語(yǔ)文——期末復(fù)習(xí)總結(jié)

1、總結(jié)主要題型：一、選詞填空一、選詞填空根據(jù)語(yǔ)境，瞻前顧后地選擇。根據(jù)語(yǔ)境，瞻前顧后地選擇。二、病句修改：n不同類型；不同類型；n檢驗(yàn)改后的句子是否正確。檢驗(yàn)改后的句子是否正確。三、綜合性學(xué)習(xí)： 觀點(diǎn)（看法）、理由n要先表明你的觀點(diǎn)（要先表明你的觀點(diǎn)（觀點(diǎn)必須要明觀點(diǎn)必須要明確確），），n再陳述理由（再陳述理由（理由一定要充理由一定要充分分，語(yǔ)句要通順）。，語(yǔ)句要通順）。 名著題：n充分了解主人公的人物形象以及與主人充分了解主人公的人物形象以及與主人公有關(guān)的主要情節(jié)；公有關(guān)的主要情節(jié)；n作品名；作品名；n作者名（國(guó)籍）；作者名（國(guó)籍）；n主人公的名字。主人公的名字。文學(xué)作品（記敘文）文學(xué)作品（記

2、敘文） 一、概括要點(diǎn)和中心一、概括要點(diǎn)和中心專題復(fù)習(xí)總結(jié)專題復(fù)習(xí)總結(jié)例題1：門外那對(duì)老人n文章圍繞文章圍繞“那對(duì)老人那對(duì)老人”主要寫了哪些事主要寫了哪些事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）分）n（1）老人來我家接水并堅(jiān)持付錢。）老人來我家接水并堅(jiān)持付錢。n（2）老人幫大家照看孩子。）老人幫大家照看孩子。n（3）夏夜，老人在院中拉二胡。）夏夜，老人在院中拉二胡。n（4）老人幫我找鑰匙。）老人幫我找鑰匙。答題要求：答題要求：n既要準(zhǔn)確又要簡(jiǎn)潔。既要準(zhǔn)確又要簡(jiǎn)潔。（1）明確題目要求。明確題目要求。(3)“緊扣題目緊扣題目”概括。概括。（2）對(duì)照考題，劃分層次。（概括幾件事時(shí)）對(duì)照考題，劃分層

3、次。（概括幾件事時(shí)）概括要點(diǎn)，淘汰次要信息或無用信息，才能概括要點(diǎn)，淘汰次要信息或無用信息，才能準(zhǔn)確篩選主要的有用信息。準(zhǔn)確篩選主要的有用信息。例題2:溫暖的小刀溫暖的小刀 n1、用一句話概括故事的內(nèi)容。（3分）n女老師用小刀幫助一名殘疾女老師用小刀幫助一名殘疾女生裁剪紙片女生裁剪紙片 。例題3：麥黃黃杏黃黃麥黃黃杏黃黃 n用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。（3分）n父親出去做麥客，因找不到活，又生了病，只買回一父親出去做麥客，因找不到活，又生了病，只買回一個(gè)杏子，全家人輪流吃，舍不得吃。個(gè)杏子，全家人輪流吃，舍不得吃。 答題要求：答題要求：n既要準(zhǔn)確又要簡(jiǎn)潔。既要準(zhǔn)確又要簡(jiǎn)潔。（1）明確題目要求。

4、明確題目要求。(2)“緊扣題目緊扣題目”概括。概括。概括要點(diǎn)，淘汰次要信息或無用信息，才能概括要點(diǎn)，淘汰次要信息或無用信息，才能準(zhǔn)確篩選主要的有用信息。準(zhǔn)確篩選主要的有用信息。二、詞語(yǔ)妙用：二、詞語(yǔ)妙用： 品評(píng)加點(diǎn)詞語(yǔ)作用（表達(dá)效果）品評(píng)加點(diǎn)詞語(yǔ)作用（表達(dá)效果） n答題思路：答題思路：n運(yùn)用了運(yùn)用了表現(xiàn)手法或修辭手法表現(xiàn)手法或修辭手法n結(jié)合語(yǔ)境分析結(jié)合語(yǔ)境分析所寫內(nèi)容的重點(diǎn)（所寫內(nèi)容的重點(diǎn)（景物的特點(diǎn)，景物的特點(diǎn)，人物的性格、神態(tài)、動(dòng)作、人物的性格、神態(tài)、動(dòng)作、外貌、心理特點(diǎn)等外貌、心理特點(diǎn)等）n詞語(yǔ)在內(nèi)容上（詞語(yǔ)在內(nèi)容上（人物的精神品質(zhì)、人物的精神品質(zhì)、情感；作者的情感取向情感；作者的情感取

