統(tǒng)編版四年級道德與法治上冊第2課《我們的班規(guī)我們訂》優(yōu)質(zhì)課件

1、最新部編版四年級上冊道德與法治 兩條班規(guī) 在我們班里有兩條班規(guī)，一是不能說臟話，如果說了臟話被同學(xué)或老師聽到了老師就會讓你去掃一個星期的地把你給累死，看你下次還敢不敢說臟話了。二是不能把零食帶到教室里，因?yàn)槔蠋熞覀冏鲆粋€文明孩子，如果把零食帶到教室里被同學(xué)看見了，老師就會讓你買32份，全班每人一份。這個規(guī)矩定下后，有一個同學(xué)卻不相信，他對我說：“明天我就帶一瓶奶茶過來，看老師會不會罰我?！钡诙焖娴陌涯滩鑾н^來了，跑操回來以候，那位同學(xué)就光明正大地拿起奶茶，喝的時候剛好被老師看到，老師就對他說：“春游的時候你買32瓶奶茶，給全班每人一份?！焙髞?，他真的去買了32份奶茶給全班，老師對我們說：

2、“誰要是再把吃的東西和玩具帶到學(xué)校，就像他一樣買32份東西?！蔽覀儼嗬锞驮僖矝]有人敢把東西帶到了班里來了。 班規(guī)指就是我們自己制訂的管理班級中采取的規(guī)章制度。制訂了班規(guī)就應(yīng)該執(zhí)行，像文章中的小同學(xué)一樣“以身試法”可是不對的喲！ 今天，就讓我們走進(jìn)第二課我們的班規(guī)我們訂（第一課時），一起去為我們班級制訂一個班規(guī)！ 班規(guī)指就是我們自己制訂的管理班級中采取的規(guī)章制度。俗話說的好“不以規(guī)矩，不成方圓”，國法、校紀(jì)、班規(guī)等都是我們在不同生活角色中所要遵循的共同生活的規(guī)則。班規(guī)可讓我們的生活健康有序，讓我們的班級氛圍良好！班規(guī)的作用班規(guī)的作用思考與感悟思考與感悟請你想一想，說一說，風(fēng)箏與請你想一想，說一說

3、，風(fēng)箏與線的關(guān)系？線的關(guān)系？ 風(fēng)箏需要線的約束才能更好地飛翔，人們需要規(guī)則才能更好地生活，班級需要班規(guī)才能和諧發(fā)展。小提示小提示 我們的課堂學(xué)習(xí)有序又活躍。 我們的課間活動活潑又安全。 借閱圖書時，我們都會做到愛護(hù)圖書，看完后放回原位。班級小鏡頭班級小鏡頭 思考與討論：請你結(jié)合一下你自己的班級生活經(jīng)驗(yàn)，說一說你認(rèn)為班規(guī)重要嗎？它有著怎樣重要的作用？幫助班級獲得榮譽(yù)幫助班級獲得榮譽(yù)維護(hù)班級秩序維護(hù)班級秩序團(tuán)結(jié)班級成員團(tuán)結(jié)班級成員保障班級成員的利益保障班級成員的利益班規(guī)的作用促進(jìn)班級發(fā)展促進(jìn)班級發(fā)展班規(guī)作用大班規(guī)作用大 國有國法，校有校紀(jì)，班有班規(guī)。班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則，它對班級成員的行為進(jìn)行

4、規(guī)范和引導(dǎo)，讓班級生活健康有序，使同學(xué)們在班里能愉快、安全地學(xué)習(xí)和活動。小組合作：班規(guī)大搜索小組合作：班規(guī)大搜索 請你把課后搜索到的班規(guī)和請你把課后搜索到的班規(guī)和小組的同學(xué)進(jìn)行討論，看看班規(guī)小組的同學(xué)進(jìn)行討論，看看班規(guī)的內(nèi)容都有哪些。的內(nèi)容都有哪些。班規(guī)（一）班規(guī)（一）早睡早起準(zhǔn)時到，進(jìn)出校門有禮貌。自主學(xué)習(xí)會合作，專心聽講愛思考。教室衛(wèi)生勤打掃，誠實(shí)守信要記牢。排隊(duì)集合快靜齊，室內(nèi)室外不追跑。用餐文明不挑食，對待公物如珍寶。大搜索大搜索班班 規(guī)規(guī)班規(guī)（二）班規(guī)（二）1.課堂上尊重老師，認(rèn)真聽見，積極發(fā)言。2.同學(xué)之間相互尊重，說話文明，不打架。3.主動幫助遇到困難的同學(xué)。4.講究個人衛(wèi)生，穿

