【最新】五年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 3 月是故鄉(xiāng)明課件

1、說一說說一說 每個(gè)人都有故鄉(xiāng)，每個(gè)人的故鄉(xiāng)每個(gè)人都有故鄉(xiāng)，每個(gè)人的故鄉(xiāng)都有月亮。自古以來，月亮就寄托了都有月亮。自古以來，月亮就寄托了中國人的思鄉(xiāng)之情。古人最愛用詩詞中國人的思鄉(xiāng)之情。古人最愛用詩詞吟誦月亮，你們想到了哪一首詩？吟誦月亮，你們想到了哪一首詩？床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)。明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)。3 3 * * 月是故鄉(xiāng)明月是故鄉(xiāng)明作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介

2、季羨林是我國的語言學(xué)家、文學(xué)家、國學(xué)家、季羨林是我國的語言學(xué)家、文學(xué)家、國學(xué)家、史學(xué)家、教育家。早年留學(xué)德國十年，歷經(jīng)千難史學(xué)家、教育家。早年留學(xué)德國十年，歷經(jīng)千難萬阻輾轉(zhuǎn)瑞士回到祖國。回國以后，他做的第一萬阻輾轉(zhuǎn)瑞士回到祖國?；貒院?，他做的第一件事就是跪下叩頭，然后捧起一把土，親吻了一件事就是跪下叩頭，然后捧起一把土，親吻了一下說：下說：“我的祖國，我終于回來了。我的祖國，我終于回來了。”其著作匯其著作匯編成編成季羨林文集季羨林文集，共，共2424卷。卷。初讀課文，感知往事和經(jīng)歷初讀課文，感知往事和經(jīng)歷 自由地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀自由地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把不認(rèn)識(shí)的字和

3、不懂的詞語、句通句子，把不認(rèn)識(shí)的字和不懂的詞語、句子做上記號(hào)。子做上記號(hào)。認(rèn)讀詞語認(rèn)讀詞語徘徊徘徊 煙波浩渺煙波浩渺 篝火篝火 萌動(dòng)萌動(dòng)晶瑩澄澈晶瑩澄澈 旖旎旖旎 瑞士瑞士 萊芒湖萊芒湖平沙無垠平沙無垠 碧波萬頃碧波萬頃 巍峨雄奇巍峨雄奇燕園燕園 點(diǎn)綴點(diǎn)綴 徘徊徘徊燕燕ynyn（ ）ynyn（ ）燕子燕子燕園燕園燕京燕京 燕園燕園 燕山燕山 姓燕姓燕自主閱讀自主閱讀 默讀課文，說說作者由月亮想到了哪默讀課文，說說作者由月亮想到了哪些往事和經(jīng)歷，抒發(fā)了哪些內(nèi)心感受？些往事和經(jīng)歷，抒發(fā)了哪些內(nèi)心感受？ 能用課文中的詞語簡(jiǎn)要概括作者由月能用課文中的詞語簡(jiǎn)要概括作者由月亮想到的往事和經(jīng)歷嗎？亮想到的往

4、事和經(jīng)歷嗎？數(shù)星星數(shù)星星捉知了捉知了看月亮看月亮做夢(mèng)做夢(mèng)再讀課文，感悟作者內(nèi)心再讀課文，感悟作者內(nèi)心u快讀全文，作者寫了哪些地方的月亮？快讀全文，作者寫了哪些地方的月亮？外國的月亮外國的月亮燕園的月亮燕園的月亮故鄉(xiāng)的月亮故鄉(xiāng)的月亮u品讀描寫外國月亮的部分。品讀描寫外國月亮的部分。 在這期間，我曾到過將近三十個(gè)國家，在這期間，我曾到過將近三十個(gè)國家，看到過許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士看到過許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。這些月

