統(tǒng)編版七年級歷史下冊第2課《從“貞觀之治”到“開元盛世”》優(yōu)秀課件（含視頻）

1、第第2 2課課 從從“貞觀之治貞觀之治”到到“開元盛世開元盛世”1.1.唐朝唐朝的建立與的建立與“貞觀之治貞觀之治”2.2.女女皇帝皇帝武則天武則天3.3.“開元盛世開元盛世”1 1使學生了解唐朝建立、貞觀之治、開元盛使學生了解唐朝建立、貞觀之治、開元盛世的基本史實；世的基本史實；2 2分析唐太宗、分析唐太宗、唐玄宗唐玄宗、武則天、武則天的的執(zhí)政措施執(zhí)政措施和政績。和政績。 唐朝建立的時間、建立者、都城唐朝建立的時間、建立者、都城 為什么唐太宗統(tǒng)治時期出現(xiàn)為什么唐太宗統(tǒng)治時期出現(xiàn)“貞觀之治貞觀之治”的盛世局面？的盛世局面？ 中國歷史上唯一的女皇帝武則天作出了哪些貢獻？中國歷史上唯一的女皇帝武則

2、天作出了哪些貢獻？ “開元盛世開元盛世”的在位皇帝是誰？的在位皇帝是誰？ “開元盛世開元盛世”局面出現(xiàn)的原因及表現(xiàn)是什么？局面出現(xiàn)的原因及表現(xiàn)是什么？閱讀閱讀教材，思考下列問題教材，思考下列問題簡介：簡介：李淵出身北周貴族家庭，七歲襲封唐國公。隋末天下大亂，李淵乘勢從太原起兵，攻占長安。義李淵出身北周貴族家庭，七歲襲封唐國公。隋末天下大亂，李淵乘勢從太原起兵，攻占長安。義寧二年寧二年(618(618年年) )農(nóng)歷五月農(nóng)歷五月，李淵，李淵接受其所立的隋恭帝的禪讓稱帝，建立唐朝，定都長安，并逐步接受其所立的隋恭帝的禪讓稱帝，建立唐朝，定都長安，并逐步消滅各地割據(jù)勢力，統(tǒng)一全國。武德九年消滅各地割據(jù)

3、勢力，統(tǒng)一全國。武德九年(626(626年年) )，玄武門之變后，玄武門之變后，退位，退位稱太上皇，禪位于兒子稱太上皇，禪位于兒子李世民。貞觀九年李世民。貞觀九年(635(635年年) )病逝。謚號太武皇帝，廟號高祖，葬在獻病逝。謚號太武皇帝，廟號高祖，葬在獻陵。陵。 唐高祖唐高祖李淵李淵認證：認證：唐高祖李淵唐高祖李淵(566(566年年-635-635年年6 6月月2525日日) )，字叔德，隴西成，字叔德，隴西成紀人紀人。唐朝開國皇帝。唐朝開國皇帝。V V一、唐朝一、唐朝的建立與的建立與“貞觀之治貞觀之治” 唐太宗唐太宗李世民李世民唐太宗唐太宗(599-649(599-649年年),),

4、名李世民名李世民, ,唐高祖次子。名字的唐高祖次子。名字的意思是意思是“濟世安民濟世安民”。漢族，隴西成紀人。漢族，隴西成紀人。唐太宗是中國歷史上最出名的政治家與明君之一。唐太宗唐太宗是中國歷史上最出名的政治家與明君之一。唐太宗開創(chuàng)了歷史上的開創(chuàng)了歷史上的“貞觀之治貞觀之治”，經(jīng)過主動消滅各地割據(jù)勢，經(jīng)過主動消滅各地割據(jù)勢力，虛心納諫力，虛心納諫, ,在國內(nèi)厲行節(jié)約在國內(nèi)厲行節(jié)約, ,使百姓休養(yǎng)生息使百姓休養(yǎng)生息, ,終于使得終于使得社會出現(xiàn)了國泰民安的局面。為后來全盛的開元盛世奠定社會出現(xiàn)了國泰民安的局面。為后來全盛的開元盛世奠定了重要的基礎(chǔ)。了重要的基礎(chǔ)。V V一、唐朝一、唐朝的建立與的建

