技工院校教師專題教育教學(xué)方案編寫格式全國職業(yè)培訓(xùn)教材網(wǎng)

1、技工院校教師專題教育教學(xué)方案編寫格式（1）封 面教學(xué)方案題目“平凡的起點，非凡的人生”教學(xué)方案 “平凡的起點，非凡的人生”理論課教學(xué)方案（2）正 文授課對象 2011級文秘班授課學(xué)時2課時教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)圍繞“平凡的起點，非凡的人生”的主題，通過學(xué)習(xí)教育活動，使學(xué)生了解技能人才的社會價值和崗位技能的重要性；理解職業(yè)教育與技能成才的關(guān)系；增強學(xué)習(xí)崗位技能，提高職業(yè)素養(yǎng)的自覺性。重點、難點分析使學(xué)生了解中國高技能人才楷模讀本中的楷模成功的原因及中職生生存和發(fā)展模式，樹立職業(yè)教育也是成才之路的信心與決心。教材處理思路本次教學(xué)打破了教材原有的框架，共設(shè)計三個環(huán)節(jié)：（一）能技人才學(xué)歷能力，（二）崗位成才

2、平凡=非凡，（三）放飛夢想自知+努力。通過第一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解當(dāng)前我國、本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r及中職生就業(yè)情況。通過第二環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解中國高技能人才楷模讀本中的楷模成功原因，突破教學(xué)重點。通過第三環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握中職生生存和發(fā)展模式，樹立職業(yè)教育也是成才之路的信心與決心，突破教學(xué)難點。教學(xué)過程一、課前準(zhǔn)備： 1、首先讓學(xué)生收集有關(guān)我國、本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r及中職生就業(yè)情況的資料。2、讓學(xué)生課前認(rèn)真閱讀中國高技能人才楷模讀本，思考以下幾個問題：（1）高技能人才在我國經(jīng)濟社會發(fā)展有哪些社會價值？（2）楷模成功原因是什么？（3）高技能人才應(yīng)該具備哪些職業(yè)素養(yǎng)？3、全班共32人，學(xué)生以8人為一個小組，共分

3、為四個小組。每組選出一個組長，取好組名，每一項活動以小組為單位進行。4、 布置每組學(xué)生填寫調(diào)查表、中職生生存和發(fā)展模式圖。二、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課在車間，在班組，有這么一群“藍領(lǐng)驕子”，他們沒有讓人嘖嘖稱贊的文憑，卻掌握著那些高學(xué)歷高文憑者都難以企及的技能，在看似平凡的工作崗位上樸實無華，卻練就了一身非凡驚人的“神功絕活”書寫這些“不等式”的，正是中國高技能人才楷模讀本中的十位高技能人才。從他們身上，我們深深感受到平凡的起點，一樣可以擁有非凡的人生！課題：平凡的起點，非凡的人生譜寫嶄新篇章第一環(huán)節(jié)：技能人才學(xué)歷能力【多媒體投影】：（一）調(diào)查表：你選擇來石化的理由：你選擇讀本專業(yè)的理由：（二

4、）活動要求：1、每組組員間進行交流，一個人負責(zé)記錄。2、每組派一個代表發(fā)言、展示，時間為1分鐘。（三）活動分享：視頻：職校生也搶手資料卡1：當(dāng)前我國、本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r及就業(yè)情況國務(wù)院新聞辦公室就2011年就業(yè)形勢發(fā)表了我國第一本專門闡述人力資源狀況和政策的中國的人力資源狀況白皮書，發(fā)言人尹成基就當(dāng)前中國就業(yè)壓力情況和存在的矛盾作出了闡述。2011年中國就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，勞動力供大于求的總量性矛盾非常突出。今年高校畢業(yè)生預(yù)計將達萬人，還有初高中畢業(yè)后不再繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生萬人左右，另外，還有大量的城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、軍隊退伍人員需要安排就業(yè)，全年需要就業(yè)的人員將達萬人左右，而目前只能安排萬人就業(yè)。此

5、外，近年來還出現(xiàn)“招工難”和“就業(yè)難”并存的現(xiàn)象，比如春季農(nóng)民工的招工難和秋季大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)難交錯產(chǎn)生，部分企業(yè)“招工難”與求職者“就業(yè)難”同時出現(xiàn)，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾進一步加劇。資料卡2： 近年來技校生就業(yè)情況2008年，我國技工學(xué)校畢業(yè)生數(shù)為109.00萬人，就業(yè)學(xué)生數(shù)為104.21萬人，平均就業(yè)率為95.61；2009年技工學(xué)校畢業(yè)生數(shù)為115.16萬人，就業(yè)學(xué)生數(shù)為110.70萬人，平均就業(yè)率為96.10；2010技工學(xué)校畢業(yè)生數(shù)為121.34萬人，就業(yè)學(xué)生數(shù)為116.70萬人，平均就業(yè)率為96.20%，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年呈持續(xù)增長態(tài)勢。廣西石化高級技工學(xué)校近年畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計表年份

