【初中語文】廣西柳州市2017-2018學(xué)年度七年級(上)期末質(zhì)量抽測語文試題人教版

1、柳州市2017-2018學(xué)年度七年級（上）期末質(zhì)量抽測試題語文（考試時間：120分鐘，試卷滿分100分）第I卷（選擇題，共 20分）一、積累與運用（共 12分）1 .下列各組詞語中加點字注音有錯誤的一項是（2分）A .醞釀(ni eng)B .妥當(dāng)(d mg)澄清（chg）稱職（ch時三省吾身（x ing）經(jīng)差不齊（ch。C .分域(q i)翠緲（pi人跡罕至（h on）D .干涸(h )蓬勃(p eng)隨聲附和（h e）2 .下列句子中加點詞語書寫有錯誤的一項是（2分）A .那些男孩子已經(jīng)爬到了距離懸涯.頂部三分之二路程的巖脊上。B .它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳.，嘴里好像在吃著什么

2、。C .回想起此前和此后截然不同.的生活，我真是感慨萬分。D .趁著這個機會，我刨根問底,，才從他嘴里知道一些事。3 .下列句子中加點詞語不能換為括號中的詞語的一項是（2分）A.給我讀的書漸漸加多，對課也句末漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言.。（字）B.我想找一個兩全.的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。（兼顧）C.這個時候，再回頭看，就會對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和驕傲.。（自豪）D.幽讀的時候，要把握好重音和停連，注意語氣和節(jié)奏的變化，在瑯瑯書聲中感受漢語之美。（默讀）4 .對下列句子中加點詞的詞性的判斷，不正確的一項是（2分）A .春天像小.姑娘，

3、花枝招展的，笑著，走著。（形容詞）B .看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是 .永遠的訣別。（動詞）C .我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。（名詞）D .不信，請看那朵,流星，是他們提著燈籠在走。（量詞）5 .下列句子中加點詞語運用不正確的一項是（2分）A .孫悟空是神通廣大 的齊天大圣，他一個跟斗可以翻十萬八千里。B。面對即將到來的雨季，我們要杞人的天.，早早做好防洪抗洪準備。C .觀看了舞蹈詩侗的觀眾紛紛贊嘆，柳州的民族風(fēng)情真是美不勝收.。D .近日，埃及西奈半島一處度假勝地發(fā)生了3起駭人聽網(wǎng)的連環(huán)爆炸事件。6 .下列句子中出現(xiàn)語病的一項是（2分）A .雨是最尋常的，一下就是三

4、兩天左右。B .我家的后面有一個很大的園，相傳叫做百草園。C .我們讀一本書，可以分別采取精讀或跳讀的方法。D .“他實在沒有穿什么衣服??！ ”最后所有的老百姓都說。7 .填入下列文字中畫橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐，使人懷想，使人動情的秋雨?。?。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠的情思。A .天空是暗的，雨在閃光；田野是靜的，雨卻傾訴著。8 .天空很暗的，雨卻閃著光；田野靜靜的，雨在傾訴。C .天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在頃訴著。D .雨卻閃著光，但天空是暗的；雨卻傾訴著，但田野很靜的。二、文言文閱讀（共 12分，810題每題2

5、分，11題6分）狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而 _ 兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛 擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。 身已半入，止露尻尾。 屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。8.下列句子中加點詞的解釋有錯誤的一項是（2分）A. 一狼仍從（從：

6、跟從，隨從） B .狼不敢前 （前：前進，上前）C .其一犬坐于前（犬：像犬一樣）D .屠暴起 （暴：發(fā)怒，憤怒）9 .下列句子的朗讀節(jié)奏的劃分有錯誤的一項是（2分）A .擔(dān)中/肉盡，止有/剩骨B .途/中兩狼，綴行甚/遠C .目/似瞑，意/暇甚D .轉(zhuǎn)視/積薪后，一狼/洞其中10 .下面對文章的理解和分析不正確的一項是（2分）A .第段寫屠戶遇狼，點明時間、地點和矛盾的雙方，這是故事的開端。B .第段寫屠戶懼狼，表現(xiàn)屠戶的遷就退讓和狼的得寸進尺，這是故事的發(fā)展。C .第段寫屠戶御狼和殺狼，表現(xiàn)狼的狡詐陰險和屠戶的無可奈何，這是故事的高潮 和結(jié)局。D .第段是作者的議論評價，點明故事的主題，贊

7、揚人的智慧與力量，說明惡勢力終將 敗亡。第n卷（非選擇題，共 80分）11 .把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）而兩狼之并驅(qū)如故。（2）少時，一狼徑去。 三、古詩鑒賞（共 4分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。12 .詩中的“我”和“君”分別指的是誰？（2分）13 .“聞道龍標(biāo)過五溪”可以作這樣的朗誦處理：“聞道龍標(biāo)”輕讀，“過五溪”則重讀。請你解釋“過五溪”應(yīng)該重讀的理由依據(jù)。（2分）四、古詩默寫（共10分）14 .古詩文默寫（10分，第小題2分，其余每空1分）將所要求默寫的內(nèi)容用正楷字寫在下面的田字格內(nèi)。（默寫1分，

