五年級(jí)下冊(cè)回顧拓展三(原創(chuàng))

1、讀讀寫寫：讀讀寫寫：侮辱侮辱 威風(fēng)威風(fēng) 矮小矮小 冷笑冷笑 為難為難 規(guī)矩規(guī)矩 招待招待 囚犯囚犯 出息出息 大臣大臣柑橘柑橘 盜賊盜賊 取笑取笑 笑嘻嘻笑嘻嘻賠不是賠不是 實(shí)話實(shí)說實(shí)話實(shí)說 面不改色面不改色 安居樂業(yè)安居樂業(yè)讀讀記記：讀讀記記：解釋解釋 負(fù)責(zé)負(fù)責(zé) 完好無損完好無損 不惜代價(jià)不惜代價(jià) 了如指掌了如指掌 三單元三單元1010楊氏之子楊氏之子1111晏子使楚晏子使楚1212* *半截蠟燭半截蠟燭1313* *打電話打電話園地三日積月累園地三日積月累在本單元的課文學(xué)習(xí)中，我在本單元的課文學(xué)習(xí)中，我們時(shí)時(shí)處處可以感受到機(jī)智們時(shí)時(shí)處處可以感受到機(jī)智巧妙、幽默風(fēng)趣的語言藝術(shù)。巧妙、幽默風(fēng)趣

2、的語言藝術(shù)。小林和小東兩位小朋友學(xué)完小林和小東兩位小朋友學(xué)完課文后很有自己的感觸，讓課文后很有自己的感觸，讓我們一起來看看吧！我們一起來看看吧！讀文感受：讀文感受：1 1說話要機(jī)智巧妙、簡(jiǎn)練得體說話要機(jī)智巧妙、簡(jiǎn)練得體例例1 1：晏子使楚晏子使楚中晏子三次回答都很中晏子三次回答都很機(jī)智機(jī)智例例2 2：半截蠟燭半截蠟燭中一家三口的說話都中一家三口的說話都很巧妙，特別是杰奎琳說的很巧妙，特別是杰奎琳說的 “ “司令官先司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈去樓上睡覺嗎？去樓上睡覺嗎？”很巧妙地迷惑了德軍；很巧妙地迷惑了德軍；“我覺得她一定非常想您，司令官先生。

3、我覺得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我實(shí)在太困了。和您聊天真有趣，可是我實(shí)在太困了?！备怯狭说萝姷男睦恚瑢?shí)現(xiàn)自己的目更是迎合了德軍的心理，實(shí)現(xiàn)自己的目的，保護(hù)了蠟燭。的，保護(hù)了蠟燭。例例3 3：打電話打電話中的年輕人中的年輕人說話不簡(jiǎn)練，太啰嗦了：說話不簡(jiǎn)練，太啰嗦了：如：如：“我正找你呢。今天晚上我正找你呢。今天晚上有什么事嗎？學(xué)習(xí)嗎？不學(xué)習(xí)有什么事嗎？學(xué)習(xí)嗎？不學(xué)習(xí)呀呀票價(jià)八毛一張的，我買票價(jià)八毛一張的，我買了兩張，一塊六，我給了他五了兩張，一塊六，我給了他五塊，他找了我三塊四。塊，他找了我三塊四?！?請(qǐng) 客 舊時(shí)年關(guān)，有人在家設(shè)宴招待幫助過他的人，舊時(shí)年關(guān)，有人在家

4、設(shè)宴招待幫助過他的人，一共請(qǐng)了四位客人。時(shí)近中午，還有一人未到。一共請(qǐng)了四位客人。時(shí)近中午，還有一人未到。于是自言自語：于是自言自語：“該來的怎么還不來？該來的怎么還不來？”聽到這聽到這話，其中一位客人想：話，其中一位客人想：“該來的還不來，那么我該來的還不來，那么我是不該來了？是不該來了？”于是起身告辭而去。其人很后悔于是起身告辭而去。其人很后悔自己說錯(cuò)了話，說：自己說錯(cuò)了話，說：“不該走的又走了。不該走的又走了?！绷硪涣硪晃豢腿诵南耄何豢腿诵南耄骸安辉撟叩淖吡耍磥砦沂窃撟卟辉撟叩淖吡?，看來我是該走的。的?！币哺孓o而去。主人見因自己言語不慎，把也告辭而去。主人見因自己言語不慎，把客人氣走了

5、，十分懊悔。妻子也埋怨他不會(huì)說話，客人氣走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不會(huì)說話，于是辯解道：于是辯解道：“我說的不是他們。我說的不是他們?！弊詈笠晃豢妥詈笠晃豢腿诵南耄喝诵南耄骸安皇撬麄?！那只有是我了！不是他們！那只有是我了！”于是嘆于是嘆了口氣，也走了。了口氣，也走了。 請(qǐng) 客 舊時(shí)年關(guān)，有人在家設(shè)宴招待幫助過他的人，舊時(shí)年關(guān)，有人在家設(shè)宴招待幫助過他的人，一共請(qǐng)了四位客人。時(shí)近中午，還有一人未到。一共請(qǐng)了四位客人。時(shí)近中午，還有一人未到。于是自言自語：于是自言自語：“該來的怎么還不來該來的怎么還不來？”聽到這聽到這話，其中一位客人想：話，其中一位客人想：“該來的還不來，那么我該來的還不來，那

6、么我是不該來了？是不該來了？”于是起身告辭而去。其人很后悔于是起身告辭而去。其人很后悔自己說錯(cuò)了話，說：自己說錯(cuò)了話，說：“不該走的又走了不該走的又走了。”另一另一位客人心想：位客人心想：“不該走的走了，看來我是該走不該走的走了，看來我是該走的。的?！币哺孓o而去。主人見因自己言語不慎，把也告辭而去。主人見因自己言語不慎，把客人氣走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不會(huì)說話，客人氣走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不會(huì)說話，于是辯解道：于是辯解道：“我說的不是他們我說的不是他們?！弊詈笠晃豢妥詈笠晃豢腿诵南耄喝诵南耄骸安皇撬麄?！那只有是我了！不是他們！那只有是我了！”于是嘆于是嘆了口氣，也走了。了口氣，也走了

7、。例例4 4：請(qǐng)客請(qǐng)客一文中不得體的語言一文中不得體的語言表現(xiàn)：表現(xiàn)：“該來的怎么還不來該來的怎么還不來?”?”意思是意思是“來來的都是不該來的都是不該來”，得罪了到場(chǎng)的客人。，得罪了到場(chǎng)的客人?！安辉撟叩挠肿吡恕２辉撟叩挠肿吡??！币馑际且馑际恰皼]走沒走的是該走的的是該走的”，又得罪了沒走的客人。，又得罪了沒走的客人。“我說的不是他們。我說的不是他們?！币馑家馑肌八f的他說的是最后沒走的是最后沒走的”，于是他就得罪了所，于是他就得罪了所有的人。有的人。2 2劇本、相聲的特點(diǎn)劇本、相聲的特點(diǎn)劇本：課文的開頭列出了時(shí)間、地點(diǎn)劇本：課文的開頭列出了時(shí)間、地點(diǎn)和人物，以對(duì)話的形式展開故事情節(jié)，和人物，

