基礎(chǔ)四下語(yǔ)文各單元按要求寫(xiě)句子

1、四下語(yǔ)文按要求寫(xiě)句子練習(xí)（一） 班級(jí) 姓名 座號(hào) 1、我看見(jiàn)大海。（擴(kuò)寫(xiě)句子，至少兩處） 2、我游覽了黃山。（擴(kuò)寫(xiě)句子，至少兩處） 3、進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊。（改為把字句） 4、天山這么美，叫人無(wú)法不喜歡。（改為反問(wèn)句） 5、有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？（改為陳述句） 6、這些石鐘乳和石筍很值得觀賞。（改為反問(wèn)句） 7、小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫。（改為擬人句） 8、千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)數(shù)的青年參觀“植樹(shù)造林”的活動(dòng)。（修改病句） 9、船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋。（改為被字句） 10、我們乘著木船，蕩漾在漓江上，來(lái)觀賞桂林的山水。（仿寫(xiě)，至少含有三個(gè)動(dòng)詞） 11、我懷著好

2、奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里。（縮句） 12、桂林的山水很美。（改為反問(wèn)句） 13、天山的景色真美，怎能不給我們留下深刻的印象呢？（改為陳述句） 14、七月的天山是一年中最美的季節(jié)。（修改病句） 15、今天講了一個(gè)動(dòng)人的故事。（修改病句） 16、船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋。（縮句） 17、一陣狂風(fēng)刮開(kāi)了房門(mén)。（改為被字句） 18、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。（仿寫(xiě)句子）十五的月亮真圓啊，圓得（ ）。19、桂林的山水真美。（改為感嘆句） 20、塔松枝葉茂密。（改為比喻句） 21、老師對(duì)我的培養(yǎng)和教育，我怎能忘記呢？（改為陳述句） 四下語(yǔ)文按要求寫(xiě)句子練習(xí)（二）1 班級(jí) 姓名 座

3、號(hào) 1、年輕人吃起來(lái)。（擴(kuò)句，至少兩處） 2、母親對(duì)護(hù)士說(shuō)：“這是我的女兒，正在醫(yī)科大學(xué)讀書(shū)。”（用另一種人稱說(shuō)） 3、中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。（用加點(diǎn)的字造句） 4、將心比心，難道你應(yīng)該這樣對(duì)待家人嗎？（改為陳述句） 5、阻止小草生長(zhǎng)的石塊終于被小草掀翻了。（改成把字句） 6、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。（修改病句） 7、人們款待難民。（擴(kuò)句，至少兩處） 8、年輕人問(wèn)杰克遜大叔：“您有什么活兒需要我做嗎？”（改成轉(zhuǎn)述句） 9、我不能不通過(guò)勞動(dòng)就得到這些食物。（改成肯定句） 10、難道我們中彩得到的汽車是不道德的嗎？（改成陳述句） 11、我簡(jiǎn)直不敢相信那是真

4、的。（改成反問(wèn)句） 12、父親把糖葫蘆做得很好。（改成被字句） 13、望洞庭的作者是劉禹錫寫(xiě)的。（修改病句） 14、映山紅的花朵和葉子，比盆栽的杜鵑顯得有精力。（修改病句） 15、讀了七月的天山一文，使我非常想去那里看看。（修改病句） 16、工人逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物，舉起汽油燈。（修改病句） 17、今天的作業(yè)我差不多全都做完了。（修改病句） 18、讀了這一組課文，受到了深刻的教育。（修改病句） 19、萬(wàn)年牢的作者是新鳳霞寫(xiě)的。（修改病句） 20、因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪袑⑿谋刃?，就?huì)使人與人之間多出一些寬容與理解。（修改病句） 21、這篇課文的插圖和內(nèi)容都很美麗。（修改病句）四下語(yǔ)文按要求寫(xiě)句子練習(xí)（二