5、向；文章中文章中心主旨等）心主旨等） 或結(jié)構(gòu)上的作用。或結(jié)構(gòu)上的作用。例題1：門外那對(duì)老人n8結(jié)合上下文，品味下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，指出其表達(dá)效果。（結(jié)合上下文，品味下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，指出其表達(dá)效果。（4分）分）n（1）一桶水當(dāng)然不值什么錢，可大叔）一桶水當(dāng)然不值什么錢，可大叔很認(rèn)真地抓住很認(rèn)真地抓住水桶，說想以后定時(shí)水桶，說想以后定時(shí)來打水，不給錢他們心里過意不去。來打水，不給錢他們心里過意不去。n（2）我忙說抽空幫著問問就行，他們像接受重大任務(wù)般）我忙說抽空幫著問問就行，他們像接受重大任務(wù)般連連連連答應(yīng)。答應(yīng)。 “連連連連”表示鄭重，與表示鄭重，與“問問問問”的隨意形成反差，的隨意形成

6、反差，體現(xiàn)了體現(xiàn)了老人答應(yīng)為老人答應(yīng)為“我我”找鑰匙時(shí)鄭重（重視）的態(tài)度，找鑰匙時(shí)鄭重（重視）的態(tài)度，也體現(xiàn)了也體現(xiàn)了他熱心的品質(zhì)。他熱心的品質(zhì)?！昂苷J(rèn)真地抓住很認(rèn)真地抓住”運(yùn)用動(dòng)作描寫，運(yùn)用動(dòng)作描寫，形象寫出了老人不想占形象寫出了老人不想占別人便宜的心理，別人便宜的心理，體現(xiàn)了他要給錢才接水的堅(jiān)決態(tài)度，也體現(xiàn)了他要給錢才接水的堅(jiān)決態(tài)度，也體現(xiàn)了老人淳樸的品質(zhì)。體現(xiàn)了老人淳樸的品質(zhì)。三、關(guān)鍵語(yǔ)句的理解（含義）三、關(guān)鍵語(yǔ)句的理解（含義） n要體會(huì)詞語(yǔ)的深層含義和雙關(guān)意要體會(huì)詞語(yǔ)的深層含義和雙關(guān)意義。義。n（聯(lián)系具體語(yǔ)言環(huán)境，借助上下文去推測(cè)，判（聯(lián)系具體語(yǔ)言環(huán)境，借助上下文去推測(cè)，判斷詞語(yǔ)的特殊

7、含義。斷詞語(yǔ)的特殊含義。 n結(jié)合整篇文章的語(yǔ)境分析句子的深層含義（一結(jié)合整篇文章的語(yǔ)境分析句子的深層含義（一般要與文章主旨結(jié)合）。般要與文章主旨結(jié)合）。n要由淺入深的思考答題。要由淺入深的思考答題。n至少寫出兩層含義。至少寫出兩層含義。 中考：n10文章結(jié)尾說：文章結(jié)尾說：“他們身上有著我們他們身上有著我們苦苦找尋的東西?？嗫嗾覍さ臇|西?！甭?lián)系全文，談?wù)勀懵?lián)系全文，談?wù)勀憬Y(jié)這句話的理解。（結(jié)這句話的理解。（4分）分）這句話這句話既寫出了老人身上淳樸、熱心（關(guān)心他人）、既寫出了老人身上淳樸、熱心（關(guān)心他人）、善良、謙和等美好品質(zhì)，善良、謙和等美好品質(zhì)，也說明了現(xiàn)代人對(duì)這些日漸也說明了現(xiàn)代人對(duì)這些

8、日漸缺失的美好品質(zhì)的渴求，缺失的美好品質(zhì)的渴求，同時(shí)體現(xiàn)了作者對(duì)老人的贊同時(shí)體現(xiàn)了作者對(duì)老人的贊揚(yáng)（敬佩）之情。揚(yáng)（敬佩）之情。至少兩層含義至少兩層含義n四、根據(jù)語(yǔ)境寫心理活動(dòng)。四、根據(jù)語(yǔ)境寫心理活動(dòng)。n注意一定要結(jié)合語(yǔ)境先把握注意一定要結(jié)合語(yǔ)境先把握人物的心理特點(diǎn)再答題。人物的心理特點(diǎn)再答題。 中考：n9文章第文章第段寫段寫“他猶豫了一下便又拉他猶豫了一下便又拉了起來了起來”，請(qǐng)結(jié)合上下文，揣摩老人當(dāng)，請(qǐng)結(jié)合上下文，揣摩老人當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，用第一人稱表達(dá)出來。時(shí)的心理活動(dòng)，用第一人稱表達(dá)出來。（不超過（不超過60字）（字）（4分）分）一定要結(jié)合語(yǔ)境先把握人物的心理特點(diǎn)再答題。一定要結(jié)合語(yǔ)境先

