部編版四年級道德與法治下冊第三單元課件全套美好生活哪里來

1、20202020年春部編年春部編版道德與法治四年版道德與法治四年級下冊級下冊教學(xué)課件教學(xué)課件部部編編版四年級道德與法治下冊第三單元版四年級道德與法治下冊第三單元第一課時(shí)第一課時(shí)第二課時(shí)第二課時(shí)白白的大米哪里來 生活中，我們要知道“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半 絲半縷，恒念物力維艱。”第一課時(shí)第一課時(shí) 生活中有許多商品對我們具有吸引力,每個(gè)人都會(huì)有自己想要的東西。我們總是希望父母能夠滿足自己的需求。那些我想要的東西 當(dāng)你吃著香噴噴的米飯時(shí)，可知當(dāng)你吃著香噴噴的米飯時(shí)，可知道這小小的一粒粒米是怎樣來的嗎？道這小小的一粒粒米是怎樣來的嗎？讓我們一起聽聽大米的自述吧！讓我們一起聽聽大米的自述吧！大大米米

2、來來歷歷 我是一粒水稻的種子。春我是一粒水稻的種子。春天，我和兄弟們被均勻地撒天，我和兄弟們被均勻地撒到育秧田里，經(jīng)過精心培育到育秧田里，經(jīng)過精心培育，不久，我們發(fā)芽了，漸漸，不久，我們發(fā)芽了，漸漸長成秧苗。長成秧苗。 然后，我們又被從育秧然后，我們又被從育秧田里請出來，分成一撮一撮田里請出來，分成一撮一撮地插到水田里。地插到水田里。 為了讓我們長得更好，農(nóng)民為了讓我們長得更好，農(nóng)民伯伯頂著烈日，給我們澆水、施伯伯頂著烈日，給我們澆水、施肥、噴農(nóng)藥、拔野草肥、噴農(nóng)藥、拔野草在農(nóng)民在農(nóng)民伯伯的精心照料下，我們都長出伯伯的精心照料下，我們都長出了嫩嫩的稻穗。了嫩嫩的稻穗。 我們的稻穗越長越大，顆我

3、們的稻穗越長越大，顆粒也越來越滿，我們成熟了粒也越來越滿，我們成熟了。這時(shí)，農(nóng)民伯伯帶著豐收。這時(shí)，農(nóng)民伯伯帶著豐收的喜悅，來收獲我們。的喜悅，來收獲我們。 回到農(nóng)民家里后，農(nóng)民伯伯回到農(nóng)民家里后，農(nóng)民伯伯先用脫粒機(jī)從稻穗上把穗粒脫下先用脫粒機(jī)從稻穗上把穗粒脫下來，然后再把帶皮的穗粒送進(jìn)碾來，然后再把帶皮的穗粒送進(jìn)碾米機(jī)，脫去我們的外殼，于是就米機(jī)，脫去我們的外殼，于是就成了白花花的大米了。成了白花花的大米了。小結(jié)：大米的來歷小結(jié)：大米的來歷種子種子 育苗 插秧插秧間作間作成熟成熟收割收割脫粒脫粒 碾米碾米米米 小小一粒米飽含著農(nóng)民伯伯多少的小小一粒米飽含著農(nóng)民伯伯多少的辛勞和汗水啊！可是，現(xiàn)

4、在浪費(fèi)糧食的辛勞和汗水啊！可是，現(xiàn)在浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象卻很普通，你有過浪費(fèi)糧食的行為現(xiàn)象卻很普通，你有過浪費(fèi)糧食的行為嗎？嗎？你看到了嗎？你還知道嗎？你又想說些什么呢？你知道嗎？每粒米都來之不易， 我們既要感謝大地對莊稼的養(yǎng)育，也要感謝種田人付出的辛勤勞動(dòng)！種田人在田間勞作真辛苦啊，我們要尊重和珍惜他們的勞動(dòng)成果，不要浪費(fèi)糧食。 美好生活的保證 我們國家是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種類多樣，有種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)等。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活聯(lián)系密切。第二課時(shí)第二課時(shí)我國種植業(yè)遍布全國各地，你知道生活中哪些物品是來自農(nóng)業(yè)中的種植業(yè)嗎？你你說說我我說說 畜牧業(yè)是飼養(yǎng)家禽、家畜的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。為了更好地滿足

