二年級下數(shù)學(xué)教案 田園小衛(wèi)士連續(xù)退位的整百數(shù)減三位數(shù)_青島版

1、. 田園小衛(wèi)士連續(xù)退位的整百數(shù)減三位數(shù)教學(xué)目的：1.使學(xué)生學(xué)會(huì)被減數(shù)中間、末尾有0的連續(xù)退位減法及連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)展計(jì)算。可以結(jié)合詳細(xì)情境進(jìn)展三位數(shù)加減三位數(shù)的估算，進(jìn)一步體會(huì)估算的根本方法，增強(qiáng)估算意識。2.經(jīng)歷與同伴進(jìn)展合作交流各自算法的過程，獲得解決問題的樂趣。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)大自然的意識，在解決數(shù)學(xué)問題的過程中獲取一些自然科學(xué)知識。教學(xué)重難點(diǎn)：純熟掌握被減數(shù)中間、末尾有0的連續(xù)退位減法及連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。談話：同學(xué)們，上節(jié)課我們觀察的主題圖里面還藏著許多問題，你能快快找出來嗎？設(shè)計(jì)意圖：通過簡單明了的語言，點(diǎn)明本節(jié)課

2、要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。二、探求新知1.學(xué)生提出的問題：1貓頭鷹媽媽和孩子一共捉了多少只？ 2貓頭鷹媽媽和爸爸一共捉了多少只？ 2.解決問題：貓頭鷹媽媽和孩子一共捉了多少只？老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生自己列式計(jì)算:205+116，老師針對學(xué)生的做題情況進(jìn)展講解。設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生學(xué)會(huì)被減數(shù)中間、末尾有0的連續(xù)退位減法及連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)展計(jì)算。三、精講點(diǎn)撥1.談話：假如把第一個(gè)問題改成：貓頭鷹媽媽和孩子大約一共捉了多少只？你想怎樣算？學(xué)生可能會(huì)答復(fù)：我估算：205200，116100，所以205+116300只因?yàn)閱枴按蠹s一共捉了多少只？所以要來估算。2.總結(jié)估算的方法：先把兩個(gè)

3、數(shù)的近似數(shù)找出來，在進(jìn)展計(jì)算。設(shè)計(jì)意圖：正因?yàn)閱栴}中出現(xiàn)了“大約二字，所以只引導(dǎo)學(xué)生取116和288的近似數(shù)，并且注意“=要改為“。四、穩(wěn)固練習(xí)1.自主練習(xí)第6題：火眼金睛辯對錯(cuò)。1學(xué)生先獨(dú)立改正。2說一說錯(cuò)誤的原因。3根據(jù)學(xué)生這幾天學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，一些出錯(cuò)比較多的題讓學(xué)生改一改。4讓學(xué)生說一說以后在計(jì)算連續(xù)進(jìn)、退位加減法豎式時(shí)應(yīng)該注意什么。2.自主練習(xí)第10題：1讓學(xué)生說說袋鼠、企鵝和鴕鳥的奔跑速度，然后提出數(shù)學(xué)問題，并加以解決。如：鴕鳥每分鐘比袋鼠多跑多少千米？980725=155米鴕鳥每分鐘比企鵝多跑多少千米？980473=503米2你還知道哪些動(dòng)物每分鐘跑多少米？獵豹每分鐘大約是1680米3.自主練習(xí)第12題：下面是王月和張強(qiáng)的識字情況。姓名會(huì)讀字?jǐn)?shù)會(huì)寫字?jǐn)?shù)王月532398張強(qiáng)7103791劉雨會(huì)寫多少個(gè)字？2王月會(huì)讀的字比張強(qiáng)少多少個(gè)？3你還能提出什么問題?學(xué)生可能會(huì)提出：李偉會(huì)讀多少個(gè)字？王月會(huì)寫的字比張強(qiáng)多多少個(gè)？王月會(huì)讀的字比會(huì)寫的字多多少個(gè)？設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)歷與同伴進(jìn)展合作交流各自算法的過程，獲得解決問題的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)大自然的意識，在解決數(shù)學(xué)問題的過程中獲取