五年級第一學期語文期末試卷

1、精品資料歡迎下載2011學年五年級第一學期語文期末考試卷2012.1成績（書寫分真誠 認真 孝順有一位作者在 我喜歡簡單這篇短文中這樣寫道：簡單地用一顆待長輩；簡單地用一顆（）的心對待學習簡單地用一顆（簡單地用一顆（）的心對待你的對手你覺得她說得有道理嗎3、按要求改寫句子。6%a、值班室的老張送來兩杯熱騰騰的綠茶。（縮句）b、看到詹天佑留下的偉大工程，許多中外游客都不住地贊嘆不已。（修改病句）c、讀文章時我們要了解它的內(nèi)容， 要體會它的思想感情。 （用上一組關(guān)聯(lián)詞）濃妝淡漠總相宜芙蓉樓送辛漸一片冰心在玉壺送元二使安西要留清白在人間石灰吟西出陽關(guān)無故人飲湖上初晴后雨（一）一夜的工作（節(jié)選）10%

2、這一天，總理辦公室通知我到中南海政務(wù)院去。我走進總理的辦公室。那是一間高大 的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，如此 而已?？偫硪娏宋?，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件，說：“我今晚上要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，至恫寸候叫你?！蔽揖偷街蛋嗍胰ニ?。不知到了什么時候，值班室的同志把我叫醒。他對我：“總理叫你去?！蔽伊⒖唐饋恚嗳嚯鼥V的睡眼，走進總理的辦公室。 總理招呼我坐在他的寫字臺對面， 要我陪他審閱我整理的記錄稿，其實是咨詢的意思。他一句一句地審閱，看完一句就用鉛 筆在那一句后面畫姓名一、基礎(chǔ)部分 20%1、圈出下列詞

3、語中的錯別字,絡(luò)繹不決（）水平如靜（）并改正在括號中。祟山峻嶺（渙然一新（3%）落日余輝（ 波滔洶涌（2、先選詞填空，再為這一段話加上正確的標點。(4%+3%寬容）的心對）的心對待朋友4、古詩連線。4% 洛陽親友如相問 勸君更盡一杯酒 欲把西湖比西子 粉骨碎身全不怕精品資料歡迎下載一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而且一邊看一邊思索，有時停筆 想一想，有時問我一兩句。夜很靜，經(jīng)過相當長的時間總理才審閱完，把稿子交給我。這時候，值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺上。總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米?；ㄉ撞⒉欢?，可以數(shù)得清顆粒，好像并沒有因為多了一個人而增加了分量。喝了一會

4、兒茶，就聽見公雞喔喔地叫鳴了。總理站起來對我說：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動。你也回去睡覺吧?！? 寫出下列詞語的近反義詞。2%近義詞： 審閱（） 反義詞：簡單（）2、 文中“瀏覽”的意思是 _，文中劃線的句子說明 _ 3%3、 “喝了一會兒茶，就聽見公雞喔喔地叫鳴了?！睆倪@句話中可以看出 _ 2%4、很多有名的人都象周總理一樣有著優(yōu)秀的品質(zhì)。請你用幾句話向大家介紹一下他的一個好品質(zhì)。3%（二） _9%這是一個大雪紛飛、北風狂號的日子。阿拉斯加洲的一家醫(yī)院里，正在進行著一次特 殊的分娩。醫(yī)生和護士忙里忙外為一個叫多麗的婦女接生，之所以說其特殊，是因為多麗 強烈要求醫(yī)生為自己提前

5、兩周分娩。醫(yī)生忠告這可太危險了，多麗自己寫了保證書，若有 問題與醫(yī)院無關(guān)。醫(yī)生被她的苦苦哀求所感動，同意為她手術(shù)分娩。孩子平安降生了！多麗蠕動著嘴唇向護士懇求道：“求求你，將我和我的孩子馬上送回家。因為我的丈夫、孩子的父親正盼望著這個小生命的來臨?！贬t(yī)生和護士把這母女倆包得嚴嚴實實的，抬上救護車，向多麗家疾駛。到了多麗家，人們才知道：多麗的丈夫身患絕癥，命在旦夕。為了能讓他抱一抱親生 的孩子，體會一下做父親的幸福，多麗才決定提前分娩。那個不幸而又幸運的父親，終于 在生命的盡頭擁抱了自己的孩子。他說：“孩子，你真美麗。我是你爸爸，不要忘記我。說完這句話，父親在孩子的額頭親吻了一下，就永遠閉上了眼

6、睛。這話，是父親說給孩子 的第一句話，也是唯一的一句話；這吻，是父親給孩子的第一個吻，也是唯一的一個吻。多麗抱著自己的孩子哭訴道：“孩子，你提前兩周誕生，親歷了生死門檻；你已經(jīng)被你的父親吻過，不再是個遺腹子；你享受過父愛，被父親抱過，祝福過，叮嚀過。雖然一生 只有一次，但是這一吻之愛，來得何等艱難?！痹趫龅娜藷o不為之動容，為之感動。這種愛寧可少，不可沒有，這是愛的紐帶.1、多麗懇求醫(yī)生為她提前手術(shù)分娩，是因為 _2%2、 第一自然段段意是： _2%_3、“不幸”和“幸運”是一對反義詞，為什么說“那個不幸而又幸運的父親”？你是如何 理解的？3%精品資料歡迎下載4、給文章加上一個合適的題目2%(三

7、)善待生靈 16 %有時，動物界也會發(fā)生令人難以置信的故事。有一個狩獵隊，把一群羚羊趕到懸崖邊，準備全部活捉。約摸半小時后，羚羊群分成 了兩類：老羚羊為一類，年輕羚羊為一類。一只老羚羊走出來，朝年輕羚羊群叫了一聲。 一只年輕羚羊應(yīng)聲跟老羚羊走到懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然朝前奔向懸崖對面； 緊接著，老羚羊也飛躍出去，只是躍起的高度要低一些。當年輕羚羊在空中向下墜時，奇 跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身子又突然升高， 并 qmg qi co ()地落在對面的懸崖上， 而老羚羊就像一只斷翅的鳥， bIzh1()地墜入了山澗。試跳成功，緊接著，一對對羚羊凌空騰起。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛 躍。頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作 橋墩的生命橋。那情景是何等神圣！獵人們 _動物在生命危急之時的舉動，令人肅然起敬。難道它不能給人類帶來許多思考嗎？1、看拼音寫詞語。2%2、 聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。4%(1) 難以置信一一(2) 肅然起敬一一3、 聯(lián)系上文，在文中的橫線上寫上合適的內(nèi)容。2%4、“動物在生命危急之時的舉動”指 _ 。2%5、 請用自己的話簡要概括一下這個“令人難以置信的故事”。3%6、這個故事給人類帶來許多思考，你讀了以后都明白了什么？請把它寫