家庭狀況變化與職業(yè)生涯

1、教案學(xué)科名稱職業(yè)生涯規(guī)劃授課時數(shù)授課班級課 題 發(fā)展職業(yè)生涯要善于把握機遇教學(xué)目標(biāo)與要求認知：1.使學(xué)生把握發(fā)展與機遇之間的關(guān)系，進行家庭狀況、行業(yè)發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展動向分析。2.幫助學(xué)生掌握家庭狀況和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展動向分析要領(lǐng)。運用：培養(yǎng)學(xué)生動腦、分析、觀察的能力。情感態(tài)度價值觀：1.培養(yǎng)學(xué)生與人交流的團隊合作精神。2.培養(yǎng)學(xué)生認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和探索精神。教學(xué)重點與教學(xué)難點重點：1.善于把握社會趨勢行業(yè)發(fā)展動向分析。2.善于利用本地優(yōu)勢區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展動向分析。難點：善于挖掘身邊的資源家庭狀況變化分析。教學(xué)方法教法：主要采用啟發(fā)式教學(xué)，運用直觀教具和多媒體輔助，啟發(fā)學(xué)生的思維，通過教師的分析講授

2、，板書，讓學(xué)生較快地獲取知識，掌握技能。學(xué)法：預(yù)習(xí)法，觀察法，小組討論法等授 課主要教具投影儀（多媒體課件）課外作業(yè)訪一訪：利用周末走訪本地區(qū)與自己所學(xué)專業(yè)的對應(yīng)的行業(yè)代表性企業(yè)，或瀏覽該企業(yè)的網(wǎng)頁。教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟教學(xué)提示1.組織教學(xué)2.溫故導(dǎo)新3.講授新課教師宣布上課，師生問好，檢查學(xué)生到課人數(shù)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。復(fù)習(xí)：興趣是指一個人力求認識某種事物或愛好某種活動的心理傾向，這種心理傾向與一定的情感相聯(lián)系。一個人的價值取向包括對專業(yè)、職業(yè)本質(zhì)的認識，選擇專業(yè)、職業(yè)的標(biāo)準，職業(yè)理想等內(nèi)容，它對職業(yè)發(fā)展有著重要作用。案例導(dǎo)入：水上種菜的現(xiàn)代農(nóng)民。教師引導(dǎo)學(xué)生討論：1你認為小陳成功的原因是

3、什么？2小陳成功的經(jīng)驗對你有什么啟發(fā)？一、 善于挖掘身邊的資源家庭狀況分析1. 家庭狀況與職業(yè)生涯發(fā)展每個人都生活在家庭、學(xué)校、單位等編織的社會網(wǎng)絡(luò)中，家庭在職業(yè)生涯發(fā)展的過程中會留下深刻印跡。家庭狀況同一個人的職業(yè)生涯有著密切聯(lián)系，在很大程度上會影響一個人的職業(yè)生涯規(guī)劃和未來職業(yè)選擇。記下出勤情況。提問，引起學(xué)生思考并回答。為本節(jié)課新課的學(xué)習(xí)提供理論支撐。自然地引入新課，多媒體出示本節(jié)課教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生明確目標(biāo)。教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟教學(xué)提示3.講授新課2. 家庭狀況及其分析（1） 父母的職業(yè)背景父母的職業(yè)及從業(yè)經(jīng)歷對我們的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生影響。如果父母是自己創(chuàng)業(yè)的，子女在長期熏陶中也會積累

4、創(chuàng)業(yè)的意識和技能，盡管所從事的行業(yè)有可能與父母不一樣，如果父母的職業(yè)發(fā)展變化，這些變化也會給子女的職業(yè)生涯發(fā)展帶來機遇。（2） 家庭的人際關(guān)系人際關(guān)系是重要的就業(yè)資源，對職業(yè)生涯的影響是各方面的，因此也是發(fā)現(xiàn)機遇和把握機遇必須考慮的因素。（3） 家庭經(jīng)濟狀況家庭條件好的學(xué)生，可以多學(xué)幾門技術(shù)或繼續(xù)深造。家庭經(jīng)濟狀況及其變化不僅影響我們的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，也會影響我們對機遇的把握和職業(yè)理想額實現(xiàn)。實踐指南： 分析家庭狀況的要領(lǐng)身邊故事： 中職畢業(yè)生的致富夢二、善于把握社會趨勢行業(yè)發(fā)展動向分析1.行業(yè)發(fā)展趨勢學(xué)生積極參與，使學(xué)生的積極性得到提高。從身邊故事入手，使學(xué)生更能融入課堂。教學(xué)過程主要教學(xué)

5、內(nèi)容及步驟教學(xué)提示3.講授新課產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，也稱國民經(jīng)濟的部門結(jié)構(gòu)，即國民經(jīng)濟各產(chǎn)業(yè)部門的構(gòu)成。社會生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)或部門結(jié)構(gòu)是在一般分工和特殊分工的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的。我國行業(yè)發(fā)展動向的突出表現(xiàn)是：第一產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人數(shù)越來越少，第三產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人數(shù)越來越多，而且就業(yè)空間越來越大。我國目前的產(chǎn)業(yè)政策是：大力加強第一產(chǎn)業(yè)，調(diào)整提高第二產(chǎn)業(yè)，積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)級升級，形成以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)、以基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和制造業(yè)為支撐、服務(wù)業(yè)全面發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局。第一產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)，包括農(nóng)、林、牧、漁各業(yè)。第二產(chǎn)業(yè)工業(yè)，包括采掘、制造、自來水、電力、熱水、燃氣和建筑各業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)是指除第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)之

