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1、2 2 金木水火土金木水火土R R 一年級(jí)上冊(cè)一年級(jí)上冊(cè)1.1.認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)7 7個(gè)生字,會(huì)寫個(gè)生字,會(huì)寫“一、二、三、上一、二、三、上”,認(rèn)識(shí)筆畫認(rèn)識(shí)筆畫“一、丨一、丨”。(重點(diǎn))(重點(diǎn))2.2.熟讀對(duì)韻歌,知道熟讀對(duì)韻歌,知道“金、木、水、火、土金、木、水、火、土”指構(gòu)成萬物的五種元素。指構(gòu)成萬物的五種元素。3.3.朗讀課文,背誦課文,培養(yǎng)對(duì)中華傳統(tǒng)文朗讀課文,背誦課文,培養(yǎng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情?;臒釔壑椤#y點(diǎn))(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入shsh rr shnshn xioxio 十十 二二 生生 肖肖知識(shí)備查知識(shí)備查字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)一一yy我會(huì)寫我會(huì)寫二二rr三三sn

2、sn上上shnshn四四ssss 四四 個(gè)個(gè)我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)五五wwww zhzh五五 只只下下xixixixi xuxu下下 雪雪認(rèn)識(shí)田字格認(rèn)識(shí)田字格豎中線豎中線左下格左下格右下格右下格左上格左上格右上格右上格橫橫中中線線田字格,四方方,寫好漢字它來幫。田字格,四方方,寫好漢字它來幫。左上格、右上格,左下格、右下格。左上格、右上格,左下格、右下格。橫中線、豎中線,各個(gè)方位記心間。橫中線、豎中線,各個(gè)方位記心間。yy寫法:寫法: 起筆稍低略重,漸起筆稍低略重,漸漸行筆略高,字要居中。漸行筆略高,字要居中。rr寫法:寫法: 兩橫上短下長(zhǎng),上橫兩橫上短下長(zhǎng),上橫寫在上半格,下橫寫在下寫在上半格,下橫寫

3、在下半格。半格。snsn寫法:寫法: 第二橫最短,寫在第二橫最短,寫在橫中線橫中線上,第三橫最長(zhǎng)。上,第三橫最長(zhǎng)。shnshn寫法:寫法: 豎落筆重,寫在豎落筆重,寫在豎豎中線中線上,第一橫較短。上,第一橫較短。 認(rèn)真聽朗讀,找一找這首對(duì)韻歌中認(rèn)真聽朗讀,找一找這首對(duì)韻歌中包含了幾個(gè)數(shù)字。包含了幾個(gè)數(shù)字。課文解讀課文解讀一 二 三 四 五一 二 三 四 五 ,金 木 水 火 土 。金 木 水 火 土 。天 地 分 上 下 ,天 地 分 上 下 ,日 月 照 今 古 。日 月 照 今 古 。 y r sn s w y r sn s w jn m shu hu t jn m shu hu ttin

4、 d fn shn xitin d fn shn xi r yu zho jn r yu zho jn (五個(gè)數(shù)字)(五個(gè)數(shù)字)構(gòu) 成 萬 物 的 五 種 基 本 元 素構(gòu) 成 萬 物 的 五 種 基 本 元 素uu chnchn wnwn ww de de ww zhnzhn jj bnbn yunyun ss金木水火土金木水火土天地分上下(天地分上下(天和地天和地)天天地地日月照今古(日月照今古(日和月日和月)太陽太陽(日)(日)月亮月亮(月)(月)隨堂演練隨堂演練判斷正誤:判斷正誤:上上上上“上上”字中的字中的“丨丨”應(yīng)該寫在豎中線上。應(yīng)該寫在豎中線上。課堂作業(yè)課堂作業(yè)1.1.熟讀課文,

5、背誦課文給爸爸媽媽聽。熟讀課文,背誦課文給爸爸媽媽聽。2.2.在田字格里認(rèn)真、正確地書寫本課生字。在田字格里認(rèn)真、正確地書寫本課生字。u 朗讀課文。背誦課文朗讀課文。背誦課文。 朗讀指導(dǎo):本文是一首對(duì)韻歌,講述了朗讀指導(dǎo):本文是一首對(duì)韻歌,講述了組成萬物的五種元素及浩瀚的宇宙。讀的時(shí)組成萬物的五種元素及浩瀚的宇宙。讀的時(shí)候應(yīng)注意它的節(jié)奏,不能數(shù)讀、唱讀。候應(yīng)注意它的節(jié)奏,不能數(shù)讀、唱讀。 背誦指導(dǎo):在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。背誦指導(dǎo):在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案u 認(rèn)識(shí)田字格。認(rèn)識(shí)田字格。田字格口訣田字格口訣田字格,四方方,田字格,四方方,寫好漢字它來幫。寫好漢字它來

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