6、2008年2009年2010年2011年畢業(yè)生人數(shù)2047人2342人2753人3360人就業(yè)人數(shù)2022人2282人2679人3300人就業(yè)率98.8%97.4%97.3%98.3%各類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況是：2008年就業(yè)情況最好的專業(yè)是加工制造類，就業(yè)率高達97.56；其次是信息技術(shù)類，就業(yè)率為96.55；商貿(mào)旅游和土木水利工程類就業(yè)率達到了95以上，處于就業(yè)率的平均水平；其它專業(yè)就業(yè)率均低于中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率的平均水平，但均高于90%。從畢業(yè)生數(shù)量看，加工制造類專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量最多，為131.86萬人，占畢業(yè)生總數(shù)的27.46%；其次是信息技術(shù)類，畢業(yè)生數(shù)為106.89萬人，占畢業(yè)生

7、總數(shù)的22.26%；畢業(yè)生數(shù)最少的是資源與環(huán)境類專業(yè)，畢業(yè)生數(shù)為3.36萬人，占畢業(yè)生總數(shù)的0.70%。 2009年就業(yè)情況最好的專業(yè)是加工制造類，就業(yè)率高達97.94%；其次是信息技術(shù)類，就業(yè)率為96.57%；土木水利工程類和商貿(mào)與旅游類就業(yè)率達到了96%以上，處于就業(yè)率的平均水平；其它專業(yè)就業(yè)率均低于中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率的平均水平，但均高于90%。從畢業(yè)生數(shù)量看，加工制造類專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量最多，為136.04萬人，占畢業(yè)生總數(shù)的27.57%；其次是信息技術(shù)類，畢業(yè)生數(shù)為105.30萬人，占畢業(yè)生總數(shù)的21.34%；畢業(yè)生數(shù)最少的是資源與環(huán)境類專業(yè)，畢業(yè)生數(shù)為4.24萬人，占畢業(yè)生總數(shù)的0

8、.86%。 2010年就業(yè)情況最好的專業(yè)是交通運輸類，就業(yè)率高達99.19%;其次是加工制造類，就業(yè)率為97.82%;信息技術(shù)類、財經(jīng)商貿(mào)類，處于就業(yè)率的平均水平以上;旅游服務(wù)類、石油化工類、輕紡食品類就業(yè)率達到了96%以上;其他專業(yè)就業(yè)率在90%以上。從畢業(yè)生數(shù)量看，加工制造類專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量最多，為144.95萬人，占畢業(yè)生總數(shù)的26.96%;其次是信息技術(shù)類，畢業(yè)生數(shù)為112.53萬人，占畢業(yè)生總數(shù)的20.93%;畢業(yè)生數(shù)最少的是休閑保健類專業(yè)，畢業(yè)生數(shù)為2.01萬人，占畢業(yè)生總數(shù)的0.37%。資料卡3：北部灣經(jīng)濟區(qū)發(fā)展對技工生的挑戰(zhàn)2008年初，國家批準(zhǔn)實施廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)

9、規(guī)劃，北部灣經(jīng)濟區(qū)開放開發(fā)是加快廣西經(jīng)濟發(fā)展的龍頭，要把北部灣建設(shè)成為帶動西部大開發(fā)的新基地和重要的國際區(qū)域經(jīng)濟合作區(qū)，成為沿海重要的經(jīng)濟增長區(qū)域，成為廣西科學(xué)發(fā)展的排頭兵、率先發(fā)展的先行區(qū)、改革開放的試驗區(qū)。今年3月1日，自治區(qū)人民政府正式頒布關(guān)于加快廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)大產(chǎn)業(yè)大港口大交通大物流大城建大旅游大招商大文化發(fā)展實施意見，意見共提出規(guī)劃建設(shè)項目1390項，總投資超過1.5萬個億。這些項目一旦建成，將使北部灣經(jīng)濟區(qū)發(fā)生天翻地覆的變化，成為建設(shè)重要國際區(qū)域合作新高地和中國沿海發(fā)展新一極的重要支撐。意見對推動“八大”工作作了具體的部署，分別提出了“八大”工作的具體實施方案，明確了每項工作35

