二年級下品德與社會教案節(jié)約用水_人教版

1、.?節(jié)約用水?教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的 情感與態(tài)度：體驗水的珍貴和來之不易。 行為與習(xí)慣：在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。 知識與技能：理解水與人們生活的關(guān)系，知道自來水的消費過程，懂得水資源的珍貴。 過程與方法：通過交流、考慮、小調(diào)查等活動，充分體驗水的珍貴和來之不易。 教學(xué)重點：懂得水資源的珍貴，初步養(yǎng)成節(jié)約用水的意識。 教學(xué)難點：體驗水的珍貴和來之不易。 學(xué)情分析：家鄉(xiāng)宜都是魚米之鄉(xiāng)，有長江和清江穿越而過，對于生活在水鄉(xiāng)的孩子來說，由于沒有體驗過用水的擔(dān)憂和缺水的經(jīng)歷，所以體驗水的珍貴和來之不易是本課應(yīng)打破的難點。

2、0;教學(xué)準備：課件 教學(xué)時數(shù)：一課時 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。 1導(dǎo)入： 同學(xué)們的歌聲真動聽！今天老師也給大家?guī)砹艘环N動聽的聲音。請同學(xué)們閉上眼睛靜靜聽一聽，這是什么聲音呢？你猜出來了嗎？ 2課件出示：水聲師板書：水 二、聯(lián)絡(luò)生活實際，體會水的作用大。 一生活處處都有水 你在哪些地方見過水呢？ 二生活處處需要水 1是呀，生活中處處可以見到水，你今天什么時候用過水了？ 2看來，我們?nèi)粘Ｉ钪刑幪幮枰玫剿３思依锖蛯W(xué)校生活中用到了水，還有哪些地方需要用到水？&#

3、160;三我們的生活離不開水 1啊，原來水的作用還真不小。我們的生活離不開水，各行各業(yè)的消費也都離不開水?？墒窃谖覀兊纳钪杏袝r候還會遇到這樣的情況。 2老師現(xiàn)身說法停水的經(jīng)歷。 3你們有過這樣的經(jīng)歷嗎？ 4我們偶爾停一次水就會這樣不方便，可是西部地區(qū)卻長期缺水，讓我們來看一組圖片。課件出示：西部缺水 5看了這組圖片，你知道了什么？ 6聽了剛剛的發(fā)言，你感受最深的是什么？ 7小結(jié)，板書：我們的生活離不開水。 三、借助個案剖析，懂得節(jié)約用水。 一觀察小演示，理解水資源的缺乏。 1和干旱地區(qū)的人們相

4、比，我們是多么的幸運，因為我們長期生活在長江邊上，從來不會因缺水而發(fā)愁，是不是我們地球上的水就多得用不完呢？讓我們來看一個演示。 2假設(shè)這個量杯里裝的就是地球上所有的水，在這里面既有海水，也有淡水，海水就是咸水，我們可以直接飲用嗎？我把地球上的水分為了咸水和淡水師倒猜猜，哪部分水是可以利用的淡水？看來同學(xué)們的課外知識很豐富，這才是我們可以利用的淡水，這些淡水是不是都可以直接利用呢？不是，有的是冰川，有的是地下水，有的已經(jīng)被我們污染了。師滴一滴水，這才是我們可以直接飲用的，請大家仔細觀察，是多少呢？只有一滴 3看了這個演示，你知道了什么？又想說些什么？ 二故事啟迪，

5、感受水的來之不易。1大家說得真好，下面我們再來聽一個故事，看你從這個故事中又知道了什么 2 課件出示：水的旅行這滴水經(jīng)歷了哪些過程才來到我們身邊？ 3此時此刻，你對水又有什么新的認識呢？ 4小結(jié)：同學(xué)們說的真好！板書：水來之不易 四、指導(dǎo)行為理論，學(xué)會節(jié)約用水。 1是啊，我們的生活離不開水，而我們可以利用的水資源是少之又少，而且水來的又這樣不容易，我們確實要節(jié)約用水。板書： 2你們在生活中有哪些節(jié)約用水的小竅門和好方法？分組交流，全班交流。3、生活中，是不是人人都做到了節(jié)約用水呢？下面我們一起來看這樣幾組畫面課件出示浪費水的現(xiàn)象

6、60;4討論：他們做到了節(jié)約用水嗎？哪些地方做得不好？幫他指出來。假設(shè)你就在他身邊，會對他說些什么？請你用這節(jié)課學(xué)到的知識來勸勸他們。創(chuàng)設(shè)情境，師生演練。 5引導(dǎo)小結(jié)： 通個這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你明白了什么？有哪些收獲？看誰說的多。學(xué)生交流。老師總結(jié)談話并板書：節(jié)約用水，從我做起6拓展延伸，回家后和家人一起填寫節(jié)水方案表，爭做節(jié)水小能手。課后理論：家庭節(jié)水小方案附：我家的節(jié)水方案節(jié)水方案：  1              

7、                                           2       

8、0;                                                 3 &#

9、160;                                                 &#

10、160;     4                                              

11、;        節(jié)水成果：   12月用水          噸，水費開支          元。  34月用水          噸，水費開支          元。