《長江》課件旺子學(xué)校

1、請欣賞請欣賞歌曲歌曲長江之歌長江之歌演唱演唱: :殷秀梅殷秀梅導(dǎo)入語播放播放長江之歌長江之歌，說說這首歌歌頌，說說這首歌歌頌了什么？表達(dá)了什么感情？同學(xué)們，了什么？表達(dá)了什么感情？同學(xué)們，你熱愛祖國嗎？什么樣的行為才算愛你熱愛祖國嗎？什么樣的行為才算愛國，作為中學(xué)生怎樣做才算熱愛祖國？國，作為中學(xué)生怎樣做才算熱愛祖國？導(dǎo)入語答案歌頌了長江，表達(dá)了贊頌祖國的感情。關(guān)注國家大事，愛護(hù)環(huán)境，認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂于助人等等。作為中學(xué)生最應(yīng)該做的事是：認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，大膽舉手，踴躍發(fā)言等。長江，這條橫亙千古的巨龍，是我們中華民族生生不息的象征。自古以來歌吟長江的文章不絕于耳，今天我們走進(jìn)郭風(fēng)筆下的長江。（板

2、書：長江 郭風(fēng)） 長 江郭 風(fēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累字詞。2、了解作者及其作品的有關(guān)知識。 3、把握文章主旨，理解文中重點(diǎn)詞句的含義。理解比喻、擬人、反復(fù)等手法的運(yùn)用效果。4、在朗讀中領(lǐng)悟作者對祖國對生活的熱愛與贊美之情。溫故學(xué)：有關(guān)長江的知識溫故學(xué)：有關(guān)長江的知識長江，亞洲第 長河，全長 米它發(fā)源于青藏高原唐古拉山的主峰各拉丹冬雪山長江是世界第 長河，僅次于非洲的尼羅河與南美洲的亞馬遜河，水量也是世界第三總面積1808500平方公里（不包括淮河流域）,約占全國土地總面積的1/5，和黃河一起并稱為“ ”。知新學(xué)知新學(xué) 郭風(fēng)郭風(fēng)：19171917年生，當(dāng)代作家。年生，當(dāng)代作家。19381938年散文處

3、女作年散文處女作地瓜地瓜。著有散文集著有散文集山溪和海島山溪和海島、曙曙、唱吧，山溪唱吧，山溪、鮮花的早晨鮮花的早晨、燈火集燈火集等。善于以詩人的眼光來觀等。善于以詩人的眼光來觀察、理解社會和自然，注意察、理解社會和自然，注意吸取意象派、象征派的一些吸取意象派、象征派的一些藝術(shù)手法，從草木蟲魚、風(fēng)藝術(shù)手法，從草木蟲魚、風(fēng)土人情中見時(shí)代風(fēng)貌，有較土人情中見時(shí)代風(fēng)貌，有較濃郁的詩情畫意和牧歌風(fēng)味。濃郁的詩情畫意和牧歌風(fēng)味。 作者簡介散文詩散文詩 散文詩是兼有 與 特點(diǎn)的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點(diǎn)，從本質(zhì)上看它屬于 從形式上看它有 的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻但不

4、乏內(nèi)在的音韻美和節(jié)奏感，多用 手法描寫客觀生活，引發(fā)的思想情感的波動和片斷。 本文寫于本文寫于19611961年，此時(shí)年，此時(shí)社會主義新中國剛剛誕生不社會主義新中國剛剛誕生不久，各項(xiàng)事業(yè)久，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，祖蓬勃發(fā)展，祖國的建設(shè)蒸蒸日上，作者滿國的建設(shè)蒸蒸日上，作者滿懷對祖國的熱愛以飽滿的熱懷對祖國的熱愛以飽滿的熱情寫下了這篇文章。情寫下了這篇文章。這個(gè)時(shí)這個(gè)時(shí)期也是新中國面臨的一個(gè)特期也是新中國面臨的一個(gè)特殊時(shí)期（三年自然災(zāi)害），殊時(shí)期（三年自然災(zāi)害），作者希望全國人民能夠團(tuán)結(jié)作者希望全國人民能夠團(tuán)結(jié)一心戰(zhàn)勝困難，看到祖國美一心戰(zhàn)勝困難，看到祖國美好的明天。好的明天。寫作背景檢查預(yù)習(xí)一、文

5、學(xué)常識填空 長江是我國作家 的一篇 （體裁），這是一種介于 和 之間的文體，兼有二者的特點(diǎn)二、給下列生字注音浦口浦口 舢板舢板 駁船駁船 黎明黎明曙光曙光 堆棧堆棧 奔赴奔赴 曙曙(sh)天天 吹拂吹拂(f) 瑰瑰(gu)麗千年萬載麗千年萬載(zi) 哺哺(b)育育 湖泊湖泊(p)pshnblshzhnfln三、解詞（注意加橫線詞語的意思）三、解詞（注意加橫線詞語的意思） 千年萬千年萬載載：指時(shí)間長久。載：年。：指時(shí)間長久。載：年。 曙曙天：剛亮的天，曙：天剛亮。天：剛亮的天，曙：天剛亮。 舒暢：開朗愉快，舒服痛快。舒暢：開朗愉快，舒服痛快。 無邊無際：指極為遼闊廣大，沒有邊際。無邊無際：指極

