家長會(huì)輔導(dǎo)員發(fā)言稿_演講稿

1、本文來自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀家長會(huì)輔導(dǎo)員發(fā)言稿本文是關(guān)于演講稿的家長會(huì)輔導(dǎo)員發(fā)言稿，感謝您的閱讀！家長會(huì)輔導(dǎo)員發(fā)言稿各位家長：你們好！今天很榮幸和大家在這里見面，也真誠的歡迎各位家長的到來！我原來是上 一屆六年一班的輔導(dǎo)員，是從這個(gè)學(xué)期開始擔(dān)任我們六年二班的輔導(dǎo)員的， 同時(shí) 兼職教務(wù)處的干事，主要教咱們班的作文課。通過一個(gè)學(xué)期和學(xué)生們的接觸，我 想從以下幾個(gè)方面談一談自己的感受和體會(huì)。本學(xué)期剛開學(xué)，當(dāng)我知道做這個(gè)班輔導(dǎo)員時(shí)非常高興。 原因是這個(gè)班的班風(fēng) 正，學(xué)風(fēng)濃，是領(lǐng)導(dǎo)、老師們都稱贊的好班級(jí)。學(xué)期初，由于王老師家孩子闌尾 炎犯了，沒有人照顧，學(xué)校就安排我?guī)е@些還叫不上來名字的學(xué)生去沈陽

2、軍訓(xùn) 了?？梢哉f，熟悉和了解這些孩子就是從軍訓(xùn)開始的。 開始的時(shí)候我心里挺有壓 力，因?yàn)槲覀儽舜硕疾皇煜?，真害怕他們有事不敢和我說，出現(xiàn)點(diǎn)什么問題處理 不好。在軍訓(xùn)的六天中，我白天在場地看著他們訓(xùn)練，晚上挨個(gè)寢室看他們，由 于這是學(xué)生們的第一次軍訓(xùn)，雖然也有同學(xué)生病，有的被教官批評(píng)情緒發(fā)生波動(dòng)， 也有同學(xué)哭著想媽媽，但是經(jīng)過我和同學(xué)們共同的努力，最后同學(xué)們都很順利圓 滿的完成了本次軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，只要有同學(xué)生病，同寢的室友和伙伴都能主動(dòng) 的去照顧，當(dāng)王禹博在眩暈癥的時(shí)期，劉彥卓同學(xué)在自己腿疼的情況下， 還和我 一起照顧他，爭著幫他打早飯。劉彥卓和王禹博還有幾個(gè)女同學(xué)，盡管生病、想 家，但也都堅(jiān)

3、持到最后。本學(xué)期我班還有幾個(gè)后考來的同學(xué)， 剛加入這個(gè)集體還 有些陌生，沙鑫雨和孫煜同學(xué)都肚子疼，一直哭著想媽媽，我就在寢室陪了她們 一晚上，同時(shí)告訴班級(jí)和同寢的同學(xué)不孤立他們， 平時(shí)多多和新來的學(xué)生一起交 流，互相幫助，慢慢的同學(xué)之間也從原來的陌生到熟悉，也從他們的臉上看到了 笑容。從很多細(xì)節(jié)我都能感受到這個(gè)班集體中同學(xué)之間的那種友愛和團(tuán)結(jié)。那么為什么這個(gè)班集體能這么有向心力和凝聚力呢，我想這與班主任王老師有著密不 可分的關(guān)系。在不到半年的時(shí)間里，能讓來自各個(gè)學(xué)校的學(xué)生這么團(tuán)結(jié)的在一起 學(xué)習(xí)和生活，我感到十分的佩服?；氐綄W(xué)校，我也在教學(xué)和班級(jí)管理方面跟王老師學(xué)到了很多方法和策略，我本文來自于