8、以對(duì)話的形式展開故事情節(jié)，中間用括號(hào)的形式提示當(dāng)時(shí)的情景、中間用括號(hào)的形式提示當(dāng)時(shí)的情景、人物的動(dòng)作、神態(tài)等。人物的動(dòng)作、神態(tài)等。相聲：通俗易懂、貼近生活、風(fēng)趣幽相聲：通俗易懂、貼近生活、風(fēng)趣幽默、極其夸張，有很濃的諷刺意味，默、極其夸張，有很濃的諷刺意味，給讓人在笑聲中受到啟迪。給讓人在笑聲中受到啟迪。3 3結(jié)合課外的知識(shí)與資料談感受。結(jié)合課外的知識(shí)與資料談感受。(1)1)結(jié)合生活中的例子或見聞?wù)勗鯓诱f話。結(jié)合生活中的例子或見聞?wù)勗鯓诱f話。如同學(xué)之間有時(shí)因?yàn)橐痪湓挷恢新牰[矛如同學(xué)之間有時(shí)因?yàn)橐痪湓挷恢新牰[矛盾；有時(shí)因?yàn)樵捳f得委婉巧妙而化干戈為盾；有時(shí)因?yàn)樵捳f得委婉巧妙而化干戈為玉帛。玉帛

9、。(2)(2)結(jié)合課外閱讀知識(shí)談怎樣巧妙說話。結(jié)合課外閱讀知識(shí)談怎樣巧妙說話。4 4小結(jié)：小結(jié)：希望同學(xué)們?cè)趯淼膶W(xué)習(xí)和生活中能繼續(xù)希望同學(xué)們?cè)趯淼膶W(xué)習(xí)和生活中能繼續(xù)關(guān)注、學(xué)習(xí)語言，在交流中有意識(shí)地練習(xí)關(guān)注、學(xué)習(xí)語言，在交流中有意識(shí)地練習(xí)用得體、精當(dāng)?shù)恼Z言與他用得體、精當(dāng)?shù)恼Z言與他人進(jìn)行交流，不人進(jìn)行交流，不斷豐富自身的語言，提高口頭表達(dá)能力。斷豐富自身的語言，提高口頭表達(dá)能力。對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)日積月累：對(duì)聯(lián)日積月累：對(duì)聯(lián)什么叫什么叫“對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)”？對(duì)聯(lián)，雅稱對(duì)聯(lián)，雅稱“楹聯(lián)楹聯(lián)”，俗稱，俗稱“對(duì)子對(duì)子”。它言簡(jiǎn)意賅，。它言簡(jiǎn)意賅，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是漢語語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是漢

10、語語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。對(duì)聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。對(duì)聯(lián)的種類大致對(duì)聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。對(duì)聯(lián)的種類大致分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)等。交際聯(lián)和雜聯(lián)等。對(duì)聯(lián)文字長(zhǎng)短不一，短的僅一、兩個(gè)字；長(zhǎng)的可達(dá)對(duì)聯(lián)文字長(zhǎng)短不一，短的僅一、兩個(gè)字；長(zhǎng)的可達(dá)幾百字。幾百字。對(duì)聯(lián)形式多樣，有正對(duì)、對(duì)聯(lián)形式多樣，有正對(duì)、 反對(duì)、流水對(duì)、聯(lián)球?qū)?、反?duì)、流水對(duì)、聯(lián)球?qū)?、集句?duì)等。集句對(duì)等。對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：一要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。一要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。同，不多不少。二要平仄相合，音調(diào)和諧。

11、二要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起仄起平落平落”，也就是說上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)，也就是說上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。末句尾字用平聲。三要詞性相對(duì)，位置相同。三要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為一般稱為“虛對(duì)虛，虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞。容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞。而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。四要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接，上下聯(lián)的含義必須四要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接，上下聯(lián)的含義必須互相銜接，但又不能重復(fù)?；ハ嚆暯?，但又不能重復(fù)。

12、回文聯(lián)回文聯(lián)：由前往后讀，由后往前讀：由前往后讀，由后往前讀都是一樣的。都是一樣的。數(shù)字聯(lián)數(shù)字聯(lián)：聯(lián)中有數(shù)字，并且對(duì)仗整：聯(lián)中有數(shù)字，并且對(duì)仗整齊。齊。疊字聯(lián)疊字聯(lián)：聯(lián)中有疊詞出現(xiàn)，并且對(duì)：聯(lián)中有疊詞出現(xiàn)，并且對(duì)仗整齊。仗整齊。頂針聯(lián)頂針聯(lián)：前一句的尾字為后一句的：前一句的尾字為后一句的首字。首字?；匚穆?lián)回文聯(lián): :（上聯(lián)）地滿紅花紅滿地（上聯(lián)）地滿紅花紅滿地（下聯(lián)）天連碧水碧連天（下聯(lián)）天連碧水碧連天地上落滿紅色的花瓣，紅花鋪滿地面；地上落滿紅色的花瓣，紅花鋪滿地面；藍(lán)天接著碧綠的水，水連著藍(lán)天。藍(lán)天接著碧綠的水，水連著藍(lán)天。說說對(duì)聯(lián)的意思說說對(duì)聯(lián)的意思回文聯(lián)回文聯(lián)：由前往后讀，由后往前讀都

13、：由前往后讀，由后往前讀都是一樣的。是一樣的。數(shù)字聯(lián)：數(shù)字聯(lián)：（上聯(lián)）一夜五更，半夜二更有半（上聯(lián)）一夜五更，半夜二更有半（下聯(lián)）三秋九月，中秋八月之中（下聯(lián)）三秋九月，中秋八月之中說說對(duì)聯(lián)的意思說說對(duì)聯(lián)的意思一夜分為五更，半夜就是二更半的時(shí)分；一夜分為五更，半夜就是二更半的時(shí)分；秋季的三個(gè)月分為三秋，九月是第三秋，秋季的三個(gè)月分為三秋，九月是第三秋，中秋正好是八月份的中間。中秋正好是八月份的中間。 數(shù)字聯(lián)數(shù)字聯(lián)：聯(lián)中有數(shù)字，并且對(duì)仗整齊。：聯(lián)中有數(shù)字，并且對(duì)仗整齊。疊字聯(lián)：疊字聯(lián)：（上聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕（上聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕（下聯(lián)）風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（下聯(lián)）風(fēng)風(fēng)雨雨，年年

14、暮暮朝朝說說對(duì)聯(lián)的意思說說對(duì)聯(lián)的意思綠綠紅紅，紅綠相襯，到處都是鶯歌燕舞的綠綠紅紅，紅綠相襯，到處都是鶯歌燕舞的美麗景象；風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)雨交加，在人生路美麗景象；風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)雨交加，在人生路上，年年的日日夜夜都這樣風(fēng)雨兼程。（出上，年年的日日夜夜都這樣風(fēng)雨兼程。（出自浙江杭州西湖）自浙江杭州西湖）疊字聯(lián)疊字聯(lián)：聯(lián)中有疊詞出現(xiàn)，并且對(duì)：聯(lián)中有疊詞出現(xiàn)，并且對(duì)仗整齊。仗整齊。頂針聯(lián)：頂針聯(lián)：（上聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外（上聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外（下聯(lián)）池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（下聯(lián)）池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊說說對(duì)聯(lián)的意思樓外是連綿的青山，山外是雪白的云朵，樓外是連綿的青山，

