復(fù)習(xí)備考主題班會(huì)

1、復(fù)習(xí)備考主題班會(huì)（1）備考復(fù)習(xí)）備考復(fù)習(xí)（2）良好的心態(tài)）良好的心態(tài)主題班會(huì)主題班會(huì)吃了第一個(gè)饅頭，沒飽；吃了第一個(gè)饅頭，沒飽；吃了第二個(gè)饅頭，還沒有飽；吃了第二個(gè)饅頭，還沒有飽；吃了第三個(gè)饅頭，飽了。吃了第三個(gè)饅頭，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就可以了。由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就可以了。其實(shí)，沒有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三其實(shí)，沒有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)饅頭的效果？個(gè)饅頭的效果？饅頭理論饅頭理論1.認(rèn)真回顧課本知識(shí)備考復(fù)習(xí)階段過程主要是對(duì)所學(xué)課程的回顧?？荚囋囶}的80%是基礎(chǔ)知識(shí)，20%是稍難點(diǎn)的綜合題。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄

2、清、語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語課文至少要達(dá)到念的通順。復(fù)習(xí)十分重要,大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不分沒弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。如果實(shí)在跟不上節(jié)奏，就將遺漏的課能根據(jù)學(xué)生本身制定。如果實(shí)在跟不上節(jié)奏，就將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記，以利于及時(shí)的回顧。在學(xué)的過程中，本部分做好畫線標(biāo)記，以利于及時(shí)的回顧。在學(xué)的過程中，建議在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到建議在

3、弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相給對(duì)方做考察，互相研究題目。同學(xué)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相給對(duì)方做考察，互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，可以很之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，和自己過不去。第一遍做不出來或做錯(cuò)就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽12分鐘看下這類不會(huì)做的題，直到一眼看出這題怎么做時(shí)，再動(dòng)手做，并將這類題型留好。做完作業(yè)不要看對(duì)答案，留到第二天把有困難的和同學(xué)交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學(xué)，

4、至少等到第二天再看課本或是答案。無論對(duì)錯(cuò)，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的，與別人差別點(diǎn)在哪里。這樣，盡管你當(dāng)時(shí)沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時(shí)間來探討自己做題時(shí)的思維。積極進(jìn)行心態(tài)修煉積極進(jìn)行心態(tài)修煉1、積極的心態(tài)、積極的心態(tài)有弟兄倆，哥哥凡事都能發(fā)現(xiàn)問題的存在，弟弟凡事都能找到有弟兄倆，哥哥凡事都能發(fā)現(xiàn)問題的存在，弟弟凡事都能找到快樂的理由。爸爸想讓哥哥高興高興，就給他買了一輛最新款的快樂的理由。爸爸想讓哥哥高興高興，就給他買了一輛最新款的摩托車放進(jìn)他的房間。為了讓弟弟痛苦痛苦，就在他的房間搞來摩托車放進(jìn)他的房間。為了讓弟弟痛苦痛苦，就在他的房間搞來了一堆馬糞。兄

5、弟倆回到家，哥哥從自己的房間緩緩地走出來，了一堆馬糞。兄弟倆回到家，哥哥從自己的房間緩緩地走出來，沉著臉，嘆著氣：哎，好是好，但就是騎車太危險(xiǎn)！緊接著弟弟沉著臉，嘆著氣：哎，好是好，但就是騎車太危險(xiǎn)！緊接著弟弟從自己的房間里沖出來：我要騎馬！馬在哪里？從自己的房間里沖出來：我要騎馬！馬在哪里？積極的人像太陽(yáng)找到哪里哪里亮，消極的人像月亮初一十五不積極的人像太陽(yáng)找到哪里哪里亮，消極的人像月亮初一十五不一樣。一樣。林語堂說：林語堂說：“為什么世界上為什么世界上95%的人都不成功，原因是他們的的人都不成功，原因是他們的頭腦里都有四個(gè)字頭腦里都有四個(gè)字我不可能我不可能！”商鞅在城門立了一根木頭，說誰從

