的培訓(xùn)，輕視實(shí)際操作技能的培訓(xùn)，在理論和實(shí)操的結(jié)合方面任有比較大的欠缺。培訓(xùn)的針對(duì)性不強(qiáng)，解決問(wèn)題能力、提高實(shí)際操作能力的培訓(xùn)不夠，參訓(xùn)人員很難從這些課程中學(xué)到特別有針對(duì)性的知識(shí)，起不到解決實(shí)際崗位操作問(wèn)題的作用。3.培訓(xùn)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際相脫節(jié)。目前的培訓(xùn)需求主要根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)和年度重點(diǎn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作計(jì)劃來(lái)制定，忽視了本單位員工自身職業(yè)素養(yǎng)水平的高低和被培訓(xùn)者的自身的培訓(xùn)需求。這樣制定出來(lái)的培訓(xùn)計(jì)劃從表面來(lái)看是科學(xué)合理的，但實(shí)際上是與生產(chǎn)實(shí)際相脫節(jié)的。4. 培訓(xùn)者的素質(zhì)欠佳。由于目前對(duì)培

12、訓(xùn)的重視不夠和投入相對(duì)不足等原因，公司員工的培訓(xùn)師資力量相對(duì)薄弱。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人員絕大部分都是兼職。并且，寶豐能源甲醇廠正式生產(chǎn)不足一年，設(shè)備運(yùn)行穩(wěn)定性不夠，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工作繁忙，兼職授課老師在培訓(xùn)備課、考評(píng)等方面的時(shí)間、精力投入相對(duì)較少，使培訓(xùn)工作效果大大削弱。 5.培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制不健全。目前寶豐能源甲醇廠的培訓(xùn)出現(xiàn)重點(diǎn)注重?cái)?shù)量的現(xiàn)象。組織了多少場(chǎng)培訓(xùn)，培訓(xùn)了多少員工，是目前單位對(duì)培訓(xùn)考評(píng)的重點(diǎn)范疇。輕視培訓(xùn)效果的考評(píng)，究其原因是目前的培訓(xùn)考評(píng)機(jī)制不健全所致，考評(píng)機(jī)制中對(duì)培訓(xùn)效果的考評(píng)不夠重視，培訓(xùn)評(píng)估思路目前仍然比較陳舊。未對(duì)不同崗位、不同需求的員工培訓(xùn)工作進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)考評(píng)。另外，培訓(xùn)考評(píng)輕

13、過(guò)程，培訓(xùn)的開展過(guò)程是培訓(xùn)工作非常重要的環(huán)節(jié)，培訓(xùn)過(guò)程的好壞直接影響培訓(xùn)的效果能否順利實(shí)現(xiàn)，目前單位培訓(xùn)開始后就很少有人去過(guò)問(wèn)，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行簡(jiǎn)單考評(píng)，沒(méi)有人專門對(duì)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行考評(píng)。培訓(xùn)考評(píng)機(jī)制和方式是培訓(xùn)工作的風(fēng)向標(biāo)，目前單位的這種培訓(xùn)考評(píng)方式造成了培訓(xùn)投入無(wú)法達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果。6.培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制不健全。沒(méi)有建立培訓(xùn)、考核、使用與待遇相結(jié)合的培訓(xùn)開發(fā)管理體制，與培訓(xùn)相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制不健全，直接影響著培訓(xùn)的效果。目前，公司員工普遍存在培訓(xùn)與使用、培訓(xùn)與晉升相脫節(jié)的現(xiàn)象，員工看不到自己的晉升空間和前途，致使員工參與公司培訓(xùn)的積極性不高。二、對(duì)寶豐能源甲醇廠培訓(xùn)問(wèn)題的對(duì)策（一）提高對(duì)單位培訓(xùn)工作的重

14、視。領(lǐng)導(dǎo)支持和參與員工的培訓(xùn)工作，是搞好單位培訓(xùn)的重要保證。培訓(xùn)工作不像具體的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作那樣有非常具體化的產(chǎn)品和效益，培訓(xùn)效果具有滯后性，培養(yǎng)人才是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。培訓(xùn)工作這樣的特點(diǎn)很容易致使培訓(xùn)工作本身被領(lǐng)導(dǎo)忽視。所以，一定要讓單位領(lǐng)導(dǎo)重視培訓(xùn)工作，將培訓(xùn)管理工作的成效作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部工作績(jī)效考核的一個(gè)重要內(nèi)容，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部從思想上重視教育培訓(xùn)工作，行動(dòng)上參與和支持培訓(xùn)工作。（二）多利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等新方式。網(wǎng)絡(luò)是企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)，由于化工企業(yè)安全操作專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，生產(chǎn)崗位員工實(shí)行倒班制不便于統(tǒng)一學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)能夠很好地為單位員工提供學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)考試、培訓(xùn)需求調(diào)查等多功能服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

