高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修課件

1、高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修第5課 奇妙的超低溫世界高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修作家葉永烈近照作家葉永烈近照 大學(xué)化學(xué)系?，F(xiàn)為上海作家大學(xué)化學(xué)系?，F(xiàn)為上海作家協(xié)會(huì)常務(wù)理事，世界科幻小說協(xié)會(huì)常務(wù)理事，世界科幻小說協(xié)會(huì)理事，香港海外文聯(lián)名譽(yù)協(xié)會(huì)理事，香港海外文聯(lián)名譽(yù)主席主席.1951年開始發(fā)表品年開始發(fā)表品.1979年加入中國作家協(xié)會(huì)。現(xiàn)已出年加入中國作家協(xié)會(huì)。現(xiàn)已出版版180多部著作。系多部著作。系十萬個(gè)十萬個(gè)為什么為什么的作者之一，創(chuàng)作了的作者之一，創(chuàng)作了大量科普作品，代表作是三部大量科普作品，代表作是三部小靈通漫游未來小靈通漫游未來。主要新。主要新著為著為葉永烈自選集

2、葉永烈自選集、紅紅色的起點(diǎn)色的起點(diǎn)、歷史選擇了毛歷史選擇了毛澤東澤東、毛澤東與蔣介石毛澤東與蔣介石等多部傳記作品。作品曾在美等多部傳記作品。作品曾在美 1940年出生于浙年出生于浙江溫州江溫州.筆名蕭勇、筆名蕭勇、久遠(yuǎn)、葉揚(yáng)、葉艇。久遠(yuǎn)、葉揚(yáng)、葉艇。 1963年畢業(yè)于北京年畢業(yè)于北京高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修1998年獲香港年獲香港“中華文中華文學(xué)藝術(shù)家金龍獎(jiǎng)學(xué)藝術(shù)家金龍獎(jiǎng)”.1989年被收入美國年被收入美國世界名人錄世界名人錄，并被，并被美國傳記研究所聘為顧美國傳記研究所聘為顧問。問。美、英、法、日等多國美、英、法、日等多國出版或發(fā)表。其作品數(shù)出版或發(fā)表。其作品數(shù)十次獲獎(jiǎng)十次獲

3、獎(jiǎng).高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修讀書格言讀書格言只要勤奮讀只要勤奮讀書，書就會(huì)書，書就會(huì)給你知識(shí)，給你知識(shí)，而知識(shí)就是而知識(shí)就是力量。力量。 讀書方法讀書方法我把書分為兩種：我把書分為兩種：一種是泛讀的書。一種是泛讀的書。讀這樣的書，是為讀這樣的書，是為了拓寬知識(shí)面。我了拓寬知識(shí)面。我讀的時(shí)候，往往速讀的時(shí)候，往往速度很快。讀著讀著，度很快。讀著讀著，讀到自己很感興趣讀到自己很感興趣的部分，就趕緊降的部分，就趕緊降低閱讀速度，細(xì)細(xì)低閱讀速度，細(xì)細(xì)讀了起來。過了這讀了起來。過了這一部分就趕緊一部分就趕緊降低閱讀速度，降低閱讀速度，細(xì)細(xì)讀了起來。

4、細(xì)細(xì)讀了起來。過了這一部分，過了這一部分，也許又恢復(fù)了也許又恢復(fù)了快速閱讀快速閱讀.高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修v超低溫是一個(gè)普通人所無法接觸到的世界，超低溫是一個(gè)普通人所無法接觸到的世界，其中存在許多超出人們常識(shí)的奇妙現(xiàn)象。本其中存在許多超出人們常識(shí)的奇妙現(xiàn)象。本文就是抓住這一點(diǎn)來做文章，從普通人的常文就是抓住這一點(diǎn)來做文章，從普通人的常識(shí)出發(fā)引出超出人們常識(shí)的奇特現(xiàn)象，抓住識(shí)出發(fā)引出超出人們常識(shí)的奇特現(xiàn)象，抓住讀者的好奇心和求知欲，把抽象的事理說明讀者的好奇心和求知欲，把抽象的事理說明得淺顯易懂、生動(dòng)形象。得淺顯易懂、生動(dòng)形象。高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修給課文中下