5、亮應(yīng)該說都是美妙我都看到過月亮。這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。絕倫的，我都非常喜歡。你有什么體會(huì)？作者的內(nèi)心感受又是怎樣的？你有什么體會(huì)？作者的內(nèi)心感受又是怎樣的？ 師生合作朗讀：教師讀描寫外國月亮的師生合作朗讀：教師讀描寫外國月亮的語段，學(xué)生讀語段，學(xué)生讀“我我”的內(nèi)心感受。的內(nèi)心感受。u品讀描寫北京燕園月亮的部分。品讀描寫北京燕園月亮的部分。 我現(xiàn)在年事已高，住的朗潤園是燕園勝地。我現(xiàn)在年事已高，住的朗潤園是燕園勝地?？浯笠稽c(diǎn)兒說，此地有茂林修竹，綠水環(huán)流，夸大一點(diǎn)兒說，此地有茂林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座土山點(diǎn)綴其間，風(fēng)光無疑是絕妙的。還有幾座土山點(diǎn)綴其間，風(fēng)光無疑是絕妙的。

6、每逢望夜，一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，每逢望夜，一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙，一碧數(shù)頃，荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴，上下空蒙，一碧數(shù)頃，荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景，就真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。在我的窗外。 我們可以體會(huì)到什么？作者內(nèi)心的我們可以體會(huì)到什么？作者內(nèi)心的感受是怎樣的？感受是怎樣的？u品讀描寫故鄉(xiāng)月亮的部分。品讀描寫故鄉(xiāng)月亮的部分。 每逢這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是每逢這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的小月亮。故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的小月亮。 季羨林爺爺心中故鄉(xiāng)的小月亮又是怎樣的？季羨林爺爺心中故鄉(xiāng)的小

7、月亮又是怎樣的？在文中找出描寫故鄉(xiāng)的月亮的語句，用橫線畫在文中找出描寫故鄉(xiāng)的月亮的語句，用橫線畫出來。出來。 到了更晚的時(shí)候，我走到坑邊，抬頭看到到了更晚的時(shí)候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個(gè)月亮晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個(gè)月亮相映成趣。我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩興，可相映成趣。我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心中油然有什么東西在萌動(dòng)。有時(shí)候在坑覺得心中油然有什么東西在萌動(dòng)。有時(shí)候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢(mèng)中見到兩個(gè)月亮邊玩很久，才回家睡覺。在夢(mèng)中見到兩個(gè)月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。 外國的月亮再美，北京的月外國的月亮再美，

8、北京的月亮再好，我永遠(yuǎn)忘不掉故鄉(xiāng)的小亮再好，我永遠(yuǎn)忘不掉故鄉(xiāng)的小月亮。對(duì)比之下，故鄉(xiāng)的小月亮月亮。對(duì)比之下，故鄉(xiāng)的小月亮究竟好在哪里呢？究竟好在哪里呢？回讀課文，感悟表達(dá)回讀課文，感悟表達(dá) 作者運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，情感的親疏作者運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，情感的親疏深淺只有通過對(duì)比才能顯現(xiàn)出來，故鄉(xiāng)的小月深淺只有通過對(duì)比才能顯現(xiàn)出來，故鄉(xiāng)的小月亮為什么那么美，除了親切而溫馨的回憶外，亮為什么那么美，除了親切而溫馨的回憶外，作者還通過與其他場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)比來表現(xiàn)。作者還通過與其他場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)比來表現(xiàn)。 從濟(jì)南到北京，一直說到世界上三十多個(gè)從濟(jì)南到北京，一直說到世界上三十多個(gè)國家，見過的月亮都美妙絕倫，但在

9、作者看來，國家，見過的月亮都美妙絕倫，但在作者看來，哪一處的月都不及故鄉(xiāng)的，月始終是故鄉(xiāng)的明哪一處的月都不及故鄉(xiāng)的，月始終是故鄉(xiāng)的明。仿寫句子仿寫句子 但是，看到它們，我立刻就會(huì)想到故鄉(xiāng)但是，看到它們，我立刻就會(huì)想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。對(duì)比之下，葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。不上我那心愛的小月亮。仿照這句話寫一個(gè)對(duì)比句。仿照這句話寫一個(gè)對(duì)比句。u季羨林爺爺已經(jīng)功成名就，為什么還對(duì)季羨林爺爺已經(jīng)功成名就，為什么還對(duì)那個(gè)小山村念念不忘？那個(gè)小山村念念不忘？ 因?yàn)槟抢镉屑玖w林爺爺童年

