中職班主任新學(xué)期工作計劃

1、中職班主任新學(xué)期工作計劃無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個 打算和安排。有了工作計劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體 的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性，減少 盲目性，使工作有條不紊地進行。 同時， 計劃本身又是對工 作進度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強的約束和督促作 用。所以計劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工 作計劃，是建立正常的工作秩序， 提高工作效率的重要手段?！酒弧恳弧⑻岣咧R，明確職責(zé)，加強職責(zé)感。班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及 學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進行。因此，務(wù)必提高認(rèn)識，

2、加強職責(zé)感，掌握班主任工作規(guī) 律。1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個用心向上，勤奮為學(xué)，團結(jié)友愛的群眾。2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。4、組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。5、關(guān)心和幫忙本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績狀況，構(gòu)成統(tǒng)一的教育力量。7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生狀況。要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先 務(wù)必深入了解每個學(xué)生的身體

3、、思想狀況和原有知識水平， 了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析， 綜合。如新接手的新班主任，務(wù)必先了解這個班基本狀況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部狀況，受過獎勵 處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話， 家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。三、實施班級管理，構(gòu)成良好的班風(fēng)。1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學(xué) 期工作計劃，然后每周要有具體的計劃， 計劃務(wù)必做到方向、 任務(wù)明確，措施具體、切實能夠。2、培養(yǎng)用心向上、勤奮好學(xué)，團結(jié)友愛的班群眾。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期 四個階段組成，前兩個階段對

4、班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后學(xué)年，必須要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班 級目標(biāo)要貼合本班實際， 能為同學(xué)所理解，有必須鼓舞作用， 而且學(xué)生經(jīng)過必須努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。3、 選好、用好干部。班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛群眾，構(gòu)成良好的班 風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作潛力和模范帶頭作用，因 此，要挑選具備必須組織工作潛力，能團結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí) 好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。4、 要組織和開展群眾活動，培養(yǎng)群眾主義精神和團結(jié) 友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。5、 要構(gòu)成正確輿-論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制 度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)

5、，構(gòu)成一 種輿-論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫忙，構(gòu)成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán) 境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進行 量化管理評比，在班內(nèi)構(gòu)成輿-論監(jiān)督，促進良好班風(fēng)構(gòu)成。透過我每學(xué)期給班級制訂工作計劃，我們班級在年級中 取得了較好的成績，期望大家能夠長期持續(xù)這種良好的學(xué)期 風(fēng)氣?！酒?、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校德育工作的具體要求，努力探索在新的形勢下 學(xué)校德育工作新思路、新方法，以基礎(chǔ)道德教育為基點，以 學(xué)生安全教育為重點，以德育隊伍建設(shè)為保證，在“嚴(yán)格， 扎實，創(chuàng)新”上下功夫，堅持“以學(xué)生為本”，培養(yǎng)提升學(xué) 生的綜合素養(yǎng)潛力，做好我校的德育工作

6、。二、工作目標(biāo)透過學(xué)校各種主題教育活動和思想政治教育，使學(xué)生的 思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進一步提高，使全體學(xué)生具有 堅定的意志，遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好 的學(xué)風(fēng)。加強班主任隊伍建設(shè)，完善各項班主任工作制度， 努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。三、主要工作及措施1、修訂完善各項管理制度，加強對學(xué)生日常行為規(guī)范 教育，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，1）各班加強對學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育，個性要加強對后進 學(xué)生的常規(guī)教育，各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項學(xué)生管理制 度，并結(jié)合班情制定班級公約。2）強化對學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在風(fēng)紀(jì)儀表上要求學(xué)生做到“四不一要”。要求在校學(xué)生不佩戴飾物（男 生不佩戴耳環(huán)

7、），不染發(fā)和剃光頭，不留怪發(fā)型，不吸煙， 在校期間要規(guī)范佩戴胸卡（團員還要規(guī)范佩戴團徽），嚴(yán)格胸 卡佩戴制度。3）各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學(xué)生遵紀(jì)守 法的教育，發(fā)現(xiàn)問題及時進行教育整改。2、加強班主任隊伍建設(shè)，完善班主任工作制度，培養(yǎng) 和建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。1）進一步完善實施班主任工作考核細(xì)則，期末考評 班主任。2）堅持班主任每月一次的例會制度， 做到班級工作有計 劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。3）加強班主任工作的理論學(xué)習(xí)和交流，用心開展班主任 工作的課題研究工作。4）組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)一次（時間待定）。【篇三】一、認(rèn)識熟知班群眾一個班群眾，有四十名同學(xué)，我還沒來得及在