8、書寫1分）''J ，不亦說乎？（論語），若出其中。（曹操觀滄海）海日生殘夜， 。（王灣次北固山下）正是江南好風(fēng)景， 。（杜甫江南逢李龜年）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫秋詞）夜闌臥聽風(fēng)吹雨， 。（陸游H一月四日風(fēng)雨大作）枯藤老樹昏鴉， ,古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠秋思）何當(dāng)共剪西窗燭， 。（李商隱夜雨寄北）靜以修身，。（諸葛亮誡子書）五、綜合實踐（共10分）少年正是讀書時，腹有詩書氣自華。請調(diào)動你的語文積累及思維智慧，解答下列問題。15 .下面是西游記 中的四名主角，請你挑選其中一位， 描寫他的外貌及個性特征（4分）（1）外貌特征：（2）個性特征：16 .魯迅先生運用比喻修辭，給自己的

9、回憶散文集起名為朝花夕拾 。請你寫出這個書名 的含義。（2分）17 .請你審讀下列關(guān)于我國未成年人圖書閱讀量（單位：本）的調(diào)查圖表，歸納總結(jié)它所反映的主要情況。（4分）國歲安口 一em 歲 2Q15年建| 20工8年六、現(xiàn)代文閱讀（共 20分）（一）紀念白求恩（節(jié)選）毛澤東（1）白求恩同志毫不利已專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責(zé)任，對同志對 人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負責(zé)任，拈輕怕重，把重擔(dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就 覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱情，而是冷冷清清，漠 不

10、關(guān)心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回 來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感到。晉察冀邊區(qū)的軍民， 凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正產(chǎn)主義者的精神。(2) 白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng) 中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、 以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。(3) 我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊?，僅回過 他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對

11、于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀念他，可見他 的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要在這點精神，就是一個高尚的人，一個 純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。18 .第(1)(2)段文字運用對比手法，突出白求恩的精神品質(zhì)。請你根據(jù)文中內(nèi)容，運用抓關(guān)鍵語句的方式填寫完成下表。(4分)分類f人物白求恩不少的人極端負責(zé)任不負責(zé)任，拈輕怕重對同志、人民的態(tài)度漠不關(guān)心，麻木不仁對工作的要求精益求精人物評價不算是純粹的共產(chǎn)黨員19 .第(3)段文字先敘后議，思路清晰。請你用雙豎線符號“| &

12、quot;，將該段落的八個句子劃分為兩個層次，畫在下面的序號之問。(2分)20 .請你按要求進行品析。(4分)(1)從雙重否定句式的角度品析第(1)段中的畫橫線句子。(2)從排比修辭的角度品析第(3)段中的畫橫線句子。(二)100個寂寞的氣球張軍霞周末，陽光明媚，公園里三三兩兩的游人帶著孩子在玩。 假山那邊，有人支起鐵架子， 掛上很多氣球，顧客只要用飛鏢扎中一定數(shù)目的氣球， 就能得到相應(yīng)的獎品，這是一種大人 和孩子都喜歡玩的游戲。假山的另一側(cè)，一位八九歲模樣的小男孩，正將一堆氣球串起來， 掛在假山邊的石頭上，還在地上擺了好幾樣獎品，有乒乓球、鍵子和圓珠筆。原來，這個小家伙在模仿別人做 生意賺錢

13、呢。男孩掛好氣球，擦了擦額頭的汗水， 坐到路邊的石頭上休息。 他的眼睛，一會兒瞅一 瞅氣球，一會兒又看看路過的行人。坐了不到兩分鐘，他又站起來，將被風(fēng)吹歪了的氣球扶 正，還調(diào)整了獎品的位置，努力讓它們擺得好看一點。每當(dāng)有行人路過，男孩立刻變得緊張起來，他站起來，目光跟隨著行人的步伐，恨不 能伸手拉住對方，讓他光顧游戲攤。行人最終沒有停下，男孩就重新坐回石頭上，臉上寫滿 失望。過了好一會兒，原本晴朗的天空飄來了幾片烏云，感覺就要下雨了，游人都往公園外 走。男孩看著人們匆匆離開，著急得小臉通紅，眼淚都快掉下來了。原來，他用自己的零花 錢買來這100個氣球擺攤掙錢，可為什么沒人來玩呢？就在這時，兩個

14、小男孩匆匆跑過來，塞給男孩兩張10元的紙幣，大聲嚷著：“我們要玩扎氣球！”他們拿起飛鏢，嗖嗖地扎了起來，有的沒扎中，也有的扎中了，然后又胡亂地 拿起男孩遞過來的獎品，笑著跑開了。豆大的雨點開始降落，男孩手忙腳亂地收起攤子，跑到公園對面的超市，撲向一個熟 悉而親切的身影。“媽媽，媽媽，我買氣球和獎品花了10塊錢，賣出去20塊，賺到了 10塊錢呢！ "他拉起媽媽往超市里走：“我們?nèi)ベI東西！ ”男孩帶媽媽走到飾品專柜，指著一個藍色的發(fā)夾，神氣地說：“我要買它！”男孩拿出錢付款，然后把發(fā)夾遞給媽媽：“送給你的生日禮物！”“你不是說要賺錢買機器人嗎？"媽媽不解地問?！膀_你的哦！”小男