5、列概念下定義（有的可用書上原有的）：給課文中下列概念下定義（有的可用書上原有的）： 絕對零度絕對零度 液態(tài)空氣液態(tài)空氣 超低溫超低溫 超流現(xiàn)象超流現(xiàn)象 超導(dǎo)現(xiàn)象超導(dǎo)現(xiàn)象 冷刀冷刀絕對零度：即攝氏零下絕對零度：即攝氏零下273.16度。是冷的極度。是冷的極 限。限。 液態(tài)空氣：在零下液態(tài)空氣：在零下190多攝氏度時(shí)變成了淺藍(lán)多攝氏度時(shí)變成了淺藍(lán) 色液體的空氣。色液體的空氣。超低溫：超低溫： 即攝氏零下一二百度。即攝氏零下一二百度。超流現(xiàn)象：見課文超流現(xiàn)象：見課文7 7自然段。自然段。超導(dǎo)現(xiàn)象：見課文超導(dǎo)現(xiàn)象：見課文8 8自然段。自然段。冷冷 刀：刀： 中國試制成的一種新型的開刀醫(yī)療工中國試制成的

6、一種新型的開刀醫(yī)療工 具，可以起麻醉止血作用，減少痛苦具，可以起麻醉止血作用，減少痛苦高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修1、本文用生動(dòng)形象的語言向我們介紹了奇妙的超低溫、本文用生動(dòng)形象的語言向我們介紹了奇妙的超低溫世界，采用了五個(gè)小標(biāo)題，請篩選文中關(guān)鍵信息分別世界，采用了五個(gè)小標(biāo)題，請篩選文中關(guān)鍵信息分別歸納其主要內(nèi)容。歸納其主要內(nèi)容。2、什么是、什么是“超低溫超低溫”？什么叫？什么叫“超低溫現(xiàn)象超低溫現(xiàn)象”？它的？它的奇妙之處具體表現(xiàn)在哪些方面？奇妙之處具體表現(xiàn)在哪些方面？3、超低溫目前得到了哪些應(yīng)用？除此之外，它還會(huì)有、超低溫目前得到了哪些應(yīng)用？除此之外，它還會(huì)有那些應(yīng)用前景？請說說

7、你的見多識(shí)廣那些應(yīng)用前景？請說說你的見多識(shí)廣 。高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修“冰雪不足以言冷冰雪不足以言冷”：引出話題，介紹：引出話題，介紹“絕對零度絕對零度”概念。概念?！捌婷畹默F(xiàn)象奇妙的現(xiàn)象”：列舉了許多在超低溫世界里的妙趣橫：列舉了許多在超低溫世界里的妙趣橫生的現(xiàn)象。生的現(xiàn)象?！皼]有電阻的導(dǎo)線沒有電阻的導(dǎo)線”：重點(diǎn)介紹超低溫中的超導(dǎo)現(xiàn)象。：重點(diǎn)介紹超低溫中的超導(dǎo)現(xiàn)象。“廣泛的應(yīng)用廣泛的應(yīng)用”：介紹超低溫技術(shù)目前的一些具體應(yīng)用。：介紹超低溫技術(shù)目前的一些具體應(yīng)用。“誘人的幻想誘人的幻想”：通過金魚的：通過金魚的“生命冷藏生命冷藏”實(shí)驗(yàn)原理提實(shí)驗(yàn)原理提出了利用超低溫技術(shù)在星際旅行