5、戴整齊，勤剪指甲勤洗手。5.保持教室和校園干凈整潔， 不亂扔垃圾。6.如果違反班規(guī)，向全班道歉 。大搜索大搜索班班 規(guī)規(guī)小小 歸歸 納納 這些班規(guī)都包含了哪些方面的內(nèi)容？假如我們班現(xiàn)在要制定班規(guī)，你認(rèn)為需要包含哪些方面的內(nèi)容呢？班班規(guī)規(guī)班級活動方面班級活動方面勞動方面勞動方面學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面衛(wèi)生方面衛(wèi)生方面 班規(guī)的制定需要我們有比較全面和周祥的考慮，它需要我們的考慮學(xué)校生活的各個方面。小提示小提示 班規(guī)指就是我們自己制訂的管理班級中采取的規(guī)章制度。我們都是班規(guī)的制訂者，我們應(yīng)嚴(yán)格守護(hù)班規(guī)。班規(guī)是對班集體所有成員的要求，遵守班規(guī)，人人有責(zé)！我們能自己訂一個班規(guī)嗎？班規(guī)我們訂班規(guī)我們訂 應(yīng)當(dāng)怎樣制

6、訂班規(guī)呢？閱讀課本兩種制訂班規(guī)的方式，你認(rèn)為更合理？說說你的理由。 班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握制訂班規(guī)的程序和方法。下面是制訂班規(guī)時要注意的事項(xiàng)，請?jiān)谀阗澇傻南旅媸侵朴啺嘁?guī)時要注意的事項(xiàng)，請?jiān)谀阗澇傻氖马?xiàng)前面畫上事項(xiàng)前面畫上“”口班規(guī)的內(nèi)容不能事無巨細(xì)、面面俱到?？诎嘁?guī)的內(nèi)容不能事無巨細(xì)、面面俱到?？卺槍Π嗉壷写嬖诘膯栴}，提出班規(guī)的內(nèi)容?？卺槍Π嗉壷写嬖诘膯栴}，提出班規(guī)的內(nèi)容?？诿織l班規(guī)都應(yīng)由大家表決通過?？诿織l班規(guī)都應(yīng)由大家表決通過?？谝屑m正違反班規(guī)行為的辦法。口要有糾正違反班規(guī)行為的辦法?？谝邪嘁?guī)修訂辦法。口要有班規(guī)修訂辦法。一起來制定屬于我們班的班規(guī)吧。同學(xué)們自由討論

7、如果沒有班規(guī)的約束，班級會是如果沒有班規(guī)的約束，班級會是如果沒有班規(guī)的約束，我會是如果沒有班規(guī)的約束，我會是 當(dāng)我違反班規(guī)時，我希望當(dāng)我違反班規(guī)時，我希望 當(dāng)別人違反班規(guī)時，我希望當(dāng)別人違反班規(guī)時，我希望 我心目中的優(yōu)秀班級應(yīng)該這樣的我心目中的優(yōu)秀班級應(yīng)該這樣的 俗話說的好，“沒有規(guī)矩不成方圓”，規(guī)矩的制定是良好氛圍形成的前提條件，為了建立一個團(tuán)結(jié)、活潑、文明、進(jìn)取的班集體，為每位同學(xué)營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特向全班同學(xué)發(fā)出班規(guī)與我同行倡議書，號召同學(xué)們共同遵守班規(guī)?？偨Y(jié) 班級是我們學(xué)習(xí)生活的場所，班規(guī)指就是我們自己制訂的管理班級中采取的規(guī)章制度。俗話說的好“不以規(guī)矩，不成方圓”，國法、校紀(jì)、