5、立與“貞觀之治貞觀之治”一、唐朝一、唐朝的建立與的建立與“貞觀之治貞觀之治”玄武門之變玄武門之變唐高祖李淵即位后，李建成為太子，唐高祖李淵即位后，李建成為太子，常駐宮內(nèi)處理事務(wù)，為文官集團代表。常駐宮內(nèi)處理事務(wù)，為文官集團代表。李世民為秦王，繼續(xù)率領(lǐng)武將集團帶兵李世民為秦王，繼續(xù)率領(lǐng)武將集團帶兵出征，功勞也最大。太子自知戰(zhàn)功與威出征，功勞也最大。太子自知戰(zhàn)功與威信皆不及世民，心有忌憚，就和弟弟齊信皆不及世民，心有忌憚，就和弟弟齊王李元吉聯(lián)合，一起排擠和陷害李世民；王李元吉聯(lián)合，一起排擠和陷害李世民；同時李世民集團亦不服太子，雙方持續(xù)同時李世民集團亦不服太子，雙方持續(xù)明爭暗斗。經(jīng)過長期的斗爭，為

6、了挽回明爭暗斗。經(jīng)過長期的斗爭，為了挽回局面，最終李世民搏命一擊，在玄武門局面，最終李世民搏命一擊，在玄武門殺死了自己的長兄皇太子李建成和四弟殺死了自己的長兄皇太子李建成和四弟齊王李元吉，李世民逼迫唐高祖李淵立齊王李元吉，李世民逼迫唐高祖李淵立自己為新任皇太子，并繼承皇帝位，是自己為新任皇太子，并繼承皇帝位，是為唐太宗，年號貞觀。為唐太宗，年號貞觀。一、唐朝一、唐朝的建立與的建立與“貞觀之治貞觀之治” 材料研讀材料研讀 唐太宗曾對大臣說：唐太宗曾對大臣說：“為君之道為君之道, ,必須先存百姓必須先存百姓, ,若損百姓以奉其身若損百姓以奉其身, ,猶割股以啖腹猶割股以啖腹, ,腹飽而身斃。腹飽而

7、身斃?！彼€常引用古人的話：他還常引用古人的話：“舟所以比人君，水所以比黎舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。庶，水能載舟，亦能覆舟?！?為什么唐太宗把君主和百姓的關(guān)系比喻成為什么唐太宗把君主和百姓的關(guān)系比喻成舟與水的關(guān)系？舟與水的關(guān)系？ 唐太宗經(jīng)歷過隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭，他認識到農(nóng)民反抗是由賦役繁重、官吏貪求、唐太宗經(jīng)歷過隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭，他認識到農(nóng)民反抗是由賦役繁重、官吏貪求、饑寒切身引起的，只有輕傜薄賦，選用廉吏，使民衣食有余才能鞏固統(tǒng)治。饑寒切身引起的，只有輕傜薄賦，選用廉吏，使民衣食有余才能鞏固統(tǒng)治。因此，因此，他明確了他明確了以民為本以民為本的思想，把君主和百姓的關(guān)系比喻成舟與水的

8、關(guān)系。的思想，把君主和百姓的關(guān)系比喻成舟與水的關(guān)系。一、唐朝一、唐朝的建立與的建立與“貞觀之治貞觀之治”唐太宗吸取隋朝滅亡的教訓唐太宗吸取隋朝滅亡的教訓, ,從以下方面可以體現(xiàn)出來從以下方面可以體現(xiàn)出來: :唐太宗勤于政事唐太宗勤于政事, ,虛心納諫虛心納諫, ,從善如流。從善如流。注重廣納賢才注重廣納賢才, ,知人善任。知人善任。制定法律制定法律, ,減省刑罰。減省刑罰。重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn), ,減輕人民的勞役負擔。減輕人民的勞役負擔。一、唐朝一、唐朝的建立與的建立與“貞觀之治貞觀之治”唐太宗以史為鑒，居安思危，在開明思想的指導下，于貞觀年間采取了一系列治國政策和措施。他采取了哪