10、年內(nèi)的發(fā)展目標(biāo)。比如：產(chǎn)業(yè)方面，計劃投資7683億元，重點建設(shè)587個重大產(chǎn)業(yè)項目，重點建設(shè)：圍繞石化、冶金、電子信息、食品、造紙與木材加工、能源、紡織服裝與皮革、修造船、醫(yī)藥、汽車、機械、建材等重點產(chǎn)業(yè)，開展園區(qū)整體招商，大力延伸上下游產(chǎn)業(yè)鏈，加快產(chǎn)業(yè)向園區(qū)集聚，形成配套完備的產(chǎn)業(yè)集群。到2012年實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值超過6000億元，形成石化1個超千億產(chǎn)業(yè)，冶金、食品2個超600億產(chǎn)業(yè)，電子信息、造紙與木材加工、能源3個超300億元產(chǎn)業(yè)，紡織服裝與皮革、修造船、醫(yī)藥、汽車、機械、建材等6個超100億元產(chǎn)業(yè)。據(jù)了解，自治區(qū)政府將用3年左右時間，在區(qū)內(nèi)乃至全國建設(shè)和形成一批有特色、有實力、有影響力的

11、產(chǎn)業(yè)園區(qū)，通過發(fā)展園區(qū)，形成產(chǎn)業(yè)集聚。根據(jù)廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)重點產(chǎn)業(yè)園區(qū)布局規(guī)劃，廣西將在北部灣地區(qū)布局29個產(chǎn)業(yè)園區(qū)，總面積達689.6平方公里。資料卡4：石油化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展對技工生的挑戰(zhàn)石化產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，在廣西工業(yè)體系中占有相當(dāng)重要的地位，已成為重點打造的七大支柱產(chǎn)業(yè)之一。按照廣西壯族自治區(qū)石化工業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃，到2012年，廣西欽州2000萬噸/年煉油項目建設(shè)進程加快，煉油業(yè)進一步崛起，石化上游產(chǎn)業(yè)不斷壯大；石油化工后續(xù)產(chǎn)品生產(chǎn)日益擴大，石化產(chǎn)業(yè)規(guī)模和水平進入全國中等行列。實現(xiàn)銷售收入1600億元，增加值500億元。到2015年，以北部灣沿海臨港重化產(chǎn)業(yè)帶為龍頭，建成欽州及鐵山

12、港石化綜合產(chǎn)業(yè)園區(qū)、南寧氯堿和精細化工產(chǎn)業(yè)園區(qū)、柳州化工新材料產(chǎn)業(yè)園區(qū)、河池化工產(chǎn)業(yè)園區(qū)、百色田東特色石化園區(qū)等一批石化工業(yè)園區(qū)，形成北部灣沿海石油化工、桂中化肥、南寧氯堿精細化工和桂北橡膠加工等四大化工基地，加快發(fā)展北部灣國家級石化產(chǎn)業(yè)基地。實現(xiàn)銷售收入2700億元，增加值850億元。到2020年，全面推進與中石化、中石油和中海油在項目和基地建設(shè)方面的合作，石油化工、海洋化工和精細化工產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，形成循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈，北部灣國家級石油化工和海洋化工基地基本建成。實現(xiàn)銷售收入5400億元，增加值1700億元。（四）活動小結(jié)：我校是廣西唯一一所石油化工類自治區(qū)級示范中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展前景十

13、分看好，同學(xué)們的前途十分光明,你們的未來不是夢！第二環(huán)節(jié)：崗位成才平凡=非凡【多媒體投影】 ：（一）視頻： 中國高技能人才楷模：王洪軍（二）活動分享：討論題目：1、中國高技能人才楷模讀本中的楷模成功的原因是什么？ 2、高技能人才應(yīng)具備哪些職業(yè)素養(yǎng)？（三）活動要求：1、每組組員間進行交流，一個人負責(zé)記錄。2、每組派一個代表發(fā)言、展示，時間為2分鐘。（四）活動小結(jié)：高技能人才應(yīng)具備以下5個方面的能力：有必要的理論知識；有豐富的實踐經(jīng)驗；有較強的動手操作能力并能夠解決生產(chǎn)實際操作難題；有創(chuàng)新能力；有良好的職業(yè)道德。職業(yè)院校畢業(yè)生其實更容易融入基會、更容易擺正心態(tài)，從最基層做起，同樣可以擁有光明的前途

