【中考模擬】 江蘇省蘇北地區(qū)九年級(jí)下學(xué)期學(xué)情調(diào)研語(yǔ)文試題與答案與詳細(xì)解析

1、江蘇省蘇北地區(qū)九年級(jí)下學(xué)期學(xué)情調(diào)研語(yǔ)文試題一、句子默寫 1. 古詩(shī)文默寫。 （1）念天地之悠悠，_。 （2）醉里挑燈看劍，_。 （3）_，自緣身在最高層。 （4）_，風(fēng)掣紅旗凍不翻。 （5）_，吟鞭東指即天涯。 （6）登斯樓也，_，_，_，感極而悲者矣。 （7）崔顥在黃鶴樓中融情于景，表達(dá)物是人非感慨的詩(shī)句是_，_。二、選擇題  下列詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的字音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A.媲（pì）美    箴言（zhn）   渾身懈數(shù)   言簡(jiǎn)意賅B.愜（q

2、iè）意   酷肖（xio）   相形見(jiàn)絀   中流抵柱C.倒塌（t）    訕（shàn）笑   杳無(wú)音信   人才輩出D.附和（hè）    悄（qio）然   重蹈覆轍   顧明思義三、基礎(chǔ)知識(shí)綜合  根據(jù)語(yǔ)境作答。    

3、    世上書籍如汪洋大海，再（ ）的書迷也不可能窮盡，只能嘗其一瓢，區(qū)別在于嘗哪一瓢。讀書應(yīng)該有自己的選擇，體現(xiàn)自己的個(gè)性和興趣。其實(shí)，形成自己的閱讀趣味與養(yǎng)成讀書癖好是不可分的，正因?yàn)檎业搅撕皖A(yù)感到了書中知己，才會(huì)（ ）欲罷不能。千萬(wàn)不要只讀一些暢銷書和時(shí)尚書，倘若那樣，你絕對(duì)成不了真正的讀者。須知時(shí)尚和文明完全是兩回事，一個(gè)受時(shí)尚支配的人僅僅生活在事物的表面，唯有扎根于人類精神文明土壤中的人才是真正的文明。 （1）為文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。熱衷 熱心 開(kāi)卷有益 手不釋卷 （2）文中畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)

4、修改。四、選擇題  下列文學(xué)和文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（ ） A.儒林外史中描繪了四位市井“奇人”，他們分別是寺院里安身的季遐年，賣火藥桶子的荊元，開(kāi)小茶館的蓋寬，做裁縫的王太。B.雜記主要指山川景物、人事雜記和筆記文。山川、景物、人事雜記，指描寫山川、景物和人事的文章，如范仲淹的小石潭記。筆記文，即以記事為主，篇幅短小、內(nèi)容豐富的文章，如劉義慶的世說(shuō)新語(yǔ)、紀(jì)昀的閱微草堂筆記。C.岑參是唐代山水田園詩(shī)人，代表作有白雪歌送武判官歸京；蘇軾是北宋文學(xué)家，是豪放詞派的開(kāi)創(chuàng)者；張養(yǎng)浩作品山坡羊·潼關(guān)懷古中“山坡羊”是曲牌名。D.“加冠”指古代男子二十歲，表示已經(jīng)成人；“年

5、少萬(wàn)兜鍪”中的“兜鍪”是指古代戰(zhàn)時(shí)士兵所戴的頭盔；“卿”是古代君對(duì)臣的愛(ài)稱，朋友、夫婦間也可以“卿”為愛(ài)稱；“崩殂”用作皇帝死亡。五、課外閱讀  閱讀下面文本，完成下列各題。宋清傳宋清，長(zhǎng)安西部藥市人也，居善藥。長(zhǎng)安醫(yī)工得清藥輔其方，輒易讎，咸譽(yù)清。疾病疪瘍者，亦畢樂(lè)就清求藥，冀速已。清皆樂(lè)然響應(yīng)，雖不持錢者，皆與善藥，積券如山，未嘗詣取直。或不識(shí)遙與券，清不為辭。歲終，度不能償，輒焚券，終不復(fù)言。市人以其異，皆笑之曰：“清，蚩妄人也。”或曰：“清其有道者歟？”清聞之曰：“清逐利以活妻子耳，非有道也。然謂我蚩妄者也亦謬。”清居藥四十年，所焚券者百數(shù)十人，或至大官，或連數(shù)州，受俸博，其

6、饋遺清者，相屬于戶。雖不能立償，而以賒死者千百，不害清之為富也。清之取利遠(yuǎn)，遠(yuǎn)故大，豈若小市人哉？一不得直，則怫然怒，再則罵而仇耳。清以誠(chéng)得大利，又不為妄，執(zhí)其道不廢，卒以富。（選自柳宗元宋清傳，有刪改）【注】藥市人：在市場(chǎng)上賣藥的商人。居：貯藏。讎（chóu）：出售。疪（bì）瘍：瘡。速已：早日康復(fù)。券：欠條、借據(jù)。蚩妄：無(wú)知，癡愚。相屬：一個(gè)接著一個(gè)的樣子。 （1）解釋下列句中畫線的詞語(yǔ)。未嘗詣取直         直：_度不能償            度：_其

