下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、.2019年中考生物復(fù)習(xí)輔導(dǎo):生物和細(xì)胞【】:中考是關(guān)系到學(xué)生能不能順利進(jìn)入理想高中學(xué)習(xí)的重要考試,查字典大學(xué)網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備了2019年中考生物復(fù)習(xí)輔導(dǎo):生物和細(xì)胞,希望對(duì)參加2019年中考的考生朋友有所幫助。生物和細(xì)胞一、 顯微鏡的構(gòu)造:鏡座:穩(wěn)定鏡身;鏡柱:支持鏡柱以上的部分;鏡臂:握鏡的部位;載物臺(tái):放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔,兩旁各有一個(gè)壓片夾,用于固定所觀察的物體。遮光器:上面有大小不等的圓孔,叫光圈。每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔。用來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。 反光鏡:可以轉(zhuǎn)動(dòng),使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。其兩面是不同的:光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡,光弱時(shí)使用凹面鏡。鏡筒:上端裝目鏡,下端有轉(zhuǎn)換器,
2、在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡,前方有準(zhǔn)焦螺旋。 準(zhǔn)焦螺旋:粗準(zhǔn)焦螺旋:轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系:順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒下降;反之那么上升二、顯微鏡的使用1、觀察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的挪動(dòng)方向和視野中物象的挪動(dòng)方向相反。2、放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)3、放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過(guò),才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。三、觀察植物細(xì)胞:實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、切片、涂片、裝片的區(qū)別 P422、植物細(xì)胞的根本構(gòu)造細(xì)胞壁:支持、保護(hù); 細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出,保護(hù);細(xì)胞質(zhì):液態(tài)的,可以流動(dòng)的。細(xì)胞質(zhì)里有液泡,液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物
3、質(zhì)如糖分;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;葉綠體:進(jìn)展光合作用的場(chǎng)所,液泡:細(xì)胞液3、觀察口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)即:動(dòng)物細(xì)胞的構(gòu)造細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài),可以流動(dòng)4、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的一樣點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核5、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。四、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的構(gòu)造和功能根本單位。五、細(xì)胞中的物質(zhì):有機(jī)物一般含碳,可燒:糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸都是大分子 無(wú)機(jī)物一般不含碳:水、無(wú)機(jī)物、氧等,都是小分子六、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出,對(duì)物質(zhì)有選擇性,有用物質(zhì)進(jìn)入,廢物排出。七、細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器:葉綠體:進(jìn)展光合作用,是
4、細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并產(chǎn)生氧。線粒體:進(jìn)展呼吸作用,是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠“發(fā)動(dòng)機(jī)。聯(lián)絡(luò):都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器區(qū)別:葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;線粒體分解有機(jī)物,將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。八、動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體。九、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),遺傳信息存在于細(xì)胞核中1、多莉羊的例子p55, 2、細(xì)胞核中的遺傳信息的載體DNA 3、DNA的構(gòu)造像一個(gè)螺旋形的梯子4、基因是DNA上的一個(gè)具有特定遺傳信息的片斷 5、DNA和蛋白質(zhì)組成染色體 6、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核不同的生物個(gè)體,染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同;同種生物個(gè)體,染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定;染色體容易被
5、堿性染料染成深色; 染色體數(shù)量要保持恒定,否那么會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病。十、細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。十一、細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1、生物的由小長(zhǎng)大是由于:細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)2、細(xì)胞的分裂 1染色體進(jìn)展復(fù)制2細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核3細(xì)胞質(zhì)分成兩份4植物細(xì)胞:在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 動(dòng)物細(xì)胞:細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷,便形成兩個(gè)新細(xì)胞十二、新生命的開(kāi)端-受精卵1、經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種細(xì)胞聚集在一起才能行使其功能,形態(tài)構(gòu)造相似、功能一樣的細(xì)胞聚集起來(lái)所形成的細(xì)胞群叫做組織。2、不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。動(dòng)物和人的根本組織可以分為四種:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組
6、織。四種組織按照一定的次序構(gòu)成,并且以其中的一種組織為主,形成器官。3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。八大系統(tǒng):運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng),神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。4、動(dòng)物和人的根本構(gòu)造層次小到大:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體和人體5、植物構(gòu)造層次小到大:細(xì)胞組織器官植物體6、綠色開(kāi)花植物的六大器官:營(yíng)養(yǎng)器官:根、莖、葉; 生殖器官:花、果實(shí)、種子7、植物的組織:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等十三、單細(xì)胞生物1、單細(xì)胞生物:草履蟲(chóng)、酵母菌、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng) 2、草履蟲(chóng)的構(gòu)造見(jiàn)課本70頁(yè)圖3、單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系:有利也有害十四、沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造的生物病毒1、病毒的種類(lèi) 以寄主
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題申報(bào)參考:教育治理視域下師德問(wèn)責(zé)制度化研究
- 課題申報(bào)參考:江南風(fēng)景攝影的審美范式及其傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化研究
- 課題申報(bào)參考:價(jià)值醫(yī)療視角下安寧療護(hù)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)性機(jī)理解析及促進(jìn)機(jī)制設(shè)計(jì)
- 二零二五版道路照明設(shè)施節(jié)能補(bǔ)貼申請(qǐng)合同4篇
- 2025年度大型商場(chǎng)裝修設(shè)計(jì)與施工一體化承包合同范本4篇
- 2025年金昌b2貨運(yùn)資格證多少道題
- 二零二五年度輪胎產(chǎn)品綠色環(huán)保認(rèn)證服務(wù)合同4篇
- 基于云計(jì)算的2025年度企業(yè)級(jí)應(yīng)用集成合同3篇
- 中介和房東的委托協(xié)議 2篇
- 二零二五年度商業(yè)綜合體消防安全與安保服務(wù)合同3篇
- 道路瀝青工程施工方案
- 《田口方法的導(dǎo)入》課件
- 承包鋼板水泥庫(kù)合同范本(2篇)
- 人教版(2024年新教材)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit 7 Happy Birthday 單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)(5課時(shí))
- DLT 572-2021 電力變壓器運(yùn)行規(guī)程
- 公司沒(méi)繳社保勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書(shū)
- 損傷力學(xué)與斷裂分析
- 2024年縣鄉(xiāng)教師選調(diào)進(jìn)城考試《教育學(xué)》題庫(kù)及完整答案(考點(diǎn)梳理)
- 車(chē)借給別人免責(zé)協(xié)議書(shū)
- 應(yīng)急預(yù)案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表
- “網(wǎng)絡(luò)安全課件:高校教師網(wǎng)絡(luò)安全與信息化素養(yǎng)培訓(xùn)”
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論