15、山外是雪白的云朵，云朵在天外飄拂；池邊環(huán)繞的是綠樹，樹云朵在天外飄拂；池邊環(huán)繞的是綠樹，樹邊開著紅色的花，飄落的花瓣如紅雨，紅邊開著紅色的花，飄落的花瓣如紅雨，紅雨灑落在溪邊。雨灑落在溪邊。頂針聯(lián)頂針聯(lián)：前一句的尾字為后一句：前一句的尾字為后一句的首字。的首字。 1.1.地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天 （回文聯(lián)）（回文聯(lián)） ( (地上落滿紅色的花瓣，紅花鋪滿地面；藍(lán)天接著碧綠的海水，地上落滿紅色的花瓣，紅花鋪滿地面；藍(lán)天接著碧綠的海水，海水連著藍(lán)天。）海水連著藍(lán)天。） 2.2.一夜五更，半夜二更有半一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中三秋九月，中秋八月之

16、中 （數(shù)字聯(lián)）（數(shù)字聯(lián)） （一個(gè)夜分成（一個(gè)夜分成5 5更，那么半夜正是二更半的時(shí)分；秋季的三個(gè)更，那么半夜正是二更半的時(shí)分；秋季的三個(gè)月分為三秋，九月是第三秋，中秋正好是八月份的中間。）月分為三秋，九月是第三秋，中秋正好是八月份的中間。） 3.3.翠翠紅紅處處鶯鶯燕燕；風(fēng)風(fēng)雨雨年年暮暮朝朝翠翠紅紅處處鶯鶯燕燕；風(fēng)風(fēng)雨雨年年暮暮朝朝 （疊字聯(lián)）（疊字聯(lián)） （綠綠紅紅，紅綠相襯，到處是鶯歌燕舞的美麗景象；風(fēng)風(fēng)雨（綠綠紅紅，紅綠相襯，到處是鶯歌燕舞的美麗景象；風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)雨交加，在人生路上，年年的日日夜夜都這樣風(fēng)雨兼雨，風(fēng)雨交加，在人生路上，年年的日日夜夜都這樣風(fēng)雨兼程。）程。） 4.4.樓外青山

17、樓外青山, ,山外白云山外白云, ,云飛天外云飛天外 池邊綠樹池邊綠樹, ,樹邊紅雨樹邊紅雨, ,雨落溪邊雨落溪邊 （頂針聯(lián)）（頂針聯(lián)） （ 樓外是連綿的青山，樓外是連綿的青山， 山外是雪白的云朵，云朵在天外飄拂；山外是雪白的云朵，云朵在天外飄拂； 池邊環(huán)繞的是綠樹，池邊環(huán)繞的是綠樹， 樹邊開著紅色的花，花謝了，飄落的花樹邊開著紅色的花，花謝了，飄落的花瓣如紅雨，紅雨灑落在溪邊。）瓣如紅雨，紅雨灑落在溪邊。）你還知道哪些對(duì)聯(lián)呢，你還知道哪些對(duì)聯(lián)呢，說說它屬于哪種對(duì)聯(lián)類說說它屬于哪種對(duì)聯(lián)類型？型？疊字聯(lián)疊字聯(lián)：水水山山，處處明明秀秀；水水山山，處處明明秀秀；晴晴雨雨，時(shí)時(shí)好好奇奇晴晴雨雨，時(shí)時(shí)好

18、好奇奇綠綠紅紅處處鶯鶯燕燕；花花草草年綠綠紅紅處處鶯鶯燕燕；花花草草年年暮暮朝朝（杭州西湖聯(lián)）年暮暮朝朝（杭州西湖聯(lián)）頂針聯(lián)頂針聯(lián)：大肚能容，容天下能容之事；大肚能容，容天下能容之事；開口便笑，笑世上可笑之人開口便笑，笑世上可笑之人水車車水，水隨車，車停水止；風(fēng)扇水車車水，水隨車，車停水止；風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動(dòng)風(fēng)生扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動(dòng)風(fēng)生數(shù)字聯(lián)數(shù)字聯(lián)：一掌擎天，五指三長(zhǎng)兩短；一掌擎天，五指三長(zhǎng)兩短； 六合插地，七層四面八方六合插地，七層四面八方 花甲重逢，增加三七歲月；花甲重逢，增加三七歲月； 古稀雙慶，更多一度春秋古稀雙慶，更多一度春秋回文聯(lián)回文聯(lián)：樓望海海望樓；水連天天連水樓望海海望樓；水

19、連天天連水 霧鎖山頭山鎖霧；天連水尾水連天霧鎖山頭山鎖霧；天連水尾水連天 （廈門鼓浪嶼魚腹浦聯(lián)）（廈門鼓浪嶼魚腹浦聯(lián)）歇后聯(lián)歇后聯(lián)：醉漢騎驢顛頭簸腦算酒賬醉漢騎驢顛頭簸腦算酒賬 艄公捋櫓打拱作揖討船錢艄公捋櫓打拱作揖討船錢展示、交流課前收集的有關(guān)資料，展示展示、交流課前收集的有關(guān)資料，展示方式可以：方式可以：1.1.表演課文中劇本或故事中的片斷。表演課文中劇本或故事中的片斷。2.2.相聲表演。相聲表演。3.3.展示自己收集的諺語、歇后語、廣告展示自己收集的諺語、歇后語、廣告詞等等，并交流看法。詞等等，并交流看法。4.4.播放收集的相聲或小品、電視劇的精播放收集的相聲或小品、電視劇的精彩片斷，觀

20、看并交流。彩片斷，觀看并交流。5.5.動(dòng)手設(shè)計(jì)廣告詞、提示語動(dòng)手設(shè)計(jì)廣告詞、提示語6. 6. 朗誦、講故事等。朗誦、講故事等。展示臺(tái)展示臺(tái)“勸說勸說”，這里有規(guī)勸的意思，這里有規(guī)勸的意思，勸說別人改掉不良的習(xí)慣。勸說別人改掉不良的習(xí)慣。口語交際的話題：口語交際的話題：“勸說勸說”口語交際的目的口語交際的目的在交際中學(xué)會(huì)怎樣動(dòng)之以情、在交際中學(xué)會(huì)怎樣動(dòng)之以情、曉之以理地勸說別人，了解曉之以理地勸說別人，了解規(guī)勸語言的特點(diǎn)，體會(huì)養(yǎng)成規(guī)勸語言的特點(diǎn)，體會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的重要性。良好的行為習(xí)慣的重要性。情景導(dǎo)入：演一演情景導(dǎo)入：演一演爺：爺：( (坐在椅子上，抽出一支煙點(diǎn)著坐在椅子上，抽出一支煙點(diǎn)

21、著) )飯后一支煙，勝過活飯后一支煙，勝過活神仙神仙!(!(吸了一口，咳嗽。吸了一口，咳嗽。) )穎：爺爺，您知道今天是什么日子嗎穎：爺爺，您知道今天是什么日子嗎? ?爺：什么日子爺：什么日子? ?穎：穎：5 5月月3131日是世界無煙日。這一天，全世界的人都不能日是世界無煙日。這一天，全世界的人都不能吸煙。吸煙。爺：誰規(guī)定的爺：誰規(guī)定的? ?誰能管了全世界誰能管了全世界? ?穎：聯(lián)合國(guó)規(guī)定的。穎：聯(lián)合國(guó)規(guī)定的。爺：聯(lián)合國(guó)能管了咱們中國(guó)爺：聯(lián)合國(guó)能管了咱們中國(guó)? ?穎：爺爺，抽煙的害處很大，我求您別抽了穎：爺爺，抽煙的害處很大，我求您別抽了! !爺：沒事爺：沒事! !我抽了幾十年了，身體不照樣