8、中延續(xù)人的壽命的設(shè)出了利用超低溫技術(shù)在星際旅行中延續(xù)人的壽命的設(shè)想。想。高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修 超低溫現(xiàn)象：超低溫現(xiàn)象：是一種物質(zhì)（或物體）處在是一種物質(zhì)（或物體）處在零下一二百攝氏度的溫度（最低溫度零下一二百攝氏度的溫度（最低溫度-273.16)中，隨著溫度的降低而呈現(xiàn)出的中，隨著溫度的降低而呈現(xiàn)出的和常溫狀態(tài)下色彩、質(zhì)地、柔韌性等方面和常溫狀態(tài)下色彩、質(zhì)地、柔韌性等方面有著明顯的不同的奇妙現(xiàn)象。有著明顯的不同的奇妙現(xiàn)象。高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修超低溫下物體的這些性能的變化對于從

9、事工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)超低溫下物體的這些性能的變化對于從事工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究方面有重要作用，可以廣泛地應(yīng)用在鋼鐵工業(yè)、農(nóng)業(yè)、研究方面有重要作用，可以廣泛地應(yīng)用在鋼鐵工業(yè)、農(nóng)業(yè)、液態(tài)空氣工業(yè)、醫(yī)學(xué)、宇宙航行、科學(xué)研究等方面。液態(tài)空氣工業(yè)、醫(yī)學(xué)、宇宙航行、科學(xué)研究等方面。用超低溫處理鋼鐵制品提高鋼鐵的強(qiáng)度；用超低溫處理鋼鐵制品提高鋼鐵的強(qiáng)度；利用超低溫來鍛煉種子，增強(qiáng)種子的耐寒本領(lǐng)；利用超低溫來鍛煉種子，增強(qiáng)種子的耐寒本領(lǐng)；利用超低溫技術(shù)分餾空氣；利用超低溫技術(shù)分餾空氣；利用超低溫技術(shù)保存貴重藥品；我國試制成功的利用超低溫技術(shù)保存貴重藥品；我國試制成功的“冷刀冷刀”；利用超低溫技術(shù)檢驗(yàn)航空材料；利用

10、超低溫技術(shù)檢驗(yàn)航空材料；利用超低溫實(shí)驗(yàn)結(jié)果幫助科學(xué)研究利用超低溫實(shí)驗(yàn)結(jié)果幫助科學(xué)研究高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修v除此之外，超低溫技術(shù)還可應(yīng)用的領(lǐng)域有：除此之外，超低溫技術(shù)還可應(yīng)用的領(lǐng)域有：v火箭推動(dòng)系統(tǒng)：一般用液化氫為燃料，以液化氧為助燃劑；火箭推動(dòng)系統(tǒng)：一般用液化氫為燃料，以液化氧為助燃劑；v交通能源：磁浮列車、超導(dǎo)輸電、超導(dǎo)儲(chǔ)能、超導(dǎo)電機(jī)；交通能源：磁浮列車、超導(dǎo)輸電、超導(dǎo)儲(chǔ)能、超導(dǎo)電機(jī)；v電子技術(shù)：微波激射、超導(dǎo)微波技術(shù)、超導(dǎo)傳感技術(shù)、超導(dǎo)電子技術(shù)：微波激射、超導(dǎo)微波技術(shù)、超導(dǎo)傳感技術(shù)、超導(dǎo)體集成電路、超導(dǎo)計(jì)算元件、加速器、受控?zé)岷搜b置、中子體集成電路、超導(dǎo)計(jì)算元件、加速器