6、城門口把木頭搬到商鞅的辦商鞅在城門立了一根木頭，說誰從城門口把木頭搬到商鞅的辦公室就可以領(lǐng)到五十兩黃金。消極的人會(huì)說，這不可能，這絕對(duì)公室就可以領(lǐng)到五十兩黃金。消極的人會(huì)說，這不可能，這絕對(duì)不可能，世界上沒有這么好的機(jī)會(huì)；就算有也不會(huì)落到我的頭上。不可能，世界上沒有這么好的機(jī)會(huì)；就算有也不會(huì)落到我的頭上。對(duì)高考，有很多人擔(dān)心自己考不好，考好了沒錢上，上完大學(xué)又對(duì)高考，有很多人擔(dān)心自己考不好，考好了沒錢上，上完大學(xué)又找不到工作，找到工作，又擔(dān)心干得多拿得少，橫豎都是不開心找不到工作，找到工作，又擔(dān)心干得多拿得少，橫豎都是不開心不如意牢騷滿腹心事忡忡。哀莫大于心死，但積極樂觀卻讓我們不如意牢騷滿腹

7、心事忡忡。哀莫大于心死，但積極樂觀卻讓我們告別空想！告別空想！心態(tài)心態(tài)2、空杯的心態(tài)、空杯的心態(tài)很多學(xué)生本來應(yīng)該考出不錯(cuò)的成績(jī)，可事實(shí)總是讓人失望，甚至考得很差。很多學(xué)生本來應(yīng)該考出不錯(cuò)的成績(jī)，可事實(shí)總是讓人失望，甚至考得很差。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們之所以會(huì)這樣，一個(gè)可能是壓力太大心態(tài)不正，最主要的經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們之所以會(huì)這樣，一個(gè)可能是壓力太大心態(tài)不正，最主要的原因是，他們覺得復(fù)習(xí)沒有什么新鮮的，老師還是那些老師，內(nèi)容還是以往的原因是，他們覺得復(fù)習(xí)沒有什么新鮮的，老師還是那些老師，內(nèi)容還是以往的內(nèi)容，上課幾乎提不起他們的興趣，反正覺得已經(jīng)學(xué)過一遍了再學(xué)也沒啥作用內(nèi)容，上課幾乎提不起他們的興趣，

8、反正覺得已經(jīng)學(xué)過一遍了再學(xué)也沒啥作用了。了。要想喝到純正的咖啡，就得徹底倒空自己原來喝茶的的杯子。要想提高成要想喝到純正的咖啡，就得徹底倒空自己原來喝茶的的杯子。要想提高成績(jī)，就得以空杯的心態(tài)認(rèn)真上好每一節(jié)課，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。書要仔仔績(jī)，就得以空杯的心態(tài)認(rèn)真上好每一節(jié)課，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。書要仔仔細(xì)細(xì)地看，課要認(rèn)認(rèn)真真地聽，題要踏踏實(shí)實(shí)地做，試要嚴(yán)嚴(yán)肅肅地考。曾國(guó)細(xì)細(xì)地看，課要認(rèn)認(rèn)真真地聽，題要踏踏實(shí)實(shí)地做，試要嚴(yán)嚴(yán)肅肅地考。曾國(guó)藩說：藩說：“寸心兢兢，且愧且慎，唯力盡人事，不敢存半點(diǎn)僥幸之心。寸心兢兢，且愧且慎，唯力盡人事，不敢存半點(diǎn)僥幸之心?！?、平常的心態(tài)、平常的心態(tài)邊塞有位智

9、慧老人，他的馬丟了，街坊鄰居都來慰問，他說一切邊塞有位智慧老人，他的馬丟了，街坊鄰居都來慰問，他說一切都是最好的安排。后來，他的馬不僅回來，還帶回了一群馬。大伙都是最好的安排。后來，他的馬不僅回來，還帶回了一群馬。大伙前來祝賀，一切都是最好的安排，平淡的語氣好像并不怎么感到驚前來祝賀，一切都是最好的安排，平淡的語氣好像并不怎么感到驚喜。馬一多，兒子便學(xué)騎馬摔折了腿，大家都來安慰他，他竟然平喜。馬一多，兒子便學(xué)騎馬摔折了腿，大家都來安慰他，他竟然平靜說一切都是最好的安排。后來邊疆打仗，別的家庭兒子健全都去靜說一切都是最好的安排。后來邊疆打仗，別的家庭兒子健全都去參戰(zhàn)，唯獨(dú)他的兒子因跛腿而幸免于難