5、人們對肉食和禽蛋的需求，現(xiàn)在農(nóng)村出現(xiàn)了許多養(yǎng)殖專業(yè)戶。 我國草原遼闊，生活在草原上的牧民們以放牧牛羊?yàn)橹鳌?生活中有哪些物品來自畜牧業(yè)？你你說說我我說說 林業(yè)不僅承擔(dān)著國家生態(tài)建設(shè)的主要任務(wù)， 還肩負(fù)著提供多種林產(chǎn)品的重要使命。你知道林業(yè)為人們的生活提供了什么嗎?你你說說我我說說 我國的漁業(yè)分為淡水漁業(yè)和海洋漁業(yè)兩類。說一說我們餐桌上哪些食品來自漁業(yè)。你你說說我我說說農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源，我們吃的、用的、穿的、住的、行的，樣樣離不開農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)為我們提供食物，為工業(yè)生產(chǎn)提供原材料。 連連一一連連把下面的物品與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)行業(yè)用線連起來。再說說這個(gè)行業(yè)還生產(chǎn)哪些物品。 林業(yè)畜牧業(yè)漁業(yè)種植業(yè) 如果

6、沒有種植業(yè)，我們的生活會(huì)怎么樣？ 如果沒有畜牧業(yè)，我們的生活會(huì)怎么樣? 如果沒有林業(yè)、漁業(yè)，我們的生活會(huì)怎么樣？ 中國農(nóng)民豐收節(jié) 自2018年起，我國將每年秋分日定為“中國農(nóng)民豐收節(jié)”。這 是為農(nóng)民設(shè)立的節(jié)日，是一個(gè)中華民族共同參與、慶祝豐收的節(jié)日， 體現(xiàn)了我國重視農(nóng)業(yè)、尊重農(nóng)民、感恩勞動(dòng)的文化傳統(tǒng)。知知識識窗窗 在老師或家長的帶領(lǐng)下參觀農(nóng)村，了解那里的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況， 以及農(nóng)村發(fā)生的一些變化。活活動(dòng)動(dòng)園園同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到消費(fèi)有不同的類型，大家不同的消費(fèi)習(xí)慣，是因?yàn)閭€(gè)人的興趣愛好、生活經(jīng)歷和經(jīng)濟(jì)收入造成的。不管哪一種消費(fèi)，我們都要根據(jù)自己家的經(jīng)濟(jì)狀況以及自己的需要來進(jìn)行合理消費(fèi)

7、，不能盲目，不能攀比。部部編編版四年級道德與法治下冊第三單元版四年級道德與法治下冊第三單元第一課時(shí)第一課時(shí)第二課時(shí)第二課時(shí)物品身世“探秘” 我們的生活離不開各種各樣的生活用品。很多生活用品是由工業(yè)生產(chǎn)提供的。第一課時(shí)第一課時(shí) 觀察一下，看看自己的家庭生活中，都使用了哪些物品？ 家中用的、穿的，哪些來自工業(yè)生產(chǎn)？請?zhí)畹较旅娴谋砀窭铩碜怨I(yè)生產(chǎn)的有 用的： 穿的： 我生日那天，媽媽送給我一個(gè)可愛的玩具小熊?？粗蓯鄣男⌒?，我很想知道它的來歷。抱著好奇心，我走進(jìn)生產(chǎn)玩具小熊的工廠，進(jìn)行了一次探訪活動(dòng)。探探訪訪活活動(dòng)動(dòng) 說說玩具小熊的生產(chǎn)要經(jīng)歷哪些環(huán)節(jié)。選擇一件自己喜歡的物品，開展對它來歷的探訪活動(dòng)

8、吧。 在玩具生產(chǎn)廠的產(chǎn)品研發(fā)部門，設(shè)計(jì)人員專注地設(shè)計(jì)著各種可愛的小熊樣式。 在材料車間，有許多制作小熊的原材料，有絨布、花布 在生產(chǎn)車間，我看到一片忙碌的景象，工人們都在埋頭操作縫紉機(jī)。 在裝飾車間，工人們給 小熊縫上眼睛，打上蝴蝶結(jié)， 可愛的玩具小熊誕生了！ 在檢驗(yàn)和包裝車間，技術(shù)人員正嚴(yán)格檢查每個(gè)玩具小熊，檢查合格后才進(jìn)行包裝。 包裝好的小熊被運(yùn)送到商店，神氣地坐在貨架上， 等待人們購買。 它們帶來的舒適與方便 隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活需求的提高，工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)也在不斷發(fā)展和變化，目的是給人們提供更加舒適和方便的生活。第二課時(shí)第二課時(shí) 它們帶來的舒適與方便 隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活需求的提

