第八章、運動和力

1、第八章第八章 第節(jié)第節(jié)牛頓第一定律牛頓第一定律開動腦筋開動腦筋正方：正方： 玩滑板車時，玩滑板車時，人不蹬地人不蹬地，車最車最終會停下來。說終會停下來。說明物體運動需要明物體運動需要力來維持。力來維持。反方：反方： 滑板車滑行滑板車滑行時，人沒有蹬地，時，人沒有蹬地，車還繼續(xù)前進。車還繼續(xù)前進。說明物體運動不說明物體運動不需要力來維持。需要力來維持。車停下來是因為車停下來是因為受到阻力的作用。受到阻力的作用。你認為誰正確？你認為誰正確？自古以來，就有很多人認為：物體自古以來，就有很多人認為：物體的運動需要力來維持。的運動需要力來維持。伽利略認為：物體的運動不需要力伽利略認為：物體的運動不需要力

2、來維持，運動的物體之所以停下來，來維持，運動的物體之所以停下來，是因為受到了阻力的作用。是因為受到了阻力的作用。通過實驗研究通過實驗研究運動和力之間是什么關(guān)系呢？運動和力之間是什么關(guān)系呢？演示實驗演示實驗在同一斜面的在同一斜面的同一高度同一高度同一小車從同一小車從靜止下滑靜止下滑到達斜面底端到達斜面底端速度相同速度相同棉布表面棉布表面木板表面木板表面比較小車滑行的距離比較小車滑行的距離阻力對物體運動的影響阻力對物體運動的影響表面狀況表面狀況棉布棉布木板木板某表面某表面大大小小阻力的大小阻力的大小小車運動的小車運動的距離距離s /m實驗記錄表：實驗記錄表：小車速度減小車速度減小的情況小的情況快快

3、慢慢 平面越光滑，受到的阻力越平面越光滑，受到的阻力越_，小車運，小車運動的距離越動的距離越_ _ ，速度減小得越，速度減小得越_ _ 。結(jié)論：結(jié)論：小小長長慢慢更小更小更慢更慢進一步推測進一步推測如果物體受到的阻力為如果物體受到的阻力為零，速度就不會減小，零，速度就不會減小，它將永遠運動下去。它將永遠運動下去。分析類似實驗分析類似實驗牛頓牛頓總結(jié)伽利略等總結(jié)伽利略等人的研究成果人的研究成果牛頓第一定律牛頓第一定律（物理學基本定律之一）（物理學基本定律之一）一、牛頓第一定律一、牛頓第一定律1“一切一切”適用于所有物體。適用于所有物體。2“沒有受到力的作用沒有受到力的作用”是定律成立的條件。是定

4、律成立的條件。3“總總”一直、不變。一直、不變。定律解讀定律解讀 一切物體在沒有受到力的作用一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。5牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，用推牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，用推理的方法概括出來的。不能用實驗直接證明。理的方法概括出來的。不能用實驗直接證明。4“或或”指物體不受力時指物體不受力時, ,原來靜止的總保持靜止原來靜止的總保持靜止, ,原來運動的就總保持原來的速度和方向做勻速直線運原來運動的就總保持原來的速度和方向做勻速直線運動。兩種狀態(tài)必有其一，不同時存在。動。兩種狀態(tài)必有其一，不

5、同時存在。6牛頓第一定律說明了力和運動的關(guān)系：牛頓第一定律說明了力和運動的關(guān)系：力不是維持力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。開動腦筋開動腦筋牛頓第一定律牛頓第一定律物體為什么會保持靜止狀態(tài)物體為什么會保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)呢？或勻速直線運動狀態(tài)呢？不受力。（不是外因）不受力。（不是外因）（尋找內(nèi)因）物體自身的屬性（尋找內(nèi)因）物體自身的屬性慣性慣性又叫慣性定律又叫慣性定律二、慣性：二、慣性： 一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，這一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫慣性。種性質(zhì)叫慣性。你能用慣性的知識解釋下

6、面這些現(xiàn)象嗎？你能用慣性的知識解釋下面這些現(xiàn)象嗎？ 在杯子中盛滿牛奶，在杯子中盛滿牛奶，突然急速拉動杯子，會突然急速拉動杯子，會看到什么現(xiàn)象？為什么？看到什么現(xiàn)象？為什么？ 牛奶向右灑出。因為牛奶開始處于靜止狀態(tài)，牛奶向右灑出。因為牛奶開始處于靜止狀態(tài)，當被子突然向左運動，牛奶因為有慣性，要保持靜當被子突然向左運動，牛奶因為有慣性，要保持靜止狀態(tài)，所以向杯子右側(cè)灑出。止狀態(tài)，所以向杯子右側(cè)灑出。跑動中的人，腳被絆住，跑動中的人，腳被絆住，為什么會向前倒？為什么會向前倒？跑動中的人開始向前運動，跑動中的人開始向前運動，腳被絆停止，而身體有慣性，腳被絆停止，而身體有慣性，要保持向前的運動狀態(tài)，繼要

