2014年幼兒園小班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

1、2014年幼兒園小班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了，回想這一年來我們付出的 艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，的是充滿 了甜蜜。一、打好 第一仗 為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，對(duì) 老師和環(huán)境不陌生，開學(xué)前，我們通過讓家長填寫情況調(diào)查表及 家訪記錄，初步了解了每個(gè)孩子的喜好和特點(diǎn)。組織了第一次家長會(huì)，讓家長和幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境以及基本活 動(dòng)有個(gè)全面的了解。同時(shí)我們作好了充分的準(zhǔn)備來迎接小朋友的到來，如為每個(gè)孩子 制作一張姓名卡，讓孩子來園第一天就配帶好，這樣能方便老師及時(shí) 認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子，又防止了張官李戴的現(xiàn)象發(fā)生,卡片的標(biāo)記又讓孩子意 識(shí)到要使用自己的

2、毛巾、水杯和床。二、從生活的點(diǎn)滴開始!（保育配合工作）在小班階段，保育是擺在 最重要的位置。因此與保育員老師能互相協(xié)調(diào)工作，是讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的 重要保證。幼兒生活自理能力很差，不會(huì)吃飯、挑食、偏食的現(xiàn)象都有，部 分孩子不會(huì)自己大小便;一到午睡便聽見的是一聲聲哀憐 老師，我要回 家我要媽媽 不會(huì)睡覺、甚至鬧著不睡覺的現(xiàn)象并不少。我們兩個(gè)老師和阿姨， 在學(xué)期初的第一個(gè)月， 沒吃過一餐 好 飯，從生活的點(diǎn)滴開始，耐心、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)。由于天氣變化大，一會(huì)高溫，一會(huì)冷空氣，這給小班的保育工作 帶來了的麻煩，同時(shí)也提出了高要求，及時(shí)的看天氣制定運(yùn)動(dòng)量，增 減衣服、擦汗、喝水、消毒，并及時(shí)的提

3、醒家長為孩子做好預(yù)防等等， 盡管在多次病毒感冒嚴(yán)重流行的情況下， 我們班一直保較高的出勤率。華家偉小朋友情況特殊，由于得過佝僂病，自理能力極差，不能 運(yùn)動(dòng)過強(qiáng)、碰撞、感冒，運(yùn)動(dòng)、擦汗、增減衣服要非常小心及時(shí)，吃 飯要喂，小便要及時(shí)提醒和特別輔導(dǎo)，否則便是褲子里外都濕透，特 別是大冬天，尿濕了褲子總能得到保育員阿姨及時(shí)的更換和清洗，他 們絲毫抱怨也沒有，可以說他的成長離不開張阿姨和陸阿姨辛勤的勞 動(dòng)和愛的鼓勵(lì)。三、讀懂每個(gè)孩子（行為及個(gè)性）余睿吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞 的;魏冉的反應(yīng)慢，老師叫好幾遍沒反應(yīng);盛宇橫喜歡推翻別人搭的積木 時(shí)不時(shí)會(huì)尖叫一聲的郁妍、周宇帆;每天只躲在一邊不和小朋友一起玩

4、 的飛飛等等，我們班有特點(diǎn)的孩子特別多。一個(gè)一個(gè)仔細(xì)想來，研究他們的心理活動(dòng)，每個(gè)孩子的行為都是 事出有因。由于家庭和社會(huì)的多種原因， 使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、 與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡， 孩子自私、獨(dú)占、孤獨(dú)、過度的依戀，感情脆弱等等。每個(gè)孩子的個(gè)性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父 母的教育觀念不同。研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng)、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛 質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做，也會(huì)繼續(xù)這樣做。一年以來，很多孩子有了很大進(jìn)步。每天都能開心的上幼兒園、 積極的參加活動(dòng)了;能大方的在全體小 朋友面前講故事了;能用普通話和小朋友交流，還經(jīng)常糾正爸爸、媽媽