6、為遼闊廣大，沒有邊際。 容光容光煥發(fā)煥發(fā)：臉上放出光彩。形容身體健康，：臉上放出光彩。形容身體健康，精神飽滿。煥發(fā)：光彩四射的樣子通常用精神飽滿。煥發(fā)：光彩四射的樣子通常用于人的神態(tài)描寫。于人的神態(tài)描寫。 粼粼：形容水的明凈。粼粼：形容水的明凈。 解讀課文解讀課文一、理清結(jié)構(gòu)長長 江江1-2 1-2 描寫長江美景描寫長江美景3-6 3-6 抒發(fā)對長江的贊美之情抒發(fā)對長江的贊美之情 7-8 7-8 照應(yīng)開頭，高唱贊歌，照應(yīng)開頭，高唱贊歌， 點(diǎn)明主旨點(diǎn)明主旨我們一起來歌唱我們這個(gè)時(shí)代我們一起來歌唱我們這個(gè)時(shí)代和我們的祖國的贊歌。和我們的祖國的贊歌。中心句中心句: :二、合作探究1 1、作品為什么不

7、寫長江的中午或者傍晚，、作品為什么不寫長江的中午或者傍晚，而只寫長江的黎明？這里的黎明是否僅僅而只寫長江的黎明？這里的黎明是否僅僅是一種自然現(xiàn)象？是一種自然現(xiàn)象？2 2、作品反復(fù)說、作品反復(fù)說“你的心好像黎明一般的你的心好像黎明一般的舒暢，青春一般的歡愉舒暢，青春一般的歡愉”為什么又一再強(qiáng)為什么又一再強(qiáng)調(diào)長江是調(diào)長江是“古老古老”的？的？合作探究、醒自出現(xiàn)了好幾次，有什么好處？、第二句話“浦口車站上的路燈還沒有熄滅”怎樣理解？、第二自然段從哪幾方面寫長江迎接過江的火車和旅客？第三自然段與第二自然段抒情方式有什么不同？答、只有有生命的東西才叫睡醒，作者把長江當(dāng)有生命的人來寫了，擬人化了。答、照應(yīng)

8、了“很早”抽象變得具體了。答、曙天，黎明，水波，微笑。答、第二段是借景抒情。第三段是直接抒情。、第四自然段列舉的長江的景象是不是啰嗦？、“是你的心好像黎明一般的舒暢，青春一般的歡愉”這個(gè)比喻有什么特別之處？、背誦第六自然段。是什么表達(dá)方式？答、不啰嗦。這樣寫給人以目不暇接的感覺。寫長江黎明的忙碌，在于表達(dá)坐著的興奮之情。答、一般的比喻是把具體的事物比喻抽象的事物，使事物表達(dá)的更形象具體。這里的黎明和青春不能說是具體事物，但仍可以生動貼切地強(qiáng)化內(nèi)心的感受和熱情。答、抒情和議論。、第七段與前面哪些語句照應(yīng)？、文章運(yùn)用了那些修辭方法？、最后一句的作用是什么？、文中反復(fù)的作用？答、黎明，曙天，水波，微

9、笑，火車和旅客。答、比喻，擬人，排比，反復(fù)，對比等。答、篇末點(diǎn)題，或點(diǎn)明中心的作用。答、反復(fù)一唱三嘆，回環(huán)往復(fù)，是情感得到了升華和強(qiáng)調(diào)，反復(fù)詠嘆，是本文情感的抒發(fā)更加飽滿，充滿激情。1、作品為什么不寫長江的中午或者傍晚，而只寫長江的黎明？這里的黎明是否僅僅是一種自然現(xiàn)象？合作探究答、因?yàn)槲闹袑懙氖切轮袊Q生不久后生產(chǎn)建設(shè)的繁忙景象和建設(shè)成果，這是新時(shí)代的開始，而長江作為母親河是祖國的象征，長江的黎明就是祖國新時(shí)代的象征。不是。不僅僅是一種自然現(xiàn)象，而是祖國祖國新時(shí)代的象征。合作探究2、作品反復(fù)說“你的心好像黎明一般的舒暢，青春一般的歡愉”,為什么又一再強(qiáng)調(diào)長江是“古老”的？答、我們的民族是古老