7、饋遺清者         遺：_ （2）下列畫線詞在句子中的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（        ）A.清逐利以活妻子耳            忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從（曹劌論戰(zhàn)）B.再則罵而仇耳                   河曲智叟笑而止之曰（愚公移山）C.清之取利遠(yuǎn) 

8、                     操蛇之神聞之（列子·湯問(wèn)）D.執(zhí)其道不廢                       居廟堂之高則憂其民（岳陽(yáng)樓記） （3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?；虿蛔R(shí)遙與券，清不為辭。雖不能立償，而以賒死者千百，不害清之為富也。 （4）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括宋清作為商人取得成功的原因。六、詩(shī)歌鑒賞  閱讀下面一首詩(shī)，完成

9、下列小題。        南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷        辛棄疾        何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。        年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。 （1）請(qǐng)從煉字的角度賞析詩(shī)中“悠

10、悠”的表達(dá)效果。 （2）這首詩(shī)運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)選擇其中的一種，做簡(jiǎn)要的分析。 （3）辛棄疾不惜以夸張的筆墨渲染孫權(quán)不可一世的英姿，有什么用意？七、名著閱讀  閱讀下面文本，完成下列各題。當(dāng)下讓到書房里。陳和甫舉眼四面一看，見(jiàn)院宇深沉，琴書瀟灑，說(shuō)道：“真是天上神仙府，人間宰相家！”說(shuō)畢，將椅子移近跟前道：“老先生有一個(gè)令愛(ài)，年方及笄，晚生在他府上，是知道的。這位小姐，德性溫良，才貌出眾。老先生和夫人因無(wú)子息，愛(ài)如掌上之珠，許多人家求親，只是不允。昨在尊府會(huì)見(jiàn)南昌蘧太爺?shù)墓珜O，著實(shí)愛(ài)他才華，所以托晚生來(lái)問(wèn)，可曾畢過(guò)姻事？”三公子道：“這便是舍表侄，卻還不曾畢姻。極承老先生相愛(ài)，只

11、不知他這位小姐貴庚多少？年命可相妨礙？”陳和甫笑道：“這個(gè)倒不消慮。令表侄八字，老先生在尊府席上已經(jīng)問(wèn)明在心里了。到家就是晚生查算，替他兩人合婚。小姐少公孫一歲，今年十六歲了。天生一對(duì)好夫妻。年、月、日、時(shí)，無(wú)一不相合。將來(lái)福壽綿長(zhǎng)，子孫眾多，一些也沒(méi)有破綻的?！彼墓酉蛉拥溃骸肮值浪叭赵谙g諄諄問(wèn)表侄生的年月。我道是因甚么，原來(lái)那時(shí)已有意在那里。”三公子道：“如此極好。老先生錯(cuò)愛(ài)，又蒙陳先生你來(lái)作伐，我們即刻寫書與家姑丈，擇吉央媒到府奉求。”陳和甫作別道：“容日再來(lái)請(qǐng)教，今暫告別，回老先生話去。”兩公子送過(guò)陳和甫，回來(lái)將這話說(shuō)與蘧公孫道：“賢侄既有此事，卻且休要就回嘉興。我們寫書與太爺

12、，打發(fā)盛從回去取了回音來(lái)，再作道理。”蘧公孫依命住下。 （1）選文中“老先生”指的是誰(shuí)？ （2）從選文內(nèi)容來(lái)看，這位“老先生的女兒”是一個(gè)怎樣的人？ （3）結(jié)合原作，說(shuō)一說(shuō)“老先生女兒”后來(lái)有怎樣的經(jīng)歷？這和儒林外史整本書的主題有怎樣的聯(lián)系？八、現(xiàn)代文閱讀  閱讀下列材料，完成下列小題。        材料一        什么是冠狀病毒？冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)

13、，冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道，消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。        除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒（世界衛(wèi)生組織已將其命名為“2022-nCoV，即2022新型冠狀病毒”）外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見(jiàn)，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。        但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒有很大不同。

14、和人一樣，不同病毒之間雖然是近親，但性情、態(tài)度、處事都有很大不同，新型冠狀病毒雖然是SARS的近親，但未表現(xiàn)出SARS那么可怕的特性。因此沒(méi)有必要感到那么恐慌。        材料二        新型冠狀病毒主要的傳播途徑還是呼吸道飛沫傳播和接觸傳播，氣溶膠和糞口等傳播途徑尚待進(jìn)一步明確。通過(guò)流行病學(xué)調(diào)查顯示，病例多可以追蹤到與確診的病例有過(guò)近距離密切接觸的情況。      