11、、受控?zé)岷搜b置、中子撞擊技術(shù)；撞擊技術(shù)；v生物及醫(yī)學(xué)工程的運(yùn)用：液化氮冷凍的醫(yī)用器具、移植器官生物及醫(yī)學(xué)工程的運(yùn)用：液化氮冷凍的醫(yī)用器具、移植器官的保存、生物繁殖中的胚胎冷凍、核磁共振成像等；的保存、生物繁殖中的胚胎冷凍、核磁共振成像等；v國防技術(shù)：超導(dǎo)反潛裝置、掃雷系統(tǒng)、飛船載入、電磁推進(jìn)、國防技術(shù)：超導(dǎo)反潛裝置、掃雷系統(tǒng)、飛船載入、電磁推進(jìn)、空間通訊技術(shù)、制導(dǎo)與反制導(dǎo)技術(shù)等空間通訊技術(shù)、制導(dǎo)與反制導(dǎo)技術(shù)等v食品的長久保鮮和長距離運(yùn)輸食品的長久保鮮和長距離運(yùn)輸高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修在超低溫液態(tài)空氣里，在超低溫液態(tài)空氣里，鯉魚呈鯉魚呈“沉睡沉睡”狀態(tài)。狀態(tài)。 你還知道哪些有關(guān)

12、超你還知道哪些有關(guān)超低溫技術(shù)的運(yùn)用？試低溫技術(shù)的運(yùn)用？試從網(wǎng)上或資料查找這從網(wǎng)上或資料查找這方面的內(nèi)容。方面的內(nèi)容。1.CEM公司擴(kuò)展公司擴(kuò)展Discover系系列運(yùn)用到超低溫化學(xué)反應(yīng)中列運(yùn)用到超低溫化學(xué)反應(yīng)中 2.嵊泗藍(lán)海洋公司運(yùn)用超低嵊泗藍(lán)海洋公司運(yùn)用超低溫冷凍技術(shù)加工養(yǎng)殖大黃魚溫冷凍技術(shù)加工養(yǎng)殖大黃魚3.合肥一醫(yī)院運(yùn)用火箭冷凍合肥一醫(yī)院運(yùn)用火箭冷凍技術(shù)切除腫瘤技術(shù)切除腫瘤4.氬氦刀超低溫冷凍技術(shù)治療氬氦刀超低溫冷凍技術(shù)治療腫瘤獲成功腫瘤獲成功高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修v本文的說明對象：本文的說明對象：vA、超低溫世界存在著許多奇妙現(xiàn)象及其應(yīng)、超低溫世界存在著許多奇妙現(xiàn)象及其

13、應(yīng)用用vB、超低溫世界是怎樣形成的、超低溫世界是怎樣形成的vC、超低溫技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用及、超低溫技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用及其前景其前景vD、超低溫世界、超低溫世界高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修v本文的說明順序：本文的說明順序：vA、從概念到形象的邏輯順序、從概念到形象的邏輯順序vB、從形成到發(fā)展的時(shí)間順序、從形成到發(fā)展的時(shí)間順序vC、化抽象為具體的邏輯順序、化抽象為具體的邏輯順序vD、從簡單到復(fù)雜的邏輯順序、從簡單到復(fù)雜的邏輯順序高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修v本文主要運(yùn)用的說明方法有：本文主要運(yùn)用的說明方法有：v舉例子、作比較、下定義、列數(shù)據(jù)、分類別、舉例子、

14、作比較、下定義、列數(shù)據(jù)、分類別、打比方等打比方等v請?jiān)谖闹姓页鱿鄳?yīng)的例子：請?jiān)谖闹姓页鱿鄳?yīng)的例子：高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修（1）“冷有一個(gè)極限冷有一個(gè)極限最低的溫度是最低的溫度是-273.16，叫做，叫做絕絕對零度對零度”。 數(shù)字說數(shù)字說明明（2） “在零下在零下190攝氏度，空氣竟變成了淺藍(lán)色的液體，叫攝氏度，空氣竟變成了淺藍(lán)色的液體，叫做做液態(tài)空氣液態(tài)空氣”。 定義定義說明說明（3）“鮮花在液態(tài)空氣中浸一下，就變得像玻璃一樣脆，一鮮花在液態(tài)空氣中浸一下，就變得像玻璃一樣脆，一擺動(dòng)，便叮當(dāng)叮當(dāng)直響。擺動(dòng)，便叮當(dāng)叮當(dāng)直響?！?比喻說明比喻說明（4）“錫跟鉛恰恰相反，一把好端端的