7、保持向前的運動狀態(tài)，繼續(xù)向前運動，所以人向前摔續(xù)向前運動，所以人向前摔倒。倒。 當汽車剎車時，人的腳底由于摩擦而隨之靜止，當汽車剎車時，人的腳底由于摩擦而隨之靜止，人的上身由于慣性，會保持繼續(xù)向前運動的狀態(tài)，所人的上身由于慣性，會保持繼續(xù)向前運動的狀態(tài)，所以剎車或減速時，人會向前傾。以剎車或減速時，人會向前傾。汽車突然剎車汽車突然剎車 當汽車從停止狀態(tài)起動時，人的腳底由于摩當汽車從停止狀態(tài)起動時，人的腳底由于摩擦而隨之靜止，人的上身由于慣性，仍保持原來擦而隨之靜止，人的上身由于慣性，仍保持原來慢速行駛的運動狀態(tài)，所以加速時，人會后仰。慢速行駛的運動狀態(tài)，所以加速時，人會后仰。汽車突然加速汽車突

8、然加速1慣性沒有條件。慣性沒有條件。任何物體任何時候任何物體任何時候都有慣性。都有慣性。2慣性沒有方向。物體只是保持之前的運動狀態(tài)慣性沒有方向。物體只是保持之前的運動狀態(tài)。概念解讀概念解讀我們常常利用慣性。我們常常利用慣性。擲鉛球擲鉛球投籃投籃跳遠跳遠緊固緊固錘頭錘頭也要避免慣性帶來的危害也要避免慣性帶來的危害雨雪天減速雨雪天減速開車系安全帶開車系安全帶 1關(guān)于慣性，下面說法正確的是（）。關(guān)于慣性，下面說法正確的是（）。A一切物體在沒有受到力的作用時，總保持一切物體在沒有受到力的作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性B射出的子彈離開槍口繼

9、續(xù)高速前進，是因射出的子彈離開槍口繼續(xù)高速前進，是因為子彈受到慣性的作用為子彈受到慣性的作用C汽車關(guān)閉發(fā)動機后還能繼續(xù)前進是由于汽汽車關(guān)閉發(fā)動機后還能繼續(xù)前進是由于汽車的慣性大于它受到的阻力車的慣性大于它受到的阻力D一切物體在任何情況下都具有慣性一切物體在任何情況下都具有慣性D鞏固練習鞏固練習2一氫氣球吊著一重物以一氫氣球吊著一重物以1 m/s的速度勻速豎直上升，的速度勻速豎直上升，在上升過程中，吊物體的繩子突然斷了，則在繩子斷在上升過程中，吊物體的繩子突然斷了，則在繩子斷開后物體（）。開后物體（）。 A立即下落，且速度越來越快立即下落，且速度越來越快 B立即勻速下落立即勻速下落 C由于慣性，

10、物體以由于慣性，物體以1 m/s的速度勻速上升的速度勻速上升 D先上升一段距離再下落，下落時速度越來越快先上升一段距離再下落，下落時速度越來越快D本課小結(jié)本課小結(jié)第八章 力和運動第三節(jié)第三節(jié) 二力平衡二力平衡同一直線上方向相反的兩個力同一直線上方向相反的兩個力 ，大小，大小等于等于? 方向等于？方向等于？想一想 牛頓第一定律的內(nèi)容是什么？牛頓第一定律的內(nèi)容是什么？ 一切物體一切物體在沒有受外力作用時，在沒有受外力作用時，總保持靜止狀態(tài)靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)思考：物體思考：物體受力時受力時能否能否處于靜止狀處于靜止狀態(tài)態(tài)或或勻速直線狀態(tài)？勻速直線狀態(tài)？靜止的電燈靜止的電燈GF

11、分析 下列物體保持靜止或是勻速直線運動狀態(tài)時是否受力？NG靜止放在桌面上的書靜止放在桌面上的書NG牽引力牽引力阻力阻力水平面上勻速運動的物體的受力情況水平面上勻速運動的物體的受力情況此時：此時：N=G,N=G,且阻力且阻力= =支持力支持力被勻速吊起的貨物被勻速吊起的貨物FGFG勻速下降的降落傘平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)：平衡狀態(tài)：勻速直線運動狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)或或靜止靜止下列情況是否是下列情況是否是平衡狀態(tài)：平衡狀態(tài)：小孩蕩秋千小孩蕩秋千雨點勻速豎直下落雨點勻速豎直下落課桌上靜止的筆盒課桌上靜止的筆盒正在行走的秒針正在行走的秒針水平勻速飛行的飛機水平勻速飛行的飛機當物體受到兩個力作用下處于平當物體受