15、  直接傳播是指患者噴嚏、咳嗽、說(shuō)話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染；氣溶膠傳播指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導(dǎo)致感染。        接觸傳播是指飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導(dǎo)致感染。        材料三        病毒性肺炎多見(jiàn)于冬春季，可散發(fā)或暴發(fā)流行，臨床主要表現(xiàn)為發(fā)熱、

16、渾身酸痛、少部分有呼吸困難，肺部浸潤(rùn)影。病毒性肺炎與病毒的毒力、感染途徑以及宿主的年齡、免疫狀態(tài)有關(guān)。引起病毒性肺炎的病毒以流行性感冒病毒為常見(jiàn)，其他為副流感病毒、巨細(xì)胞病毒、腺病毒、鼻病毒、冠狀病毒等。確診則有賴于病原學(xué)檢查，包括病毒分離、血清學(xué)檢查以及病毒抗原及核酸檢測(cè)。該病可防可控，預(yù)防上保持室內(nèi)空氣流通，避免到封閉、空氣不流通的公眾場(chǎng)合和人多集中地方，外出可佩戴口罩。臨床以對(duì)癥治療為主，需臥床休息。如有上述癥狀，特別是持續(xù)發(fā)熱不退，要及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。        材料四  

17、0;      （1）從材料四中，你得出哪些結(jié)論？ （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列表述正確的一項(xiàng)是（ ）A.冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道，消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。B.已知感染人的冠狀病毒有6種，其中4種在人群中較為常見(jiàn)，另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。C.新冠形病毒的傳播途徑有三種，通過(guò)流行病學(xué)調(diào)查顯示，病例可以追蹤到與確診的病例有過(guò)近距離密切接觸的情況。D.確診則有賴于病原學(xué)檢查，包括病毒分離、血清學(xué)檢查以及病毒抗原及核酸檢測(cè)。 （3）針對(duì)“新冠狀病毒”，結(jié)合上述材料說(shuō)一說(shuō)我們個(gè)人該怎樣做好防護(hù)？&#

18、160; 閱讀下列文字，回答下列問(wèn)題。        薔薇四月天        武晴        中國(guó)的大，并不僅僅是國(guó)土，連人連風(fēng)景都是大的。布衣之士可以傲王侯，王者之民憑欄處亦有無(wú)限江山。一枚草葉。一朵野花，凡生在中國(guó)，便有乾坤萬(wàn)象。薔薇這般好名字的植物，單單是在口里念念，就能聞得見(jiàn)香氣。一等她舒葉吐花，天地間全然是陽(yáng)光月光的流瀉，風(fēng)風(fēng)雨雨的豪華，山河

19、照影，遍天遍地都是人間的好日月。        薔薇開(kāi)花的時(shí)候，蕩蕩的油菜花已經(jīng)在前頭為她鋪排了場(chǎng)面，眼前青綠肥厚的菜籽莢如舞者的手臂，一個(gè)接一個(gè)搭在前者肩上，順著四月的方向前傾，迎接一個(gè)大季節(jié)到來(lái)。麥子已經(jīng)抽穗，青青的麥芒槍刺一般好看地亮出來(lái)，天地間沒(méi)有比麥子更好看的儀仗，更有詩(shī)意的軍威，更漂亮的容顏。湘戲里描述相府千金的出行是“八個(gè)丫鬟前頭走，八個(gè)丫鬟后面跟，八個(gè)丫鬟左邊站，八個(gè)丫鬟右邊行，小姐攢成菊花心?！贝税泔L(fēng)光與薔薇相比，遠(yuǎn)不如星星之于月亮。     &#

20、160;  她這般汪汪漾漾地在原野上開(kāi)起來(lái)，好像還未來(lái)得及準(zhǔn)備停當(dāng)，田埂水壩，高坡低洼到處都是她的新妍，蓬蓬的植株篩面大小，帶刺的枝條四面披散，灑落無(wú)礙，神采照座。羽狀的復(fù)葉間開(kāi)滿了硬幣大小的單瓣花朵，有白色的，也有淡紅色的，香氣深穩(wěn)清潔，行于繁華而不失開(kāi)天辟地的簡(jiǎn)約清揚(yáng)。有戶庭的親切，但絕非庭院之物。她是大野之花，需要養(yǎng)在天光地氣中。我小時(shí)候常是蹲下來(lái)看，絕少去采摘，并不僅僅因?yàn)樗写?。淡紅的薔薇是接近于桃的，然桃花里有人，可以插瓶裝點(diǎn)，相與相攜。薔薇不能，就像日月，可以從門窗里照進(jìn)來(lái)，但不可以關(guān)進(jìn)屋內(nèi)，能關(guān)進(jìn)屋里，收進(jìn)箱籠里的，肯定不是日月。  &#

