中文系學(xué)寫作能力培養(yǎng)與過關(guān)活動(dòng)方案

1、中文系漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生文體訓(xùn)練及過關(guān)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想在中文系漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生中廣泛開展文體訓(xùn)練及過關(guān)活動(dòng)，旨在進(jìn)一步推進(jìn)我系“三位一體”育人模式改革，拓寬教學(xué)平臺，豐富教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣和寫作熱情， 夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)， 提高學(xué)生的寫作能力， 為學(xué)生未來從事相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：吳大順副組長：向彪賀玉慶成員：全系在崗教師三、參與學(xué)生中文系漢語言文學(xué)專業(yè)2011 級全體學(xué)生。四、活動(dòng)內(nèi)容和要求本活動(dòng)采取平時(shí)習(xí)作與過關(guān)測試相結(jié)合的方式。1. 參與學(xué)生需提交一本已整理裝訂好的習(xí)作集。具體要求如下：所提交的習(xí)作集要求數(shù)量是 100 篇。必須有短篇小說、散文、讀后感

2、、影評（或時(shí)評）、消息、通訊、計(jì)劃、總結(jié)、講話稿、調(diào)查報(bào)告等十種文體。要求作品思想健康，觀點(diǎn)明確，條理清楚，表述流暢，標(biāo)點(diǎn)符號規(guī)范，格式統(tǒng)一。 所提交的習(xí)作集可以是在校期間已在紙質(zhì)或網(wǎng)絡(luò)上已發(fā)表的作品，也可以是未發(fā)表的作品。 已發(fā)表的作品如有他人評價(jià)， 可以在作品正文的末尾附上評價(jià)的文字。 所提交的習(xí)作集里的作品應(yīng)是作者自己的創(chuàng)作，而不是對他人作品的拼湊和抄襲；若發(fā)現(xiàn)所提交的習(xí)作存在抄襲、剽竊等不端行為， 系寫作能力培養(yǎng)及過關(guān)活動(dòng)工作小組將對其提出嚴(yán)肅批評。所提交的習(xí)作集一律要求A4 紙打印，裝訂成冊，并有封面、目錄和底頁。2. 舉辦文體過關(guān)測試。由活動(dòng)小組指導(dǎo)老師命題，參與學(xué)生統(tǒng)一參加測試。

3、五、實(shí)施步驟第一階段（ 2012 年 6 月）布置相關(guān)工作，召開學(xué)生動(dòng)員大會(huì)。1第二階段（ 2012 年 9 月至 2013 年 3 月）在教師指導(dǎo)下，參與學(xué)生廣泛開展寫作活動(dòng)，并撰寫、整理、提交習(xí)作集。第三階段（ 2013 年 4 月）以行政班為單位，舉辦文體過關(guān)測試。第四階段（ 2013 年 5 月）評選優(yōu)勝者，主辦創(chuàng)作交流會(huì)，召開總結(jié)表彰大會(huì)。六、評分和評獎(jiǎng)1. 評分及等級。由中文系寫作能力培養(yǎng)及過關(guān)活動(dòng)指導(dǎo)工作小組組織評分，學(xué)生提交的習(xí)作集和文體過關(guān)測試各占比分的 50%。85 分以上為優(yōu)秀， 80-85 分為中等， 70-80 分為合格， 70 分以下者為不合格。對于總分低于 70

4、分者視為不合格，必須參加系部舉行的補(bǔ)考，直到及格為止。2. 評獎(jiǎng)。按參與學(xué)生人數(shù)的 5%評選一等獎(jiǎng)若干名，按參與學(xué)生人數(shù)的 10% 評選二等獎(jiǎng)若干名， 按參與學(xué)生人數(shù)的 20%評選三等獎(jiǎng)若干名。 對于特別優(yōu)秀者，可評為特等獎(jiǎng)。 對所有獲獎(jiǎng)同學(xué)， 中文系都將頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書， 并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對于高質(zhì)量的習(xí)作， 中文系將積極向外推薦發(fā)表。 對寫作能力培養(yǎng)及過關(guān)活動(dòng)開展得好，獲獎(jiǎng)人數(shù)多的班級，中文系將頒給優(yōu)秀組織獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀。以上獲獎(jiǎng)人員名單及名次均由中文系寫作能力培養(yǎng)及過關(guān)活動(dòng)指導(dǎo)工作小組提出，再提交系務(wù)會(huì)議審批。中 文 系2012年 9月 25日2附各種文體測評標(biāo)準(zhǔn)測評標(biāo)準(zhǔn)一測評標(biāo)準(zhǔn)二序號文體（專用）（通用）語言組合有跳躍性、 可感性，富有詩意，1詩歌節(jié)奏韻律感強(qiáng)。感情真摯，線索清晰，巧于布局，有旨2散文趣。有故事情節(jié)，有人物沖突，符合生活邏3 短篇小說 輯，能以小見大，字?jǐn)?shù)在 3000 左右。思想健康，觀點(diǎn)集中，有自己獨(dú)特的感受，言之有中心突出，4評論據(jù)，結(jié)構(gòu)有邏輯性。語言順暢，用事實(shí)說話，主題單一，語言客觀簡練，結(jié)構(gòu)完整，5消息新聞要素齊全，結(jié)構(gòu)符合要求。條理清楚，選材精當(dāng)，主題明確，有細(xì)節(jié)描寫，寫標(biāo)點(diǎn)符號規(guī)范。6通訊作手法靈活多樣，有一定的感染力。目標(biāo)任務(wù)明確具體，步驟清晰有序，措7計(jì)劃施方法可行，格式規(guī)范。材料翔實(shí)具體，與觀點(diǎn)相統(tǒng)一，夾敘夾8總結(jié)議，點(diǎn)面結(jié)合， 格