22、好好的我抽了幾十年了，身體不照樣好好的? ?咳，咳，咳咳就是有點(diǎn)小咳嗽。就是有點(diǎn)小咳嗽。穎：反正抽煙沒一點(diǎn)好處。穎：反正抽煙沒一點(diǎn)好處。爺：穎穎，天不早了，你該上學(xué)了；我呢，到公園溜達(dá)溜爺：穎穎，天不早了，你該上學(xué)了；我呢，到公園溜達(dá)溜達(dá)。達(dá)。這個(gè)勸說例子，勸說成功了嗎？為這個(gè)勸說例子，勸說成功了嗎？為什么勸說會(huì)不成功？什么勸說會(huì)不成功？ 在勸說別人時(shí)，以理壓人、說軟話在勸說別人時(shí)，以理壓人、說軟話求人都不大可能奏效，要曉之以理，求人都不大可能奏效，要曉之以理，動(dòng)之以情，讓對(duì)方心服口服。另外，動(dòng)之以情，讓對(duì)方心服口服。另外，勸說還要注意對(duì)象、場(chǎng)合、方式方勸說還要注意對(duì)象、場(chǎng)合、方式方法。法。

23、總結(jié)總結(jié)說一說說一說在日常生活中，在很多情況下，我在日常生活中，在很多情況下，我們需要們需要“勸說勸說”，勸說和鼓勵(lì)是相，勸說和鼓勵(lì)是相對(duì)的，勸說往往要求對(duì)方改變某一對(duì)的，勸說往往要求對(duì)方改變某一種做法或想法，勸說可能成功，也種做法或想法，勸說可能成功，也可能失敗，其中的原因有很多，但可能失敗，其中的原因有很多，但是勸說是否真誠(chéng)，是否講究策略，是勸說是否真誠(chéng)，是否講究策略，是一個(gè)重要的原因。是一個(gè)重要的原因。 下面的案例，請(qǐng)同學(xué)們想下面的案例，請(qǐng)同學(xué)們想一想，怎樣才能勸說成功。一想，怎樣才能勸說成功?？谡Z交際：勸說案例1、爸爸煙癮很大，媽媽多次勸爸爸戒煙，可他就是不聽；如果是你，你怎么勸說爸爸

24、，既顯得有禮貌，又能到達(dá)讓爸爸戒煙的效果。案例2、走在大街上，好朋友把果皮隨手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有果皮箱；你怎么勸說他養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，既不傷同學(xué)感情，又能讓他歡喜地接受你的勸說。案例3、劇院里，大家都在靜靜地看戲，可身旁的兩個(gè)人就是說個(gè)沒完沒了，你怎么勸說他們，既傳達(dá)出他們?cè)谟绊憚e人看戲，又不讓人家覺得沒有面子。案例4、鄰居大哥哥一放學(xué)就玩電子游戲，顧不上吃飯，既影響學(xué)習(xí)，又傷身體，你怎么勸說他改掉這個(gè)習(xí)慣。 勸說勸說案例案例1 1、爸爸煙癮很大，媽媽多次勸爸、爸爸煙癮很大，媽媽多次勸爸爸戒煙，可他就是不聽；如果是你，你爸戒煙，可他就是不聽；如果是你，你怎么勸說爸爸，既顯得有禮貌，又能到怎

25、么勸說爸爸，既顯得有禮貌，又能到達(dá)讓爸爸戒煙的效果。達(dá)讓爸爸戒煙的效果。案例案例2 2、走在大街上，好朋友把果皮隨、走在大街上，好朋友把果皮隨手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有果皮箱；你怎手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有果皮箱；你怎么勸說他養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，既不傷么勸說他養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，既不傷同學(xué)感情，又能讓他歡喜地接受你的勸同學(xué)感情，又能讓他歡喜地接受你的勸說。說。 勸說勸說案例案例3 3、劇院里，大家都在靜靜地看戲，、劇院里，大家都在靜靜地看戲，可身旁的兩個(gè)人就是說個(gè)沒完沒了，你可身旁的兩個(gè)人就是說個(gè)沒完沒了，你怎么勸說他們，既傳達(dá)出他們?cè)谟绊憚e怎么勸說他們，既傳達(dá)出他們?cè)谟绊憚e人看戲，又不讓人家覺得沒有

26、面子。人看戲，又不讓人家覺得沒有面子。案例案例4 4、鄰居大哥哥一放學(xué)就玩電子游、鄰居大哥哥一放學(xué)就玩電子游戲，顧不上吃飯，既影響學(xué)習(xí)，又傷身戲，顧不上吃飯，既影響學(xué)習(xí)，又傷身體，你怎么勸說他改掉這個(gè)習(xí)慣。體，你怎么勸說他改掉這個(gè)習(xí)慣。1 1分組討論怎樣勸說。分組討論怎樣勸說。2 2每小組選其中一個(gè)案例來表演。每小組選其中一個(gè)案例來表演。3 3分組模擬表演，相互交換角色分組模擬表演，相互交換角色。 4 4評(píng)選評(píng)選“成功勸說家成功勸說家”-誰的勸誰的勸說效果好，為什么好說效果好，為什么好? ?模擬表演模擬表演說話態(tài)度要真誠(chéng)；不同的勸說話態(tài)度要真誠(chéng)；不同的勸說對(duì)象要有不同的語氣，比說對(duì)象要有不同的

27、語氣，比如對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬；在不同的如對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬；在不同的情況下用不同的語氣，比如情況下用不同的語氣，比如緊急的情況就不能慢條斯理；緊急的情況就不能慢條斯理；一般要分析原因，指出改正一般要分析原因，指出改正的方向等。的方向等。 勸說要注意：勸說要注意： 請(qǐng)請(qǐng) 客客 舊時(shí)年關(guān)，有人在家設(shè)宴招待幫助過他的人，舊時(shí)年關(guān)，有人在家設(shè)宴招待幫助過他的人，一共請(qǐng)了四位客人。時(shí)近中午，還有一人未到。一共請(qǐng)了四位客人。時(shí)近中午，還有一人未到。于是自言自語：于是自言自語：“該來的怎么還不來？該來的怎么還不來？”聽到這聽到這話，其中一位客人想：話，其中一位客人想：“該來的還不來，那么我該來的還不來，那么我是不該來了

28、？是不該來了？”于是起身告辭而去。其人很后悔于是起身告辭而去。其人很后悔自己說錯(cuò)了話，說：自己說錯(cuò)了話，說：“不該走的又走了。不該走的又走了?！绷硪涣硪晃豢腿诵南耄何豢腿诵南耄骸安辉撟叩淖吡耍磥砦沂窃撟卟辉撟叩淖吡?，看來我是該走的。的?！币哺孓o而去。主人見因自己言語不慎，把也告辭而去。主人見因自己言語不慎，把客人氣走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不會(huì)說話，客人氣走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不會(huì)說話，于是辯解道：于是辯解道：“我說的不是他們。我說的不是他們。”最后一位客最后一位客人心想：人心想：“不是他們！那只有是我了！不是他們！那只有是我了！”于是嘆于是嘆了口氣，也走了。了口氣，也走了。請(qǐng)你欣賞