15、錫壺，在超低溫下回錫跟鉛恰恰相反，一把好端端的錫壺，在超低溫下回碎成煤炭似的一團(tuán)粉末。碎成煤炭似的一團(tuán)粉末?！?比較說明比較說明（5）如）如“比如，你把一個(gè)小杯放在大杯中比如，你把一個(gè)小杯放在大杯中” 舉例說明舉例說明（6） “廣泛的運(yùn)用廣泛的運(yùn)用”一節(jié)從鋼鐵工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、宇宙航一節(jié)從鋼鐵工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、宇宙航行、科學(xué)研究幾個(gè)方面分類說明行、科學(xué)研究幾個(gè)方面分類說明“超低溫超低溫”的應(yīng)用。的應(yīng)用。 分類說明分類說明高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修v1、閱讀課文，下列說法與原文相符的一項(xiàng)是：、閱讀課文，下列說法與原文相符的一項(xiàng)是：vA、“絕對零度絕對零度”已經(jīng)是冷的極限，也是人們目

16、前已經(jīng)是冷的極限，也是人們目前得到的最低溫度，即零下得到的最低溫度，即零下273.16 vB、鮮花、雞蛋、石蠟等在液態(tài)空氣里會(huì)發(fā)生奇妙、鮮花、雞蛋、石蠟等在液態(tài)空氣里會(huì)發(fā)生奇妙的現(xiàn)象，鮮花變脆，雞蛋石蠟會(huì)射出熒光。的現(xiàn)象，鮮花變脆，雞蛋石蠟會(huì)射出熒光。vC、所有的金屬在超低溫世界中，都會(huì)變得面目全、所有的金屬在超低溫世界中，都會(huì)變得面目全非，形狀、質(zhì)地、韌性等都會(huì)發(fā)生改變。非，形狀、質(zhì)地、韌性等都會(huì)發(fā)生改變。vD、液態(tài)氦的、液態(tài)氦的“超流現(xiàn)象超流現(xiàn)象”目前還沒有任何一種理目前還沒有任何一種理論能夠正確地解釋。論能夠正確地解釋。高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修v2、液態(tài)氦的、液態(tài)氦的“超

17、流現(xiàn)象超流現(xiàn)象”目前還沒有一種理論能夠正確地目前還沒有一種理論能夠正確地解釋，下列推斷有誤的的一項(xiàng)是：解釋，下列推斷有誤的的一項(xiàng)是：vA、目前的理論絕大多數(shù)都是從常溫現(xiàn)實(shí)世界的現(xiàn)象中得到、目前的理論絕大多數(shù)都是從常溫現(xiàn)實(shí)世界的現(xiàn)象中得到的，因而很難解釋超低溫下出現(xiàn)的現(xiàn)象的，因而很難解釋超低溫下出現(xiàn)的現(xiàn)象vB、因?yàn)?、因?yàn)椤俺鳜F(xiàn)象超流現(xiàn)象” 只是個(gè)別現(xiàn)象，根據(jù)從現(xiàn)象到理論的只是個(gè)別現(xiàn)象，根據(jù)從現(xiàn)象到理論的一般形成規(guī)律，目前還無法確定一種正確的科學(xué)判斷。一般形成規(guī)律，目前還無法確定一種正確的科學(xué)判斷。vC、“超流現(xiàn)象超流現(xiàn)象” 是客觀存在的事實(shí)，盡管目前無法給予其是客觀存在的事實(shí)，盡管目前無法給予