12、到兩個力作用下處于平衡狀態(tài)時，就稱做二力平衡衡狀態(tài)時，就稱做二力平衡二力平衡：二力平衡：彼此平衡的兩個力的合力一定為零。彼此平衡的兩個力的合力一定為零。1、平衡狀態(tài)、平衡狀態(tài)靜止狀態(tài)靜止狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)GN 放在放在講臺上講臺上的粉筆的粉筆盒盒保持靜止或保持靜止或勻速直線運動勻速直線運動受平衡力受平衡力合合=0F二、二、探究二力平衡的條件探究二力平衡的條件 提出問題：提出問題： 二力平衡要滿足什么條件？二力平衡要滿足什么條件？ 實驗：二力平衡的條件二力平衡條件二力平衡條件 作用在一個物體上的兩個力，如果大作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且在同一條直線上小

13、相等，方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡，這兩個力就彼此平衡二、二力平衡條件同體、共線、反向、等大同體、共線、反向、等大彼此平衡的兩個力的合力為零彼此平衡的兩個力的合力為零生活中的二力平衡例子：兩人推門F1F2GF懸掛著的電燈懸掛著的電燈一對平衡力和相互作用的力的比較平衡力相互作用的力實例相同點大小方向不同點作用點效果存在性TGGG大小相等大小相等方向相反，并且在同一條直線上方向相反，并且在同一條直線上同一物體上同一物體上不同物體上不同物體上能相互抵消能相互抵消不能相互抵消不能相互抵消互相獨立互相獨立同時變化同時變化首頁首頁充實你的筆記充實你的筆記平衡力和相互作用力容易混淆，注意

14、兩者的異同點：平衡力和相互作用力容易混淆，注意兩者的異同點：分類平衡力相互作用力定義物體受兩個力的作用且處于平衡狀態(tài)，這兩個力叫做平衡力。物體間相互作用時產(chǎn)生的力叫作相互作用力。不同點受力物體是一個物體，性質(zhì)可能是不相同的兩個力?？刹煌瑫r產(chǎn)生，也可不地消滅。分別作用于兩個物體上，兩個物體既是受力物體，同時又是施力物體。性質(zhì)相同的兩個力。同時產(chǎn)生，同時消滅。相同點二力大小相等，方向相反，且作用于一條直線上，施力物體分別是兩個物體。二力大小相等，方向相反，且作用于一條直線上，施力物體分別是兩個物體。2、放在水平桌面上的靜止不動的、放在水平桌面上的靜止不動的墨水瓶，它受到的一對平衡力是墨水瓶，它受到

15、的一對平衡力是 （ ）A. 墨水瓶受到的重力和它對桌面的壓力墨水瓶受到的重力和它對桌面的壓力B. 墨水瓶對桌面的壓力和桌面對它的支墨水瓶對桌面的壓力和桌面對它的支持力持力C. 地球?qū)δ康奈湍繉Φ厍驅(qū)δ康奈湍繉Φ厍虻奈Φ厍虻奈. 墨水瓶受到的重力和桌面對墨水瓶的墨水瓶受到的重力和桌面對墨水瓶的支持力支持力D二、二力平衡條件二、二力平衡條件靜止狀態(tài)靜止狀態(tài)勻速直線勻速直線運動狀態(tài)運動狀態(tài)受力為平受力為平衡力衡力 平衡狀平衡狀態(tài)態(tài) 第八節(jié)第八節(jié) 二力平衡二力平衡一、平衡狀態(tài)和平衡力一、平衡狀態(tài)和平衡力同體、共線、反向、等大同體、共線、反向、等大習題課理想情況理想

16、情況：不受力不受力保持靜保持靜止或止或勻速直勻速直線運動線運動實際情況實際情況：受平衡力受平衡力運動和力的關(guān)系運動和力的關(guān)系判斷二力平衡的方法：判斷二力平衡的方法：（）根據(jù)二力平衡的條件來判斷。（）根據(jù)二力平衡的條件來判斷。（）根據(jù)物體所處的運動狀態(tài)來判斷（）根據(jù)物體所處的運動狀態(tài)來判斷。類型題類型題1：判斷物體是否受到的是平衡力：判斷物體是否受到的是平衡力F=10NF=6NF=6NF=6NF=6NF=6NF=8NF=15NF=10NF=6NF=6NF=6NF=6NF=6NF=15NF=15N 如果作用在同一物體上的如果作用在同一物體上的兩個力的三要素完全相同，這兩個力的三要素完全相同，這兩個

17、力是一對平衡力嗎？兩個力是一對平衡力嗎？FF首頁首頁針對性練習針對性練習例例2：下列物體中受平衡力的作用的是：（）下列物體中受平衡力的作用的是：（）A：正從地面騰空而起的火箭。B：豎直向上拋出的石子。C：沿光滑斜坡滾下的小球。D：在水平直面上勻速行駛的汽車。D學法突破判斷是否平衡力是一看力，二看運動狀態(tài)。2、下列受到非平衡力的物體是（、下列受到非平衡力的物體是（ ） A 勻速直線行駛的汽車勻速直線行駛的汽車 B 用力搬一塊大石頭，但沒有搬動。用力搬一塊大石頭，但沒有搬動。 C 靜止在地面上的桌子。靜止在地面上的桌子。 D 從滑梯上加速下滑的小孩從滑梯上加速下滑的小孩D畫出下列物體受力的示意圖，

