《將心比心》(公開課)

1、將心比心將心比心：現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典上解釋為拿自己的心比照別人的心，上解釋為拿自己的心比照別人的心，指遇事設(shè)身處地為別人著想。指遇事設(shè)身處地為別人著想。 、正確、流利、有感情地朗讀、正確、流利、有感情地朗讀課文。課文。 、理解課文內(nèi)容，體會(huì)生活中只、理解課文內(nèi)容，體會(huì)生活中只有將心比心，才會(huì)使人與人之間多一些有將心比心，才會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。寬容和理解。 、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。各自輕聲讀課文，各自輕聲讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的生字可遇到不認(rèn)識(shí)的生字可以查查字典。以查查字典。商商店店 沉沉重重 道謝道謝 輸輸液液 尊尊重重 關(guān)關(guān)愛愛 血血管管 注注視視 不不禁禁 緊

2、緊張張 理理解解 扎扎針針 面面對(duì)對(duì) 寬寬容容 鼓鼓勵(lì)勵(lì) 溫溫暖暖 zh zh扎扎 zh zh z z( (扎針扎針/ /扎實(shí)）：扎實(shí)）：刺、鉆的意思刺、鉆的意思（掙扎）（掙扎）（扎褲腳）：捆、束的意思（扎褲腳）：捆、束的意思課文寫了課文寫了幾件將心比心幾件將心比心的事？的事？2 2、課文主要講述：、課文主要講述： 老奶奶給老奶奶給“我我”說了一件動(dòng)說了一件動(dòng)人的事：奶奶去商店購(gòu)物，一人的事：奶奶去商店購(gòu)物，一位阿姨為她推開商店沉重的大位阿姨為她推開商店沉重的大門。門。 講講“我我”陪患病的母親去醫(yī)陪患病的母親去醫(yī)院輸液，母親對(duì)護(hù)士的工作寬院輸液，母親對(duì)護(hù)士的工作寬容和鼓勵(lì)的事。容和鼓勵(lì)的事。

3、經(jīng)歷了這兩件事的“我” 心里有什么感受？（用文中的詞回答。）溫暖溫暖 有一次她去商店有一次她去商店, ,走在她前走在她前面的一位阿姨推開面的一位阿姨推開 的大門的大門, , 等到她跟上來等到她跟上來 松開手。松開手。沉重沉重一直一直才才 這位這位“阿姨阿姨”首先想到的是別人，沉重首先想到的是別人，沉重的大門一旦松手，就會(huì)撞到后來的尾隨者，的大門一旦松手，就會(huì)撞到后來的尾隨者，于是她一直等后來者跟上才松手。我體會(huì)到于是她一直等后來者跟上才松手。我體會(huì)到阿姨對(duì)母親的關(guān)愛。阿姨對(duì)母親的關(guān)愛。1、哪些地方讓你有了溫暖的感覺？哪些字詞能讓你感到阿姨的善良？哪些字詞能讓你感到阿姨的善良？她幫助的是她的親人

4、和朋友嗎？如果你她幫助的是她的親人和朋友嗎？如果你是老奶奶，你心里會(huì)怎么想？是老奶奶，你心里會(huì)怎么想？“我的媽媽和您的年齡差不多我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，我希望她遇到這種時(shí)候，也也有人有人為她開門。為她開門?！卑⒁虨槭裁匆@么做？她想到了誰(shuí)？阿姨為什么要這么做？她想到了誰(shuí)？ 老吾老，以及人之老；老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼。幼吾幼，以及人之幼。 孟子孟子 這句話的意思是：要孝這句話的意思是：要孝敬自家的老人，也要同樣地敬自家的老人，也要同樣地對(duì)待別人的老人；愛自家的對(duì)待別人的老人；愛自家的小孩，也要同樣的愛護(hù)別人小孩，也要同樣的愛護(hù)別人的孩子。的孩子。聯(lián)系實(shí)際

5、談要為老人做什么。我們之所以幸?？鞓返爻砷L(zhǎng)，就是因我們之所以幸?？鞓返爻砷L(zhǎng)，就是因?yàn)橛辛碎L(zhǎng)輩的關(guān)懷，所以，我們學(xué)會(huì)為有了長(zhǎng)輩的關(guān)懷，所以，我們學(xué)會(huì)感恩感恩。讓座、攙扶、開門、幫助找路在護(hù)士連扎兩針不成的情況下，在護(hù)士連扎兩針不成的情況下，“我我”的態(tài)度是怎么樣的，母親又是怎樣表的態(tài)度是怎么樣的，母親又是怎樣表現(xiàn)的呢？現(xiàn)的呢？1、用“”畫出母親的表現(xiàn)，用“”畫出“我”的表現(xiàn)。2 2、假如是你，看見母親這樣，假如是你，看見母親這樣，你會(huì)做些什么，想些什么呢？你會(huì)做些什么，想些什么呢？ 一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士為母親扎了兩針也沒有扎進(jìn)血年輕的護(hù)士為母