9、些治國政策和措施呢?一、唐朝一、唐朝的建立與的建立與“貞觀之治貞觀之治”閱讀教材及唐朝前期疆域和邊疆各族的分布圖，歸納唐太宗的治國措施 經(jīng)濟 完善三省六部制；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，進士科逐漸成為最重要的科目；嚴格考查各級官吏的政績。 減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)軍事：先后擊敗東、西突厥，加強對西域的統(tǒng)治文化文化上上: :增加科舉考試科目，鼓勵士人報考增加科舉考試科目，鼓勵士人報考, ,進士科逐漸成為最重要的科目。進士科逐漸成為最重要的科目。一、唐朝一、唐朝的建立與的建立與“貞觀之治貞觀之治” 唐太宗唐太宗在選拔和任用人才上，能夠用人唯賢，不拘一格。他說在選拔和任用人才上

10、，能夠用人唯賢，不拘一格。他說“吾為官擇人，唯吾為官擇人，唯才是與。茍或不才，雖親不用才是與。茍或不才，雖親不用”，“如有其才，雖仇不棄如有其才，雖仇不棄”。他的大臣和將領(lǐng)，有著。他的大臣和將領(lǐng)，有著不同的出身和背景，有的以前是農(nóng)民起義的將領(lǐng)，有的曾效力于他的政敵，如魏征還不同的出身和背景，有的以前是農(nóng)民起義的將領(lǐng)，有的曾效力于他的政敵，如魏征還曾策劃要謀害他。但唐太宗注重他們的才干，不計前嫌，委以重任，用其所長。曾策劃要謀害他。但唐太宗注重他們的才干，不計前嫌，委以重任，用其所長。唐太唐太宗的用人唯賢，是宗的用人唯賢，是“貞觀之治貞觀之治”出現(xiàn)的重要因素之一。出現(xiàn)的重要因素之一。長孫無忌長孫

11、無忌(594(594年年-659-659年年) )程咬金程咬金(589(589年年- -665665年）年）秦叔寶秦叔寶(?-638(?-638年年) )李靖李靖(571-649(571-649年年) ) 以上人物都以上人物都位列凌煙閣二十位列凌煙閣二十四功臣四功臣一、唐朝一、唐朝的建立與的建立與“貞觀之治貞觀之治”讀下面材料，了解讀下面材料，了解“貞觀之治貞觀之治”的盛世之景。的盛世之景。材料一：材料一：“（貞觀初期）茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條。（貞觀初期）茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條。” 貞觀政要貞觀政要納諫納諫材料材料二：二： 唐代史學家杜佑說：唐代史學家杜佑說：“

12、自貞觀以后，太宗勵精為理。至八年、九年，頻自貞觀以后，太宗勵精為理。至八年、九年，頻至豐稔，米斗四五錢，馬牛布野，外戶動則數(shù)月不閉。至十五年，米每斗值兩錢。至豐稔，米斗四五錢，馬牛布野，外戶動則數(shù)月不閉。至十五年，米每斗值兩錢。” 通典通典( (1)1)上述兩則材料分別描繪了怎樣的社會狀況上述兩則材料分別描繪了怎樣的社會狀況? ?(2)(2)造成這兩種不同社會狀況的原因分別是什么造成這兩種不同社會狀況的原因分別是什么? ? (3)(3)對此，你有何感想對此，你有何感想? ?一、唐朝一、唐朝的建立與的建立與“貞觀之治貞觀之治”(1)(1)材料一材料一 描繪了描繪了“貞觀之治貞觀之治”初年茫茫千里

13、，既無人煙也無家畜的荒涼蕭條的初年茫茫千里，既無人煙也無家畜的荒涼蕭條的社會景象。材料二描繪了唐朝在唐太宗治理下，出現(xiàn)了經(jīng)濟富裕、社會安定、人社會景象。材料二描繪了唐朝在唐太宗治理下，出現(xiàn)了經(jīng)濟富裕、社會安定、人民安居樂業(yè)的局面。民安居樂業(yè)的局面。(2)(2)材料一的狀況是由于隋煬帝的殘暴統(tǒng)治和多年的戰(zhàn)爭造成的。材料二的狀況材料一的狀況是由于隋煬帝的殘暴統(tǒng)治和多年的戰(zhàn)爭造成的。材料二的狀況是由于唐太宗在開明的思想下采取了一系列有效的治國良策造成的。是由于唐太宗在開明的思想下采取了一系列有效的治國良策造成的。(3)(3)感想感想: :要愛護百姓，人民才能擁戴你要愛護百姓，人民才能擁戴你; ;要注

