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1、小班主題活動親子蓋樓房教案反思小班主題活動親子蓋樓房教案反思主要包含了活動目標， 活動 過程，活動延伸，活動資源，活動反思等內(nèi)容，體驗歡快情緒，增進 親子之間的感情，能將各種積木進行筑房，鍛煉幼兒的思維能力，適 合幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看親子蓋樓房教案吧?；顒幽繕耍?、體驗歡快情緒，增進親子之間的感情。2、能將各種積木進行筑房，鍛煉幼兒的思維能力。3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。 活動過程：（一）準備部分（1） 孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。（2） 一起做圈圈操。（二）進行部分（

2、1） 孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗共同歡 快的情緒。（2） 引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法最好。（3） 引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋“樓房”的游戲， 裁判員介紹 方法和規(guī)則。方法：游戲開始時，由爸爸媽媽手腕手交錯相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、 兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開始抬“轎子” ，從起點出發(fā)，經(jīng)過 河溝、草地，抬至終點后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨立 蓋好“樓房”，最后三人依舊搭“轎子”跑回起點，蓋的樓房又不倒 且先返回起點者為勝。規(guī)則：1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。

3、2、必須讓孩子在建筑工地獨立蓋“樓房” 。（4） 引導幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中，孩子必須自己獨 立到建筑工地蓋“樓房” ，引導孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房 不倒呢？活動延伸：孩子可以和父母在家或是集體生活當中，用各種積木進行拼構， 繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。活動資源：1、知識經(jīng)驗準備：進行安全教育。2、物質(zhì)材料準備：活動場地、三角形積木、長方形積木、圓柱 形積木若干。3、做圈圈操的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以?；顒臃此迹?親子活動后，家長、幼兒、老師感覺既有趣，又輕松，活動中聽 得最多的話就是“真好玩” “以后還要再搞這樣的活動” 。不得而知，親子活動是真正適合農(nóng)村幼兒的活動，它讓幼兒、家長、老師在全民參與中體驗平等、合作、交往的快樂，在互動活動

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