21、160;     后來(lái)走進(jìn)戶庭與城市的粉團(tuán)薔薇，十姊妹以及香水薔薇等都是它的變異。真正的野薔薇依然駐守在原野上，花瓣隨風(fēng)落進(jìn)溝渠河塘，在清亮水面上飄泊、流泄，有一種迷惘。像家里來(lái)了客，小孩子玩疲憊了，被大人抱到床上去睡，醒來(lái)時(shí)客人已經(jīng)走了，地也掃干凈了。又比如到中飯的時(shí)辰，趕集的大人還沒(méi)有回來(lái)，站在門口張望的孩子就到大路上去接。卻沒(méi)有接到，只得一步三回頭的回轉(zhuǎn)來(lái)，心里的感覺(jué)就像這水面上漂著的薔薇。趙州和尚說(shuō)：“老僧不在明白里”，這真是句好話，天地悠悠，浩浩陰陽(yáng)，誰(shuí)在明白里？還不都是在不明白里，漸漸地、忽然地明白起來(lái)。就算堯舜也不能從娘胎里下來(lái)就

22、決定去做千古賢君，秦始皇也不會(huì)一出生就清楚自己要掃六合，無(wú)數(shù)的革命先烈也不可能一開(kāi)始就決心要建立一個(gè)新中國(guó)，他們的偉大是一旦明白了一個(gè)時(shí)代的大事，就去承擔(dān)并做成這件大事。        世間的好，全在有一個(gè)好的糊涂，因?yàn)闆](méi)有邪念的緣故。薔薇也不在明白里，它的花是沒(méi)有準(zhǔn)備的，只開(kāi)了個(gè)大概，開(kāi)著開(kāi)著忽然明白了這個(gè)季節(jié)，明白了自己在這個(gè)季節(jié)里的位置。她是這個(gè)季節(jié)里的一朵花，是這個(gè)季節(jié)里的一頁(yè)錦繡，雖不能嫣然百媚，但清潔單純之極，有著一音的大氣，至正極美。樂(lè)器的磬、缶、鼓、筑都是一音，連佛也以一音演說(shuō)法。薔薇就是日月山河中

23、的一音，恒久地響在這個(gè)季節(jié)里，有著無(wú)盡的余地給世人穿行逗留，云日回照里，人人都是四月天里的花與葉。        摘自2017年散文第十期 （1）作者筆下的薔薇有哪些特性？ （2）第二段寫油菜花和麥子，有什么作用？ （3）說(shuō)說(shuō)本文運(yùn)用的兩種主要表現(xiàn)手法，并作簡(jiǎn)要分析。 （4）首段為什么從中國(guó)國(guó)土風(fēng)景談起？ （5）這篇散文語(yǔ)言很有特點(diǎn)，請(qǐng)你任選一處并作簡(jiǎn)要賞析。九、作文  題目：沿著你走過(guò)的路要求：以“沿著你走過(guò)的路”為題目寫一篇600字以上的文章。文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）。文中不得出現(xiàn)透露考生個(gè)人身份的

24、信息。 參考答案與試題解析 江蘇省蘇北地區(qū)九年級(jí)下學(xué)期學(xué)情調(diào)研語(yǔ)文試題一、句子默寫1.【答案】（1）獨(dú)愴然而涕下（2）夢(mèng)回吹角連營(yíng)（3）不畏浮云遮望眼（4）紛紛暮雪下轅門（5）浩蕩離愁白日斜（6）則有去國(guó)還鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然（7）黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠【考點(diǎn)】名篇名句默寫【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“愴、涕、畏、遮、轅門、讒、蕭然”等字詞容易寫錯(cuò)。二、選擇題【答案】C【考點(diǎn)】易誤讀常見(jiàn)字常見(jiàn)易錯(cuò)字【解析】此題暫無(wú)解析【解答】A渾身懈數(shù)渾身解

25、數(shù)；B酷肖（xio）（xiào）、中流抵柱中流砥柱；D顧明思義顧名思義；故選C.三、基礎(chǔ)知識(shí)綜合【答案】（1）熱衷手不釋卷（2）一個(gè)受時(shí)尚支配的人僅僅生活在事物的表面，唯有扎根于人類精神文明土壤中的人才是真正的文明人?！究键c(diǎn)】詞義辨析【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）“熱衷與熱心”都有愿意去做某個(gè)事情的意思，但程度不同，“熱衷”可以上升到信念程度，而“熱心”相比“熱衷”少了些執(zhí)念。根據(jù)語(yǔ)境，選用“熱衷”，更與“書迷”相合。開(kāi)卷有益：讀書總會(huì)有收益。手不釋卷：書本不離手。形容勤奮好學(xué)。根據(jù)語(yǔ)境，說(shuō)的是正在讀書，所以選用“手不釋卷”。（2）語(yǔ)句搭配不當(dāng)，可在句末加“人”。四、選擇題【答案