14、?！叭绻殬I(yè)院校畢業(yè)生不是那么急功近利，在基層崗位踏踏實實做好工作，表現(xiàn)出敬業(yè)精神、責(zé)任心、人際協(xié)調(diào)能力，很快就可以脫穎而出，發(fā)展的機會是很多的。”只要踏實地工作，職業(yè)院校畢業(yè)生同樣可以擁有廣闊的未來。第三環(huán)節(jié)：放飛夢想自知+努力【多媒體投影】（一）完成下列調(diào)查表和模式圖：1、調(diào)查表：中職生就業(yè)競爭中的短處和優(yōu)勢名稱內(nèi)容表述造成原因具體表現(xiàn)短 處優(yōu) 勢 2、中職生生存和發(fā)展模式圖：努力實踐 點滴積累解決追求自學(xué)鉆研 一朝噴發(fā)發(fā)現(xiàn)捕捉工作職位（二）活動要求：1、每組組員間進行交流，一個人負責(zé)記錄。2、每組派一個代表發(fā)言、展示，時間為2分鐘。（三）活動分享：1、調(diào)查表：中職生就業(yè)競爭中的短處和優(yōu)勢

15、名稱內(nèi)容表述造成原因具體表現(xiàn)短 處文憑低的中職生就業(yè)機會少用人單位盲目使用高學(xué)歷人員適合中職生干的工作，職校生得不到機會去干體力性就業(yè)也要受一定影響進城民工、下崗職工大量出現(xiàn)中職生的工資報酬偏低技術(shù)性就業(yè)必然受一定影響高校擴招，大學(xué)生低調(diào)就業(yè)在技術(shù)性強的崗位上競爭不利優(yōu) 勢藍領(lǐng)工人的需要量很大，中職生的學(xué)歷和動手能力正好與之適應(yīng)當(dāng)前國情下我國企業(yè)技術(shù)水平所處的層次藍領(lǐng)工人仍是企業(yè)的主體，技術(shù)工人是主體中的主體中職生的動手能力正好與職業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢吻合當(dāng)前國情下我國技術(shù)工人的職業(yè)發(fā)展階段工程分類精細，責(zé)任要求精確，操作方法精要中職生心態(tài)平和、穩(wěn)定，更有利于用人單位選用現(xiàn)代社會生活節(jié)奏加快、壓力加

16、大白領(lǐng)崗位競爭者上升欲望急切，藍領(lǐng)崗位競爭者待遇要求強烈2、中職生生存和發(fā)展模式圖：努力實踐 點滴積累解決問題追求完美自學(xué)鉆研 一朝噴發(fā)發(fā)現(xiàn)問題捕捉目標(biāo)勝任工作職位提升（四）活動小結(jié)：中職生要想就業(yè)之路通暢，應(yīng)明確以下認(rèn)識：（1）大學(xué)擴招以后，80%的普高生都能上大學(xué)，本科學(xué)歷有普及的趨勢。中職生的學(xué)歷既然比大學(xué)生這一主流群體低，就應(yīng)該淡化自己的學(xué)歷，著重在專業(yè)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己主動學(xué)習(xí)的能力。（2）中職生應(yīng)該以盡快找到職業(yè)起點的心態(tài)來找工作，只要工作單位正規(guī)，不要過多考慮報酬、專業(yè)對口等問題，早日就業(yè)，以爭取早日取得工作經(jīng)驗，讓自己比大學(xué)生年輕的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來。（3）在工作崗位上要吃苦耐勞，爭

17、取每天都比別人多干一點；要認(rèn)真負責(zé)，把最平凡的工作也做到位；要在基本熟悉了工作流程，適應(yīng)了崗位要求之后，開動腦筋，考慮如何把工作做得更有效率，更完善。（4）牢記自己在工作單位只能以“努力實踐+自學(xué)鉆研”的模式生存發(fā)展，這一模式就是憑實力干出成績的模式。把“努力實踐”當(dāng)成點滴積累，把“自學(xué)鉆研”當(dāng)作一朝噴發(fā)。四、教學(xué)總結(jié)同學(xué)們不必再猶豫、徘徊，正如首獲國家科技進步獎的一線工人、畢業(yè)于一汽技工學(xué)校鈑金專業(yè)的王洪軍所說：“作為一名中職畢業(yè)生我非常自豪，我想對中職生學(xué)弟學(xué)妹們說，一定不要自己瞧不起自己，因為只要你努力，行行都能出狀元；只要你努力，在這個社會上都能做出一定的貢獻。這點在我自身的崗位上深有體會，不但獲得了國家科技進步獎，還享受國務(wù)院政府津貼，一個工人能獲此殊榮，也證明了國家隊一線工人的重視，我希望你們當(dāng)中能夠涌現(xiàn)出更多超出我的人。”只要我們把“努力實踐”當(dāng)成點滴積累，把“自學(xué)鉆研”當(dāng)作一朝噴發(fā)，我們一樣可以擁有平凡的起點，非凡的人生，做自己的英雄?！薄径嗝襟w投影】：歌曲做自己的英雄五、課后作業(yè)：【多媒體投影】請同學(xué)們研討中國高技能人才楷模讀本后，結(jié)合實際，觀察身邊的成功的人士，寫一份“平凡的起點，非凡的人