29、請(qǐng)你欣賞 1 1在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，你在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，你是否有過勸說他人或被他人勸說的是否有過勸說他人或被他人勸說的經(jīng)歷？描述一下當(dāng)時(shí)的情況經(jīng)歷？描述一下當(dāng)時(shí)的情況, ,即即“怎怎么說的么說的”“”“說了什么說了什么”。2.2.想一想，生活中還有哪些情想一想，生活中還有哪些情況需要我們勸說？你最想對(duì)誰，對(duì)況需要我們勸說？你最想對(duì)誰，對(duì)哪種情況進(jìn)行勸說？想一想，該怎哪種情況進(jìn)行勸說？想一想，該怎樣說效果會(huì)更好？樣說效果會(huì)更好？課后延伸課后延伸習(xí)作三：發(fā)言稿習(xí)作三：發(fā)言稿作文內(nèi)容：作文內(nèi)容：1 1、假如班里要改選班干部，你打算競(jìng)選生、假如班里要改選班干部，你打算競(jìng)選生活委員，要你上臺(tái)發(fā)言，

30、你準(zhǔn)備說些什么?；钗瘑T，要你上臺(tái)發(fā)言，你準(zhǔn)備說些什么。2 2、你得了某項(xiàng)比賽的冠軍，請(qǐng)你說說自己、你得了某項(xiàng)比賽的冠軍，請(qǐng)你說說自己的感想，你覺得你要說些什么的感想，你覺得你要說些什么3 3、要敬老院慰問老人，請(qǐng)你代表少先隊(duì)員、要敬老院慰問老人，請(qǐng)你代表少先隊(duì)員講話，在那種場(chǎng)合，你又該說些什么。講話，在那種場(chǎng)合，你又該說些什么。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)場(chǎng)景，寫一份發(fā)言稿。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)場(chǎng)景，寫一份發(fā)言稿。我有一些問題需要弄清楚我有一些問題需要弄清楚 什么是發(fā)言稿呢？什么是發(fā)言稿呢？ 發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想、工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。 為什么要學(xué)習(xí)寫發(fā)言稿呢？為什

31、么要學(xué)習(xí)寫發(fā)言稿呢？ 本次的習(xí)作，一是讓小朋友們學(xué)會(huì)寫發(fā)言稿，體會(huì)發(fā)言稿在生活中的作用；二是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)把自己的意思表達(dá)具體清楚，把句子寫通順。 在什么情況下要用發(fā)言稿呢？在什么情況下要用發(fā)言稿呢？ 一般是在開會(huì)的時(shí)候，如果要發(fā)言，就得有發(fā)言稿。 發(fā)言稿有什么格式呢？發(fā)言稿有什么格式呢？ 要想了解發(fā)言稿的格式，我們可以先讀一讀下面的一篇發(fā)言稿 發(fā)言稿的共同特點(diǎn)：發(fā)言稿的共同特點(diǎn)：觀點(diǎn)鮮明。觀點(diǎn)鮮明。對(duì)問題持什么看法，要明確表態(tài)。對(duì)問題持什么看法，要明確表態(tài)。條條理清楚。理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排每一方面問題要講哪些條目

32、。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點(diǎn)。得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點(diǎn)。語言簡(jiǎn)潔明快。語言簡(jiǎn)潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡(jiǎn)潔明快，盡所以，發(fā)言的語言一定要簡(jiǎn)潔明快，盡量不使用冗長(zhǎng)羅嗦的句子，更不要使用量不使用冗長(zhǎng)羅嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W難懂的詞句，話要說得準(zhǔn)確、一些深?yuàn)W難懂的詞句，話要說得準(zhǔn)確、易懂，最好運(yùn)用大眾語言。易懂，最好運(yùn)用大眾語言。（1 1）發(fā)言稿的格式）發(fā)言稿的格式：稱呼、問候、：稱呼、問候、致謝等。致謝等。（2 2）發(fā)言稿的語言風(fēng)格：）發(fā)言稿的語言風(fēng)格：誠(chéng)懇，誠(chéng)懇，坦率，簡(jiǎn)潔等。坦率，簡(jiǎn)潔等。（3 3）發(fā)言稿的吸引力）發(fā)言

33、稿的吸引力：條理清楚，：條理清楚，有創(chuàng)意等。不同發(fā)言稿內(nèi)容有區(qū)別，有創(chuàng)意等。不同發(fā)言稿內(nèi)容有區(qū)別，對(duì)象不同，有不同的特點(diǎn)。對(duì)象不同，有不同的特點(diǎn)。習(xí)作三：發(fā)言稿習(xí)作三：發(fā)言稿作文要求：作文要求：1 1、競(jìng)選稿、競(jìng)選稿先說說自己為什么要競(jìng)選這個(gè)崗先說說自己為什么要競(jìng)選這個(gè)崗位，說說自己的優(yōu)勢(shì)，如果競(jìng)選位，說說自己的優(yōu)勢(shì)，如果競(jìng)選成功，打算怎么開展工作，為同成功，打算怎么開展工作，為同學(xué)和班級(jí)服務(wù)。學(xué)和班級(jí)服務(wù)。如何寫發(fā)言稿的提綱呢？ 寫發(fā)言稿的提綱并不難。就是圍繞你要發(fā)言的內(nèi)容，分條列出來，然后再想好開頭和結(jié)尾怎么寫，就行了。 舉例說一說: 下面是一個(gè)同學(xué)為參加競(jìng)選班長(zhǎng)而寫的發(fā)言提綱： 題目：競(jìng)

34、選班長(zhǎng)發(fā)言稿 開頭：向大家問好。 中間：1介紹自己。 2說明自己為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)。 3說說自己打算如何當(dāng)好班長(zhǎng)。 結(jié)尾：表決心。希望大家投自己一票。習(xí)作三：發(fā)言稿習(xí)作三：發(fā)言稿作文要求：作文要求：2 2、冠軍感想、冠軍感想先說說自己成功的方法（注意：挑先說說自己成功的方法（注意：挑重點(diǎn)和主要的說），再說說自己在重點(diǎn)和主要的說），再說說自己在取得成功過程中得到過什幫助，最取得成功過程中得到過什幫助，最后說說自己成功后的打算。后說說自己成功后的打算。習(xí)作三：發(fā)言稿習(xí)作三：發(fā)言稿作文要求：作文要求：3 3、節(jié)日的演講稿、節(jié)日的演講稿先簡(jiǎn)單說說節(jié)日的由來或者慶祝方先簡(jiǎn)單說說節(jié)日的由來或者慶祝方式，再說

35、說慶祝的意義。最后說說式，再說說慶祝的意義。最后說說自己對(duì)這個(gè)節(jié)日的感想。自己對(duì)這個(gè)節(jié)日的感想。習(xí)作三：發(fā)言稿具體要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語言通順。不少于600字。 競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿 敬愛的老師、同學(xué)們：敬愛的老師、同學(xué)們： 大家好大家好! 我是五年級(jí)一班的學(xué)生王亮。我的目標(biāo)是當(dāng)班長(zhǎng)。我是五年級(jí)一班的學(xué)生王亮。我的目標(biāo)是當(dāng)班長(zhǎng)。 因?yàn)槟闷苼鲇芯涿裕阂驗(yàn)槟闷苼鲇芯涿裕骸安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，