26、】D【考點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】A賣火藥桶子的王太，做裁縫的荊元；B小石潭記是柳宗元寫的，不是范仲淹；C岑參是唐代邊塞詩(shī)人，不是山水田園詩(shī)人；故選D.五、課外閱讀【答案】（1）價(jià)值，價(jià)錢，指藥錢,估計(jì),贈(zèng)送D（3）或者有些素不相識(shí)的人，從很遠(yuǎn)的地方來(lái)打欠條買藥，宋清也同樣把藥賣給他。盡管有些人當(dāng)時(shí)沒(méi)有足夠的錢去償還藥費(fèi)，甚至賒欠至死的也有上千人，但是這些都沒(méi)有阻礙宋清最終成為一個(gè)富翁。（4）宋清始終自覺(jué)堅(jiān)持“居善藥”，即經(jīng)營(yíng)中堅(jiān)持藥品質(zhì)量第一；宋清對(duì)顧客，不分貧富貴賤、現(xiàn)錢賒賬，均一視同仁，給予好藥；宋清自覺(jué)承擔(dān)救助貧病的社會(huì)責(zé)任，真誠(chéng)而大度；宋清眼光遠(yuǎn)大，重口碑，靠誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、

27、不斷擴(kuò)大市場(chǎng)積累利潤(rùn)?！究键c(diǎn)】文言文內(nèi)容理解與分析文言翻譯課外文言文閱讀文言虛詞文言實(shí)詞【解析】【參考譯文】宋清是在長(zhǎng)安商街西部藥市的商人，他儲(chǔ)藏了許多好的藥材。長(zhǎng)安的醫(yī)生用宋清那里的良藥來(lái)制成自己的藥方，很容易就能賣得出去，所以他們都稱贊宋清。有生各種瘡病的人，也都愛(ài)去宋清開(kāi)的藥店買藥，希望能夠迅速康復(fù)。宋清總是很熱情地接待客人，盡管有的人沒(méi)有帶錢，宋清也會(huì)把良藥先賒給他們，欠錢債券就在家里積攢了很多，他從來(lái)不上門索取藥錢?；蛘哂行┧夭幌嘧R(shí)的人，從很遠(yuǎn)的地方來(lái)打欠條買藥，宋清也同樣把藥賣給他。每到年末的時(shí)候，估計(jì)賬是沒(méi)法還上了，他就把債券全部燒光，再也不說(shuō)這些事情。其他的商人都覺(jué)得宋清的這種

28、舉動(dòng)很是令人費(fèi)解，就嘲諷他：“宋清是個(gè)蠢人。”同時(shí)也有人認(rèn)為：“宋清大概是那種有高尚道德的人吧？”宋清聽(tīng)過(guò)了這些議論，說(shuō)：“我經(jīng)商賺錢養(yǎng)活妻子兒女，道德高尚還談不上。但要說(shuō)我是蠢人，也是不對(duì)的?！彼吻鍙氖沦u藥的生意四十年，焚燒的債券有一百多人的，其中有后來(lái)做大官的，有管轄州郡的，享受著豐厚的俸祿待遇，他們派人給宋清送禮物，一個(gè)接一個(gè)快把門檻都踏破了。盡管有些人當(dāng)時(shí)沒(méi)有足夠的錢去償還藥費(fèi)，甚至賒欠至死的也有上千人，但是這些都沒(méi)有阻礙宋清最終成為一個(gè)富翁。宋清獲取利益的眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，所以能成就廣大的利益，哪像那些小商人呢？只要有一次沒(méi)有拿到藥錢，立即就會(huì)勃然大怒，甚至?xí)瓶诖罅R與人為敵。宋清憑借著誠(chéng)實(shí)

29、守信最終得到了巨大的利益，從不胡亂做事，始終如一地堅(jiān)守著自己的經(jīng)商之道，最終得以致富?！窘獯稹浚?）句意為：他從來(lái)不上門索取藥錢。直：價(jià)值，價(jià)錢，指藥錢。句意為：估計(jì)賬是沒(méi)法還上了。度：估計(jì)。句意為：他們派人給宋清送禮物。遺：贈(zèng)送。（2）A項(xiàng)，以：連詞，表目的，來(lái)/介詞，憑借。B項(xiàng)，而：連詞，表遞進(jìn)/連詞，表修飾。C項(xiàng)，之：助詞，用于主謂之間，不譯/代詞，代指這件事。D項(xiàng)，其：均為代詞，他的。故選D。（3）或：或者。辭：拒絕。償：償還。害：妨礙。（4）通讀全文，理解文意，由“居善藥”“長(zhǎng)安醫(yī)工得清藥輔其方，輒易讎冀速已”可知宋清始終自覺(jué)堅(jiān)持藥品質(zhì)量第一；由“清皆樂(lè)然響應(yīng)，雖不持錢者終不復(fù)言”可