5、）2 班級(jí) 姓名 座號(hào) 22、在大家的幫助下，小紅的寫(xiě)作水平有了很大的改善。（修改病句） 23、會(huì)場(chǎng)上飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。（修改病句） 24、來(lái)參觀的人可真多，有老人、孩子、青年和老師。（修改病句） 25、2015年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)大會(huì)隆重舉行。（縮句） 26、我正要抱怨幾句，一抬頭看見(jiàn)母親寂靜的眼神。（修改病句） 27、我們?nèi)胰丝扛赣H一人工作保持生計(jì)。（修改病句） 28、他就是石油大王哈默。（改為反問(wèn)句） 29、杰克遜大叔是一個(gè)善良的人。杰克遜大叔是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)人才的人。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話） 30、浪濤跳躍不定。（改為比喻句和擬人句）比喻句： 擬人句： 31、下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地有

6、秩序地走出教室。（修改病句） 32、這件事能怪我嗎？（改為陳述句） 33、難民們都在吃東西，只有小伙子沒(méi)有吃。（修改病句） 34、尊嚴(yán)的作者是李雪峰寫(xiě)的。（修改病句） 35、二十多年后，這個(gè)年輕人忽然取得巨大的成功。（修改病句） 36、早晨，金色的陽(yáng)光從地平線上冉冉升起。（ ） 37、我們班全體同學(xué)和少先隊(duì)員參加了這次活動(dòng)。（修改病句） 38、難道我們不應(yīng)該體諒別人嗎？（改為陳述句） 39、小鳥(niǎo)子啊樹(shù)枝上叫。（改為擬人句） 四下語(yǔ)文按要求寫(xiě)句子練習(xí)（三）1 班級(jí) 姓名 座號(hào) 1、在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（仿寫(xiě)句子） 2、人類的老師不就是大自然嗎？（改

7、為陳述句） 3、翠鳥(niǎo)很快地沖向水面叼起一條小魚(yú)。（改為比喻句） 4、被稱作中華民族的“搖籃”的母親河如今成了一條多災(zāi)多難的禍河。（縮句） 5、我們干了一件愚不可及的蠢事。（改成反問(wèn)句） 6、科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句） 7、生物是人類的好老師。（改為感嘆句） 8、黃河是搖籃。（擴(kuò)句，至少兩處） 9、接著發(fā)生的事情讓大家震驚了。改為把字句： 改為被字句： 10、我們 哪里知道這樣做會(huì)破壞大自然的規(guī)律呢？（改為陳述句） 11、如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到傷害。（改為反問(wèn)句） 12、老師對(duì)我說(shuō)：“我教你怎么寫(xiě)。”（改為轉(zhuǎn)述句） 13、向?qū)Ц嬖V我們，要我們不要救小

8、海龜。（改為引述句） 14、黃河成了憂患。（擴(kuò)句，至少兩處） 15、如果不是我們，這些小海龜就不會(huì)受到那樣的傷害。（改為反問(wèn)句） 16、橡樹(shù)的葉子越來(lái)越少，光禿禿的。（改為比喻句） 17、林務(wù)官異想天開(kāi)的命令毀了整個(gè)森林。（改為把字句） 18、我特別愛(ài)看電影和音樂(lè)。（修改病句） 19、這篇課文，我基本都會(huì)讀了。（修改病句） 20、設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出各種性能優(yōu)秀的飛機(jī)。（修改病句） 四下語(yǔ)文按要求寫(xiě)句子練習(xí)（三）2 班級(jí) 姓名 座號(hào) 21、科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行都 米秘密。（縮句） 22、科學(xué)家在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句） 23、閱讀課外書(shū)籍，我們可

9、以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。（修改病句） 24、海龜受到這樣的傷害，難道不是我們?cè)斐傻膯幔浚ǜ臑殛愂鼍洌?25、黃河是中華民族的搖籃。（縮句） 26、高樓大廈冒出了地面。（改為比喻句） 27、院子里有桃樹(shù)。（擴(kuò)句，至少兩處） 28、難道我們不能把黃河治理好嗎？（改為陳述句） 29、我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則。（改為反問(wèn)句） 30、小明只要會(huì)唱歌，就會(huì)跳舞。（修改病句） 31、不是我們的愚蠢。這些小海龜不會(huì)受到那樣的傷害。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話） 32、數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥(niǎo)的口中之食。（縮句） 33、突然，一只幼龜爭(zhēng)先恐后地從巢穴里爬出來(lái)。（修改病句） 34、因?yàn)橐桓鶚O細(xì)的電線，它也能靈巧的避開(kāi)