14、意減輕農(nóng)民的負擔要注意減輕農(nóng)民的負擔; ;得民心者得天下，得民心者得天下，失民心者失天下失民心者失天下; ;國家統(tǒng)一，社會安定，經(jīng)濟繁榮國家統(tǒng)一，社會安定，經(jīng)濟繁榮; ;國家戰(zhàn)亂，社會動蕩，經(jīng)濟蕭國家戰(zhàn)亂，社會動蕩，經(jīng)濟蕭條條; ;杰出人物推動了歷史的進步。杰出人物推動了歷史的進步。一、唐朝一、唐朝的建立與的建立與“貞觀之治貞觀之治”“貞觀之治貞觀之治”出現(xiàn)的原因主要出現(xiàn)的原因主要有有 唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓, ,勤于政事勤于政事, ,勤政愛民，虛心納諫勤政愛民，虛心納諫, ,從善如流從善如流。 唐太宗注意任用賢才唐太宗注意任用賢才, ,唯才是舉唯才是舉, ,

15、知人善任。知人善任。 政治上：政治上：進一步進一步完善三省六部制完善三省六部制, ,明確中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序明確中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序, ,嚴格考察嚴格考察各級官吏的政績各級官吏的政績; ;制定法律制定法律, ,減省刑罰。減省刑罰。 經(jīng)濟上：減輕人民的勞役負擔經(jīng)濟上：減輕人民的勞役負擔, ,鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 文化上：增加科舉考試科目文化上：增加科舉考試科目, ,鼓勵士人報考鼓勵士人報考, ,進士科逐漸成為最重要的科目進士科逐漸成為最重要的科目。一、唐朝一、唐朝的建立與的建立與“貞觀之治貞觀之治”武則天武則天 武則天（武則天（624624年年705705年年1212月月

16、1616日），日），本名珝，后改名曌（本名珝，后改名曌（zhozho）。天授元年）。天授元年（690690年），武則天自立為帝，宣布改唐為年），武則天自立為帝，宣布改唐為周，定洛陽為都，稱周，定洛陽為都，稱“神都神都”，建立武周。，建立武周。中國歷史上唯一的正統(tǒng)的女皇帝后世將其中國歷史上唯一的正統(tǒng)的女皇帝后世將其與漢朝的呂后并稱為與漢朝的呂后并稱為“呂武呂武”。二、女二、女皇帝武則天皇帝武則天(1)(1)政治上政治上: :打擊敵對的官僚貴族打擊敵對的官僚貴族。 ( (2)2)文化上文化上: :大力發(fā)展科舉制大力發(fā)展科舉制, ,創(chuàng)立殿試制度創(chuàng)立殿試制度, ,親自面試考生親自面試考生, ,不拘一格

17、選拔人才，不拘一格選拔人才，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。(3)(3)經(jīng)濟上經(jīng)濟上: :推行貞觀以來減輕人民負擔的政策和措施推行貞觀以來減輕人民負擔的政策和措施, ,重視發(fā)展生產(chǎn)。重視發(fā)展生產(chǎn)。武則天當政期間都采取了哪些措施使國力不斷增強武則天當政期間都采取了哪些措施使國力不斷增強? ? 二、女二、女皇帝武則天皇帝武則天 相關(guān)史事相關(guān)史事 武則天愛惜人才。駱賓王寫的一手好文章，武則天愛惜人才。駱賓王寫的一手好文章，曾參加反抗武則天的隊伍，撰寫聲討武則天的檄文。武則曾參加反抗武則天的隊伍，撰寫聲討武則天的檄文。武則天讀了檄文后，感慨不已，惋惜地說：天讀了檄文后，感慨不已，惋惜地說：“這么好的人

18、才，這么好的人才，沒有得到重用，是宰相的過錯！沒有得到重用，是宰相的過錯！”駱賓王（約駱賓王（約638684638684）二、女二、女皇帝武則天皇帝武則天如何如何評價武則天：評價武則天：武則天確實是一位治國之才，她既有容人之量，又有識人之智，還有用人之術(shù)。武則天確實是一位治國之才，她既有容人之量，又有識人之智，還有用人之術(shù)。 毛澤東毛澤東武則天這個女人是古今少有武則天這個女人是古今少有她粉碎的傳統(tǒng)，創(chuàng)設(shè)的改革，引起的紊亂，超她粉碎的傳統(tǒng)，創(chuàng)設(shè)的改革，引起的紊亂，超過歷史上任何陰謀險詐的男人。過歷史上任何陰謀險詐的男人。 林語堂林語堂政啟開元治宏貞觀政啟開元治宏貞觀，芳流劍閣光被利州。，芳流劍閣