8、教室認(rèn)識 她們，就分了兩批進入工廠開始了實習(xí)工作，對我來說接手 一個二手班級，之前又沒有班主任工作經(jīng)驗，管理起來真是 難上加難，我開始了匆忙的奔波，去認(rèn)識她們，從記錄她們 的手機號和姓名開始。慢慢熟知，不到了兩天的時間對每一 位同學(xué)都熟悉起來，但是還不是十分的了解，相互的了解是 需要時間的累積的。再一方面，我自我也以身作責(zé)，努力做 學(xué)生的榜樣，跟班勤，治理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。二、及時做好工廠和學(xué)生之間的橋梁當(dāng)有的學(xué)生不適合一個崗位或者感覺太累時，及時跟廠 子領(lǐng)導(dǎo)溝通，進行調(diào)崗，當(dāng)有的老員工對學(xué)生不愛惜時，要 及時跟他們領(lǐng)導(dǎo)溝通，進行換崗或者與老員工做好溝通。三、做好學(xué)生思想工作想讓學(xué)生切

9、實按照老師的要求做，就務(wù)必在思想上讓他 們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深 感思想教育是十分重要的，在這方面，我主要有以下一些做 法：1、快樂式管理現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到實習(xí)是不快樂的或?qū)嵙?xí)沒 興趣，根據(jù)此狀況我對本學(xué)期的班會進行調(diào)整，此刻的班會 通常先由學(xué)生自我總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況，然后是我做總結(jié) 并以多種形式進行教育。最后做群眾游戲，在游戲中鼓勵學(xué) 生讓學(xué)生在不影響群眾的狀況下充分展現(xiàn)自我的潛力與潛 力，到達(dá)讓同學(xué)們感受到在群眾生活、實習(xí)是快樂的，透過 實習(xí)找到自我應(yīng)有的位置。2、做好個別同學(xué)的思想工作有些學(xué)生擺不準(zhǔn)自我的位置，總覺得自我不適合在工廠 干活，就應(yīng)在辦公室

10、玩著電腦， 還有的學(xué)生嫌實習(xí)工資少，不愿意去實習(xí)，不能正確的對待實習(xí)，這就要做思想工作。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學(xué)生 談話，等自我冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找 學(xué)生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能到達(dá)很好的 效果。六、加強與家長聯(lián)系職業(yè)院校的學(xué)生的實習(xí)是十分重要的，因此班主任如 何抓好學(xué)生們的實習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛 圍很好，競爭意識強，但是由于大部分都是*，進工廠實習(xí)對一部分*來說是很難的。針對這種狀況，我在與學(xué)生談心 之余，了解他們的想法，并且鼓勵她們堅持完成實習(xí)。在鼓 勵的基礎(chǔ)上，提出更高目標(biāo)。在此期間，對一些不愿再工廠 實習(xí)，去外

11、面打工的進行了與家長的溝通，家長與我站在了 同一戰(zhàn)線，最后都能回來，使班級整體在實習(xí)上有了進步。以上我主要談了自我在班主任工作中的幾點做法和體 會。總之，三個月的班主任工作使我學(xué)到了許多，潛力也得 到了加強。但是我也清醒地明白，自我做得還很不夠，由于 本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，離那些經(jīng)驗豐富的班主任 還很遠(yuǎn)，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些 問題有待解決但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗 和教訓(xùn)，盡快提高自我?！酒摹恳弧⒈緦W(xué)期的教學(xué)目標(biāo) 本班級共有 26 名學(xué)生，在管理學(xué)生日常工作方面，我必須會做到全面的、細(xì)致的、深入的了解每一名學(xué)生。加強 學(xué)生的德育教育，正確的引導(dǎo)每

12、一名學(xué)生；強化學(xué)生之間的良好友誼關(guān)系，維持正常的教學(xué)秩序；培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽感，加強相互的協(xié)作潛力。用心組織他們參加學(xué)校組織的各 種文體活動，鍛煉其動手動腦潛力，發(fā)現(xiàn)并發(fā)展每位學(xué)生的 特長，培養(yǎng)一支有較強活動潛力、較高團隊意識、較高的思 想素質(zhì)的班級隊伍。二、工作要求1、民主選舉班級干部在接手本班級班主任的職責(zé)后，我首選組織班級全體學(xué) 生進行民主投票，選出本班級內(nèi)有較強的組織協(xié)作潛力的學(xué) 生作為本班級的班長及其他班干部。同時為了保證每位學(xué)生 都能得到鍛煉，我實行全體同學(xué)日常輪流值日并由班干部負(fù) 責(zé)監(jiān)督的制度，保證每位同學(xué)都能在班級的活動中有親身參 與的職責(zé)感和群眾榮譽感。2、加強班級日常管理在

