【最新】五年級語文下冊 第二單元 8 紅樓春趣配套課件

1、歌曲欣賞歌曲欣賞枉凝眉枉凝眉 這首歌是哪部電視劇的主題歌？這首歌是哪部電視劇的主題歌？ 紅樓夢紅樓夢是中國四大古典名著之一，是中國四大古典名著之一，這部長篇小說以賈、王、史、薛四大家族的這部長篇小說以賈、王、史、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，著重描寫在賈家榮、寧二府由盛到為主線，著重描寫在賈家榮、寧二府由盛到衰的過程中，賈寶玉和一群紅樓女子在封建衰的過程中，賈寶玉和一群紅樓女子在封建體制和封建家族遏制下的悲劇命運。體制和封建家族遏制下的悲劇命運。 曹雪芹（約曹雪芹（約17151715約約17631763），清代小說），清代小說家

2、，內務府正白旗出身，名霑家，內務府正白旗出身，名霑（zhnzhn），字，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃。他早年經(jīng)夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃。他早年經(jīng)歷了一段富貴、繁華的生活，后因家道衰落歷了一段富貴、繁華的生活，后因家道衰落而飽嘗了人生的辛酸。在人生最艱難的階段，而飽嘗了人生的辛酸。在人生最艱難的階段，他以堅韌不拔的毅力，歷經(jīng)十年創(chuàng)作了他以堅韌不拔的毅力，歷經(jīng)十年創(chuàng)作了紅紅樓夢樓夢，并專心致志地做著修訂工作，死后，并專心致志地做著修訂工作，死后遺留遺留紅樓夢紅樓夢前八十回稿子。前八十回稿子。8 8 * * 紅樓春趣紅樓春趣猜猜題目的意思。猜猜題目的意思。初讀課文初讀課文 默讀課文，給這個故事

3、換一個默讀課文，給這個故事?lián)Q一個題目。題目。放風箏放風箏大觀園里放風箏大觀園里放風箏寶玉、黛玉放風箏寶玉、黛玉放風箏 這是一篇古代白話文，有些詞句不太這是一篇古代白話文，有些詞句不太好懂，如好懂，如“放晦氣放晦氣”等。為了掃除字詞障等。為了掃除字詞障礙，你是怎樣做的？礙，你是怎樣做的？查工具書查工具書聯(lián)系上下文猜詞語的意思聯(lián)系上下文猜詞語的意思 忌諱忌諱 放晦氣放晦氣 撥籰子撥籰子 捆剪子股兒捆剪子股兒 結合具體的語言環(huán)境猜猜它們是什么結合具體的語言環(huán)境猜猜它們是什么意思？意思？ 丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰（撥起籰（yuyu）子來。）子來。找出課文中難懂

4、的句子，猜一猜它的意思。找出課文中難懂的句子，猜一猜它的意思。 這句話描寫了什么？這句話描寫了什么？ 描寫了丫頭們準備放風箏的動作。描寫了丫頭們準備放風箏的動作。 從這句話中，你體會到什么？從這句話中，你體會到什么？ 體會到了丫頭們準備放風箏時的忙亂體會到了丫頭們準備放風箏時的忙亂場景，但忙亂中又透出一股歡快勁兒。場景，但忙亂中又透出一股歡快勁兒。 小結：閱讀古典名著可不能單看句小結：閱讀古典名著可不能單看句子的表面意思，要聯(lián)系前因后果細細品子的表面意思，要聯(lián)系前因后果細細品味才能體會句子深層的含義。味才能體會句子深層的含義。字詞學習字詞學習恰似恰似 屜子屜子 嫣紅嫣紅 忌諱忌諱 晦氣晦氣 敦

5、實敦實 寶釵寶釵 敞地敞地 晴雯晴雯 襲人襲人豁喇喇豁喇喇 快速瀏覽課文，說說故事中出現(xiàn)了哪些快速瀏覽課文，說說故事中出現(xiàn)了哪些人物。人物。 寶玉、黛玉、紫鵑、探春、寶釵、寶玉、黛玉、紫鵑、探春、寶釵、寶琴。寶琴。 誰是中心人物？為什么？誰是中心人物？為什么？ 寶玉和黛玉，因為描寫他們的文字寶玉和黛玉，因為描寫他們的文字最多。最多。理清人物理清人物人物關系：人物關系： 寶玉：賈政和王夫人之子，賈母的孫子，寶玉：賈政和王夫人之子，賈母的孫子，集萬千寵愛于一身。集萬千寵愛于一身。 黛玉：林如海和賈政的妹妹賈敏之女，黛玉：林如海和賈政的妹妹賈敏之女，寶玉的表妹。聰慧無比，琴棋書畫樣樣寶玉的表妹。聰慧