19、光被利州。 郭沫若郭沫若武則天是封建時代杰出的女政治家。武則天是封建時代杰出的女政治家。 宋慶齡宋慶齡二、女二、女皇帝武則天皇帝武則天評價1：武則天的統(tǒng)治為后來的“開元盛世”開辟了道路，弘揚了“貞觀治”。她不失為一位有作為的女皇帝，女政治家。評價2評價3二、女二、女皇帝武則天皇帝武則天 “無字碑無字碑”為何無字，千多年來，人為何無字，千多年來，人們對此有種種說法，歸納起來主要有五種：們對此有種種說法，歸納起來主要有五種：一說功高德大無須說，二是自知罪孽深重一說功高德大無須說，二是自知罪孽深重不便說，三是功過是非留給后人說，四是不便說，三是功過是非留給后人說，四是稱謂不統(tǒng)一不便說，五是信奉佛教萬

20、事皆稱謂不統(tǒng)一不便說，五是信奉佛教萬事皆空不用說。空不用說。乾陵無字碑乾陵無字碑武則天墓碑武則天墓碑, ,通高通高7.537.53米米, ,寬寬2.l2.l米米, ,厚厚1.491.49米米, ,但碑中不見唐代所刻一字但碑中不見唐代所刻一字武則天彌留之際武則天彌留之際, ,立下遺囑立下遺囑: :去帝號去帝號, ,稱則天大圣皇后稱則天大圣皇后, ,襯葬高宗乾陵，立一塊石碑，襯葬高宗乾陵，立一塊石碑，上面不書一字上面不書一字, ,一生功過一生功過, ,讓后人評說讓后人評說。二、女二、女皇帝武則天皇帝武則天憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實

21、。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。 杜甫憶昔杜甫憶昔請大家解釋請大家解釋-下這幾句詩的意思。下這幾句詩的意思。詩中的開元是誰的詩中的開元是誰的年號年號? ?詩中描繪了當時社會什么樣的情景詩中描繪了當時社會什么樣的情景? ?三、開元三、開元盛世盛世唐朝全盛時期唐朝全盛時期, ,小小的縣城也有，上萬戶人小小的縣城也有，上萬戶人家；色澤上好的稻米和潔凈的小米家；色澤上好的稻米和潔凈的小米, ,堆滿了官堆滿了官府和大戶人家的糧倉。府和大戶人家的糧倉。唐玄宗。唐玄宗。描繪了唐朝開元時期政治穩(wěn)定描繪了唐朝開元時期政治穩(wěn)定, ,經(jīng)濟繁榮經(jīng)濟繁榮, ,國國庫充盈庫充盈, ,民眾生活安定民眾生活安定, ,天下太

22、平的盛世情景。天下太平的盛世情景。請大家解釋請大家解釋-下這幾句詩的意思。下這幾句詩的意思。詩中的開元是誰的詩中的開元是誰的年號年號? ?詩中描繪了當時社會什么樣的情景詩中描繪了當時社會什么樣的情景? ?開元盛世開元盛世 唐玄宗李隆基唐玄宗李隆基(685(685年年762762年年) )，又稱唐明皇，又稱唐明皇，712 712 年年 756756年在位。年在位。 前期年號前期年號: :開元開元 后期年號后期年號: :天寶天寶三、開元三、開元盛世盛世 政治上：整頓吏治，裁剪冗員。政治上：整頓吏治，裁剪冗員。 經(jīng)濟上：發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制。經(jīng)濟上：發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制。 文化上：文化上：注重注重文教文

23、教，編修經(jīng)籍。編修經(jīng)籍。宋璟宋璟(663(663年年-737-737年年) )姚崇姚崇(651(651年年-721-721年年) ) 相關(guān)史事相關(guān)史事 唐玄宗非常注重對官吏的考核，對考核不合格的官吏立即罷唐玄宗非常注重對官吏的考核，對考核不合格的官吏立即罷免。有一年他親自主持對縣令的考試，結(jié)果有免。有一年他親自主持對縣令的考試，結(jié)果有4545個縣令因不合格而被撤職。個縣令因不合格而被撤職。唐玄宗的治國措施有哪些唐玄宗的治國措施有哪些? ?三、開元三、開元盛世盛世影響影響：當時當時政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達到前所未

