人教版三年級語文主題學(xué)習(xí)金色的草地PPT精品課件

1、小朋友們，大家去草地小朋友們，大家去草地上玩過嗎？展現(xiàn)在你眼上玩過嗎？展現(xiàn)在你眼前的草地是怎樣的？在前的草地是怎樣的？在草地上你玩些什么？草地上你玩些什么？第一課時點此播放視頻點此播放視頻點此播放視頻點此播放視頻草地是金色的這是怎么回事呢？草地是金色的這是怎么回事呢？點此播放視頻點此播放視頻課文主要寫了哪些有趣的事情？課文主要寫了哪些有趣的事情？思考：思考：我有什么新發(fā)現(xiàn)？我有什么新發(fā)現(xiàn)？顏色：（綠、金、綠顏色：（綠、金、綠）為什么草地是金色的呢我們來看 下一張這個發(fā)現(xiàn)你是從哪些語句知這個發(fā)現(xiàn)你是從哪些語句知道的？你來讀一讀道的？你來讀一讀 我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)我來到草地上，仔細(xì)觀察，

2、發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。花瓣被包住，草地就變成綠色的了。我知道這是為我知道這是為什么了。什么了。板書 玩耍按時間的順序說說草地顏色按時間的順序說說草地顏色的變化？的變化？ “我我”先發(fā)現(xiàn)了什么，又發(fā)現(xiàn)了什么？兩次發(fā)現(xiàn)先發(fā)現(xiàn)了什么，又發(fā)現(xiàn)了什么？兩次發(fā)現(xiàn)有哪些不同，你有哪些不同，你從中受到了什么啟示？從中受到了什么啟示？對周圍的事物

3、要多觀察，多思考。對周圍的事物要多觀察，多思考。點此播放視頻點此播放視頻 熱愛大自然留心觀察事物 我們在游戲中感受到了童年的我們在游戲中感受到了童年的快樂生活，也啟發(fā)我們要善于思快樂生活，也啟發(fā)我們要善于思考，善于發(fā)現(xiàn)，那讓我們接下來考，善于發(fā)現(xiàn)，那讓我們接下來再走進(jìn)再走進(jìn)會飛的蒲公英會飛的蒲公英看看與看看與蒲公英童年又發(fā)生了哪些有意思蒲公英童年又發(fā)生了哪些有意思的事情呢的事情呢? 通過會飛的蒲公英，你有什么新發(fā)現(xiàn)？蒲公英象征著夢想與希望，蒲公英象征著夢想與希望，（蒲公英代表著偉大無私的母（蒲公英代表著偉大無私的母愛）愛） 象征手法是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以

4、表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高遠(yuǎn)，含蓄深刻。 茅盾白楊禮贊片斷：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁 枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。為什么草地是金色的呢我們來看 下一張作者在這里描寫的是普通而又平凡的白楊，其筆作者在這里描寫的是普通而又平凡的白楊，其筆力集中在白楊的神采、姿態(tài)、精神、品格之上，力集中在白楊的神采、姿態(tài)、精神、品格之上，其情感的基調(diào)是激情的謳歌，這讓我們極為鮮明其情感的基調(diào)是激情的謳歌，這讓我們極為鮮明地感覺到作者是用白楊在象征著一種人，象征著地感覺到作者是用白楊在象征著一種人，象征著一種精神。一種精神。板書 玩耍按時間的順序說說草地顏色按時間的順序說說草地顏色的變化？的變化？板書 玩耍板書 玩耍其實不僅蒲公英代表著希望其實不僅蒲公英代表著希望與愛，在我們身邊還有很多