9、把握人物的心理特點(diǎn)再答題。示例：我拉二胡是自?shī)首詷?，這么多人來扣真是不好意示例：我拉二胡是自?shī)首詷?，這么多人來扣真是不好意思，但平日里大家待我們那么客氣，不能讓大家掃興，思，但平日里大家待我們那么客氣，不能讓大家掃興，就再拉幾首吧。就再拉幾首吧。五、讀了這篇文章，你受到什五、讀了這篇文章，你受到什么啟示？（談感悟體驗(yàn)類）么啟示？（談感悟體驗(yàn)類）n緊扣主題談感悟緊扣主題談感悟 ，結(jié)合成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)談感悟。，結(jié)合成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)談感悟。n注意題目中的注意題目中的“結(jié)合、聯(lián)系結(jié)合、聯(lián)系”等詞語(yǔ)。等詞語(yǔ)。n課內(nèi)和課外相結(jié)合。課內(nèi)和課外相結(jié)合。n注意有沒有字?jǐn)?shù)限制。注意有沒有字?jǐn)?shù)限制。n注意：答任何一道題目都要注意：

10、答任何一道題目都要仔細(xì)讀仔細(xì)讀題，題，要有要有原文意識(shí)。原文意識(shí)。 說明文閱讀說明文閱讀n一、篩選整合信息一、篩選整合信息n邊看邊動(dòng)筆圈圈畫畫邊看邊動(dòng)筆圈圈畫畫畫出關(guān)鍵字句后畫出關(guān)鍵字句后（尤其是（尤其是畫出的句子較長(zhǎng)時(shí)）畫出的句子較長(zhǎng)時(shí)）,一定要概括整合n有時(shí)分值是一個(gè)很好的暗示有時(shí)分值是一個(gè)很好的暗示（如（如4分，暗示答案有四個(gè)點(diǎn)）。分，暗示答案有四個(gè)點(diǎn)）。二、說說句子中加點(diǎn)詞的作用二、說說句子中加點(diǎn)詞的作用n（一）語(yǔ)言的準(zhǔn)確性：（一）語(yǔ)言的準(zhǔn)確性：n表示限制時(shí)間或限制范圍、表示估計(jì)推測(cè)、表示程度或數(shù)量表示限制時(shí)間或限制范圍、表示估計(jì)推測(cè)、表示程度或數(shù)量nA、答題方式：答題方式：“某某詞某

11、某詞”什么意思（表示什么），這個(gè)詞準(zhǔn)確地說明什么意思（表示什么），這個(gè)詞準(zhǔn)確地說明了了（結(jié)合原文分析這個(gè)詞的說明的內(nèi)容、特點(diǎn)、作用），（結(jié)合原文分析這個(gè)詞的說明的內(nèi)容、特點(diǎn)、作用），這個(gè)詞體現(xiàn)了這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。n（二）語(yǔ)言的生動(dòng)性（二）語(yǔ)言的生動(dòng)性nA、說說句子中加點(diǎn)詞的作用、說說句子中加點(diǎn)詞的作用n答題方式：用了答題方式：用了“某某詞某某詞”，生動(dòng)形象地生動(dòng)形象地說明了說明了，能激發(fā)讀者的閱讀，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。興趣。n（三）常見說明方法的作用：（三）常見說明方法的作用：n1舉例子：舉例子：具體、形象具體、形象地說明了地說明了 （對(duì)象的特

12、征或內(nèi)容或作對(duì)象的特征或內(nèi)容或作用）。用）。n2打比方：打比方：生動(dòng)、形象生動(dòng)、形象地說明了地說明了 （對(duì)象的特征或內(nèi)容或作用）。對(duì)象的特征或內(nèi)容或作用）。n3列數(shù)字：列數(shù)字：準(zhǔn)確、具體準(zhǔn)確、具體地說地說明了對(duì)象的明了對(duì)象的 （對(duì)象的特征或內(nèi)容或作（對(duì)象的特征或內(nèi)容或作用）用）。n4作比較：作比較： 把什么和什么進(jìn)行比較，把什么和什么進(jìn)行比較，突出突出說明了說明了 （對(duì)象的特點(diǎn)或?qū)ο蟮奶攸c(diǎn)或內(nèi)容或作用）。內(nèi)容或作用）。三、內(nèi)容理解概括n原文意識(shí)，根據(jù)文章內(nèi)容和題目的意思答題。四、拓展題：閱讀“相關(guān)鏈接”，聯(lián)系全文n既要結(jié)合材料，既要結(jié)合材料，n又要結(jié)合文章的相關(guān)內(nèi)容，又要結(jié)合文章的相關(guān)內(nèi)容，n