10、的，因?yàn)槲覀兊淖鎳形迩甑挠凭脷v史。而作者所處的時(shí)代是新中國誕生不久，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，古老的民族煥發(fā)了青春。作者對此變化充滿著興奮和激動。文中強(qiáng)調(diào)“古老”，意不在“古”而在新生，突出的不是歷史，而是今天的時(shí)代。三、品讀課文：賞析精彩語句，學(xué)習(xí)本文修辭。三、品讀課文：賞析精彩語句，學(xué)習(xí)本文修辭。1、 文中哪些語句使用了修辭方法，試從文中找出來并簡單分析其作用.請用“_，這句話使用了_修辭手法，_寫出了_”這一句式來表達(dá)。擬人、反復(fù)、比喻、排比（作用都是為了表達(dá)作者內(nèi)心的舒暢、愉悅的思想感情）例如：（1）擬人句：如“長江很早便醒過來。”這句話使用了擬人的修辭手法，生動形象的寫出了長江的

11、寂靜很早便被過往的行人打破了。（2）比喻句：如“哦，長江。哦，我們的古老的、古老的母親，以自己的乳汁，千年萬載的哺育了億萬子女的乳娘。”這句話使用了比喻的修辭手法，生動形象的寫出了中華民族與長江血脈相連的親切之情，表達(dá)了對長江哺育了億萬子女的贊美之情。（3）排比句：如“第四段不止是不止是不止是”這句話使用了排比的修辭手法，滿懷激情的寫出了長江江面上的繁忙景象。 2、文章中有許多句子和詞語重復(fù)出現(xiàn)，、文章中有許多句子和詞語重復(fù)出現(xiàn)，又無啰嗦之感？試動手刪一刪，看看刪又無啰嗦之感？試動手刪一刪，看看刪后的效果如何？后的效果如何？明確：無啰嗦之感。這里用到了反復(fù)的修辭方無啰嗦之感。這里用到了反復(fù)的修

12、辭方法，起到了強(qiáng)調(diào)的作用。法，起到了強(qiáng)調(diào)的作用。補(bǔ)充：反復(fù)，為了表達(dá)強(qiáng)烈的感情，有意重補(bǔ)充：反復(fù)，為了表達(dá)強(qiáng)烈的感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語、句子或句組。反復(fù)有連續(xù)反復(fù)復(fù)某個(gè)詞語、句子或句組。反復(fù)有連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)兩種。和間隔反復(fù)兩種。本文運(yùn)用了間隔反復(fù)：一唱三嘆，形成了回本文運(yùn)用了間隔反復(fù)：一唱三嘆，形成了回環(huán)往復(fù)的韻律美，使感情的抒發(fā)得到強(qiáng)調(diào)和環(huán)往復(fù)的韻律美，使感情的抒發(fā)得到強(qiáng)調(diào)和升華。反復(fù)詠嘆，使本文贊美和歌唱祖國的升華。反復(fù)詠嘆，使本文贊美和歌唱祖國的主題更加飽滿，充滿了不可遏止的激情。主題更加飽滿，充滿了不可遏止的激情。3 3、辨析帶點(diǎn)詞語的細(xì)微差別、辨析帶點(diǎn)詞語的細(xì)微差別你這樣的容光煥

13、發(fā)，你的笑容是多么的甜美。你的心好像黎明一般的舒暢，青春一般的歡愉。 辨析：“容光煥發(fā)容光煥發(fā)”“”“甜美甜美”不僅寫出了形貌，不僅寫出了形貌，而且寫出了心理情狀，而而且寫出了心理情狀，而“舒暢舒暢”“”“歡愉歡愉”主主要寫的是心情。要寫的是心情。課堂小結(jié)課堂小結(jié)同學(xué)們，我們共同學(xué)習(xí)了本文，你認(rèn)為本文僅僅是在贊美長江嗎？從哪些語句可以看出來？這篇散文作者創(chuàng)作于1961年，目的是要歌頌?zāi)莻€(gè)時(shí)代他心目中的祖國，新中國誕生后，年輕的共和國意氣風(fēng)發(fā)，欣欣向榮，到處洋溢著為未來的燦爛理想而奮斗的勃勃生機(jī)，到處是文中寫到的生產(chǎn)建設(shè)的繁忙景象和建設(shè)的成果。這是新時(shí)代的開始。所以文中通過描寫和贊美長江，來贊美

14、祖國的新時(shí)代，歌唱新中國的建設(shè)事業(yè)的蓬勃發(fā)展與欣欣向榮。 拓展學(xué)：拓展學(xué)： 你能不能寫一些關(guān)于長江的詩句呢？ 、大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。念念奴嬌赤壁懷古奴嬌赤壁懷古、星垂平野闊，月涌大江流、星垂平野闊，月涌大江流 杜甫杜甫旅夜抒懷旅夜抒懷、無邊落木蕭蕭下，不盡、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來長江滾滾來 杜甫杜甫登高登高、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流惟見長江天際流 李白李白送孟浩然至廣陵送孟浩然至廣陵、天門中斷楚江開，碧水東流至此回天門中斷楚江開，碧水東流至此回 李白李白望天望天門山門山、山隨平野盡，江入大江流、山隨平野盡，江入大江流