18、并分析物體是否受到平衡力，哪一對力是二力平衡1）靜止懸掛的電燈 2）靜止在桌面上的茶杯3）勻速運動的拖車例3FG靜止懸掛的電燈靜止懸掛的電燈電燈受的拉力電燈受的拉力F F與重力與重力G G二力平衡二力平衡NG靜止在桌面上的茶杯靜止在桌面上的茶杯杯子受的支持力杯子受的支持力N與重力與重力G二力平衡二力平衡拖車受的支持力拖車受的支持力N與重力與重力G二力平二力平衡、牽引力衡、牽引力F與阻力與阻力f二力平衡二力平衡NGFf勻速運動的拖車勻速運動的拖車1、某人用繩提著一條魚靜止不動，此時魚、某人用繩提著一條魚靜止不動，此時魚受到的平衡力是受到的平衡力是 和和 這一對力。這一對力。2、掛在彈簧秤上的鉤碼

19、靜止時、掛在彈簧秤上的鉤碼靜止時，對于鉤碼，相互平衡的兩個力，對于鉤碼，相互平衡的兩個力 。魚受到的重力魚受到的重力繩子對魚的拉力繩子對魚的拉力鉤碼的重力和彈簧秤對鉤碼的拉力鉤碼的重力和彈簧秤對鉤碼的拉力 題型題型2：已知兩個力為平衡力根據(jù)其中：已知兩個力為平衡力根據(jù)其中一個力的大小和方向來判斷另一個力的一個力的大小和方向來判斷另一個力的大小和方向大小和方向例例1 一書本質(zhì)量為一書本質(zhì)量為1Kg，靜止放在水平桌面，靜止放在水平桌面上，受到哪幾個力的作用，分別為多大？幾上，受到哪幾個力的作用，分別為多大？幾個力之間是什么關(guān)系？個力之間是什么關(guān)系？答：答：書本受到重力和桌面對它的支持力書本受到重力

20、和桌面對它的支持力G=mg=9.8N 因為處于平衡狀態(tài)，所以因為處于平衡狀態(tài)，所以重力和支持力是一對平衡力重力和支持力是一對平衡力重力方向豎直向下，重力方向豎直向下，那么支持力就豎直那么支持力就豎直向上向上F=G=9.8NFG 例1：如圖所示，勻速拉動水平桌面上的物體：這兩對平衡力是： ， 。區(qū)分相互作用力和平衡力：區(qū)分相互作用力和平衡力：關(guān)鍵看是否兩個力作用在同一個物體上首頁首頁例題分析例題分析例：例：彈簧下掛一鉤碼靜止不動，下彈簧下掛一鉤碼靜止不動，下列各對力中平衡的是（）列各對力中平衡的是（）A：鉤碼受到的重力和鉤碼對彈簧的拉力。B：鉤碼受到地重力和彈簧對鉤碼的拉力。C：鉤碼對彈簧的拉力

21、和彈簧對鉤碼的拉力。D：鉤碼受到的重力和鉤碼對地球的引力。學法突破平衡力必須作用在一個物體的兩個力。B首頁首頁針對性練習針對性練習例：例：放在桌面上靜止不動的墨水瓶，受到的彼此平放在桌面上靜止不動的墨水瓶，受到的彼此平衡的兩個力為：（）衡的兩個力為：（）A：墨水瓶受到的重力和桌面對它的支持力。B：墨水瓶受到的重力和墨水瓶對桌面的壓力。C：桌面對墨水瓶的支持力和墨水瓶對桌面的壓力。D：桌子受到的重力和桌子對墨水瓶的支持力。A學法突破任何物體在任何情況下都有慣性3、一本書放在水平桌面上，下列、一本書放在水平桌面上，下列各對力中哪一對力能夠相互平衡？各對力中哪一對力能夠相互平衡？（ ）A、書對桌面的

22、壓力和桌面對書的、書對桌面的壓力和桌面對書的支持力。支持力。B、書受到重力和書對桌面的壓力、書受到重力和書對桌面的壓力。C、書受到的重力和桌面對書的支、書受到的重力和桌面對書的支持力。持力。D、書受到的重力和桌面受到的重、書受到的重力和桌面受到的重力。力。C練習一練習一1、判斷題。（對的打、判斷題。（對的打“ ”,錯的打錯的打“ ”）（1）物體受到平衡力的作用時，運動狀態(tài)可能）物體受到平衡力的作用時，運動狀態(tài)可能要改變。（要改變。（ ）（2）物體不受力的作用時，運動狀態(tài)一定不）物體不受力的作用時，運動狀態(tài)一定不變（變（ ）（3）用）用5N的力推著重為的力推著重為7牛頓的木箱在水平面牛頓的木箱在