10、。這一切都是最好的安排。參戰(zhàn)，唯獨(dú)他的兒子因跛腿而幸免于難。這一切都是最好的安排?？荚嚳荚伊耍姨澆皇歉呖?，只是模擬，失敗是成功之母，一切考試考砸了，幸虧不是高考，只是模擬，失敗是成功之母，一切都是最好的安排；生病了，沒關(guān)系，趁此機(jī)會(huì)，養(yǎng)精蓄銳，一切都都是最好的安排；生病了，沒關(guān)系，趁此機(jī)會(huì)，養(yǎng)精蓄銳，一切都是最好的安排；挨訓(xùn)了，不要緊，不要在乎老師的語言語氣，要體是最好的安排；挨訓(xùn)了，不要緊，不要在乎老師的語言語氣，要體諒老師恨鐵不成鋼的良苦用心。魯迅說：誰會(huì)去踢一只死狗？老師諒老師恨鐵不成鋼的良苦用心。魯迅說：誰會(huì)去踢一只死狗？老師會(huì)無端去訓(xùn)一個(gè)不可救藥的學(xué)生嗎？嗷，太好了，一切都是最好的

11、會(huì)無端去訓(xùn)一個(gè)不可救藥的學(xué)生嗎？嗷，太好了，一切都是最好的安排！安排！如何利用每一次考試如何利用每一次考試處理考試上，要認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)很重要，重要的是你得到的那處理考試上，要認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)很重要，重要的是你得到的那些分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù)。你只需做三件事：一、根據(jù)你所獲取些分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù)。你只需做三件事：一、根據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的部分，整理你當(dāng)前會(huì)的知識(shí)，會(huì)做的題型。二、根據(jù)你分?jǐn)?shù)的部分，整理你當(dāng)前會(huì)的知識(shí)，會(huì)做的題型。二、根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、拿著所丟的分?jǐn)?shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、拿著卷子問自己，當(dāng)時(shí)做對(duì)的題自己是怎么想的，不會(huì)的題當(dāng)時(shí)是卷子

12、問自己，當(dāng)時(shí)做對(duì)的題自己是怎么想的，不會(huì)的題當(dāng)時(shí)是怎么想的，現(xiàn)在會(huì)的題和當(dāng)時(shí)不會(huì)做時(shí)差距在哪里。怎么想的，現(xiàn)在會(huì)的題和當(dāng)時(shí)不會(huì)做時(shí)差距在哪里?？荚囆膽B(tài)考試心態(tài) 沒有一顆心，會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷。當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫你忙！ 每個(gè)人都可以成為自己的預(yù)言家，信念的力量，往往可以跨越現(xiàn)實(shí)的障礙，結(jié)合所有對(duì)自己有利的條件, 構(gòu)成一個(gè)神奇莫測(cè)的磁場(chǎng)。 只要你愿意定立志向，努力付諸行動(dòng)美夢(mèng)可以成真，它是世間最美麗的預(yù)言！堅(jiān)定信念，追求夢(mèng)想 1.作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考， 2.堅(jiān)持：貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。 3.太陽(yáng)每天都是新的，你是否每天都在努力。 4.再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神 。 5.不要回避哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單得不好意思的問題， 其實(shí)它對(duì)你很重要,其實(shí)它對(duì)別人也是一個(gè)了 不起的難題。帶著一臉的興奮和茫然，帶著一臉的興奮和茫然，我們已經(jīng)度過了高一的二我們已經(jīng)度過了高一的二分之一，時(shí)間在我們面前分之一，時(shí)間在我們面前匆匆劃過，留下一道道優(yōu)匆匆劃過，留下一道道優(yōu)美的弧線，或許也留下了美的弧線，或許也留下了揮之不去的遺憾揮之不去的遺憾幾句話共勉：幾