教學(xué)設(shè)計(jì)模板表格

1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表課程名稱 設(shè)計(jì)者 單位（學(xué)校） 授課班級 章節(jié)名稱學(xué)時教材和內(nèi)容分析教學(xué)目標(biāo)本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)：知識和能力:過程和方法:情感態(tài)度和價值觀:學(xué)生特征學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識點(diǎn)編 號學(xué)習(xí)目標(biāo)具 體 描 述 語 句項(xiàng) 目內(nèi) 容解 決 措 施教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法主要教學(xué)方法：典型學(xué)習(xí)方法：教學(xué)媒體（資源）的選擇知識點(diǎn)編 號學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所 得 結(jié) 論占用時間媒體來源參考媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起

2、思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.自定義。參考媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H. 邊播放、邊議論；I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)；J.自定義。板書設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)思路教學(xué)環(huán)節(jié)教師的活動學(xué)生的活動設(shè)計(jì)意圖詳細(xì)敘述課堂教學(xué)過程每一步驟的設(shè)計(jì)依據(jù)、教學(xué)結(jié)構(gòu)四要素（教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和資源）的相互關(guān)系，以及學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論的指導(dǎo)作用等。課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)教學(xué)模式： 教學(xué)過程結(jié)構(gòu)：必填：課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)圖通常稱為流程圖

3、，這是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵所在。前面所進(jìn)行的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象的分析，教學(xué)策略（包括教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式）、教學(xué)媒體（資源）的選擇，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)類型的選擇與組合等工作，都將在課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)中得到體現(xiàn)?？梢圆捎梦淖株愂龌蛘卟捎肕S VISIO，或者PPT做流程圖后以圖片格式插入到此處。教學(xué)內(nèi)容和教師的活動媒體的應(yīng) 用學(xué)生的活 動教師進(jìn)行邏輯判斷形成性檢測知識點(diǎn)編 號學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測題 的內(nèi) 容必填，它是按照教學(xué)目標(biāo)編制的一組檢測題，用以考核學(xué)生對本節(jié)課（或本知識單元）的基本知識和基本概念的掌握程度。評價量表選填：在課堂教學(xué)活動中，如果需要對學(xué)生進(jìn)行過程性評價和成果評價，應(yīng)該設(shè)計(jì)相應(yīng)的評價量表。課后作業(yè)評價必填：課后評價是對每節(jié)課（或知識單元）教學(xué)情況的評價。教學(xué)反思選填：教學(xué)反思是教師在教學(xué)過