23、水平面上勻速運動時，木箱受到的摩擦力是上勻速運動時，木箱受到的摩擦力是7N。 ( ) （4）物體在某個方向上的運動狀態(tài)不變，它在這）物體在某個方向上的運動狀態(tài)不變，它在這個方向上受到的合力一定為零個方向上受到的合力一定為零 （ ）最容易出錯的習題最容易出錯的習題做此類問題一定不要憑直覺，你的直覺多數(shù)是錯誤的。應(yīng)該根據(jù)物體的狀態(tài)來判斷物體受力情況應(yīng)該根據(jù)物體的狀態(tài)來判斷物體受力情況 1某工人用100N的水平推一放在水平地面上的木箱沒有推動，則木箱受到的阻力為_N100N2.2.重重5050的物體放在水平地面上，當它受到的物體放在水平地面上，當它受到2020豎直向上的拉力，仍處于靜止狀態(tài)，則下列說

24、法豎直向上的拉力，仍處于靜止狀態(tài)，則下列說法正確的是（正確的是（ ）A.A.物體受到的合力等于物體受到的合力等于0 B.0 B.物體受到的合力等物體受到的合力等于于7070C C物體受到的合力等于物體受到的合力等于3030 D.D.物體受到的重力跟物體受到的重力跟拉力是一對平衡力拉力是一對平衡力A例：重600N的木箱靜止在水平地面上，小明用400N的力豎直向上拉木箱，地面對木箱的支持力是 N；如小明靜止坐在該木箱上，地面對木箱的支持力是1000N，則小明重 N。（注：同一（注：同一方向上的兩力之和等于另一個力的大小方向上的兩力之和等于另一個力的大小。）。）例例2.連同載重共連同載重共2000N

25、的氣球在豎直方向勻的氣球在豎直方向勻速下降，它受到的空氣浮力為速下降，它受到的空氣浮力為1900N(已知浮已知浮力的方向總是豎直向上的力的方向總是豎直向上的)，則它在運動中，則它在運動中受到空氣的阻力為受到空氣的阻力為_N.若從若從氣球中拋掉一些重物后，氣球能以同樣大小氣球中拋掉一些重物后，氣球能以同樣大小的速度勻速上升，則拋掉的重物重為的速度勻速上升，則拋掉的重物重為_N.(設(shè)氣球所受到的空氣的設(shè)氣球所受到的空氣的浮力和空氣的阻力的大小不變浮力和空氣的阻力的大小不變).3起重機的鋼絲繩吊著重物，請比較：在重物靜止時，重物勻速上升時，重物勻速下降時鋼絲繩對重物的拉力大小，則 A 重物勻速上升時

26、，拉力最大B 重物靜止時，拉力最大C 重物勻速下降時，拉力最大D 上述三種情況，拉力一樣大 4 起重機以1m/s的速度勻速吊起一個重物，鋼絲繩對重物的拉力是6000N。若起重機吊著這個物體以2m/s的速度勻速下降，這時鋼絲繩對重物的拉力是（ ） A、12000N B、6000N C、3000N D、無法判定B吊車以3m/s的速度勻速提升500N的重物，則吊車鋼繩對重物拉力是（ ） A大于500N B等于500N C0500N之間 D不好判斷題型題型4. 力和運動關(guān)系力和運動關(guān)系受非平衡力的作用時，物體運動狀態(tài)受非平衡力的作用時，物體運動狀態(tài)肯定會改變肯定會改變2、正在空中下降的降落傘，若它受到

27、一對、正在空中下降的降落傘，若它受到一對平衡力的作用，則它的運動是平衡力的作用，則它的運動是( )A.勻速直線運動勻速直線運動 B.勻速直線運動或靜勻速直線運動或靜止止C.越來越快的運動越來越快的運動 D.越來越慢的運動越來越慢的運動A分析：物體受平衡力相當于不受力，不受分析：物體受平衡力相當于不受力，不受力的物體由牛頓定律可知還保持原來的運力的物體由牛頓定律可知還保持原來的運動狀態(tài)動狀態(tài)5、重、重550N的探險家乘上重的探險家乘上重2000N的熱氣的熱氣球勻速豎直上升，則熱氣球受到的上升球勻速豎直上升，則熱氣球受到的上升力是力是 N；如在某一時刻從熱氣球上掉；如在某一時刻從熱氣球上掉下一個重

28、物，熱氣球?qū)⒆魇裁催\動？下一個重物，熱氣球?qū)⒆魇裁催\動？ 5.5.關(guān)于運動和力，下列說法正確的是（關(guān)于運動和力，下列說法正確的是（ ）A.A.物體處于靜止，一定不受外力物體處于靜止，一定不受外力 B.B.物體在平衡力作用下，一定保持靜止狀態(tài)物體在平衡力作用下，一定保持靜止狀態(tài)C.C.物體在平衡力作用下，一定作勻速直線運物體在平衡力作用下，一定作勻速直線運動動D.D.運動的物體在平衡力作用下，一定作勻速運動的物體在平衡力作用下，一定作勻速直線運動直線運動 關(guān)于運動和力，下列說法正確的是（ ）A.物體處于靜止，一定不受外力 B.物體在平衡力作用下，一定保持靜止狀態(tài)C.物體在平衡力作用下，一定作勻速