6、無比，琴棋書畫樣樣精通。幼年喪母，體弱多病，身世可憐。精通。幼年喪母，體弱多病，身世可憐。 寶釵：薛姨媽之女，寶玉的表姐。寶釵：薛姨媽之女，寶玉的表姐。 寶琴：薛寶釵的堂妹。寶琴：薛寶釵的堂妹。 探春：賈政與趙姨娘之女，寶玉同父異探春：賈政與趙姨娘之女，寶玉同父異母的妹妹。母的妹妹。 紫鵑：林黛玉的丫鬟。紫鵑：林黛玉的丫鬟。品讀課文品讀課文 閱讀古典名著的時候，如何感受故事中閱讀古典名著的時候，如何感受故事中的人物形象呢？的人物形象呢？ 讀一個人物，通常要關注他的語言、讀一個人物，通常要關注他的語言、動作、神態(tài)、心理、外貌等。動作、神態(tài)、心理、外貌等。l 默讀課文，讀后思考：哪個人物給你的印象

7、深？默讀課文，讀后思考：哪個人物給你的印象深？重點說說寶玉給你留下的印象。并在書上做批注。重點說說寶玉給你留下的印象。并在書上做批注。l 四人小組交流討論：文中（四人小組交流討論：文中（ ）留給我的印象）留給我的印象最深，我認為他（她）是一個（最深，我認為他（她）是一個（ ）的人。我）的人。我是從文中第（是從文中第（ ）自然段中的（）自然段中的（ ）感受到）感受到的。的。l 全班交流匯報。全班交流匯報。 寶玉等聽了，也都出來看時，寶玉笑寶玉等聽了，也都出來看時，寶玉笑道：道：“我認得這風箏，這是大老爺那院里我認得這風箏，這是大老爺那院里嫣紅姑娘放的。拿下來給他送過去罷。嫣紅姑娘放的。拿下來給他

8、送過去罷?！?寶玉又興頭起來，也打發(fā)個小丫頭子寶玉又興頭起來，也打發(fā)個小丫頭子家去，說：家去，說：“把昨日賴大娘送的那個大魚把昨日賴大娘送的那個大魚取來。取來?！?寶玉道：寶玉道：“我還沒放一遭兒呢。我還沒放一遭兒呢。” 寶玉道：寶玉道：“再把大螃蟹拿來罷。再把大螃蟹拿來罷?！?寶玉細看了一回，只見這美人做的十寶玉細看了一回，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便叫：分精致，心中歡喜，便叫：“放起來！放起來！” 眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風箏說道：著風箏說道：“要不是個美人兒，我一頓要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！腳跺個稀爛！” 這是文中描寫寶玉的句子，

9、從對他的語這是文中描寫寶玉的句子，從對他的語言、動作、神態(tài)的描寫中，你體會到了言、動作、神態(tài)的描寫中，你體會到了什么？什么？寶玉天真頑皮、率直純真、關愛女性。寶玉天真頑皮、率直純真、關愛女性。 黛玉黛玉笑笑道：道：“可是呢。把咱們的拿出可是呢。把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣。來，咱們也放放晦氣?！?黛玉黛玉笑笑道：道：“那是頂線不好，拿去叫那是頂線不好，拿去叫人換好了，就好放了。再取一個來放罷。人換好了，就好放了。再取一個來放罷?！?這是文中描寫黛玉的句子，從她的幾次這是文中描寫黛玉的句子，從她的幾次“笑笑”中，你體會到了什么？中，你體會到了什么？黛玉聰慧、多愁善感。黛玉聰慧、多愁善感。 這篇課文講述的是寶玉、黛玉等在大觀這篇課文講述的是寶玉、黛玉等在大觀園里放風箏的故事。那么這個故事表現(xiàn)園里放風箏的故事。那么這個故事表現(xiàn)了什么呢？了什么呢？表現(xiàn)了他們對自由生活的熱愛和向往。表現(xiàn)了他們對自由生活的熱愛和向往。 讀課后讀課后“閱讀鏈接閱讀鏈接”里的文章里的文章風風箏箏，思考：，思考： 這篇文章的主要內容是什么？這篇文章的主要內容是什么？ 從這篇文章中，你體會到什么？從這篇文章中，你體會到什么？ 紅樓夢紅樓夢是我國四大是我國四大古典名著之一，它的語言質古典名著之一，它的語言質樸自然、富有哲理，非常