30、知，宋清對(duì)顧客，不分貧富貴賤、現(xiàn)錢賒賬，均一視同仁；由“市人以其異清聞之曰：清逐利以活妻子耳，非有道也。然謂我蚩妄者也亦謬。”可知，宋清自覺(jué)、真誠(chéng)而大度地承擔(dān)救助貧病的社會(huì)責(zé)任；由“清之取利遠(yuǎn)，遠(yuǎn)故大，豈若小市人哉清以誠(chéng)得大利，又不為妄，執(zhí)其道不廢，卒以富”可知宋清眼光遠(yuǎn)大，重口碑，靠誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、不斷擴(kuò)大市場(chǎng)積累利潤(rùn)。據(jù)此分析作答即可。六、詩(shī)歌鑒賞【答案】（1）“悠悠”一語(yǔ)雙關(guān)，既指時(shí)間之漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，又指此人思緒之無(wú)窮。（2）示例1：用典，引用孫權(quán)振興吳國(guó)的事和曹劉煮酒論英雄的典故，借古諷今，借贊揚(yáng)孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，暗諷當(dāng)時(shí)南宋的茍且偷安，毫不振作。示例2：設(shè)問(wèn)三問(wèn)三答的結(jié)構(gòu)使得層次分明，詞意相互呼

31、應(yīng)，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)出感情的悲壯。（3）作者極力贊頌孫權(quán)年少有為、不畏強(qiáng)敵，正是為了反襯當(dāng)朝統(tǒng)治者怯懦茍安、昏庸無(wú)能。【考點(diǎn)】詞【解析】（1）考查對(duì)詞語(yǔ)的賞析。對(duì)于詞語(yǔ)的賞析，要在把握詩(shī)文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩(shī)文的主旨和具體的詩(shī)句分析作答。這類試題涉及到古詩(shī)的“煉字”技巧。采用答題格式是：先解釋詞語(yǔ)的意思，再結(jié)合詩(shī)句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫其表達(dá)效果。結(jié)合詩(shī)文上下句可知，“悠悠”采用了一語(yǔ)雙關(guān)的修辭，既指“不盡長(zhǎng)江滾滾流”的長(zhǎng)江流水，更指“千古興亡多少事”的悠悠往事。既交代了時(shí)間的漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，又指人的思緒無(wú)窮。據(jù)此理解分析作答。（2）考查對(duì)詩(shī)歌寫作手法的理解與分析。這首詞運(yùn)用寫景、抒情、議論相結(jié)合的寫

32、法；采用融化古人語(yǔ)言入詞，活用典故的方法；結(jié)構(gòu)上采用三問(wèn)三答，層次分明，互相呼應(yīng)的寫法；表達(dá)上采用即景抒情，借古諷今的寫法等。選擇其中的一種寫法，結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容分析即可。如：這首詞結(jié)構(gòu)上采用三問(wèn)三答，詞意相互呼應(yīng)，層層遞進(jìn)，通過(guò)對(duì)古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國(guó)效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛(ài)國(guó)思想，但也流露出作者報(bào)國(guó)無(wú)門的無(wú)限感慨，蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安、毫無(wú)振作的南宋朝廷的憤懣之情。（3）考查對(duì)寫作手法的理解。詞的下片“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”，以夸張之筆極力渲染孫權(quán)不可一世的英姿，詞人卻把孫權(quán)作為三國(guó)時(shí)代第一流

33、叱咤風(fēng)云的英雄來(lái)頌揚(yáng)，其實(shí)是借憑吊千古英雄之名，慨嘆當(dāng)今南宋無(wú)大智大勇之人執(zhí)掌乾坤。這樣熱情贊頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，其實(shí)是對(duì)茍且偷安、毫無(wú)振作的南宋朝廷的鞭撻。運(yùn)用的是反襯的手法。據(jù)此理解分析作答。【解答】此題暫無(wú)解答七、名著閱讀【答案】（1）魯編修（2）才貌雙全，飽讀詩(shī)書。（3）“老先生女兒”（魯小姐）后尊父意，嫁給了蘧公孫，蘧公孫是個(gè)無(wú)心功名之人，“老先生女兒”（魯小姐）失望至極；表現(xiàn)出“老先生女兒”（魯小姐）雖飽讀詩(shī)書，但受父親影響癡迷八股文，作者對(duì)其是批判的態(tài)度，回應(yīng)了小說(shuō)主題對(duì)封建科舉制度的批判?！究键c(diǎn)】儒林外史名著人物形象課內(nèi)名著閱讀情節(jié)內(nèi)容【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）閱讀選段內(nèi)