9、高，工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)也在不斷發(fā)展和變化，目的是給人們提供更加舒適和方便的生活。 你能發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)、電梯、空調(diào)等產(chǎn)品的誕生，幫助人們解決了什么問題嗎？小小調(diào)調(diào)查查 問一問家人，他們小時(shí)候用的物品，哪些現(xiàn)在已經(jīng)不生產(chǎn)了，哪些物品是過去沒有而現(xiàn)在有的，給我們生活帶來了哪些舒適和便利。 工業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng)新和發(fā)展，使我們的生活更加舒適、方便， 我們要感謝那些發(fā)明和制造產(chǎn)品的人，是他們用智慧和勞動(dòng)為我們創(chuàng)造著幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜他們的勞動(dòng)或果。將來，我們也可以發(fā)明、制造新的產(chǎn)品為人們的生活服務(wù)。 想一想，從人們的生活需要出發(fā)，我們還可以改善和發(fā)明哪些產(chǎn)品?我的設(shè)想我的設(shè)想 從“中國制造”到“中國創(chuàng)造” 現(xiàn)

10、在，走到世界各國，我們都可以看到“中國制造” 的商品。 “中國制造”與“中國創(chuàng)造” 暑假，李亞參加了中美青少年友好夏令營。到美國后，他發(fā)現(xiàn)美國市場上很多商品上印著“Made in China”（中國制造）的字樣。 李亞想買一件運(yùn)動(dòng)衫。在美國商店里，他看到很多運(yùn)動(dòng)衫的商標(biāo)上標(biāo)著“中國制造”。 李亞乘坐觀光車，司機(jī)知道他是從中國來的，高興地告訴他，觀光車是中國制造的。 李亞想給朋友買一件小禮品，一看商標(biāo)，也印著“中國制造”。 看到這么多“中國制造”，李亞感到很自豪。老師告訴他，“中國制造” 固然值得驕傲，但這還不夠，更需要“中國創(chuàng)造”。說說你了解的“中國創(chuàng)造”。 你你說說我我說說中國高鐵神舟十一號

11、飛船 過去，在高科技領(lǐng)域過去，在高科技領(lǐng)域“中國創(chuàng)造中國創(chuàng)造”的身影還不的身影還不算多?，F(xiàn)在，這種局面已算多?，F(xiàn)在，這種局面已經(jīng)有所改善，經(jīng)有所改善，“中國創(chuàng)造中國創(chuàng)造”也有了一席之地。也有了一席之地?；罨顒?dòng)動(dòng)園園 給同學(xué)們講一個(gè)關(guān)于“中國創(chuàng)造”的故事。部部編編版四年級道德與法治下冊第三單元版四年級道德與法治下冊第三單元第一課時(shí)第一課時(shí)第二課時(shí)第二課時(shí)我們的生活離不開各行各業(yè)勞動(dòng)者的付出。各行各業(yè)的勞動(dòng)者給人們提供了不同的服務(wù)，才使這個(gè)社會(huì)有序地運(yùn)轉(zhuǎn)起來。離不開他們的勞動(dòng)第一課時(shí)第一課時(shí)我們每天吃的糧食和蔬菜離不開農(nóng)民的勞作。我們所穿的衣物離不開紡織工人的勞動(dòng)。我們住的房子離不開建筑設(shè)計(jì)師和建

12、筑工人的辛勤勞動(dòng)。南來北往運(yùn)送旅客的列車離不開駕駛員、列車員和鐵路養(yǎng)護(hù)工人的勞動(dòng)。說說你所知道的不同行業(yè)勞動(dòng)者的具體勞動(dòng)內(nèi)容，他們的勞動(dòng)與我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁搓P(guān)系呢?你你說說我我說說我們家庭中的成員每天都會(huì)接受來自各行各業(yè)勞動(dòng)者的服務(wù)。讓我們來看看在一天的生活中，哪些勞動(dòng)者為李東和他的家人提供了服務(wù)和方便。公交車駕駛員的勞動(dòng)為李東的上學(xué)提供了交通方便。餐館廚師的勞動(dòng)和服務(wù)員的服務(wù)為李東爸爸的就餐提供了方便。商場工作人員的勞動(dòng)為李東媽媽的購物提供了方便。想一想，生活中你和家人都接受過哪些勞動(dòng)者提供的服務(wù)?如果缺少了這些服務(wù)，會(huì)給生活帶來什么影響？你你說說我我說說 他們都是勞動(dòng)者盡管人們從事著不同的

