建立班級網站促進德育工作

1、建立班級網站，促進德育工作 內容摘要：隨著網絡的普及與運用，網絡在各領域已發(fā)揮極大的作用，在教育領域的運用潛力極其潛在的價值還有待于教育工作者們通過自己的學習和實踐去開發(fā)，例如建立校園網站、班級網站甚至個人網站，運用這些新時代的信息產物服務于教育教學，服務于學生的思想道德建設，使我們的育人方式也隨著時代的進步而開出鮮艷的花朵，結出新鮮而豐碩的果實。關鍵詞： 網絡 班級網站 德育正文：德育是素質教育的基礎和學校教育的重要組成部分，重視和加強學校的德育工作,是貫徹黨的教育方針,實現(xiàn)學校育人目標的重要措施,是培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應的高素質勞動者和專門人才的必要保證，隨著網絡逐漸進入社會各個領域，教育

2、也在逐漸適應這種發(fā)展趨勢，育人方式也正在發(fā)生越來越大的變化。如何發(fā)揮網絡的優(yōu)勢，促進小學生思想品德教育的健康發(fā)展，是擺在我們廣大教育工作者面前的又一個新的課題。我校廣大教師通過積極探索，建立了校園班級網站并使其在德育工作中發(fā)揮了積極的作用，為新時期的新教育開辟了一種全新的方式。我校信息技術教師從網絡的“個人博客”建立中得到啟發(fā)，為全校申請了42個“個人博客”作為班級網站，并通過支付一些費用的方式，增加了網站的空間容量，剔除了網站中的宣傳廣告，所有準備工作完成后，我校指定各班主任為管理員，讓班主任匯同本班學生一起進行網站的欄目和內容的相關建設。目前，班級網站已正常運行兩年，我感覺它所發(fā)揮的作用，

3、特別是學生的德育建設和學生的交流互動效能上，遠遠超出我們的預想，它對于德育工作的促進，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：一：班級網站的正面宣傳作用。在班級網站中，我們有的班級開設了“歡樂大家庭”、“今日之星”、“一技之長”等欄目，對所在的班級進行全面的介紹，對大部分學生進行宣傳，使學生、家長、教師對網站關注的積極性得到極大的提高，網站的瀏覽率一再突破新高，它體現(xiàn)了 “和諧教育”的精神，與國家提倡的以“以人為本”的宗旨是相符的，是從思想上對學生進行暗示，使學生自覺的去整理和調整自己的思想和行為，努力在自己的思想和行為上有所表現(xiàn)，最終能夠在班級網站中有所體現(xiàn)，使自己獲得到極大的滿足感和成就感，其結果就是網站

4、越辦越活躍，學生的思想越來越進步，班上良好風氣逐漸形成。 二：班級網站的間接管理作用。 班級網站的建立，沖擊了和影響傳統(tǒng)的班級管理模式，是對現(xiàn)代小學教育有力的補充和發(fā)展，適應了社會新形式的發(fā)展，如在班級網站中開辟了“勞動最光榮”“班級公約”“教師寄語”等，種種溫馨的提示和倡議，絕對區(qū)別與以往寫在紙上，貼在墻上，要學生必須認真去做的傳統(tǒng)班級管理模式。使學生感受到老師深深的愛，體會到作為班級成員的自豪感和責任感，發(fā)揮了學生的自主能動性，使的班級的管理工作有條不紊，真正做到了班級管理的清晰化、信息化、公開化。 三：班級網站的交流互動作用。網絡的交互性是網絡的重要特點，建立班級網站就是要發(fā)揮這個重要的

5、特點來彌補傳統(tǒng)教育中的缺陷和不足，全方位地調動社會人員，讓他們和學生們一起，共同探討學習問題，行為問題，社會問題。如“真心溝通”版塊，主要針對當前班級的熱點問題發(fā)表看法，既有學生的你一言，我一語，又有家長的建議、困惑以及老師的解答和指導，在班級網站互動中，孩子們可以化名，不用害羞，突破心理障礙，敞開心扉，暢所欲言， 談出了他們的真實看法。作為班主任和家長，通過班級網站了解情況之后，便可對癥下藥，運用長者的智慧和童趣的語言進行引導，孩子們在討論中對問題得以正確的認識，從而揚長避短，自覺改正成長中的缺點，使班級的輿論導向始終朝著健康方向發(fā)展，孩子們得以健康快樂成長。四：班級網站的學習輔導作用。 網絡的學習性是網絡的另一重要特點，我校成功的運用了這一特性，創(chuàng)造了一些平臺，如“學習園地”、“我們的芳草地”、“佳作欣賞”等，充分再現(xiàn)學生的習作作品，充分調動一些優(yōu)秀的資源，讓學生在幽雅的環(huán)境單中去細細品味，去吸取里面的養(yǎng)分，去陶冶和凈化自己的心靈，并在不知不覺單中提高自己的網絡知識，學會運用整理與搜集信息的方法充實自己，使自己成為新時代的嬌艷的花朵?？傊?，班級網站是校風建設和班風建設最小的載體和平臺，是校風建設和班風建設最敏感的風向儀和晴雨表；是改進