七年級下冊語文暑假作業(yè)精選

1、.七年級下冊語文暑假作業(yè)精選一、積累運(yùn)用29分1. 請根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)漢字注音。3分走進(jìn)語文大觀園，我見到了鞠躬盡cu 的鄧稼先，目光深邃 的貝多芬，還欣賞了令人亢 奮的安塞腰鼓，變hun 多姿的印度舞蹈，感受了冒著bin 骨的風(fēng)雪登上珠穆朗瑪峰的中國登山隊(duì)員的偉大精神，領(lǐng)略了有著豪邁而剽 悍氣質(zhì)的動物馬的風(fēng)采.這一切讓我多么沉迷，多么難忘啊!2.下面句子中，加點(diǎn)成語使用錯誤的一句是 3分A、為了鐵路早日通車，工程技術(shù)人員處心積慮地抑制好許多困難。B、五月的西湖公園，姹紫嫣紅，一片絢麗的景象。C、登高遠(yuǎn)眺，青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。D、節(jié)日的榕城張燈結(jié)彩，大街上車輛行人川流不息。

2、3.下面各句中，沒有語病一句是 3分A、通過這次語文綜合學(xué)習(xí)，讓我們從一個側(cè)面感受到了戲劇的魅力。B、從小學(xué)到如今，你一定有過被小說的情節(jié)深深吸引的時候。C、晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。D、當(dāng)今時代，科學(xué)技術(shù)已推動消費(fèi)力開展的宏大動力。4.以下填入語段橫線處最能表達(dá)貝多芬內(nèi)心痛苦的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分貝多芬什么也聽不見，很久很久背身站在指揮臺上，直到一個女孩拉著他的手向觀眾答謝時，他才緩緩地轉(zhuǎn)過身來。A、原來他完全聾了!他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了!B、原來他完全聾了。他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了。C、他聾了嗎?他還能擔(dān)任指揮嗎?D、原來他完全聾了!他還能再擔(dān)任指揮嗎?5. 以下說法錯

3、誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A、?丑小鴨?盡管是一篇童話，但丑小鴨的形象，反映了安徒生的成長過程。B、?孫權(quán)勸學(xué)?選自?資治通鑒?，?資治通鑒?是一部紀(jì)傳體通史。C、?口技?一文中，正面描寫與側(cè)面襯托兩種手法相結(jié)合，向讀者展現(xiàn)出了口技表演者的精湛技藝。D、?傷仲永?一文意在說明人的天資和后天成才的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)后天的學(xué)習(xí)更為重要。6.照下面句式，寫一個比喻句。2分愛心是一縷春風(fēng)，讓枯禿的枝頭綻出新綠。愛心是_ ，_。7.默寫填空。8分鳥向檐上飛， 。吳 均?山中雜詩? ，落花時節(jié)又逢君。杜甫?江南逢李龜年?春潮帶雨晚來急， 。韋應(yīng)物?滁州西澗?江山代有才人出， 。趙翼?論詩?木蘭詩?中概括戰(zhàn)爭曠日持久、

4、劇烈悲壯的兩句是： ， 。在趙師秀的?約客?一詩中，表現(xiàn)作者心情寂寞的句子是： ， 。8.名著閱讀4分經(jīng)典名著總是令讀者回味無窮。 國作家 的?昆蟲記?，被譽(yù)為 ，全書通過昆蟲世界折射出社會人生，浸透著作者對人類的考慮，充滿了對 的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。二、綜合性學(xué)習(xí)9分9. 學(xué)校開展以愛閱讀為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請完成以下任務(wù)。1閱讀下面的材料，寫出你從中得出的結(jié)論。2分中國新聞出版研究院的調(diào)查顯示，2019年我國人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.77本，比2019年增加0.38本;人均電子書閱讀量為2.48本，比2019年增加0.13本。結(jié)論：_ _2紙質(zhì)書閱讀和電子書閱讀這兩種不同的閱

5、讀形式，你更喜歡哪一種?為什么?3分_ _3請根據(jù)下面的材料，提出兩條改善國民閱讀現(xiàn)狀的建議。4分【材料1】【材料2】某地所做的一項(xiàng)調(diào)查顯示，有近40%的家庭三無一有：無文學(xué)書、無雜志、無報紙，有電視。大人和小孩每天一塊看電視的時間可能超過一個小時，一起讀書的時間卻不到十五分鐘。建議：_ _ _三、閱讀理解42分一社戲節(jié)選15分月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚(yáng);我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說再回去看。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢

6、，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲憊，因?yàn)樘昧Γ以S久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來煮吃的。大家都贊成，立即近岸停了船;岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?雙喜先跳下去了，在岸上說。我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，且慢，讓我來看一看罷。他于是往來的摸了一

7、回，直起身來說道，偷我們的罷，我們的大得多呢。一聲容許，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我們中間幾個年長的仍然漸漸的搖著船，幾個到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便聽?wèi){航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他假如罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當(dāng)面叫他八癩子。都回來了!那里會錯。我原說過寫包票的!雙 喜在船頭上忽而大聲的說。 我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個人，卻是我的母親，雙喜便是對伊說著話。我走出前艙去，船也就進(jìn)了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說是過了三更了，怎么回來得這樣遲，但也就快樂了，笑著邀大家去吃炒米。 大家都說已經(jīng)吃了點(diǎn)心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。10.回望一詞在文中構(gòu)造上起_作用。文中畫線的句子分別從_和_感覺的角度兩方面描寫所見所聞，表現(xiàn)了我對社戲的_。4分11.那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O