34、容可知，文本中敘寫的“老先生”是通過(guò)科舉考試，實(shí)現(xiàn)了其人生的最高理想的“魯編修”。（2）根據(jù)文本中“老先生有一個(gè)令愛(ài)，年方及笄，晚生在他府上，是知道的。這位小姐，德性溫良，才貌出眾”“昨在尊府會(huì)見(jiàn)南昌蘧太爺?shù)墓珜O，著實(shí)愛(ài)他才華”可知，“老先生的女兒”是一個(gè)才貌雙全，飽讀詩(shī)書的人。（3）結(jié)合原著內(nèi)容可知，“老先生女兒”后來(lái)遵從父親的意愿，嫁給了蘧公孫，然而蘧公孫卻是一個(gè)無(wú)心功名之人，不愿意參加科舉考試，這讓“老先生女兒”非常失望。作者這樣安排，其目的是說(shuō)明“老先生女兒”雖飽讀詩(shī)書，但受父親癡迷八股文的影響之深，借此對(duì)封建科舉制度進(jìn)行批判，這與整本書主題是一脈相承的。八、現(xiàn)代文閱讀【答案】（1）徐

35、州新冠形病毒確診人數(shù)，多日未增；徐州新冠形病毒治愈人數(shù)在增加；新冠形病毒得到有效的控制。（意思對(duì)即可D（3）避免前往人群密集的公共場(chǎng)所，如需接觸時(shí)要佩戴口罩，勤洗手，加強(qiáng)鍛煉，規(guī)律作息，保持室內(nèi)空氣流通，避免食用野生動(dòng)物，要避免帶病上班、上課及聚會(huì)。【考點(diǎn)】事理說(shuō)明文【解析】（1）解答表格試題，主要看圖表的標(biāo)題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對(duì)比結(jié)果與標(biāo)題內(nèi)容進(jìn)行綜合分析，采用“對(duì)象+特點(diǎn)（變化趨勢(shì)）”方式進(jìn)行概括作答。結(jié)論可多個(gè)，注意題目要求。圖表四反映的是徐州1月23日到3月10日的疫情，從圖表上看，1月26到2月16日徐州新冠形病毒確診人數(shù)呈遞增的，之后沒(méi)有出現(xiàn)增加的病例；從治愈人數(shù)看，徐州新冠形

36、病毒治愈人數(shù)在增加。整個(gè)圖表反映了徐州的新冠病毒的疫情得到了有效控制。（2）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將選項(xiàng)內(nèi)容與文本內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)即可作答。A原文是“目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道，消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病”，說(shuō)明是有“目前為止”這一前提條件的。B原文“已知感染人的冠狀病毒還有6種”，不是“有6種”。C從原文“新型冠狀病毒主要的傳播途徑還是呼吸道飛沫傳播和接觸傳播，氣溶膠和糞口等傳播途徑尚待進(jìn)一步明確”可知，選項(xiàng)中“新冠形病毒的傳播途徑有三種”的說(shuō)法與原文不符。故選D。（3）考查對(duì)文本內(nèi)容分析和應(yīng)用能力。依據(jù)材料二中的新型冠狀病毒主要的傳播途徑呼

37、吸道飛沫傳播和接觸傳播，還可能有氣溶膠和糞口等傳播等來(lái)說(shuō)我們個(gè)人該怎樣做好防護(hù)。如：避免前往人群密集的公共場(chǎng)所，如需接觸時(shí)要佩戴口罩；要勤洗手，阻斷接觸性傳播；加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)自身免疫力；保持室內(nèi)通風(fēng)；盡量不聚會(huì)聚餐；不吃野生動(dòng)物；對(duì)污染物及時(shí)進(jìn)行消殺處理；注意個(gè)人衛(wèi)生等。符合題目要求即可。【解答】此題暫無(wú)解答【答案】出場(chǎng)風(fēng)光，汪汪漾漾開(kāi)遍原野 花繁葉茂，香氣深穩(wěn)清潔 執(zhí)著堅(jiān)守，勇敢擔(dān)當(dāng) 清潔單純，至正純美第二段前面極力描寫油菜花和麥子出場(chǎng)場(chǎng)面之盛大，段末再說(shuō)薔薇的出場(chǎng)比它們兩者都還要風(fēng)光，這樣形成對(duì)比，襯托了薔薇排場(chǎng)風(fēng)光，汪漾遍開(kāi)原野的勢(shì)頭，表現(xiàn)了它生機(jī)勃勃?dú)鈩?shì)盛大的生長(zhǎng)狀態(tài)。運(yùn)用托物言志