10、的快樂和因?yàn)槟抢镉屑玖w林爺爺童年的快樂和美好的回憶，那里是他的故鄉(xiāng)。美好的回憶，那里是他的故鄉(xiāng)。 作者只記得那些由月亮想到的往事和經(jīng)作者只記得那些由月亮想到的往事和經(jīng)歷嗎？除了記得在故鄉(xiāng)發(fā)生的事，他還記得歷嗎？除了記得在故鄉(xiāng)發(fā)生的事，他還記得故鄉(xiāng)的什么？故鄉(xiāng)的什么？他還記得故鄉(xiāng)的景色，比如故鄉(xiāng)的水。他還記得故鄉(xiāng)的景色，比如故鄉(xiāng)的水。u在作者心中故鄉(xiāng)的水又是怎樣的呢？在作者心中故鄉(xiāng)的水又是怎樣的呢？ 至于水，我故鄉(xiāng)的小村子里卻到處都至于水，我故鄉(xiāng)的小村子里卻到處都是。幾個(gè)大葦坑占了村子面積的一多半。是。幾個(gè)大葦坑占了村子面積的一多半。在我這個(gè)小孩子眼中，雖不能像洞庭湖在我這個(gè)小孩子眼中，雖不能像

11、洞庭湖“八月湖水平八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有煙那樣有氣派，但也頗有煙波浩渺之勢(shì)。波浩渺之勢(shì)。景景月、水月、水u作者寫故鄉(xiāng)的月亮是為了表達(dá)思鄉(xiāng)之情，作者寫故鄉(xiāng)的月亮是為了表達(dá)思鄉(xiāng)之情，他為何要寫故鄉(xiāng)的水？他為何要寫故鄉(xiāng)的水？ 但是，如果只有孤零零一個(gè)月亮，未但是，如果只有孤零零一個(gè)月亮，未免顯得有點(diǎn)兒孤單。因此，在中國古代詩免顯得有點(diǎn)兒孤單。因此，在中國古代詩文中，總有什么東西給月亮當(dāng)文中，總有什么東西給月亮當(dāng)陪襯陪襯，最多，最多的是山和水。的是山和水。 原來故鄉(xiāng)的水是給故鄉(xiāng)的月亮當(dāng)陪襯原來故鄉(xiāng)的水是給故鄉(xiāng)的月亮當(dāng)陪襯的。作者寫家鄉(xiāng)的月也好，水也好，都是的。作者寫家鄉(xiāng)的月也好，水也好，都是

12、為了為了借物抒情。借物抒情。借故鄉(xiāng)的月亮，借故鄉(xiāng)的借故鄉(xiāng)的月亮，借故鄉(xiāng)的水來抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)之情。故鄉(xiāng)的一切都水來抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)之情。故鄉(xiāng)的一切都是他無法割舍、無法忘掉的。是他無法割舍、無法忘掉的。情情思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)布置作業(yè)，搜集詩文布置作業(yè)，搜集詩文月夜憶舍弟月夜憶舍弟【唐唐】杜甫杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。 這首詩寫了杜甫兄弟幾人因戰(zhàn)亂而這首詩寫了杜甫兄弟幾人因戰(zhàn)亂而離散，杳無音信，于是思念之情油然而離散，杳無音信，于是思念之情油然而生，特別是在異鄉(xiāng)的戍鼓和孤雁聲中觀生，特別是在異鄉(xiāng)的戍鼓和孤雁聲中觀賞秋夜的月亮，這種思念之情越發(fā)顯得賞秋夜的月亮，這種思念之情越發(fā)顯得深沉和濃烈。深沉和濃烈。 課下搜集一些思鄉(xiāng)的其他古詩，和課下搜集一些思鄉(xiāng)的其他古詩，和同學(xué)交流。同學(xué)交流。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)月是故鄉(xiāng)明月是故鄉(xiāng)明人人都愛故鄉(xiāng)的月亮人人都愛故鄉(xiāng)的月亮月亮常有月亮常有