二年級《左右結(jié)構(gòu)的字》語文教學設(shè)計

1、二年級左右結(jié)構(gòu)的字語文教學設(shè)計XX課件左右結(jié)構(gòu)的字寫字教學設(shè)計教學目標：通過學習，學生能夠掌握字的左右結(jié)構(gòu)類型特征及結(jié)構(gòu)特點，并能掌握這類字的書寫要 領(lǐng)；培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，激發(fā)學生的寫字興趣。教學重難點： 根據(jù)筆畫的多少處理左右結(jié)構(gòu)字的關(guān)系； 通過教學， 掌握左右結(jié)構(gòu)字的書寫要領(lǐng)。課時安排：課時教學準備：實物投影教學過程：一：激趣導入在 學習之前啊，老師想和同學們一起來欣賞一些書法作品。課件播放書法作品，師解說。同學們，在學習漢字的過程中，我們知道漢字有哪些結(jié)構(gòu)？生： 左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)全包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)獨體字等由此可見中國文字 的博大精深，今天我們就一起來學習其中的一種結(jié)構(gòu)，板書課題：

2、左 右結(jié)構(gòu)從學習漢字開始到現(xiàn)在，大家知不知道寫好字的關(guān)鍵是什么呢？ 教師板書：關(guān)鍵?結(jié)構(gòu)部分位置二：教學左右結(jié)構(gòu)的字過渡：同學們都 說的這么好了，那我們就開始來寫字吧，行嗎？（不行）為什么呢？ （注意坐姿握筆）同學說的太棒了，這就是我們寫字前的準備工作， 老師為你們鼓掌，這也就是我們寫好的前提。板書：前提？坐姿執(zhí)筆（）出示：坐姿歌（頭正肩平臂開足安心 靜氣緩）執(zhí)筆歌（距離筆尖三厘米，拇指食指相對夾，中指首節(jié)墊筆 桿，無名小指自然彎，指實掌空才美觀）過渡：大家讀完后，能把這 樣的姿勢做給老師看看嗎？現(xiàn)在我們知道了寫好字的關(guān)鍵和前提了， 接下來我們我們就真的可以來學習書寫了。指導書寫 （） 出示：

3、 城到般 （大家想知道老師為什么要選擇這三 個字嗎？）（）發(fā)現(xiàn)它們有什么相同之處呢？生：都是左右結(jié)構(gòu)的字。（）再看一看，它們每個字的左右兩邊有什么不同？生：左窄右 寬左寬右窄左右等寬（）在寫這些左右結(jié)構(gòu)的字時我們有一首書寫兒 歌來記住書寫規(guī)則；左右等寬向中靠，左右不等窄讓寬，主動避讓有 禮貌，巧妙穿插多友好。那接下來我們就根據(jù)這樣的好方法來學習吧?。ǎ┙虒W城字：它左 窄右寬，可拆成土和成；它們兩單獨寫的時候是什么樣子的，組合到 了一起又發(fā)生了什么變化？部分筆畫發(fā)生了變化。（）師范寫，生描紅再書寫兩遍。（）同桌互評，展示學生作品。三.休息，觀看視頻。過渡：剛剛大家表現(xiàn)的那么棒，老師給大家準備了一

4、份小禮物，想看嗎？大家收到的這份禮物啊，是我國的大書法家王獻之從小習字 的故事，我們一起來看吧！播放王獻之習字的視頻四.學生自學到般 過渡：剛看大家看的那么開心，我想學習寫字呀，應該也是一件快樂 的事情，你們認為呢？好的，那就讓我們繼續(xù)開心的學習吧，現(xiàn)在老 師可不教了，需要我們自己用眼睛去觀察發(fā)現(xiàn)思考，你們敢挑戰(zhàn)嗎？ 出示：致般自學要求：同桌互相交流，怎樣才能把這兩個字寫規(guī)范 美觀交流好后在田字格內(nèi)先描紅再書寫兩遍.前后四人為一組互評，比一比誰的字寫的端正美觀。展示作品并評價。五.總結(jié)布置作業(yè).通過這節(jié)課的學習我們知道了，要想寫一手 好字是需要我們長期的堅持不懈，希望通過你們的努力，大家肯定會 有所收獲的，最后老師想送給大家八