


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、大學(xué)生愛(ài)的教育讀書(shū)報(bào)告愛(ài)的教育的作者是意大利著名的作家亞米契斯,他生于 18461846 年 1010 月 3131 日, 自幼酷愛(ài)學(xué)習(xí)寫(xiě)作, 18681868 年發(fā)表 處女作 軍旅生活,并因此出名,18861886 年愛(ài)的教育的出版,是他的創(chuàng)作生生涯達(dá)到了頂峰。這真是一部令全世界 億萬(wàn)人感動(dòng)的偉大作品。愛(ài)的教育一書(shū)以一個(gè)小男該安 利柯的眼光,從 1 10 0月份 4 4 年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始寫(xiě)起, 一直 寫(xiě)到第二年 7 7 月份, 全書(shū)共 10100 0篇文章,包括發(fā)生在安利柯 身邊各種感人的小故事,父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性 的文章,以及 1010 則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。每
2、章每節(jié)都把“愛(ài)”精髓,表現(xiàn)的淋漓盡致,大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài),小到父母師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài), 處處扣人心弦,感人肺腑。在讀這本書(shū)之前,我根本沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)的一點(diǎn)內(nèi)容,一開(kāi)始是因?yàn)槔蠋熥屪x,才開(kāi)始讀的。但是,讀到最后,我 卻深深地被這本書(shū)中的“愛(ài)”所感動(dòng)。這本書(shū)教給我怎樣做 人,教會(huì)了我做人所應(yīng)有的品質(zhì),以及做人的道理。這本書(shū) 用了一個(gè)鮮明的事例,向我們闡述了怎樣做人的道理,安利 柯用日記的形式寫(xiě)了整一年,家事、國(guó)事全部在其中。本書(shū)大概寫(xiě)了這樣一個(gè)故事:“安利柯是一名四年級(jí)的小學(xué)生,開(kāi)學(xué)了,他結(jié)交了新的朋友,新的老師,在每月的每一件小事中,在老師 月故事中,在父母的一封封信的教導(dǎo)中漸漸
3、長(zhǎng)大,從愛(ài)的 教育當(dāng)中愛(ài)到莫大的啟發(fā)。直到最后一次返校,他將隨家人 到另一個(gè)城市去接受一個(gè)新的環(huán)境?!本褪沁@樣一部書(shū),一百多個(gè)大大小小的故事,卻讓我們 都為之震撼。我真羨慕安利柯,有這么多可愛(ài)、富有正義感 的好同學(xué),還有經(jīng)常教育他的父母,為家人著想的姐姐。他 或許只是再平常不過(guò)的小男孩,他周?chē)氖乱仓皇窃倨匠2?過(guò)的小事,但是,一般的小事積起來(lái)就是驚天動(dòng)地的大事?!盁o(wú)論工人的孩子,還是紳士的孩子,是窮人的孩子還 是富人的孩子,都要像親兄弟那樣相親相愛(ài)”,這句話是出 自二月的文章,老師對(duì)一個(gè)學(xué)生的教導(dǎo),這個(gè)學(xué)生總是盛氣 凌人,只要他人碰了他一下,就很生氣或看不起別人。這件 事其實(shí)告訴我們無(wú)論你是
4、窮人或者是富貴的人, 都應(yīng)當(dāng)去把 他當(dāng)作親兄弟一樣相親相愛(ài)。 其實(shí)在學(xué)習(xí)上,也是這么一個(gè) 道理,有比你學(xué)習(xí)好的,要去學(xué)習(xí)他,不要死要面子,有比 自己學(xué)習(xí)不好的,要盡力去幫助他。愛(ài)的教育讓我感受到了最深的友情和師生情誼。安 利柯將他的好朋友一個(gè)個(gè)地記錄下來(lái),并且不會(huì)忘記。這使 我聯(lián)想到我的學(xué)習(xí)生涯中,小學(xué)同學(xué)、初中同學(xué)、高中同學(xué) 和各個(gè)階段的老師。會(huì)不會(huì)初中畢業(yè)就忘了小學(xué)同學(xué)、老師 呢?會(huì)不會(huì)高中畢業(yè)就忘了初中同學(xué)、老師呢?我細(xì)細(xì)想 想,一個(gè)人在生活和學(xué)習(xí)中,友情、親情是不可缺少的,所 以我要珍惜每一天,珍惜每一個(gè)階段。每愛(ài)的教育是一本洗滌心靈的書(shū)籍。一開(kāi)始讀這本書(shū) 只是因?yàn)樗那楣?jié)好,容易寫(xiě)讀
5、書(shū)報(bào)告,后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這真 是本好書(shū)。讀完后給我的第一感觸,那就是 愛(ài)。這本書(shū) 是以一個(gè)小男孩 安利柯的日記來(lái)透視日常生活中的學(xué) 校和家庭關(guān)系, 老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的 天倫之愛(ài)。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高 ,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀這部處處洋溢著愛(ài)的小 說(shuō)所蘊(yùn)含散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。 字里行間,都抒發(fā)了作者本人對(duì)愛(ài)的理解。這種情感是普通 的,卻又不平凡的。愛(ài)的教育告訴我們:高純真的人性之愛(ài)就是一種最 為真誠(chéng)的教育。雖然,每個(gè)人的人生閱歷都不同,但是你會(huì) 從愛(ài)的教育中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感, 只是我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同而已。人們總是那么在乎 一些大恩大德,但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間,在自己的心 中偷偷地溜走了?!皭?ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè) 字,可是,有時(shí)候,我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài),這些往往都 被我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電信基站戶外機(jī)柜的智能化管理與節(jié)能策略
- 慢性病管理與健康促進(jìn)考核試卷
- 用戶體驗(yàn)視角下的移動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò)用戶行為解析
- 班級(jí)調(diào)研與需求分析計(jì)劃
- 2025年01月河南省牧原實(shí)驗(yàn)室公開(kāi)招聘93人筆試歷年典型考題(歷年真題考點(diǎn))解題思路附帶答案詳解-1
- 修理門(mén)店合同范本
- 小麥種植經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)考核試卷
- 電子音樂(lè)制作的技術(shù)創(chuàng)新與教育應(yīng)用
- 學(xué)科教學(xué)與課程設(shè)計(jì)方案計(jì)劃
- 固體飲料的口感調(diào)配與消費(fèi)者喜好考核試卷
- 部編版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》全冊(cè)教案含教學(xué)計(jì)劃
- 運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)流程中的醫(yī)療安全保障措施
- 2025公司員工試用期合同(范本)
- 第十章皮膚軟組織擴(kuò)張術(shù)醫(yī)學(xué)美容教研室袁曉野講解
- 2025年冷鏈物流產(chǎn)品配送及倉(cāng)儲(chǔ)管理承包合同3篇
- 2024年青島遠(yuǎn)洋船員職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文歷年參考題庫(kù)含答案解析
- 2024-2025學(xué)年成都高新區(qū)七上數(shù)學(xué)期末考試試卷【含答案】
- 浙教版2023小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)《人機(jī)對(duì)話的實(shí)現(xiàn)》說(shuō)課稿及反思
- 2025年山東出版集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 【開(kāi)題報(bào)告】中小學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育研究
- 2022+ADA/EASD共識(shí)報(bào)告:2型糖尿病高血糖的管理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論