15、孩得意地說。媽媽也笑了，男孩不知道的是，媽媽剛才也“騙” 了他一把，公園里那兩個小孩，是 拿了她給的錢才去扎氣球的。這個小男孩是我的兒子，我是一個幸福的媽媽。（選自家庭教育）21 .本文寫到了哪兩個與“騙”有關(guān)的事件，請你概括它們的內(nèi)容。（4分）（2） 22 .本文母子的“互騙”，讓我們想起皇帝的新裝里的人人相騙。雖然也是騙局，本文的內(nèi)容卻讓讀者對文中媽媽的“幸?！庇辛送餐瑯返母惺?，這是為什么呢？ （4分）23 .第段文字細致而有序地表現(xiàn)了男孩的情緒變化，依次是：緊張一口口一口口。（每框填一字）（2分）七、作文（30分）24 .請根據(jù)下面所提供的學(xué)生作文特別的收獲的開頭（即材料一）和結(jié)尾（即

16、材料二）：聯(lián)系你的生活實際，展開充分而合理的想象，補寫出中間的內(nèi)容。材料一：下午放學(xué)后，李明同學(xué)按照事先的約定，來到了班主任王老師的辦公室。材料二：帶著這樣的感受，李明向王老師道別，離開了辦公室。他邊走邊想，今天過得真有意義，我從中獲得了特別的、在課堂上得不到的收獲。要求：（1）開頭結(jié)尾的兩段文字照抄材料所給的原文即可；（2）補寫的部分要與所提供的開關(guān)結(jié)尾合理銜接；（3）全文的字數(shù)不少于 500字；（4）不要在文中出現(xiàn)真實的人名、校名。參考答案一、積累與運用1.B 應(yīng)為：妥當(dāng)（d eng）參差不齊（ci）2 .A（“懸涯”應(yīng)為“懸崖”）3 .D（“朗讀”與“默讀”是一對反義詞，不能替換）4 .

17、C（“我們”是代詞）5 .B（“杞人憂天”是貶義詞，與句意不符）6 .A（“三兩”與“左右”語意重復(fù)）7 .C（該項運用轉(zhuǎn)折的語意及對稱的語句，最有邏輯性和語文味）二、文言文閱讀8 .D（暴：突然）9 .B （應(yīng)為“途中/兩狼，綴行/甚遠”）10.C （屠戶的“無可奈何”不符文意，應(yīng)為“勇敢機敏”；“這是故事的發(fā)展和結(jié)局”應(yīng)為“第段是故事的進一步發(fā)展，第段是“故事的高潮和結(jié)局”）11. （1）兩只狼像原來一樣一起追趕。（譯對“驅(qū)”“故”各1分，大意1分）一會兒，一只狼徑直走開了。（譯對“少時”“去”各1分，大意1分）三、古詩詞鑒賞12 .“我”指李白，“君”指王昌齡13 .把“過五溪”重讀，可

18、以強調(diào)突出龍標(biāo)這個地方的偏僻遙遠（1分），更好地傳達出詩人為朋友的不幸而悲傷惆悵的感情（1分）。四、詩文默寫14 .學(xué)而時習(xí)之日月之行江春入舊年落花時節(jié)又逢君便引詩情到碧霄卻話巴山夜雨時鐵馬冰河入夢來小橋流水人家儉以養(yǎng)德五、綜合性學(xué)習(xí)15 .人物的外貌及個性特點各說兩條即可，各賦1分。若表述中未指明所寫人物，則扣1分。示例一：唐僧眉清目秀，氣宇軒昂，身披紅袈裟，騎著白龍馬。他意志堅定，虔誠善良，頑強執(zhí)著（迂腐固執(zhí)，優(yōu)柔寡斷，不辨真假）。示例二：孫悟空金毛猴臉，一雙火眼金睛炯炯有神，腰圍虎皮裙，手握金箍棒。他生性聰明活潑，忠誠不貳，機智勇敢，嫉惡如仇。 示例三：豬八戒肥頭大耳，豬嘴長鼻，袒胸露肚，手提九齒釘耙。他好吃懶做，貪色撒謊，招是搬非（詼諧幽默，憨厚淳樸，知錯能改） 示例四：沙僧紅焰發(fā)蓬松， 圓睛亮似燈，頸懸九骷髏，禪杖挑行李。他忠心耿耿，踏實嚴謹，正直無私，任勞任怨。16 .理解到“朝夕”即早年、晚年，“拾”即回憶、記錄即可，各賦 1分。 示例：朝花夕拾的字面意思是早晨開放的花朵，到傍晚的時候拾起。 魯迅先生用之比喻在晚年回憶起早年時候