38、手法，借助薔薇這一具體形象來(lái)表現(xiàn)作者對(duì)執(zhí)著堅(jiān)守、清潔單純、有恒久影響力的美好精神品質(zhì)的贊頌和追求，含蓄巧妙，富有感染力。 對(duì)比襯托。第二段用油菜花和麥子的出場(chǎng)與薔薇出場(chǎng)作對(duì)比，襯托薔薇出場(chǎng)氣勢(shì)盛大。類比手法。第三段以日月類比薔薇，來(lái)表現(xiàn)薔薇養(yǎng)在天光地氣中的高貴之氣；第三段以堯舜、秦始皇和革命先烈類比薔薇，來(lái)表現(xiàn)薔薇心有迷惘但一往無(wú)前執(zhí)著堅(jiān)守的擔(dān)當(dāng)，這樣類比，使得表達(dá)更淺顯更形象。為薔薇的出場(chǎng)鋪設(shè)了中國(guó)大好河山的壯闊背景，襯托薔薇的盛大氣勢(shì)無(wú)限豪氣。同時(shí)表達(dá)對(duì)中國(guó)一草一木的贊頌，引薔薇出場(chǎng)。例：她這般汪汪漾漾地在原野上開(kāi)起來(lái)，好像還未來(lái)得及準(zhǔn)備停當(dāng)，田埂水壩，高坡低洼到處都是她的新妍，蓬蓬的植株

39、篩面大小，帶刺的枝條四面披散，灑落無(wú)礙，神采照座。運(yùn)用擬人，直接用“她”這一人稱代詞，形象生動(dòng)地寫出了薔薇汪汪漾漾地開(kāi)在原野上的浩浩聲勢(shì)，而且用了多個(gè)四字詞語(yǔ)，顯得文辭典雅，簡(jiǎn)潔有力?！究键c(diǎn)】散文閱讀【解析】本文是一篇散文，文中通過(guò)描寫四月的薔薇象征一種高尚純潔的品質(zhì)，表達(dá)對(duì)薔薇的贊美頌揚(yáng)之情?！窘獯稹勘绢}考查梳理文章的內(nèi)容和概括能力。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。答題時(shí)要盡可能仿照題目中的示例形式作答。本題可結(jié)合文章35段中的“她這般汪汪漾漾地在原野上開(kāi)起來(lái)，好像還未來(lái)得及準(zhǔn)備停當(dāng)，田埂水壩，高坡低洼到處都是她的新妍”“香氣深穩(wěn)清潔，行于繁華而不失開(kāi)天辟地的簡(jiǎn)約

40、清揚(yáng)”“薇依然駐守在原野上，花瓣隨風(fēng)落進(jìn)溝渠河塘，在清亮水面上飄泊、流泄，有一種迷惘”“但清潔單純之極，有著一音的大氣，至正極美”等描寫薔薇的語(yǔ)句，提煉相關(guān)的詞句分別概括為出場(chǎng)風(fēng)光，汪汪漾漾開(kāi)遍原野 花繁葉茂，香氣深穩(wěn)清潔 執(zhí)著堅(jiān)守，勇敢擔(dān)當(dāng) 清潔單純，至正純美。本題考查文章的寫作手法。襯托手法：為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種“烘云托月”的寫作手法叫襯托。運(yùn)用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。文章第2段前面極力描寫油菜花和麥子，勾勒出盛大場(chǎng)面景，段末又用“此般風(fēng)光與薔薇相比，遠(yuǎn)不如星星之于月亮”來(lái)說(shuō)薔薇的出場(chǎng)比它們兩者都還要風(fēng)光

41、，作者運(yùn)用了對(duì)比映襯的手法，襯托了薔薇排場(chǎng)之大，風(fēng)光無(wú)限，突出地表現(xiàn)了它生機(jī)勃勃?dú)鈩?shì)盛大的生長(zhǎng)狀態(tài)。本題考查表現(xiàn)手法。象征手法（托物言志）是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高遠(yuǎn)，含蓄深刻。對(duì)比手法是文章中常用的一種寫作手法，通常是把XX與XX進(jìn)行鮮明地對(duì)比，突出人物（事物）的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的情感。本文通過(guò)對(duì)“薔薇”這一形象的描繪，賦予其執(zhí)著堅(jiān)守、清潔單純、有恒久影響力的美好品質(zhì)，借此來(lái)表現(xiàn)作者對(duì)這一美好品質(zhì)的贊頌和向往。文章第2、3段，把“油菜花和麥子的出場(chǎng)”與“薔薇出場(chǎng)”作對(duì)比，襯托薔薇出場(chǎng)氣勢(shì)盛大。把“堯舜、秦始皇和革命先烈”與“薔薇”進(jìn)行類比，來(lái)表現(xiàn)薔薇雖有迷惘，但卻一往無(wú)前的擔(dān)當(dāng)精神。使文章的表達(dá)更淺顯，也更形象。本題考查段落在文章中的作用。文章的首段從中國(guó)國(guó)土風(fēng)景談起，內(nèi)容上，描繪了祖國(guó)的大好河山，為薔薇的出場(chǎng)勾勒了一個(gè)廣闊背景，襯托薔薇的氣勢(shì)盛大；結(jié)構(gòu)上，引出下文對(duì)薔薇的具體描繪，表達(dá)作者對(duì)薔薇的頌揚(yáng)。本題語(yǔ)言賞析。解答時(shí)可以從語(yǔ)言的形象活潑、清新柔美、簡(jiǎn)潔