6、親扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，眼見針眼處鼓起青包。管里，眼見針眼處鼓起青包。我正要抱怨我正要抱怨幾句，幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神一抬頭看見了母親平靜的眼神她正在注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠，她正在注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠，我我不禁收住了涌到嘴邊的話。不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對(duì)護(hù)士只見母親輕輕地對(duì)護(hù)士 說：說：第三針果然成功了。第三針果然成功了。“不要緊，再來一次！不要緊，再來一次！” 從對(duì)母親的神從對(duì)母親的神態(tài)和語(yǔ)言描寫中態(tài)和語(yǔ)言描寫中你體會(huì)到什么？你體會(huì)到什么？ 我體會(huì)到我體會(huì)到母親對(duì)護(hù)士的母親對(duì)護(hù)士的鼓勵(lì)關(guān)愛。鼓勵(lì)關(guān)愛。 文中哪一句話描述了這個(gè)畫面？這是一位怎樣的母親？這

7、是一位怎樣的母親？ 老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼。 母親用另一只手拉著我，平靜的對(duì)護(hù)士說：“” 本文以本文以“將心比心將心比心”為題，為題，通過發(fā)生在日常生活中的兩個(gè)小故通過發(fā)生在日常生活中的兩個(gè)小故事，揭示了令人深思的人生哲理。事，揭示了令人深思的人生哲理。 文章最為感人的是兩處人物文章最為感人的是兩處人物的語(yǔ)言描寫。的語(yǔ)言描寫。“我的媽媽和您的年我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她齡差不多，我希望她遇到種時(shí)候，也有人遇到種時(shí)候，也有人為她開門。為她開門?！蹦阍趺蠢斫饽阍趺蠢斫獍⒁痰脑挘堪⒁痰脑?？ 阿姨希望自己的媽媽遇到阿姨希望自己的媽媽遇到這樣的情況時(shí)，也有人會(huì)這樣做。這樣的情況

8、時(shí)，也有人會(huì)這樣做。這就說明，人人都希望能獲得更這就說明，人人都希望能獲得更多人的關(guān)心和幫助。然而想獲得多人的關(guān)心和幫助。然而想獲得別人的幫助，首先要自己先去關(guān)別人的幫助，首先要自己先去關(guān)心、幫助別人。體現(xiàn)了心、幫助別人。體現(xiàn)了“我為人我為人人，人人為我人，人人為我”的思想境界。的思想境界。 “這是我的女兒，和你差不這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。容和鼓勵(lì)?！蹦阍趺蠢斫饽阍趺蠢斫饽赣H的話？母親的話？

9、要想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，要想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，就要自己先去寬容、鼓勵(lì)別人。就要自己先去寬容、鼓勵(lì)別人。文中的那位母親正是這樣想的，文中的那位母親正是這樣想的，善待別人，就是善待自己。以自善待別人，就是善待自己。以自己對(duì)他人的寬容和鼓勵(lì)，換取他己對(duì)他人的寬容和鼓勵(lì)，換取他人對(duì)自己的寬容和鼓勵(lì)。人對(duì)自己的寬容和鼓勵(lì)。 是啊，如果我們?cè)谏前?，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)活中能將心比心，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些人與人之間多一些寬容和寬容和理解理解。 3、最后一段與前兩段有什么關(guān)系呢？、最后一段與前兩段有

10、什么關(guān)系呢？ 答：前兩段是敘事的，最后一段答：前兩段是敘事的，最后一段的是在敘事的基礎(chǔ)上發(fā)表的議論。在的是在敘事的基礎(chǔ)上發(fā)表的議論。在結(jié)構(gòu)上，它是對(duì)前兩段的總結(jié)；在內(nèi)結(jié)構(gòu)上，它是對(duì)前兩段的總結(jié)；在內(nèi)容上，它是前兩段的深化，點(diǎn)出了文容上，它是前兩段的深化，點(diǎn)出了文章的中心所在。章的中心所在。尊重、關(guān)愛尊重、關(guān)愛寬容、理解寬容、理解 如果每一個(gè)人與別人如果每一個(gè)人與別人 相處的時(shí)候，都能先相處的時(shí)候，都能先想到別人，后想到自己，多想到別人，少想到想到別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上可以增加很多歡樂與和氣，自己，那么世界上可以增加很多歡樂與和氣，而且可以減少而且可以減少 很多悲劇

11、和恨事。很多悲劇和恨事。將心比心，感悟生活將心比心，感悟生活小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測(cè)試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時(shí)間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是驕傲地對(duì)小明說：“哈哈，原來你考了個(gè)不及格??！”這時(shí)，科代表小麗對(duì)小軍說：“真是給你一點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，給你一滴雨滴就滋潤(rùn)，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的??！”1、小明和小軍先后受到傷害的原因是什么？2、假如你是小明，你的內(nèi)心會(huì)怎么想？3、假如你是小軍，從傷害別人到被人傷害，你從中會(huì)悟出什么道理？課后練習(xí)課后練習(xí)將心比心將心比心寫了兩個(gè)日常生活中的故事，寫了兩個(gè)日常生活中的故事，揭示了令人深思的人生哲理：（揭示了令人深思的人生哲理：（ ）。）。論語(yǔ)論語(yǔ)中有中有“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”的做人的做人道理，這與本文所說的道理，這與本文所說的“（ ）”意思相同。意思相同。要想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，就要要想得到別人的