13、還要有自己的理解；還要有自己的理解；n別忘關(guān)注有沒有字?jǐn)?shù)限制。別忘關(guān)注有沒有字?jǐn)?shù)限制。例題：燈光是一種毒品n閱讀閱讀“相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接”，聯(lián)系全文，就該市夜景工程的利，聯(lián)系全文，就該市夜景工程的利弊說說你的看法。（不超過弊說說你的看法。（不超過50字）（字）（4分）分）n某市將通過燈光建設(shè)，構(gòu)筑幾大主題景觀體系，以展示該市作為現(xiàn)代國(guó)際大都市繁華的恢弘氣勢(shì)。景觀一，由中心城區(qū)1000余條縱橫交錯(cuò)的路燈廊道構(gòu)成的“霞光千道”夜景景觀。景觀二，由百余棟公共建筑“里光外透”和棟層以上高層建筑燈光構(gòu)成的“都市輝煌”夜景景觀。景觀三，由18片居住小區(qū)的甬路燈光、樓道燈光、樓門燈光、樓名燈光、標(biāo)識(shí)燈光和綠化

14、小品等裝飾性燈光構(gòu)成的萬家燈火夜景景觀。 n此題為開放題，從利與弊兩方面回答。示例：此題為開放題，從利與弊兩方面回答。示例：利：可以美化城市形象，方便人們出行凸現(xiàn)城利：可以美化城市形象，方便人們出行凸現(xiàn)城市品位。市品位。（來自材料）（來自材料）弊：造成城市光污弊：造成城市光污染，危害人類健康，造成資源浪費(fèi)。染，危害人類健康，造成資源浪費(fèi)。（來自（來自文章內(nèi)容）文章內(nèi)容）古詩(shī)鑒賞古詩(shī)鑒賞（注意借景抒情的絕句）（注意借景抒情的絕句）n一、概括景色特點(diǎn)。概括景色特點(diǎn)。n二、請(qǐng)用自己的語(yǔ)言生動(dòng)地描述二、請(qǐng)用自己的語(yǔ)言生動(dòng)地描述“.，.?！钡膬?yōu)美意境（畫面）的優(yōu)美意境（畫面）n例題：請(qǐng)用自己的語(yǔ)言生動(dòng)地

15、描述例題：請(qǐng)用自己的語(yǔ)言生動(dòng)地描述“暮暮云云收盡收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。”的優(yōu)美意境。的優(yōu)美意境。n晚霞漸漸消逝，深秋的寒氣籠罩夜晚，晚霞漸漸消逝，深秋的寒氣籠罩夜晚，襲人肌體，天上的星斗隨著夜色加深襲人肌體，天上的星斗隨著夜色加深逐漸旋轉(zhuǎn)，銀盤似的圓月也無聲的移逐漸旋轉(zhuǎn)，銀盤似的圓月也無聲的移動(dòng)。動(dòng)。n考查的是對(duì)全詩(shī)意境的把握，描述詩(shī)考查的是對(duì)全詩(shī)意境的把握，描述詩(shī)歌意境不能只是簡(jiǎn)單地翻譯，而應(yīng)展歌意境不能只是簡(jiǎn)單地翻譯，而應(yīng)展開想象用生動(dòng)的語(yǔ)言描述。開想象用生動(dòng)的語(yǔ)言描述。n注意：描述畫面要抓住景色意注意：描述畫面要抓住景色意境的主要特點(diǎn)。境的主要特點(diǎn)。 例題分析：n 約 客 黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 n 有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。 n1.請(qǐng)用自己的話生動(dòng)地描述這首詩(shī)優(yōu)美的意境。請(qǐng)用自己的話生動(dòng)地描述這首詩(shī)優(yōu)美的意境。n 在一個(gè)煙雨迷蒙的夜晚，鄉(xiāng)村池塘中傳來陣陣在一個(gè)煙雨迷蒙的夜晚，鄉(xiāng)村池塘中傳來陣陣蛙鳴。直到半夜詩(shī)人也沒有等來他約請(qǐng)的朋友，蛙鳴。直到半夜詩(shī)人也沒有等來他約請(qǐng)的朋友，只好一個(gè)人伴著昏黃的油燈，無聊地敲著棋子，只好一個(gè)人伴著昏黃的油燈，無聊地敲著棋子，