10、。（修改病句） 35、蝙蝠夜里飛行，是用嘴和耳朵分配起來(lái)探路的。（修改病句） 四下語(yǔ)文按要求寫(xiě)句子練習(xí)（四）1 班級(jí) 姓名 座號(hào) 1、爸爸轉(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)媽媽說(shuō)：“明天你到東莊姥姥家去一趟。”（換個(gè)說(shuō)法，意思不變） 2、雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋子里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！保〒Q個(gè)說(shuō)法，意思不變） 3、媽媽說(shuō)：“下午我們班要參加歌詠比賽，李言沒(méi)有紅裙子，我答應(yīng)把你的借給他?！保〒Q個(gè)說(shuō)法，意思不變） 4、人類的老師不就是大自然嗎？（改為陳述句） 5、聽(tīng)了母親的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。（改為比喻句） 6、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。（修改病句） 7、戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了深重的災(zāi)難。全世界人民都在呼吁：維

11、護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話） 8、指出下列句子的病因，并修改病句。A、用詞不當(dāng) B、成分殘缺 C 、自相矛盾 D、啰嗦重復(fù)（1）、爺爺是一位出色的、杰出的園藝工程師。（修改病句） （2）、把手放下來(lái)，覺(jué)得胳膊又酸又痛。（修改病句） （3）、我們有時(shí)天天去樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練。（修改病句） （4）、重逢后的父子無(wú)比幸福地緊緊擁擠在一起。（修改病句） 9、“村子里就剩下你一個(gè)人了嗎？”軍官繼續(xù)盤(pán)問(wèn)男孩。（改為提示語(yǔ)在前） 10、空曠的花園里，樹(shù)燒焦了。（改為擬人句） 11、小路穿過(guò)白樺林。（擴(kuò)句，至少兩處） 12、2015年9月3日，我國(guó)舉行了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵式。（縮句） 13

12、、一打聽(tīng)，才知道雨來(lái)被鬼子打死在河里了。（修改病句） 14、被沖鋒槍打傷的德國(guó)兵陸續(xù)地倒下。（縮句） 15、怎么會(huì)只剩下我一個(gè)？（改為陳述句） 16、夜鶯唱著歌。（擴(kuò)句，至少兩處） 四下語(yǔ)文按要求寫(xiě)句子練習(xí)（四）2 班級(jí) 姓名 座號(hào) 17、維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界人民的共同心愿。（改為反問(wèn)句） 18、吹著口哨的孩子迅速穿過(guò)雜草叢生的空地。（縮句） 19、軍官問(wèn)：“這個(gè)村子里就沒(méi)有其他人？”（改為陳述句） 20、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句） 21、鬼子掏出一把雪白的糖塊。（改為被字句） 22、我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷取得進(jìn)步。（修改病句） 23、我的爸爸精通四國(guó)語(yǔ)言，是一位出色

13、的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。（縮句） 24、鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。（改為被字句） 25、教室里傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲和舞蹈。（修改病句） 四下語(yǔ)文按要求寫(xiě)句子練習(xí)（五）1 班級(jí) 姓名 座號(hào) 1、濃郁的花香吸引著安靜。（改為被字句和把字句） 2、賣火柴的小女孩的死說(shuō)明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷。（改為反問(wèn)句） 3、小草破土而出。（改為擬人句） 4、驚訝的安靜來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。（縮句） 5、你怎么能讓他們這樣對(duì)待媽媽呢？（改為陳述句） 6、她完整地來(lái)到世上，也應(yīng)該完整地離去。（改為反問(wèn)句） 7、他們的對(duì)話驚呆了我。（改為把字句和被字句） 8、墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子。（縮句） 9、種子的