6、外，憑借一定的物質(zhì)技術(shù)設(shè)備，為社會生產(chǎn)和人民生活提供服務(wù)的各種行業(yè)的總稱。它分流通部門和服務(wù)部門兩部分。大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，是現(xiàn)階段的我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要任務(wù)，也是吸納就業(yè)的重要舉措。培養(yǎng)學(xué)生的分析觀察能力及總結(jié)歸納能力。師生一起分析，然后教師精講。教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟教學(xué)提示3.講授新課各抒己見：你覺得近幾年人們在衣食言行方面發(fā)生了哪些變化？這些變化有沒有產(chǎn)生新的機遇？說說你的切身體會。2.行業(yè)發(fā)展中的機遇現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是以科學(xué)技術(shù)為強大支柱的，科技創(chuàng)新是農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本動力，也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的強大支柱。就工業(yè)來說，要通過發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)，特別是發(fā)揮工業(yè)對直接生產(chǎn)性服務(wù)的第三產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)帶動效

7、應(yīng)，使之快速擴張。第三產(chǎn)業(yè)也隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展和人民生活需求的豐富而得到快速發(fā)展，新興產(chǎn)業(yè)不斷產(chǎn)生并迅速發(fā)展壯大，這也為中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃提供了很大的空間。學(xué)生踴躍發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。教學(xué)過程主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容 及 步 驟教學(xué)提示3.講授新課三、善于利用本地優(yōu)勢區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展動向分析區(qū)域經(jīng)濟：是在一定區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)部因素與外部條件相互作用而產(chǎn)生的生產(chǎn)綜合體，每一個區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展都受到自然條件、社會經(jīng)濟條件和技術(shù)經(jīng)濟政策等的制約。水分、熱量、光照、土地和災(zāi)害頻率等自然條件都影響區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，有時還起到十分重要作用。在一定的生產(chǎn)力發(fā)展水平下，區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展程度受投入資金、技術(shù)和

8、勞動因素的制約，技術(shù)經(jīng)濟政策對于特定區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展也有重大影響。東部地區(qū)有率先發(fā)展的基礎(chǔ)，持續(xù)發(fā)揮經(jīng)濟特區(qū)、上海浦東新區(qū)作用，推進天津濱海新區(qū)的開發(fā)開放；持續(xù)推進西部打開發(fā)，振興東北的老工業(yè)基地；促進中部地區(qū)的崛起。區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的機遇：不同的區(qū)域具有不同的發(fā)展特色，我們要利用區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供的機遇，來規(guī)劃個人的職業(yè)發(fā)展道路，如果大家能夠充分了解區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的特點，充分利用本地優(yōu)勢，掌握本區(qū)域重點發(fā)展行業(yè)所需人才必須掌握的技能，無疑將會獲得更好的發(fā)展機遇和空間。身邊的故事曉涵的“茶韻人生”思考：你的家鄉(xiāng)有什么優(yōu)勢？如果你選擇創(chuàng)業(yè)，將如何發(fā)揮這些優(yōu)勢？拓展知識，讓學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容感興趣。從身邊故事

9、入手，使學(xué)生更能融入課堂。教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟教學(xué)提示4.課堂小結(jié)5.作業(yè)布置填一填：你的家庭狀況對你的職業(yè)生涯發(fā)展有何影響？你的專業(yè)可以從事的行業(yè)有哪些？這些行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r如何？你所在的地區(qū)主要優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)有哪些？你有意在哪個產(chǎn)業(yè)中發(fā)展？小結(jié)：一個人職業(yè)的發(fā)展、事業(yè)的成功，需要多方面的因素，包括個人的素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，還有周圍的環(huán)境條件。其中家庭狀況、行業(yè)發(fā)展動向、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的動向是影響職業(yè)生涯發(fā)展的重要因素。思考題：1. 把握區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的機遇對我們的職業(yè)生涯發(fā)展有哪些意義？2. 選定一個行業(yè)，上網(wǎng)查查該行業(yè)近幾年的發(fā)展，看看對你的職業(yè)選擇會提供什么機遇?？偨Y(jié)概括知識要點，起到畫龍點睛的作用。引發(fā)學(xué)生思考，有助于培養(yǎng)學(xué)生思考問題、解決問題的能力。教學(xué)反思本節(jié)課始終以學(xué)生為主體，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極為他們創(chuàng)設(shè)民主寬松的學(xué)習(xí)氛圍，大多數(shù)學(xué)生能積極地參與其中，收到了良好的教學(xué)效果。我深深地感到，其實我們的職校生不是缺乏聰明的才智，而是缺乏濃厚的學(xué)習(xí)興趣和持之以恒的學(xué)習(xí)精神。我深信，只要我們耐心的去引導(dǎo)，認真的去培養(yǎng)，職校生也一定能夠成為祖國的棟梁。 板書設(shè)計：§23 發(fā)展職業(yè)生涯要善于把握機遇一、 善于挖掘身邊的資源家庭狀況分析1.家庭狀況與職業(yè)生涯發(fā)展2.家庭狀況及其分析（1） 父母的職業(yè)背景（2