18、其正確的理論解釋，但隨著研究的深入，最終會(huì)得到合理有據(jù)正確的理論解釋，但隨著研究的深入，最終會(huì)得到合理有據(jù)的科學(xué)理論的解釋。的科學(xué)理論的解釋。vD、因?yàn)榭茖W(xué)理論的建立往往滯后于科學(xué)的觀察與發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)、因?yàn)榭茖W(xué)理論的建立往往滯后于科學(xué)的觀察與發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的科學(xué)理論還無法解釋這種新發(fā)現(xiàn)的有的科學(xué)理論還無法解釋這種新發(fā)現(xiàn)的“超流現(xiàn)象超流現(xiàn)象”。高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修v3、文章在談到金屬在超低溫狀態(tài)下有超導(dǎo)性能，并說、文章在談到金屬在超低溫狀態(tài)下有超導(dǎo)性能，并說“其其中最為突出的是鈮中最為突出的是鈮”，理由是：，理由是：vA、鈮在超低溫狀態(tài)下的超導(dǎo)性能比其它金屬都要高、鈮在超低溫狀態(tài)下的

19、超導(dǎo)性能比其它金屬都要高vB、鈮在、鈮在-263.94 的時(shí)候就顯示出超導(dǎo)性能，而其它金屬的時(shí)候就顯示出超導(dǎo)性能，而其它金屬則需要在更低溫度下才能顯示超導(dǎo)性能則需要在更低溫度下才能顯示超導(dǎo)性能 。vC、金屬在超低溫狀態(tài)下大多都有超導(dǎo)性能，但鈮超導(dǎo)時(shí)本、金屬在超低溫狀態(tài)下大多都有超導(dǎo)性能，但鈮超導(dǎo)時(shí)本身消耗的溫度比其它金屬消耗的溫度高。身消耗的溫度比其它金屬消耗的溫度高。vD、在超低溫狀態(tài)下，以鈮作為輸電線路所損耗的電能要比、在超低溫狀態(tài)下，以鈮作為輸電線路所損耗的電能要比以其它金屬作為輸電線路所損耗的電能少得多。以其它金屬作為輸電線路所損耗的電能少得多。高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修

20、v4、參照原文，下面有關(guān)、參照原文，下面有關(guān)“冷子管冷子管”的敘述正確的一項(xiàng)是：的敘述正確的一項(xiàng)是：vA、“冷子管冷子管”是人們利用超導(dǎo)現(xiàn)象制成的一種測量從遙遠(yuǎn)是人們利用超導(dǎo)現(xiàn)象制成的一種測量從遙遠(yuǎn)星球射來的很微弱的光線的精密儀器星球射來的很微弱的光線的精密儀器vB、 “冷子管冷子管” 是由兩根彼此絕緣并互相交叉的不同金屬是由兩根彼此絕緣并互相交叉的不同金屬絲（鉭和镎）浸在液態(tài)氦中制成的。絲（鉭和镎）浸在液態(tài)氦中制成的。vC、 “冷子管冷子管” 體積比電子管、半導(dǎo)體晶體管都要小得多，體積比電子管、半導(dǎo)體晶體管都要小得多，并且耗費(fèi)的電能也只有其并且耗費(fèi)的電能也只有其100萬分之一。萬分之一。vD

21、、 “冷子管冷子管” 非常靈敏，不僅可以用作計(jì)算機(jī)元件以測非常靈敏，不僅可以用作計(jì)算機(jī)元件以測量從遙遠(yuǎn)星球射來的很微弱的光線，還可以制成微波放大器量從遙遠(yuǎn)星球射來的很微弱的光線，還可以制成微波放大器使微波得到有效的放大。使微波得到有效的放大。高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修v5、“超低溫超低溫”目前已經(jīng)在很多領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用，下列目前已經(jīng)在很多領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用，下列選項(xiàng)不符合原文的一項(xiàng)是：選項(xiàng)不符合原文的一項(xiàng)是：vA、人們利用超低溫處理過的鋼鐵制品，其強(qiáng)度要提高一倍、人們利用超低溫處理過的鋼鐵制品，其強(qiáng)度要提高一倍以上以上vB、 利用超低溫技術(shù)處理過的種子會(huì)比普通種子更具有耐寒利用