36、我不會(huì)讓這個(gè)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)“班長(zhǎng)班長(zhǎng)”成為一個(gè)虛名。成為一個(gè)虛名。 我有自己的優(yōu)勢(shì)：一是我做題準(zhǔn)確率高，二是我敢作敢當(dāng)，勇我有自己的優(yōu)勢(shì)：一是我做題準(zhǔn)確率高，二是我敢作敢當(dāng)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。于承認(rèn)錯(cuò)誤。 班長(zhǎng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。班長(zhǎng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我會(huì)在以下方面努力去做：我首先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起我會(huì)在以下方面努力去做：我首先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用；其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之表率作用；其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急

37、，敢于堅(jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。再次，班長(zhǎng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我認(rèn)為自己有當(dāng)?shù)臋?quán)益。再次，班長(zhǎng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我認(rèn)為自己有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。 奮斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)！希望大家投我一票，讓我奮斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為大家服務(wù)。謝謝大家！以良好的精神狀態(tài)，為大家服務(wù)。謝謝大家！ 問候語問候語主主要要內(nèi)內(nèi)容容標(biāo)題標(biāo)題稱呼稱呼語語收束語收束語開場(chǎng)白開場(chǎng)白習(xí)作三：范文競(jìng)選班長(zhǎng)競(jìng)選班長(zhǎng) 敬愛的老師、親愛的伙伴：敬愛的老師、親愛的

38、伙伴： 大家好！大家好！ 我叫我叫，今天我第一次站在講臺(tái)上演講，而第一次演講就是競(jìng)，今天我第一次站在講臺(tái)上演講，而第一次演講就是競(jìng)選班長(zhǎng)，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的選班長(zhǎng)，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。我職位，需要一個(gè)有能力有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。我在一二年級(jí)都當(dāng)過班長(zhǎng)，大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢？讓我童年在一二年級(jí)都當(dāng)過班長(zhǎng)，大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢？讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、熱的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無比美好的回憶吧！我熱

39、情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。我的缺點(diǎn)是看不起差生，不愛聽別人愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。我的缺點(diǎn)是看不起差生，不愛聽別人對(duì)我的勸告，在未來的日子里，我將改掉這些毛病。對(duì)我的勸告，在未來的日子里，我將改掉這些毛病。 假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作，我將舉辦一系列活動(dòng)如朗誦、演講等等，當(dāng)然還有很多我這項(xiàng)工作，我將舉辦一系列活動(dòng)如朗誦、演講等等，當(dāng)然還有很多我就不多說了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來就不多說了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，

40、說明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。 工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)個(gè)職務(wù)”。 同學(xué)們，信任我、支持我，請(qǐng)投我一票，謝謝大家！同學(xué)們，信任我、支持我，請(qǐng)投我一票，謝謝大家！習(xí)作三：范文獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿老師們、同學(xué)們：老師們、同學(xué)們：你們好！你們好！大家從一年級(jí)開始都跟我友好相處五年了，大家對(duì)我非常熟悉也很了大家從一年級(jí)開

41、始都跟我友好相處五年了，大家對(duì)我非常熟悉也很了解。解。五年中在老師的教育下，在同學(xué)們的幫助下，在我自已的努力下，我五年中在老師的教育下，在同學(xué)們的幫助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的發(fā)展。昨天我把五年的成績(jī)單拿出來看了一下，每年的各方面得了很快的發(fā)展。昨天我把五年的成績(jī)單拿出來看了一下，每年的成績(jī)都在提高，特別是從四年級(jí)以來提高行最快。成績(jī)都在提高，特別是從四年級(jí)以來提高行最快。我曾記得在一、二、三年級(jí)時(shí)二十以內(nèi)的加減法都計(jì)算不準(zhǔn)確，在班我曾記得在一、二、三年級(jí)時(shí)二十以內(nèi)的加減法都計(jì)算不準(zhǔn)確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦！有時(shí)還在前上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦！有時(shí)還在

42、前10名內(nèi)。名內(nèi)。在學(xué)校，我的作業(yè)從不拖拉，而且認(rèn)真正確地做好各種作業(yè)，及時(shí)訂在學(xué)校，我的作業(yè)從不拖拉，而且認(rèn)真正確地做好各種作業(yè)，及時(shí)訂正。上課認(rèn)真聽講。所以去年期末考試得個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。正。上課認(rèn)真聽講。所以去年期末考試得個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。在身體上面，你可別看我矮小，但是我的身體素質(zhì)尚可。自從進(jìn)入學(xué)在身體上面，你可別看我矮小，但是我的身體素質(zhì)尚可。自從進(jìn)入學(xué)校以后，身體一天天向上發(fā)展，很少感冒，每年體育成績(jī)都在優(yōu)秀或者良校以后，身體一天天向上發(fā)展，很少感冒，每年體育成績(jī)都在優(yōu)秀或者良好。好。我自從進(jìn)入小學(xué)以來，對(duì)班級(jí)非常熱愛，我代表學(xué)校參加二我自從進(jìn)入小學(xué)以來，對(duì)班級(jí)非常熱愛，我代表學(xué)校參加二0

43、0四年全四年全市少年模型比賽并且獲得冠軍。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得一等獎(jiǎng)。市少年模型比賽并且獲得冠軍。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得一等獎(jiǎng)。我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但與同學(xué)們比還是差得很遠(yuǎn)，今后再?gòu)奈译m然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但與同學(xué)們比還是差得很遠(yuǎn)，今后再?gòu)摹?”開始，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在各方面更提高一步。謝謝！開始，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在各方面更提高一步。謝謝！銘記國(guó)恥，振興中華銘記國(guó)恥，振興中華 中華人民共和國(guó)這一條東方巨龍，終于騰飛了！但我們不能忘記：憂勞可以中華人民共和國(guó)這一條東方巨龍，終于騰飛了！但我們不能忘記：憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身！今天，是我們偉大祖國(guó)的生日，在這普天同慶的日子里，讓興國(guó)，

44、逸豫可以亡身！今天，是我們偉大祖國(guó)的生日，在這普天同慶的日子里，讓我們一起閱讀中國(guó)歷史吧！我們一起閱讀中國(guó)歷史吧！ 朋友，當(dāng)你翻開中國(guó)史冊(cè)的時(shí)候，你的腦海里是否只有文明古國(guó)，四大發(fā)明，朋友，當(dāng)你翻開中國(guó)史冊(cè)的時(shí)候，你的腦海里是否只有文明古國(guó)，四大發(fā)明，絲路花雨。你可曾想過祖國(guó)也有病魔纏身，一蹶不振的時(shí)候。當(dāng)你今天坐在電視機(jī)絲路花雨。你可曾想過祖國(guó)也有病魔纏身，一蹶不振的時(shí)候。當(dāng)你今天坐在電視機(jī)前看著奧運(yùn)健兒手捧金牌，熱烈歡呼時(shí)，你可曾記起前看著奧運(yùn)健兒手捧金牌，熱烈歡呼時(shí)，你可曾記起“東亞病夫東亞病夫”這個(gè)稱號(hào)。當(dāng)你這個(gè)稱號(hào)。當(dāng)你為眼前的成績(jī)自喜時(shí)，你可曾想起：在我國(guó)封建社會(huì)走向末路之時(shí)，在帝