13、平時的日常教學(xué)生活中，用心與班干部溝通聯(lián)系，督 促班級干部在日常的學(xué)習(xí)生活中起到模范帶頭作用，帶領(lǐng)全 班同學(xué)有秩序的開展班級的各項活動，增強每位同學(xué)的班級 職責(zé)感，以至于提高其未來的社會職責(zé)感。用心與學(xué)生家長 聯(lián)系，掌握學(xué)生的動向。3、加強學(xué)生的自我管理潛力用心與班級每位同學(xué)進行溝通交流，定時進行家訪，保 證了解每位同學(xué)的性格，并根據(jù)每位同學(xué)的不一樣性格制定 不一樣的教育方式，提高他們的自律、自強、勤奮、好學(xué)的 良好品質(zhì)。4、加強文化禮儀及心理教育晚自習(xí)為我校的活動時間，我定期在晚自習(xí)時為學(xué)生播放一些禮儀教育視頻，引導(dǎo)培養(yǎng)他們良好的職業(yè)禮儀、 道德， 完善他們的人生觀、價值觀，加強他們的社會職

14、責(zé)感及群眾 榮譽感。5、加強宿舍管理每一天晚上定時檢查學(xué)生宿舍，并組織學(xué)生打掃宿舍衛(wèi) 生，建立明朗整潔的學(xué)生休息環(huán)境，使學(xué)生宿舍成為學(xué)生學(xué) 習(xí)生活完美、健康的休息場所，讓他們在宿舍能感覺到家的 溫暖。6、發(fā)展學(xué)生的特長為了保證班級的組織協(xié)調(diào)潛力能夠像小班級一樣的高 效率，在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我計劃在班級中發(fā)展學(xué)生興 趣小組，組織同學(xué)參加，利用活動課時間進行特長培養(yǎng)?？傊畬Ｂ殬I(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會努力并向其 他有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)。在以后的工作中我必須會更加的努 力工作，不辜負(fù)社會、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自我本人的 期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的?！酒濉?/p>

15、當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定班主任工作 計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學(xué)期的 工作計劃是：一、提高知識，明確職責(zé)，加強職責(zé)感班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及 學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁， 各班工作的好壞， 直接影響學(xué)校教育管理工作進行。因此，務(wù)必提高認(rèn)識，加強職責(zé)感，掌握班主任工作規(guī) 律。1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個 用心向上，勤奮為學(xué)，團結(jié)友愛的群眾。2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生 學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。4、組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。5、關(guān)心和幫忙本

16、班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他 們成為班級一支骨干力量。6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績狀況，構(gòu)成統(tǒng)一的教育力量。7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生狀況要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先 務(wù)必深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平， 了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析， 綜合。如新接手的新班主任，務(wù)必先了解這個班基本狀況：人 數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部狀況，受過獎勵 處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話， 家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。三、實施班級管理，

17、構(gòu)成良好的班風(fēng)1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學(xué) 期工作計劃，然后每周要有具體的計劃， 計劃務(wù)必做到方向、 任務(wù)明確，措施具體、切實能夠。2、培養(yǎng)用心向上、勤奮好學(xué)，團結(jié)友愛的班群眾。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期 四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué) 后學(xué)年，必須要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班 級目標(biāo)要貼合本班實際， 能為同學(xué)所理解，有必須鼓舞作用， 而且學(xué)生經(jīng)過必須努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。3、選好、用好干部。班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛群眾，構(gòu)成良好的班 風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作潛力和模范帶頭作

18、用，因 此，要挑選具備必須組織工作潛力，能團結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí) 好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。4、要組織和開展群眾活動，培養(yǎng)群眾主義精神和團結(jié) 友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。5、要構(gòu)成正確輿論， 樹立良好班風(fēng)， 抓好班級規(guī)章制 度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu) 成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時， 會受到批評，抵制，幫忙， 構(gòu)成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán) 境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進行 量化管理評比，在班內(nèi)構(gòu)成輿論監(jiān)督，促進良好班風(fēng)構(gòu)成。6、 加強班級文化建設(shè)班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境 的布置，班級活動的開展等。環(huán)境的潛移默化主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。四、 做好后進生轉(zhuǎn)化工作。做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對班群眾構(gòu)成和鞏固有巨大影 響。五、 管理策略