14、生命力頑強(qiáng)。（改為感嘆句） 10、我們?cè)趺纯梢园装椎卦闾Ｗ约旱纳兀浚ǜ臑殛愂鼍洌?11、飛蛾那種求生的欲望被我震驚，我忍不住放了它?。ㄐ薷牟【洌?12、難道我不知道什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎？（改為陳述句） 13、涼風(fēng)伴著大雨下了起來(lái)。（修改病句） 14、一顆小小的種子里包含著頑強(qiáng)的生命力。（縮寫(xiě)句子） 15、我的內(nèi)心一直籠罩著巨大的悲痛與苦痛。（縮寫(xiě)句子） 16、美麗的蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。（縮寫(xiě)句子） 17、睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。（改為把字句） 18、我們都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。（改為反問(wèn)句） 19、浪濤在大海里跳躍。（擬人句） 20、月亮掛在空中。（改

15、為比喻句） 四下語(yǔ)文按要求寫(xiě)句子練習(xí)（五）2 班級(jí) 姓名 座號(hào) 21、在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。（仿寫(xiě)擬人句） 22、外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。（仿寫(xiě)比喻句） 23、天下著雨。（擴(kuò)句，至少兩處） 24、外公捐獻(xiàn)的不僅僅只是一副眼角膜。（改為反問(wèn)句） 25、蝴蝶似乎在向安靜述說(shuō)著飛翔的概念。（仿寫(xiě)句子） 26、一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了母親的生命。（縮句） 27、一只蝴蝶落在樹(shù)葉上飛來(lái)飛去。（修改病句） 28、新同學(xué)來(lái)到我們班級(jí)，大家熱心鼓掌。（修改病句） 29、我來(lái)到九寨溝，出現(xiàn)在眼前是神奇的一幅畫(huà)卷。（修改病句） 30、我看見(jiàn)老師說(shuō)：“同學(xué)們，上課要專心聽(tīng)講

16、?！保ㄐ薷牟【洌?31、這是一次全新的經(jīng)歷。（改為反問(wèn)句） 32、安靜的雙手及其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。（縮句） 33、這件事不能不做，而且還要把它做好。（改為肯定句） 34、我真正領(lǐng)悟到了父親的心愿。（改為反問(wèn)句） 35、大片大片的雪花從烏云密布的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。（縮句） 36、這是一個(gè)偉大的奇跡。（改為反問(wèn)句） 37、遇到困難我們難道應(yīng)該退縮嗎？（改為陳述句） 38、我?guī)缀跻呀?jīng)喊出聲來(lái)。（修改病句） 39、一只飛蛾在我頭頂上不停地飛來(lái)飛去。（縮句） 40、那小小的種子里，包含著一種頑強(qiáng)的生命力。（改為感嘆句） 41、生命只有一次，我一定要珍惜生命。（改為反問(wèn)句） 四下語(yǔ)文按要

17、求寫(xiě)句子練習(xí)（五）3 班級(jí) 姓名 座號(hào) 42、我痛苦難忍，不顧一切地沖進(jìn)了自己的房間。（縮句） 43、難道她沒(méi)有生活的權(quán)利嗎？難道她不可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界嗎？（改為陳述句） 44、生命是寶貴的。我們要珍惜生命。（用恰當(dāng)?shù)仃P(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話） 45、這個(gè)小女孩整天在花香中流連。她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 46、中國(guó)國(guó)家博物館擴(kuò)建后成為世界上建筑面積最大的博物館。（改成反問(wèn)句） 47、在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。（縮句） 48、同學(xué)們把教室每天打掃得干干凈凈。（修改病句） 49、我不禁忍不住笑出聲來(lái)。（修改病句） 50、濃郁的樹(shù)林邊緣是形態(tài)各異的假山。（縮句） 四下語(yǔ)文按要求寫(xiě)句子練習(xí)（六）1 班級(jí) 姓名 座號(hào) 1、孩子們?cè)谧鲇螒?。（擴(kuò)句，至少兩處） 2、大地一片綠色。（改為比喻句） 3、一池的荷花都在搖動(dòng)。（改為擬人句） 4、這美麗的鄉(xiāng)下景色怎么能不讓人陶醉呢？（換種說(shuō)法，意思不變） 5、例：是誰(shuí)創(chuàng)造了這奇跡？是我國(guó)古代勞動(dòng)人民。（仿寫(xiě)句子） 6、例：爸爸從口袋里掏出一支鋼筆送給我。（連續(xù)動(dòng)作） 7、這就是真正