班級日常工作管理心得

1、部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!班級日常工作管理心得班主任工作的一大特點就是瑣碎，處理的都是學(xué)生的方方面面的 小事情，但班主任對學(xué)生的關(guān)愛就體現(xiàn)在對這些小事情中的大關(guān)愛。一、健全制度班級的每一天都是在各種各樣的小問題、小情況的發(fā)生和處理中 度過的，制度就是在一次次發(fā)現(xiàn)漏洞和彌補中健全起來的。目前本班設(shè)立了值日班長制度，負責一天的班級管理，如有無遲到，衛(wèi)生工作 是否及時認真，檢查眼保健操和名句記載，重點是紀律，尤其是自修 課紀律和所謂“副課”的紀律。同時設(shè)立了禮儀監(jiān)督員，負責檢查同 學(xué)的停車、校牌、服裝、指甲、頭發(fā)和課間是否玩鬧過頭等情況，并 登記到值日班長的班級日志中；設(shè)立了課代表每日查

2、作業(yè)制度和學(xué)習(xí) 委員每日抽查一項學(xué)習(xí)工作的制度，也登記入班級日志；設(shè)立了語、 英聽寫成績登記制度；每日提問登記制度；每周情況匯總和家校聯(lián)系 制度。二、落實管理我在初一接班時就明確的向?qū)W生表態(tài)，不愿成為保姆型的班主任。既然學(xué)生們已經(jīng)不愿再被當作小孩，就要讓他們有機會去學(xué)習(xí)對自己 負責，對班級負責，為此我在班級中努力營造一種學(xué)生自我管理的氛 圍。通過培養(yǎng)各種小干部，讓學(xué)生參與到班級的各項事務(wù)和管理中， 用學(xué)生的眼睛去發(fā)現(xiàn)班級、同學(xué)的問題，上述制度的落實就都是由學(xué) 生完成的，每日的班主任講話前總是值日班長的一日小結(jié)，及時公布表揚和批評的人和事，從而減少對班主任的依賴。當然，這并非意味 著班主任無事可

3、做，學(xué)生登記的所有情況最后都是匯總到班主任手中 的，部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!班主任就能從中發(fā)現(xiàn)一些個別情況或普遍情況， 在與學(xué)生的即時 交流或做一日總結(jié)時就有事可說了， 也就進一步落實了管理。目前雖 不能作到班主任在和不在一個樣，但班主任不在時班級不至于太亂。三、培養(yǎng)習(xí)慣有效的做法只有長期堅持，變成一種習(xí)慣，才能逐漸顯現(xiàn)出好的 效果。班級管理制度要健全更要堅持落實，落實了衛(wèi)生制度，學(xué)生就 能養(yǎng)成認真勞動的習(xí)慣，落實了禮儀制度，學(xué)生就能養(yǎng)成自己按要求 停好自行車、自覺掛好校牌、穿校服或運動服上學(xué)等習(xí)慣，落實了一 系列學(xué)習(xí)制度，就能讓學(xué)習(xí)不太自覺的學(xué)生也學(xué)起來。四、贏得認同現(xiàn)在的學(xué)生

4、見多識廣，對很多事情有自己的想法，如果班級、學(xué) 校的一些制度、老師的一些說法不能得到學(xué)生的認同， 學(xué)生就會有違 反制度的行為，或是陽奉陰違。我時常利用班主任講話時間、班會課 時間或即時的對本班的人和事、 別班的人和事、家事和國事談自己的 看法，讓學(xué)生談學(xué)生的看法，讓學(xué)生之間進行爭論，引導(dǎo)學(xué)生形成更 正確的價值判斷。如為什么要求學(xué)生穿校服、為什么過分的玩笑會引 發(fā)矛盾、怎樣才能不激化同學(xué)間的沖突、退讓是否是膽小、能去“神 采飛揚”嗎、怎樣正確理解老師的嚴厲批評、為什么要改善自己說話 的語氣語調(diào)等等。同時我還向?qū)W生傳達一種認識，班主任并不是單純 的為了減少扣分，而要學(xué)生遵守這遵守那，而是為了讓學(xué)生

5、們成為更 有知識、才能、文明素養(yǎng)的人。只有學(xué)生認為老師沒有功利，是真心 為學(xué)生好，而且說的沒錯有道理，才會對你心服口服。五、盡責服務(wù)部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!既要做好任課老師的工作服務(wù)，協(xié)調(diào)輔導(dǎo)時間，協(xié)助學(xué)習(xí)管理、 紀律管理；又要為班干部做好服務(wù)，雖然為了培養(yǎng)學(xué)生能力，很多活 動的組織工作都讓學(xué)生去做，但也要時時關(guān)心，提提建議，出出點子, 提供資料、活動費用的支持；還要服務(wù)好全體學(xué)生，體現(xiàn)在多關(guān)心學(xué) 生的生活，重視學(xué)生的每一件小事，如每天放學(xué)前報一下第二天的天 氣預(yù)報，提醒一句加件衣服，壞天氣時提醒一句注意安全，學(xué)生身體 不適時多問幾次，并且提醒其他學(xué)生注意身體健康問題， 學(xué)生挨批評 后總是心不在焉就再找來談?wù)劊苡浿袑懙降陌嗉壡闆r、學(xué)生問題、 與家長的矛盾都要及時理解、處理、疏通