29、直線運動D.運動的物體在平衡力作用下，一定作勻速直線運動D跳傘運動員從高空豎直下落過程中跳傘運動員從高空豎直下落過程中，開始階段速度越來越大，則此時，開始階段速度越來越大，則此時他所受空氣阻力他所受空氣阻力 重力，后來勻重力，后來勻速下落，此時受空氣阻力速下落，此時受空氣阻力 重力重力（填（填“”、“ ”或或“ = ”）=三、二力平衡條件的應(yīng)用三、二力平衡條件的應(yīng)用1、為什么用彈簧測力計測量物體重力時，一定要、為什么用彈簧測力計測量物體重力時，一定要求在彈簧測力計穩(wěn)定的時候讀數(shù)？求在彈簧測力計穩(wěn)定的時候讀數(shù)？2、彈簧測力計是通過什么來間接表示物體重力的情、彈簧測力計是通過什么來間接表示物體重力

30、的情況的？況的？3、用彈簧測力計吊起、用彈簧測力計吊起50kg鉤碼，使鉤碼勻速上鉤碼，使鉤碼勻速上升或下降，觀察測力計示數(shù)是否變化，為什么？升或下降，觀察測力計示數(shù)是否變化，為什么？若使鉤碼急速上升或下降，觀察測力計是否變化若使鉤碼急速上升或下降，觀察測力計是否變化，為什么？，為什么？4、一輛重、一輛重1000N的小車，在的小車，在200N的牽引力作用的牽引力作用下沿水平地面勻速直線運動，小車受到的摩擦力下沿水平地面勻速直線運動，小車受到的摩擦力是（是（ ）A、1000N B、200N C、800N D、1200NB首頁首頁例題分析例題分析例：例：物體在平衡力作用下，下列說法正確的是（物體在平

31、衡力作用下，下列說法正確的是（）A：一定處于靜止狀態(tài)。B：一定處于勻速運動狀態(tài)。C：不可能處于靜止狀態(tài)。D：可能處于靜止狀態(tài)，也可能處于勻速運動狀態(tài)。學法突破應(yīng)注意“靜止”和“平衡”的聯(lián)系和區(qū)別。D第三節(jié)第三節(jié)摩擦力摩擦力授課人授課人:吳云周吳云周n1 1、知道摩擦力是如何產(chǎn)生的；、知道摩擦力是如何產(chǎn)生的；n2 2、會、會探究并知道影響滑動摩擦力大小探究并知道影響滑動摩擦力大小的因素的因素；n3 3、知道摩擦的利與弊并理解日常生活、知道摩擦的利與弊并理解日常生活中的摩擦力存在的實例；中的摩擦力存在的實例；n4 4、會增大有利摩擦或減小有害摩擦。、會增大有利摩擦或減小有害摩擦。學習目標學習目標當

32、我們用大小不同的力在水平桌面上當我們用大小不同的力在水平桌面上推書：推書：（1）開始時，你對書施加了推力，但）開始時，你對書施加了推力，但書沒有被推動，這說明什么？書沒有被推動，這說明什么？（2）當推力增大到一定程度，書就在）當推力增大到一定程度，書就在桌面上滑動起來，而且書滑動起來以桌面上滑動起來，而且書滑動起來以后，你感到還需要推力嗎？這說明什后，你感到還需要推力嗎？這說明什么？么？小實驗小實驗1、物體將要運動時，接觸面會阻礙物體、物體將要運動時，接觸面會阻礙物體運動，這個力叫靜摩擦力。運動，這個力叫靜摩擦力。2、物體在滑動（或滾動）過程中，接觸、物體在滑動（或滾動）過程中，接觸面也會阻礙

33、物體運動，這個力叫滑動（或面也會阻礙物體運動，這個力叫滑動（或滾動）摩擦力。滾動）摩擦力。3、接觸面阻礙物體運動的力統(tǒng)稱為摩擦、接觸面阻礙物體運動的力統(tǒng)稱為摩擦力力分析分析1、兩個相互接觸的物體，當它們發(fā)生兩個相互接觸的物體，當它們發(fā)生相對相對運動運動或具有相對運動的趨勢相對運動的趨勢時，就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力.符號：f 單位：牛 N2、產(chǎn)生的條件： （1）接觸且接觸面粗糙（不光滑）或相互接觸并擠壓。 （2）有相對運動或相對運動的趨勢3、摩擦力方向與作用點：、摩擦力方向與作用點： 摩擦力的摩擦力的方向方向總是跟總是跟相相對運動或相對運動趨勢對運動或相對運動趨勢的