45、國(guó)主義列為眼前的成績(jī)自喜時(shí)，你可曾想起：在我國(guó)封建社會(huì)走向末路之時(shí)，在帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分九洲之時(shí)，中國(guó)人民發(fā)出了痛苦的呻吟強(qiáng)瓜分九洲之時(shí)，中國(guó)人民發(fā)出了痛苦的呻吟中華民族這屹立在亞洲東部的泱中華民族這屹立在亞洲東部的泱泱大國(guó)竟落到了束手待斃的境地。泱大國(guó)竟落到了束手待斃的境地。 1840年，英國(guó)僅憑一支年，英國(guó)僅憑一支5000多人的海盜式艦隊(duì)，居然打敗了擁有多人的海盜式艦隊(duì)，居然打敗了擁有160萬軍隊(duì)萬軍隊(duì)的的“天朝天朝”。我們的民族曾被罵作。我們的民族曾被罵作“東亞病夫東亞病夫”，我們的人民曾被稱作，我們的人民曾被稱作“三等人三等人”這樣的奇恥大辱，世世代代的中華兒女怎能忘記。但那時(shí)的中國(guó)還沒

46、有感受到自己這樣的奇恥大辱，世世代代的中華兒女怎能忘記。但那時(shí)的中國(guó)還沒有感受到自己身處的險(xiǎn)境，它就如同一只沉睡中的雄獅，不肯睜開眼睛。雖然近百年來，帝國(guó)主身處的險(xiǎn)境，它就如同一只沉睡中的雄獅，不肯睜開眼睛。雖然近百年來，帝國(guó)主義的利堅(jiān)船炮已戳傷了它的皮膚，但它仍在沉睡。義的利堅(jiān)船炮已戳傷了它的皮膚，但它仍在沉睡。 看！帝國(guó)主義強(qiáng)盜的洋槍已對(duì)準(zhǔn)了它的心臟，在這國(guó)家危急存亡的關(guān)頭，站看！帝國(guó)主義強(qiáng)盜的洋槍已對(duì)準(zhǔn)了它的心臟，在這國(guó)家危急存亡的關(guān)頭，站起了一個(gè)個(gè)民族英雄：起了一個(gè)個(gè)民族英雄：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林剛徐，的林剛徐，“我自橫我自橫九向天笑九向

47、天笑”的譚嗣同，的譚嗣同，“我以我血薦軒轅我以我血薦軒轅”的魯迅等，一批光照干秋的人物。的魯迅等，一批光照干秋的人物。 1921年，民族精神的火炬?zhèn)鞯街袊?guó)共產(chǎn)黨的手里，馬克思主義的圣火，徹底喚年，民族精神的火炬?zhèn)鞯街袊?guó)共產(chǎn)黨的手里，馬克思主義的圣火，徹底喚醒了沉睡已久的東方雄獅。它怒吼了，它狂嚎了，日本主義強(qiáng)盜遇到了無法征服的醒了沉睡已久的東方雄獅。它怒吼了，它狂嚎了，日本主義強(qiáng)盜遇到了無法征服的民族！長(zhǎng)城內(nèi)外，大漠風(fēng)塵，時(shí)起時(shí)落；大河上下，千古興衰，無盡無無休。一代民族！長(zhǎng)城內(nèi)外，大漠風(fēng)塵，時(shí)起時(shí)落；大河上下，千古興衰，無盡無無休。一代又一代有黃沙遮不住的韋功偉績(jī)，有浪濤淘不盡的風(fēng)流人物。又

48、一代有黃沙遮不住的韋功偉績(jī)，有浪濤淘不盡的風(fēng)流人物。 欣賞：欣賞： 范文范文1 1：競(jìng)選班長(zhǎng)的發(fā)言稿：競(jìng)選班長(zhǎng)的發(fā)言稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)：尊敬的老師、親愛的同學(xué)：大家好，我今天走上講臺(tái)參加競(jìng)選班長(zhǎng)職大家好，我今天走上講臺(tái)參加競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù)，我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅(jiān)強(qiáng)務(wù)，我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來的必的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來的必定是下次的就職演說。定是下次的就職演說。我叫楊也，是一個(gè)我叫楊也，是一個(gè)“三心二意三心二意”的學(xué)生，的學(xué)生，這里的這里的“三心二意三心二意”可不是做事不專心，隨隨可不是做事不專心，隨隨便便的意思。便便的

49、意思。“三心三心”是指進(jìn)取之心、平和之是指進(jìn)取之心、平和之心、寬容之心；心、寬容之心；“二意二意”指的是創(chuàng)意和詩意。指的是創(chuàng)意和詩意。因?yàn)橛辛艘驗(yàn)橛辛恕斑M(jìn)取進(jìn)取”之心，才能使我不斷進(jìn)步、之心，才能使我不斷進(jìn)步、不斷完善自我、在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的前提下不斷完善自我、在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的前提下高質(zhì)高效完成班級(jí)工作。有了高質(zhì)高效完成班級(jí)工作。有了“平和平和”之心，之心，無論成功與失無論成功與失敗，我都會(huì)用一顆平常心來對(duì)待。有了敗，我都會(huì)用一顆平常心來對(duì)待。有了“寬寬容容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學(xué)的意見，與他人合作把班內(nèi)活動(dòng)處理好。同學(xué)的意見，與他人

50、合作把班內(nèi)活動(dòng)處理好。那那“二意二意”呢？增一份創(chuàng)意我們能創(chuàng)造性地開呢？增一份創(chuàng)意我們能創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，展示我們班獨(dú)一無二的風(fēng)采；添一點(diǎn)展活動(dòng)，展示我們班獨(dú)一無二的風(fēng)采；添一點(diǎn)詩意我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中處變不驚，臨詩意我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。亂不慌，從容不迫。對(duì)待班內(nèi)活動(dòng)，我又將如何做呢？首先，我對(duì)待班內(nèi)活動(dòng)，我又將如何做呢？首先，我認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)必須要做到合理分工，讓最認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長(zhǎng)的事，從而建立一個(gè)合合適的人去做他最擅長(zhǎng)的事，從而建立一個(gè)合理有序的班集體。其次，我會(huì)努力做到將大家理有序的班集體。其次，我會(huì)努力

51、做到將大家團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助、征求同學(xué)們的意見，團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助、征求同學(xué)們的意見，2競(jìng)選班長(zhǎng)競(jìng)選班長(zhǎng)敬愛的老師、親愛的伙伴：敬愛的老師、親愛的伙伴： 大家好！大家好！ 我叫張小杰，今天我第一次站在講臺(tái)上演講，我叫張小杰，今天我第一次站在講臺(tái)上演講，而第一次演講就是競(jìng)選班長(zhǎng)，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，而第一次演講就是競(jìng)選班長(zhǎng)，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需也很緊張。班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這要一個(gè)有能力有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。我在一二年級(jí)都當(dāng)過班長(zhǎng)，大家是不是個(gè)能力。我在一二年級(jí)都當(dāng)過班長(zhǎng)，大家是不是繼續(xù)

52、給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢？讓我童年的日記里留下為繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢？讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、全班同學(xué)服務(wù)的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。我的缺點(diǎn)是看熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。我的缺點(diǎn)是看不起差生，不愛聽別人對(duì)我的勸告，在未來的日不起差生，不愛聽別人對(duì)我的勸告，在未來的日子里，我將改掉這些毛病。子里，我將改掉這些毛病。 增強(qiáng)班隊(duì)內(nèi)部的凝聚力和向心力，增加增強(qiáng)班隊(duì)內(nèi)部的凝聚力和向心力，增加班級(jí)工作的透明度。最后，我將力求提高工班級(jí)工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級(jí)各項(xiàng)工作都有效的進(jìn)行，在作效率，使班級(jí)各項(xiàng)工作都有效的進(jìn)