4、互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀們班的班干部完全由學(xué)生自己申請(qǐng)，再做競選演講，然后學(xué)生民意選舉產(chǎn)生的， 這不僅符合競選人自己的意愿，對(duì)選舉出來的干部也符合廣大學(xué)生的心聲， 更能 在同學(xué)中樹立威信，讓同學(xué)信服，從而更好的為班級(jí)服務(wù)。另外，王老師還特別 有創(chuàng)意的在班級(jí)里設(shè)立“督干”這個(gè)職位，來監(jiān)督班干部的工作。為了更多同學(xué) 展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，每周還設(shè)立值周助理，由一名班干部和兩名同學(xué)來管理班級(jí)， 這些 小助理非常盡職盡責(zé)，每周都組織同學(xué)們開展一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)，女口：書法比 賽、唱歌比賽、朗誦比賽等。這既開闊了學(xué)生的視野，同時(shí)又豐富了學(xué)生的業(yè)余 生活，更使學(xué)生的能力得到很大的提升。一個(gè)學(xué)期的鍛煉，讓我們驚訝的發(fā)現(xiàn)

5、， 如果給他們一個(gè)主題，他們竟然能夠組織一臺(tái)精彩的節(jié)目。在學(xué)習(xí)方面，因?yàn)槲抑唤瘫景鄬W(xué)生的作文，所以我就從作文這個(gè)方面簡單的 說一說。因?yàn)槲沂莿偖厴I(yè)參加工作，也是第一次教作文課，開始時(shí)也覺得無從下 手。所以在上課前，我就針對(duì)作文課到底如何上？教案如何寫？如何指導(dǎo)學(xué)生習(xí) 作？怎么批改作文等問題向我們的教務(wù)處主任和班主任請(qǐng)教。同時(shí)，我還在網(wǎng)上查閱了大量關(guān)于作文教學(xué)的資料， 并結(jié)合同步作文選進(jìn)行 充分的備課。在第一節(jié)課，我就和同學(xué)們說了我上作文課的要求： 字?jǐn)?shù)五百字以 上，寫前構(gòu)思好在動(dòng)筆，自己上交前的底稿最好修改三遍以上， 用藍(lán)色的鋼筆書 寫，必須用作文紙。同時(shí)，我教給他們批改符號(hào)，兩人一組，上交前

6、必須由小組 同學(xué)用批改符號(hào)修改后再上交。我批改一遍后，學(xué)生在寫第二稿，我在批改，然 后再往作文本上謄抄。平時(shí)，我還每周在黑板上給他們寫一段作文章法口訣，讓他們理解記憶，以在作文上能有所運(yùn)用。也許，對(duì)于他們的要求有些高，但我認(rèn) 為對(duì)他們嚴(yán)格的要求很有必要，在這個(gè)過程中我也能看到同學(xué)在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步， 有一天，王博巖同學(xué)很激動(dòng)的走過來對(duì)我說：“老師，我都能寫五百字以上的作文了！”還有的同學(xué)的評(píng)語寫的非常的好！在本學(xué)期除了寫記敘文，我還嘗試著 讓學(xué)生去寫詩歌，從而激發(fā)他們更加熱愛生活，培養(yǎng)他們的想象能力，學(xué)生們寫 的雖然和大作家無法相比，但是卻超乎我的想象。本學(xué)期我上了一節(jié)寫詩歌的作 文公開課，我班劉

7、思怡等許多同學(xué)的詩歌讓在場的老師非常暫嘆！當(dāng)然，這里面也存在一些問題，個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)欠缺，會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)別字，還有就是不動(dòng) 腦思考，照抄作文選的。為了鼓勵(lì)同學(xué)愛上作文、寫好作文，我把本班同學(xué)寫的 好的文章，都發(fā)到了我們學(xué)校的網(wǎng)站上，以激勵(lì)他們創(chuàng)作出更好的作品，有機(jī)會(huì) 你們也可以到我本文來自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀們學(xué)校網(wǎng)站的成長感言欄目上看一看。 在這里，我也想提出一點(diǎn)小小的建議。 首先，希望各位家長與孩子多溝通， 尤其是平時(shí)住校的學(xué)生， 每周就回一次 家，更要與孩子多交流，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，少打罵， 少批評(píng)。其次，希望家長和我們多聯(lián)系。 孩子要健康成長， 光靠學(xué)校教育肯定是不夠 的，只有家長和學(xué)校互相配合才能使孩子不斷進(jìn)步。 希望我們能攜起手來， 共同 教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永 遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望； 決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)； 教給孩子一生有用的東西。 請(qǐng) 所有的父母記住這樣一句話： “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母” 。最后，我們?cè)诠ぷ髦校?難免也會(huì)有出現(xiàn)疏忽或不足之處， 懇請(qǐng)家長們批評(píng)指 出，如果我們?cè)?/p>