34、方向的方向相反；作用點相反；作用點在兩個在兩個接觸面上。接觸面上。3 3、摩擦的種類、摩擦的種類滑動摩擦滑動摩擦滾動摩擦滾動摩擦靜摩擦靜摩擦二、滑動摩擦力的二、滑動摩擦力的大小大小跟什么有跟什么有關(guān)呢？關(guān)呢？ 這個實驗就是要確定一個這個實驗就是要確定一個研究對研究對象象, ,讓它在另一個物體上讓它在另一個物體上滑動滑動, ,發(fā)生發(fā)生滑動摩滑動摩擦擦, ,并想辦法并想辦法測出不同情況測出不同情況下的滑動摩擦力下的滑動摩擦力, ,然后進行然后進行比較比較. .所以本實驗探究的總體思路是所以本實驗探究的總體思路是: : 以一個以一個木塊為研究對象木塊為研究對象, ,讓它在讓它在不不同物體同物體的表面

35、的表面上滑動上滑動, ,測出木塊受到的摩擦力測出木塊受到的摩擦力. .設(shè)計實驗：設(shè)計實驗： 1.解決如何解決如何測摩擦力的問題測摩擦力的問題 思考：摩擦力可不可思考：摩擦力可不可以直接用彈簧測力計以直接用彈簧測力計直接測出來？直接測出來？從分析木塊的從分析木塊的受力入手受力入手。（畫圖）。（畫圖） “ “轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法” 在在勻速拉動木塊勻速拉動木塊的情況下，可將的情況下，可將滑滑動摩擦力的大小動摩擦力的大小轉(zhuǎn)化為拉力轉(zhuǎn)化為拉力的大小的大小。 2 2、 怎樣改變滑動摩擦力的大??？怎樣改變滑動摩擦力的大?。?探究：滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)探究：滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)粗糙程度壓力大小問

36、題問題：2、怎樣改變木塊的、怎樣改變木塊的壓力大小壓力大??？在木塊上放砝碼在木塊上放砝碼1、怎樣改變木、怎樣改變木接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度？在長木板上放毛巾、棉布在長木板上放毛巾、棉布 探究：滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)探究：滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)132次數(shù)次數(shù)接觸面情況接觸面情況摩擦力摩擦力f/N1木塊與木板木塊與木板1.52木塊與毛巾木塊與毛巾2實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 滑動摩擦力的大小跟滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程接觸面的粗糙程度度和和壓力大小壓力大小有關(guān)。有關(guān)。（1）當接觸面粗）當接觸面粗糙程度相同糙程度相同時，表面受到時，表面受到的的壓力越大，摩擦力越大壓力越大，摩

37、擦力越大；（2）當）當壓力相同壓力相同時，時， 接觸面接觸面越粗糙越粗糙，摩，摩擦擦力越大。力越大。 思考思考：木箱受到的靜摩擦力大小如何求？木箱受到的靜摩擦力大小如何求？總結(jié)：總結(jié)：靜摩擦力的大小，用二力平衡的靜摩擦力的大小，用二力平衡的知識解決。知識解決。 FF三、靜摩擦力的大小三、靜摩擦力的大小探究探究：探究靜摩擦力的變化：探究靜摩擦力的變化器材：木塊，砝碼一盒，彈簧測力計，木板器材：木塊，砝碼一盒，彈簧測力計，木板。實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：靜摩擦力隨拉力的增大而增大，靜摩擦力隨拉力的增大而增大，當拉力達到某一數(shù)值時木塊開始移動，拉力當拉力達到某一數(shù)值時木塊開始移動，拉力突然減小。突然減小。

38、補充補充：靜摩擦力不但大小隨外力而變化，方靜摩擦力不但大小隨外力而變化，方向也隨外力方向變化而變化，且有最大值。向也隨外力方向變化而變化，且有最大值。最大靜摩擦力最大靜摩擦力：（在數(shù)值上等于物體剛剛開始（在數(shù)值上等于物體剛剛開始運動時的拉力）運動時的拉力）靜摩擦力的靜摩擦力的范圍范圍： 0 0F Ff fFFmaxmax拓展：滑動摩擦力的大小拓展：滑動摩擦力的大小滑動摩擦力的大小跟滑動摩擦力的大小跟成正比，即成正比，即FfFN是比例常數(shù)，沒有單位，叫是比例常數(shù)，沒有單位，叫動摩擦動摩擦因數(shù)因數(shù)， 的大小跟兩接觸物體的材的大小跟兩接觸物體的材料及接觸面的情況（如粗糙程度）料及接觸面的情況（如粗糙

39、程度）有關(guān)。有關(guān)。為動摩擦因數(shù)，無單位，為動摩擦因數(shù)，無單位，與接觸面的與接觸面的材料材料 粗糙程度有關(guān)。粗糙程度有關(guān)。生活中哪些地方用到摩擦力？生活中哪些地方用到摩擦力？你認為摩擦力越大越好？還是越小越好？ 四、增大有益摩擦四、增大有益摩擦1、增大接觸面的粗糙程度、增大接觸面的粗糙程度你能舉出更多你能舉出更多的例子嗎？的例子嗎？2、增大壓力、增大壓力怎樣使小提琴拉得更響？怎樣使小提琴拉得更響？涂松香涂松香增大接觸面粗糙程度增大接觸面粗糙程度增大摩擦增大摩擦將弓重一些壓弦將弓重一些壓弦增大壓力增大壓力增大摩擦增大摩擦五、減小有害摩擦五、減小有害摩擦 加潤滑油加潤滑油加氣墊加氣墊電磁場使接觸面分