15、（李白（李白渡荊門送別渡荊門送別 、毛澤東毛澤東 一一橋飛駕南北橋飛駕南北,天塹邊通途天塹邊通途.、長江后浪推前浪，、長江后浪推前浪，一代新人勝舊人一代新人勝舊人 毛澤東毛澤東 達(dá)標(biāo)學(xué)：1、這篇散文詩，全篇貫穿著一個(gè)“ ”字，畫面像電影一樣由近及遠(yuǎn)展開，描繪了 ，抒發(fā)了作者 感情，這是 的寫法長江長江這篇散文詩，全篇貫串著一個(gè)這篇散文詩，全篇貫串著一個(gè)“醒醒”字，畫面像電影一樣由近及遠(yuǎn)地展開，描繪字，畫面像電影一樣由近及遠(yuǎn)地展開，描繪了了長江黎明時(shí)的景象，長江黎明時(shí)的景象，抒發(fā)了作者抒發(fā)了作者“對祖國對祖國對時(shí)代的贊美，希望全國人民能夠團(tuán)結(jié)一心對時(shí)代的贊美，希望全國人民能夠團(tuán)結(jié)一心戰(zhàn)勝困難，看

16、到祖國美好的明天戰(zhàn)勝困難，看到祖國美好的明天”的感情的感情 。這是這是象征象征的寫法。的寫法。達(dá)標(biāo)學(xué)：2 2、下列詞語中注音有誤的一項(xiàng)是（、下列詞語中注音有誤的一項(xiàng)是（ ）A A舢板舢板(shn) (shn) 鏤空鏤空(lu) B(lu) B奔赴奔赴(f) (f) 哺哺育育(b)(b)C C堆棧堆棧(jin) (jin) 縱橫縱橫(hng) D(hng) D呵斥呵斥(h) (h) 吹吹拂拂(f)(f)3 3、本文選自、本文選自 ，作者，作者（ ），），當(dāng)代作家。他的代表作品有散文當(dāng)代作家。他的代表作品有散文 ，他被稱為，他被稱為“ ”。英雄和花朵英雄和花朵郭風(fēng)郭風(fēng)山溪和海島山溪和海島鮮花的早晨

17、鮮花的早晨曙曙大自然的歌手達(dá)標(biāo)學(xué)：4 4、在下列句子中的錯(cuò)別字下面畫一橫線，并在括、在下列句子中的錯(cuò)別字下面畫一橫線，并在括號里改正：號里改正：1 1）、你這樣的容光渙發(fā)，你的笑容多么甜美。）、你這樣的容光渙發(fā)，你的笑容多么甜美。 （ ）2 2）、那往來穿唆的舢板和駁船，不止是停泊在江）、那往來穿唆的舢板和駁船，不止是停泊在江心的鉆探船。（心的鉆探船。（ ）3 3）、呵，你以寬闊的江布的黎明和鱗鱗的水波，）、呵，你以寬闊的江布的黎明和鱗鱗的水波，你以臉上展天的微笑。（你以臉上展天的微笑。（ ）4 4）、以自己的乳汁，千年萬載地浦育了億萬子女）、以自己的乳汁，千年萬載地浦育了億萬子女的乳娘。（的

18、乳娘。（ ）5 5）、它以魚肚色抹著褸褸玫瑰紅的署天。）、它以魚肚色抹著褸褸玫瑰紅的署天。（ ）達(dá)標(biāo)學(xué)：5 5、按課文內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。、按課文內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。1)1)、我們看見你，你這樣的、我們看見你，你這樣的_，你的，你的笑容多么笑容多么_。2 2）、我想，那是祖國人民的無比的）、我想，那是祖國人民的無比的_，那是祖國人民對于未來的那是祖國人民對于未來的_，祖國人民奔赴，祖國人民奔赴未來的未來的_，那是我們這個(gè)時(shí)代的，那是我們這個(gè)時(shí)代的_，照耀得你的心像，照耀得你的心像_,_,_。達(dá)標(biāo)學(xué)：6 6、判斷下面句子使用的修辭手法。、判斷下面句子使用的修辭手法。1 1）、長江很早便醒過來，它以魚肚色抹著縷縷玫瑰紅）、長江很早便醒過來，它以魚肚色抹著縷縷玫瑰紅的曙天，它以寬闊的江面上的黎明，它以四月的風(fēng)吹的曙天，它以寬闊的江面上的黎明，它以四月的風(fēng)吹拂著的麥浪似的水波，它以臉上展天的微笑，迎接過拂著的麥浪似的水波