8、班規(guī)等都是我們在不同生活角色中所要遵循的共同生活的規(guī)則。班規(guī)可讓我們的生活健康有序，讓我們的班級氛圍良好！ 作為班規(guī)的制訂者，我們應(yīng)嚴(yán)格守護(hù)班規(guī)。班規(guī)是對班集體所有成員的要求，遵守班規(guī)，人人有責(zé)！ 制作班規(guī)手冊，與同學(xué)交流評比，并寫一篇我的班規(guī)故事作文。課后作業(yè)課后作業(yè)板書設(shè)計(jì)我們的班規(guī)我們訂第一課時班規(guī)的作用班規(guī)我們訂謝謝觀賞最新部編版四年級上冊道德與法治 千里之行，始于“改”下 一周前，我們與老師共同制定了班級公約。其中有一條最使我煩惱，那就是“做操時動作到位”。之所以為這一條公約煩惱，是因?yàn)樵谧霾贂r我總是不知道為什么每做完一個八拍，輪到下一拍的時候就感覺不會做了，總會慢一些，顯得很遲鈍。

9、就因?yàn)檫@個就讓我頭痛不已。為此，我決定解決一下這個問題。我打算每天晚上做完作業(yè)后，只要還有一點(diǎn)時間就鞏固幾遍廣播體操，早上一起床也做一做，看看是否還記得。發(fā)現(xiàn)錯誤的地方就趕緊改正，就這樣一直堅(jiān)持了幾天，現(xiàn)在我做操再也沒有出現(xiàn)“卡頓”現(xiàn)象了。還有，老師最近常以加分來鼓勵我們，我也有一點(diǎn)煩惱，就是總控制不住自己，因此常常被扣分。所以我給自己制定了一些規(guī)則約束自己，改正自己的壞習(xí)慣。不被外界的任何事所干擾，專心致志。還有，我一定要堅(jiān)持天天練字，一筆一畫的把字寫好，真正做一名能夠?qū)懞弥袊值闹袊?。為了班級的榮譽(yù)，學(xué)校的榮譽(yù)，我一定要遵守班級公約。生活、學(xué)習(xí)的過程還很長，要勤于“反省”、敢于“改變”、

10、并善于“改正”，才能擁有更好的自己。千里之行，始于“改”下，加油！ 制訂了班規(guī)就應(yīng)該執(zhí)行，像文章中的小同學(xué)一樣要勤于“反省”、敢于“改變”、并善于“改正”！ 今天，就讓我們走進(jìn)第二課我們的班規(guī)我們訂（第二課時），一起去為我們班級出謀劃策！ 班規(guī)指就是我們自己制訂的管理班級中采取的規(guī)章制度。作為班規(guī)的制訂者，我們應(yīng)嚴(yán)格守護(hù)班規(guī)。班規(guī)是對班集體所有成員的要求，遵守班規(guī)，人人有責(zé)！可有些同學(xué)卻覺得班規(guī)是對自己的束縛，他們的想法對嗎？班規(guī)重執(zhí)行班規(guī)重執(zhí)行遵守班規(guī)之星遵守班規(guī)之星1、班規(guī)制訂并執(zhí)行了一小段時間，大家都能自覺遵守班規(guī)嗎？說說你的發(fā)現(xiàn)。2、我們一起來找一找、夸夸班里最遵守班規(guī)的人，給他們頒發(fā)

11、“遵守班規(guī)之星”的榮譽(yù)稱號，并把他們的名字寫進(jìn)公告欄的光榮榜里。班規(guī)重執(zhí)行班規(guī)重執(zhí)行n 我們是班規(guī)的制定者，也應(yīng)該是班規(guī)的守護(hù)者，我們是班規(guī)的制定者，也應(yīng)該是班規(guī)的守護(hù)者，大家一起制訂的班規(guī)，是對班集體所有成員的要求，大家一起制訂的班規(guī)，是對班集體所有成員的要求，每個人都應(yīng)該自覺遵守。每個人都應(yīng)該自覺遵守。n 班級是我們每一個人的班級，違反班規(guī)不僅是對班級是我們每一個人的班級，違反班規(guī)不僅是對自己的不負(fù)責(zé)，也是對班級的不負(fù)責(zé)，損害了班級成自己的不負(fù)責(zé)，也是對班級的不負(fù)責(zé)，損害了班級成員的利益。員的利益。我的建議我的建議 面對班級中出現(xiàn)的不遵守班規(guī)的現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺

12、遵守班規(guī)呢？把你的建議寫下來。討討 論論我 的 建 議我 的 建 議020103 我覺得可以組建班規(guī)監(jiān)督小組，這個小組還可以實(shí)行輪值制度。小建議小建議 對做得好的同學(xué)要獎勵，對違反班規(guī)的行為一定要嚴(yán)格處罰，有獎有懲才有動力。小建議小建議 我覺得違反班規(guī)的懲罰方式很重要，太輕了起不到效果。小建議小建議同學(xué)乙同學(xué)乙同學(xué)甲同學(xué)甲同學(xué)丙同學(xué)丙請同學(xué)們仔細(xì)，討論交流四（1）班的難題，你能幫他們像一個好辦法嗎？l 閱讀角四（1）班的難題 閱讀課本閱讀角，如果你是班長，你會怎樣執(zhí)行這條班規(guī)？你認(rèn)為這件事應(yīng)該怎么處理？ 如果確實(shí)認(rèn)為班規(guī)存在不合理的地方，我們可以進(jìn)行修改。但是在班規(guī)修改之前，我們應(yīng)該按照班規(guī)的

13、規(guī)定執(zhí)行，畢竟，班規(guī)是全班同學(xué)共同制訂的，每個人都應(yīng)該遵守，如果存在問題，要在制訂之前提出來。因此，該同學(xué)這次觸犯班規(guī)，仍需要按班規(guī)進(jìn)行懲罰。我的建議我的建議小提示小提示 修訂班規(guī)前，即使有不合理的內(nèi)容，也需要遵守。制訂了班規(guī)就應(yīng)該執(zhí)行，要根據(jù)班規(guī)的要求勤于“反省”、敢于“改變”、善于“改正”！但制訂的班規(guī)也可能會有不完善的地方，那如果你發(fā)現(xiàn)了班規(guī)中出現(xiàn)了問題，你會怎么辦呢？讓我們一起來討論交流吧!班規(guī)可改進(jìn)班規(guī)可改進(jìn) 大家一起討論、制訂的班規(guī)，可能會有不完善的地方。隨著情況的變化、發(fā)展，也會有班規(guī)與實(shí)際情況不符合的地方。如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，應(yīng)該怎么辦呢？下面這些同學(xué)對班規(guī)修訂提出的意見，你

14、贊同嗎？ 你認(rèn)為班規(guī)中哪些內(nèi)容還不夠合理，應(yīng)該修訂？以小組為單位寫下修訂建議。班規(guī)可改進(jìn)班規(guī)可改進(jìn) 國家的法律制訂以后，也需要與時俱進(jìn)地進(jìn)行修改，使它更加完善。班級的班規(guī)也是一樣，如果存在不合理的地方，我們也可以進(jìn)行修改，但是修改也需要依照嚴(yán)格的程序進(jìn)行討論、修改?？梢孕抻啺嘁?guī)的情況可以修訂班規(guī)的情況n當(dāng)班級某些情況已經(jīng)發(fā)生了變化，不再適用以前的班當(dāng)班級某些情況已經(jīng)發(fā)生了變化，不再適用以前的班規(guī)條文時。規(guī)條文時。n當(dāng)發(fā)現(xiàn)班規(guī)中確實(shí)有不合理之處時。當(dāng)發(fā)現(xiàn)班規(guī)中確實(shí)有不合理之處時。n當(dāng)發(fā)現(xiàn)班規(guī)某些規(guī)定難以執(zhí)行，實(shí)用性和可操作性不當(dāng)發(fā)現(xiàn)班規(guī)某些規(guī)定難以執(zhí)行，實(shí)用性和可操作性不強(qiáng)時。強(qiáng)時。n班規(guī)審查大會班規(guī)審查大會1、你認(rèn)為班規(guī)中哪些內(nèi)容還不夠合理，應(yīng)該修訂？以小組為單位寫下修訂建議。2、對各小組提出的意見和建議進(jìn)行討論，按照班規(guī)修訂的程序進(jìn)行投票修改?？偨Y(jié) 班規(guī)指就是我