24、有的強大，進人了鼎盛時期，歷史上稱為力達到前所未有的強大，進人了鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世開元盛世”。三、開元三、開元盛世盛世完善三省六部制，減省刑罰完善三省六部制，減省刑罰打擊敵對的官僚貴族打擊敵對的官僚貴族整頓吏治，裁剪冗員整頓吏治，裁剪冗員減輕人民的勞役負擔，鼓勵減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)繼續(xù)推行減輕人民負擔的政繼續(xù)推行減輕人民負擔的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制增加科舉考試科目；嚴格考增加科舉考試科目；嚴格考查各級官吏的政績查各級官吏的政績大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，不拘一格選拔人才

25、制度，不拘一格選拔人才重用賢能；重視官吏重用賢能；重視官吏考核考核貞觀之治貞觀之治政啟開元，治宏貞觀政啟開元，治宏貞觀開元盛世開元盛世概括三位皇帝治國策略有哪些相概括三位皇帝治國策略有哪些相 同之同之處？哪些做法值得借鑒？處？哪些做法值得借鑒？重視選官，善于用人重視選官，善于用人以民為重，發(fā)展生產(chǎn)以民為重，發(fā)展生產(chǎn)完善制度，不斷創(chuàng)新完善制度，不斷創(chuàng)新對比歸納對比歸納(1)(1)我國歷史上的盛世我國歷史上的盛世局面已學習了不少局面已學習了不少從西漢的從西漢的“文景之治文景之治”、東漢的東漢的“光武中興光武中興”,”,到唐初的到唐初的“貞觀之治貞觀之治”與今天學習的與今天學習的“開元盛開元盛世世”

26、。請就這四個封建。請就這四個封建盛世進行類比盛世進行類比, ,以表格以表格的形式歸類總結(jié)漢唐盛的形式歸類總結(jié)漢唐盛世時代。世時代。探究探究開始分科考試開始分科考試設(shè)進士科設(shè)進士科大大擴充國學規(guī)模大大擴充國學規(guī)模首創(chuàng)殿試和武舉首創(chuàng)殿試和武舉將詩賦作為考試內(nèi)容將詩賦作為考試內(nèi)容(2)(2)隋朝的科舉制度到唐朝時期才逐步完善。隋唐時期為完善科舉制度作出貢獻的隋朝的科舉制度到唐朝時期才逐步完善。隋唐時期為完善科舉制度作出貢獻的皇帝有哪些呢皇帝有哪些呢? ?各有哪些主要貢獻各有哪些主要貢獻? ?探究探究唐高祖唐高祖（李淵）（李淵）武則天武則天（第一女皇）（第一女皇）建立唐朝建立唐朝（618618年）年）

27、唐太宗唐太宗（李世民）（李世民）貞觀之治貞觀之治貞觀遺風貞觀遺風 唐玄宗唐玄宗（李世民）（李世民）開元盛世開元盛世鼎鼎 盛盛政啟開元政啟開元治宏貞觀治宏貞觀完成練習冊中的相關(guān)完成練習冊中的相關(guān)習題。習題。謝謝謝謝觀觀看看統(tǒng)編教材七年級下冊 人民教育出版社2016年版唐唐知道唐太宗和知道唐太宗和“貞觀之治貞觀之治”知道唐玄宗和知道唐玄宗和“開元盛世開元盛世”初步認識唐朝興盛的原因初步認識唐朝興盛的原因0102目目標標 唐代唐代是讓中國領(lǐng)先世界一千多年的至高點。是讓中國領(lǐng)先世界一千多年的至高點。 “唐唐”這個字往往成為中國、中國人、中國文化的這個字往往成為中國、中國人、中國文化的最簡單的標記。最簡單的標記。 余秋雨余秋雨中國文化必修課中國文化必修課壹 大唐之興 高祖即皇帝位于太極殿，改隋義寧二年為唐武德元年。舊唐書 至（貞觀）八年、九年，頻至豐稔（rn豐收），米斗四五錢，馬牛布野，外戶動輒數(shù)月不閉。舊唐書 武則天統(tǒng)治時期，戶口由652年的380萬戶增加到705年的615萬戶。憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。杜甫憶昔 開元盛世貞觀遺風貞觀之