22、超低溫技術(shù)處理過的種子會(huì)比普通種子更具有耐寒本領(lǐng)，從而使得果樹和莊稼更具耐寒性能。本領(lǐng)，從而使得果樹和莊稼更具耐寒性能。vC、 把超低溫技術(shù)主要應(yīng)用于液態(tài)空氣工業(yè)上，可以解決空把超低溫技術(shù)主要應(yīng)用于液態(tài)空氣工業(yè)上，可以解決空氣污染、水資源不足和能源開發(fā)等問題。氣污染、水資源不足和能源開發(fā)等問題。vD、 “宇稱守恒定律宇稱守恒定律”之所以被推翻，是因?yàn)橹员煌品且驗(yàn)椤坝罘Q守恒定宇稱守恒定律律”與在與在-270 的超低溫下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符。的超低溫下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符。高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修v6、下列說法不符合原文的一項(xiàng)是：、下列說法不符合原文的一項(xiàng)是：vA、科學(xué)家們用金魚成

23、功地實(shí)驗(yàn)了、科學(xué)家們用金魚成功地實(shí)驗(yàn)了“生命冷藏生命冷藏”，人們有理，人們有理由相信人的壽命的延長將不再是神話由相信人的壽命的延長將不再是神話vB、 “生命冷藏生命冷藏” 的原理已經(jīng)被生物學(xué)家所破解，也就解的原理已經(jīng)被生物學(xué)家所破解，也就解決了通過決了通過“生命冷藏生命冷藏”來延長人類壽命的最關(guān)鍵的技術(shù)問題。來延長人類壽命的最關(guān)鍵的技術(shù)問題。vC、 利用利用“生命冷藏生命冷藏”促使人類能夠進(jìn)行宇宙探測只是超低促使人類能夠進(jìn)行宇宙探測只是超低溫技術(shù)在未來應(yīng)用的一個(gè)方面，更誘人的前景還很多。溫技術(shù)在未來應(yīng)用的一個(gè)方面，更誘人的前景還很多。vD、 人們不斷地探尋著超低溫世界的奧秘，是為了更好地利人們

24、不斷地探尋著超低溫世界的奧秘，是為了更好地利用這些奧妙造福于人類。用這些奧妙造福于人類。高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修v所謂所謂“提煉并篩選提煉并篩選”，指的是從紛繁的語言材料中，指的是從紛繁的語言材料中找出信息，提取主要信息，篩掉次要信息。其實(shí)也找出信息，提取主要信息，篩掉次要信息。其實(shí)也就是對詞語、句子、段落、篇章的理解問題。文中就是對詞語、句子、段落、篇章的理解問題。文中哪些信息是值得篩選的呢？從答題的要求來說，符哪些信息是值得篩選的呢？從答題的要求來說，符合答題要求的就是重要信息。一般就文章本身來看，合答題要求的就是重要信息。一般就文章本身來看，重要信息主要有重要信息主要有 ：高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修v通過閱讀而得到的通過閱讀而得到的知識(shí)、情報(bào)或代表某些信息的詞知識(shí)、情報(bào)或代表某些信息的詞語、符號、數(shù)據(jù)或圖形語、符號、數(shù)據(jù)或圖形等。以及等。以及 文中的基本概念文中的基本概念和新的知識(shí)；和新的知識(shí)；對重要概念和知識(shí)的解釋和闡述。對重要概念和知識(shí)的解釋和闡述。表達(dá)文章主旨和作者觀點(diǎn)態(tài)度的語句。表達(dá)文章主旨和作者觀點(diǎn)態(tài)度的語句。文中的文中的概括句。概括句。文中的過渡句。文中的過渡句。文章的標(biāo)題。文章的標(biāo)題。文后文后的注釋等。的注釋等。 高中語文第5課奇妙的超低溫世界粵教版必修v選擇題中，常見的迷惑項(xiàng)采用的敘述方式