15、方式可以提高員工的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，解決生產(chǎn)操作、維修員工時(shí)間和空間上不能很好協(xié)調(diào)的問(wèn)題。能增大培訓(xùn)的信息量，改善教學(xué)和學(xué)習(xí)的條件，其模擬的現(xiàn)場(chǎng)情境具有直觀生動(dòng)、形象的效果，為培訓(xùn)員工實(shí)際操作技能提供了一個(gè)經(jīng)濟(jì)、安全的環(huán)境。（三）及時(shí)更新培訓(xùn)內(nèi)容。要將單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和員工實(shí)際素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計(jì)劃，突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，針對(duì)不同工種細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容。不要千篇一律的進(jìn)行簡(jiǎn)單的通用知識(shí)培訓(xùn)。對(duì)不同崗位制定有重點(diǎn)的培訓(xùn)內(nèi)容，不但要培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)，更應(yīng)該側(cè)重學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。并照參訓(xùn)人員的個(gè)性特點(diǎn)、發(fā)展方向、專業(yè)水平、學(xué)習(xí)方法、時(shí)間的安排不一樣，充分利用網(wǎng)絡(luò)資

16、源，提供企業(yè)文化、安全規(guī)程、操作技能、職業(yè)道德等豐富的素材和多類型的課程。（四）建立本單位培訓(xùn)講師隊(duì)伍。 利用單位內(nèi)部各類專業(yè)技術(shù)人員具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，建立本單位內(nèi)部講師，并對(duì)講師予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，讓每一位講師都有自己擅長(zhǎng)的課程，并且掛牌“上崗”，對(duì)每一位講師的培訓(xùn)效果進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)，實(shí)行“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”的措施，不斷優(yōu)化課程內(nèi)容，并對(duì)講師實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理。同時(shí)利用周邊優(yōu)秀的教育資源，對(duì)一些專業(yè)性課程邀請(qǐng)外部講師來(lái)單位授課。并根據(jù)單位實(shí)際進(jìn)行年度調(diào)整。通過(guò)建立內(nèi)部講師和外部講師隊(duì)伍，提高單位的培訓(xùn)工作質(zhì)量。（五）優(yōu)化培訓(xùn)效果的評(píng)估制度。按照PDCA的原則，培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)執(zhí)行和改進(jìn)四個(gè)環(huán)

17、節(jié)缺一不可。培訓(xùn)效果評(píng)估作為培訓(xùn)工作的重要環(huán)節(jié)應(yīng)該在單位內(nèi)部被重視。由于培訓(xùn)效果評(píng)估的不同層次帶來(lái)衡量標(biāo)準(zhǔn)、效果體現(xiàn)時(shí)間的長(zhǎng)短不一，因此必須建立相應(yīng)的跟蹤制度。人力資源部門應(yīng)會(huì)同其他部門，優(yōu)化每一類培訓(xùn)的效果評(píng)估方式，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)通過(guò)培訓(xùn)效果評(píng)估，為下一輪培訓(xùn)需求分析提供有力的支持。（六）建立培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制。將單位人員按照崗位性質(zhì)不同分為一般管理人員、操作人員和專業(yè)技術(shù)人員。并針對(duì)不同分類制定不同的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)參訓(xùn)人員依據(jù)考評(píng)結(jié)果給于一定的獎(jiǎng)勵(lì)。并將培訓(xùn)與員工個(gè)人的績(jī)效考核、薪資變動(dòng)、職務(wù)升降、崗位異動(dòng)等掛鉤。這種外界約束力量下,員工為了自己的職業(yè)發(fā)展和財(cái)務(wù)收入,也會(huì)主動(dòng)地參與單位培訓(xùn),提高

18、培訓(xùn)效果。（七）集中進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)是生產(chǎn)技能人員和維修人員培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，是對(duì)其進(jìn)行以提高工作能力為重點(diǎn)的培訓(xùn)。這是一項(xiàng)經(jīng)常性的培訓(xùn)，是單位生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理本身不可缺少的重要內(nèi)容。依據(jù)公司管理現(xiàn)狀可以實(shí)行“持證上崗”等方式對(duì)不同崗位的人員集中進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)，提高員工在工作崗位上的標(biāo)準(zhǔn)化操作能力和安全工作的意識(shí)。并對(duì)不同崗位工作人員進(jìn)行模擬系統(tǒng)考試的方式定期考評(píng)，依據(jù)考評(píng)結(jié)果對(duì)單位人員專業(yè)技能素質(zhì)做出評(píng)估，實(shí)行獎(jiǎng)罰，提高員工專業(yè)技能和安全的重視和能力。（八）加強(qiáng)員工職業(yè)道德培訓(xùn)。職業(yè)道德是人們從事職業(yè)活動(dòng)所遵循的道德準(zhǔn)則、道德情操、道德品質(zhì)的總和。單位由于其生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的特殊性，對(duì)員工職業(yè)道德提出了更高的要求。應(yīng)該把培育員工的職業(yè)情感、職業(yè)操守，樹立安全生產(chǎn)、愛崗敬業(yè)的觀念，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。大力倡導(dǎo)以愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，樹立寶豐能源員工的良好形象。三、結(jié)論 企業(yè)員工培訓(xùn)作