40、離電磁場使接觸面分離2、使接觸面光滑、使接觸面光滑3、變滑動為滾動、變滑動為滾動4、使接觸面分離、使接觸面分離1、減小壓力、減小壓力磁懸浮列車磁懸浮列車氣墊船氣墊船古埃及人建造金字塔時，在運送的大石塊古埃及人建造金字塔時，在運送的大石塊下面墊上下面墊上圓形滾木圓形滾木；北京故宮有一整塊雕；北京故宮有一整塊雕龍的大石階重龍的大石階重30多噸，在沒有大型起重工多噸，在沒有大型起重工具的情況下，據(jù)說是在冬天運送的，首先具的情況下，據(jù)說是在冬天運送的，首先在地上在地上潑水，結(jié)冰潑水，結(jié)冰后再推拉運送。用這兩后再推拉運送。用這兩種方法，利用了什么原理種方法，利用了什么原理?摩擦力摩擦力二、影響滑動摩擦力

41、大小的因素二、影響滑動摩擦力大小的因素壓力的大小壓力的大小接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度三、增大摩擦的方法三、增大摩擦的方法增大壓力。如：剎車時，就是利用增增大壓力。如：剎車時，就是利用增大壓力來增大摩擦的大壓力來增大摩擦的。增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不胎上有凸凹不平的花紋等。平的花紋等。四、減小摩擦的方法四、減小摩擦的方法減小壓力減小壓力減小接觸面的粗糙程度減小接觸面的粗糙程度用滾動代替滑動用滾動代替滑動使兩個接觸面的摩擦面彼此離開使兩個接觸面的摩擦面彼此離開加潤滑油加潤滑油利用氣墊利用氣墊五、課堂小結(jié)五、課堂小結(jié):一、摩擦力一、摩擦力：兩個

42、互相接觸的物體：兩個互相接觸的物體,當它們做相對運動時，當它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動阻礙相對運動的力，這種力就叫做的力，這種力就叫做摩擦力摩擦力(f)。電磁場使接觸面分離電磁場使接觸面分離探究滑動摩擦力和哪些因素有關(guān)的探究滑動摩擦力和哪些因素有關(guān)的實驗需要注意其實驗需要注意其1、怎樣改變木塊的壓力大??？、怎樣改變木塊的壓力大??？2、用什么工具測摩擦力？怎樣測？、用什么工具測摩擦力？怎樣測？3、用到什么科學方法？、用到什么科學方法？在木塊上放砝碼在木塊上放砝碼彈簧測力計彈簧測力計控制變量法控制變量法勻速拉動木塊勻速拉動木塊, 摩擦力摩擦力等于等于拉力拉

43、力1.圖圖1所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是練習練習2、小明用、小明用100N水平向右的力拉物體，水平向右的力拉物體，使它在水平面做勻速直線運動，則物體使它在水平面做勻速直線運動，則物體受到的摩擦力是受到的摩擦力是 N，方向向，方向向 。壓力壓力粗糙程度粗糙程度30左左4 4、用用50N的力將重為的力將重為20N的物體緊壓在豎的物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動直墻壁上靜止不動,則物體受到的摩擦力的則物體受到的摩擦力的為為_N ,方向是方向是_。6 6、縫衣針表面磨得光滑是為了、縫衣針表面磨得光滑是為了_；急；急剎車時，緊握閘把是通過剎車時，緊握閘把是

44、通過_方法來增大方法來增大摩擦；在機器的轉(zhuǎn)動部位裝有滾珠軸承，摩擦；在機器的轉(zhuǎn)動部位裝有滾珠軸承，它可以變它可以變_摩擦為摩擦為_摩擦來減小摩摩擦來減小摩擦。擦。20豎直向上豎直向上減小摩擦減小摩擦增大壓力增大壓力滑動滑動滾動滾動勻速直線勻速直線3.53.5平衡力平衡力勻速直線勻速直線5、下表是某同學在研究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)、下表是某同學在研究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中測得的一些實驗數(shù)據(jù)。的實驗中測得的一些實驗數(shù)據(jù)。（1）該實驗要求用彈簧測力計拉著木塊在水平面上）該實驗要求用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做做 運動，此時彈簧測力計的讀數(shù)等于木塊受到運動，此時彈簧測力計的讀數(shù)等于木塊受到的的 力。在第三次實驗中，木塊受到的拉力是力。在第三次實驗中，木塊受到的拉力是 N。次數(shù)接觸面情況壓力F/N摩擦力f/N1木塊與木板61.22木塊與木板81.63木塊與毛巾83.3（2）比較）比較1、2兩次實驗可：兩次實驗可： 。（3）比較）比較2、3兩次實驗可知：兩次實驗可知： 。（4）由實驗可