53、行，在最短的時(shí)間內(nèi)做到最好。假如我能當(dāng)選，我最短的時(shí)間內(nèi)做到最好。假如我能當(dāng)選，我一定要在第一時(shí)間制訂好工作計(jì)劃和實(shí)施方一定要在第一時(shí)間制訂好工作計(jì)劃和實(shí)施方案，保證班級(jí)工作在最短的時(shí)間內(nèi)順利步入案，保證班級(jí)工作在最短的時(shí)間內(nèi)順利步入正軌。正軌。也許有時(shí)候我太活躍了，但是我相信，也許有時(shí)候我太活躍了，但是我相信，有了同學(xué)們對(duì)我的信任，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，有了同學(xué)們對(duì)我的信任，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，改掉自己的缺點(diǎn)不斷完善自我。改掉自己的缺點(diǎn)不斷完善自我。希望大家支持我，謝謝！希望大家支持我，謝謝！ 假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng)，我將用旺盛的假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作，

54、我將舉精力、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作，我將舉辦一系列活動(dòng)如朗誦、演講等等，當(dāng)然還有辦一系列活動(dòng)如朗誦、演講等等，當(dāng)然還有很多我就不多說了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)很多我就不多說了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點(diǎn)自我完善。我落選了，說明我還有許多缺點(diǎn)自我完善。 工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。 同

55、學(xué)們，信任我、支持我，請(qǐng)投我一票，同學(xué)們，信任我、支持我，請(qǐng)投我一票，謝謝大家！謝謝大家！3 3獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿老師們、同學(xué)們：老師們、同學(xué)們：你們好！你們好！大家從一年級(jí)開始都跟我友好相處五年了，大家從一年級(jí)開始都跟我友好相處五年了，大家對(duì)我非常熟悉也很了解。大家對(duì)我非常熟悉也很了解。五年中在老師的教育下，在同學(xué)們的幫助下，五年中在老師的教育下，在同學(xué)們的幫助下，在我自已的努力下，我各方面得到了很快的發(fā)展。在我自已的努力下，我各方面得到了很快的發(fā)展。昨天我把五年的成績(jī)單拿出來看了一下，每年的昨天我把五年的成績(jī)單拿出來看了一下，每年的成績(jī)都在提高，特別是從四年級(jí)以來提高得最快。成績(jī)

56、都在提高，特別是從四年級(jí)以來提高得最快。我曾記得在一、二、三年級(jí)時(shí)二十以內(nèi)的加我曾記得在一、二、三年級(jí)時(shí)二十以內(nèi)的加減法都計(jì)算不準(zhǔn)確，在班上總是中等偏下，如今減法都計(jì)算不準(zhǔn)確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦！有時(shí)還在前已是中等偏上啦！有時(shí)還在前1010名內(nèi)。名內(nèi)。在學(xué)校，我的作業(yè)從不拖拉，而且認(rèn)真正確地做在學(xué)校，我的作業(yè)從不拖拉，而且認(rèn)真正確地做好各科作業(yè)，及時(shí)訂正。上課認(rèn)真聽講。所以去好各科作業(yè)，及時(shí)訂正。上課認(rèn)真聽講。所以去年期末考試得個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。年期末考試得個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。在身體上，你可別看我矮小，但是我的身體在身體上，你可別看我矮小，但是我的身體素質(zhì)尚可。自從進(jìn)入學(xué)校以后，身體

57、一天天向上素質(zhì)尚可。自從進(jìn)入學(xué)校以后，身體一天天向上發(fā)展，很少感冒，每年體育成績(jī)都在優(yōu)秀或者良發(fā)展，很少感冒，每年體育成績(jī)都在優(yōu)秀或者良好。好。我自從進(jìn)入小學(xué)以來，對(duì)班級(jí)非常熱愛，我我自從進(jìn)入小學(xué)以來，對(duì)班級(jí)非常熱愛，我代表學(xué)校參加二代表學(xué)校參加二0000四年全市少年模型比賽并且獲四年全市少年模型比賽并且獲得冠軍。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得一等獎(jiǎng)。得冠軍。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得一等獎(jiǎng)。我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但與同學(xué)們比還我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但與同學(xué)們比還是差得很遠(yuǎn)，今后再?gòu)氖遣畹煤苓h(yuǎn)，今后再?gòu)摹?”0”開始，繼續(xù)努力，開始，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在各方面更提高一步。謝謝！力爭(zhēng)在各方面更提高一

58、步。謝謝！ 4運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言稿運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：在這百花爭(zhēng)艷的春天，在這充滿團(tuán)結(jié)、奮在這百花爭(zhēng)艷的春天，在這充滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時(shí)刻，我們共同迎來了我進(jìn)、友誼氛圍的美好時(shí)刻，我們共同迎來了我校首次體育盛會(huì)校首次體育盛會(huì)長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我代表全體運(yùn)動(dòng)員向本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開致以熱我代表全體運(yùn)動(dòng)員向本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開致以熱烈的祝賀！對(duì)前來參加大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、烈的祝賀！對(duì)前來參加大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)體育精神對(duì)學(xué)校培養(yǎng)發(fā)展體育運(yùn)

59、動(dòng)，弘揚(yáng)體育精神對(duì)學(xué)校培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才、對(duì)學(xué)校的發(fā)展建設(shè)有著重要新世紀(jì)合格人才、對(duì)學(xué)校的發(fā)展建設(shè)有著重要的意義。今年，是我校落實(shí)素質(zhì)的意義。今年，是我校落實(shí)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育，實(shí)現(xiàn) 由新校向強(qiáng)校轉(zhuǎn)變，穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展的一年。過由新校向強(qiáng)校轉(zhuǎn)變，穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展的一年。過去的一年里，學(xué)校的體育工作取得了很大成績(jī)：去的一年里，學(xué)校的體育工作取得了很大成績(jī)：在剛剛閉幕的區(qū)運(yùn)會(huì)上，我校取得了乙組總分團(tuán)在剛剛閉幕的區(qū)運(yùn)會(huì)上，我校取得了乙組總分團(tuán)體第二的好成績(jī)，此外，還奪得了多項(xiàng)競(jìng)賽的冠體第二的好成績(jī)，此外，還奪得了多項(xiàng)競(jìng)賽的冠亞軍。在這里，我代表全體運(yùn)動(dòng)員向所有關(guān)心、亞軍。在這里，我代表全體運(yùn)動(dòng)員向所有關(guān)心、

60、支持體育工作，并為學(xué)校體育工作做出辛勤奉獻(xiàn)支持體育工作，并為學(xué)校體育工作做出辛勤奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心地感謝！的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心地感謝！本屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是創(chuàng)造性體育盛會(huì)；是增加本屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是創(chuàng)造性體育盛會(huì)；是增加了解、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)發(fā)展的盛會(huì)。了解、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)發(fā)展的盛會(huì)。在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我謹(jǐn)代表全體運(yùn)動(dòng)員宣誓：聽在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我謹(jǐn)代表全體運(yùn)動(dòng)員宣誓：聽從指揮、服從裁判，在比賽中堅(jiān)韌頑強(qiáng)、拼搏進(jìn)從指揮、服從裁判，在比賽中堅(jiān)韌頑強(qiáng)、拼搏進(jìn)取、賽出風(fēng)格、賽出水平、賽出成績(jī)。取、賽出風(fēng)格、賽出水平、賽出成績(jī)。最后，祝我校首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！最后，祝我校首屆趣味運(yùn)動(dòng)