13、勞動(dòng)，但他們都有一個(gè)共同的稱呼“勞動(dòng)者”。我們的父母和其他親人也是其中的一員。媽媽也是勞動(dòng)者一天，我班的廖倩倩在學(xué)校參加跳遠(yuǎn)比賽時(shí)摔傷了，老師立即送她去了我媽媽工作的醫(yī)院。媽媽細(xì)心地為她診治、包扎，給廖倩倩解除了受傷帶來的疼痛，她的傷很快就痊愈了。我想，如果沒有醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，不知會(huì)有多少病人飽受疾病帶來的痛苦。我的媽媽是千千萬萬個(gè)普通勞動(dòng)者中的一員，我們的社會(huì)離不開許許多多普通勞動(dòng)者的勞動(dòng)?，F(xiàn)在，我知道了媽媽不僅是我的媽媽，還是一名醫(yī)生、一位勞動(dòng)者。作為一名醫(yī)生，媽媽不僅要照顧我，還要照顧病人，用她的勞動(dòng)為病人服務(wù)。閱閱讀讀角角誰愿意介紹一下自己的爸爸媽媽或其他親人從事的職業(yè)？他們?yōu)榇蠹姨峁┝?/p>

14、什么樣的服務(wù)?你你說說我我說說人物人物職業(yè)名稱職業(yè)名稱工作內(nèi)容工作內(nèi)容爸爸媽媽社會(huì)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要不同職業(yè)人們的勞動(dòng)。盡管不同的職業(yè)在勞動(dòng)方式上存在著差別，但勞動(dòng)者之間是平等的。王方對李洋說：“我的爸爸是大公司的高級管理人員，好多人都聽他的指揮！章華的爸爸沒法比，他只是進(jìn)城務(wù)工的人?！苯唤涣髁鲌@園你贊同王方說的話嗎？如果不贊成，該如何反駁他的觀點(diǎn)呢?泥瓦匠王承福王承福是我國古代一個(gè)平凡的泥瓦匠。關(guān)于對勞動(dòng)的理解，他說了一些很在理的話。他說，每個(gè)人職責(zé)有大有小，但都是各盡其能，就像生活用具一樣各有各的用處。所以，對于泥瓦工的工作，我一刻不敢懈息。泥瓦工不難學(xué)，可以憑力氣做好，雖然勞累一些，但不會(huì)感

15、到慚愧，心里很踏實(shí)。摘編自圬者王承福傳閱閱讀讀角角王承福對勞動(dòng)和勞動(dòng)者有哪些認(rèn)識?你的看法是什么？你你說說我我說說 人們無論從事什么職業(yè)，只是分工不同，沒有高低貴賤之分。感謝他們的勞動(dòng)很多勞動(dòng)者從事的工作看起來也許非常普通和簡單，但其實(shí)并不是我們想象的那么容易。讓我們一起去了解一下他們吧。第二課時(shí)第二課時(shí)清晨，清潔工人在清掃街道。夜晚，列車調(diào)度指揮大廳內(nèi)，為保證列車安全、正點(diǎn)、有序開行，調(diào)度員還在忙碌著。交通警察在指揮交通。小區(qū)里的保安叔叔為了守護(hù)我們的安全，每天要二十四小時(shí)不間斷地值班。手術(shù)臺(tái)上，醫(yī)生注意力高度集中，完成了一臺(tái)長達(dá)六個(gè)小時(shí)的手術(shù)?？蒲泄ぷ髡咴趯?shí)驗(yàn)臺(tái)旁連續(xù)進(jìn)行了八個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)。

16、你能說一說他們勞動(dòng)的艱辛嗎?你你說說我我說說生活中有這樣一些人，他們用滿面塵土見證著城市的整潔；他們指揮著南來北往的車輛，保證道路的暢通；他們用關(guān)心與體貼給予病人生命的希望；他們頂著烈日、揮灑著汗水讓一座座高樓大廈拔地而起雖然我們不知道他們的姓名和來歷，雖然他們是那么的平凡，但他們卻是我們生活中不可缺少的人。因?yàn)樗麄內(nèi)諒?fù)一日辛勤勞作，我們的生活才會(huì)如此美好；因?yàn)樗麄儗ぷ鞯恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，我們的明天才充滿希望！閱閱讀讀角角小小貼貼士士“五一”國際勞動(dòng)節(jié)在每年的5月1日，它是世界上八十多個(gè)國家的全國性節(jié)日。1949年12月中華人民共和國政府將5月1日定為法定的勞動(dòng)節(jié)。每年的這一天，舉國歡慶，人們參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂活動(dòng)，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。我們也來體驗(yàn)一下不同職業(yè)人們的勞動(dòng)吧！體體驗(yàn)驗(yàn)活活動(dòng)動(dòng)廚師為了讓大家吃上美味的飯菜，常常持鍋翻炒，這個(gè)看似簡單的動(dòng)作，他們每天至少要重復(fù)上千次。請你模擬這個(gè)動(dòng)作，持續(xù)兩分鐘以上?？爝f員每天