教學(xué)常規(guī)管理制度試行

1、赫章縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度（試行）為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，更好地執(zhí)行上級(jí)部門各項(xiàng)指令性規(guī)定，保證正常的教學(xué)秩序，深化教學(xué)改革，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，使教師的年度考核更加規(guī)范、合理、公平，根據(jù)上級(jí)文件精神,并結(jié)合我校實(shí)際，特制定本教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例。一、教學(xué)準(zhǔn)備工作：包括制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生基本情況分析、資料分析、課件制作、教案、作業(yè)以及課外延伸學(xué)習(xí)要求等。1.教學(xué)計(jì)劃：教學(xué)計(jì)劃是教師開展教學(xué)工作的起點(diǎn)，是每位教師在每個(gè)學(xué)期對(duì)本職工作的規(guī)劃，對(duì)教師個(gè)人的平時(shí)工作起到積極的指導(dǎo)作用。因此，每學(xué)期第一周，任課教師應(yīng)在深入領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，與班主任

2、老師作好溝通交流，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際以及上學(xué)期的教學(xué)情況,制定出本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的總體計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生基本情況分析，主要教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排、具體實(shí)施步驟與措施等。排版必須按學(xué)校統(tǒng)一的排版要求進(jìn)行排版。計(jì)劃制定后，一份留用，一份交教務(wù)處存檔備查。每學(xué)期開學(xué)第二周內(nèi)為交計(jì)劃時(shí)間，沒(méi)有按時(shí)交計(jì)劃的教師將進(jìn)行如實(shí)登記，并按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。2.備課：良好的備課有助于教師更好地根據(jù)班級(jí)、學(xué)生特點(diǎn)，把握教學(xué)內(nèi)容，理清教學(xué)思路，并在此基礎(chǔ)上，深層挖掘課本的最大教育內(nèi)涵。因此：（1）教師必須認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，教案要完整，包括教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、法制滲透、教具使用、實(shí)驗(yàn)安排、作業(yè)布置、教學(xué)

3、反思等環(huán)節(jié)。備課應(yīng)有提前性，原則上提前1-2個(gè)課時(shí)。教研組長(zhǎng)每月例檢應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)要求檢查教案，分別按學(xué)校教師考核標(biāo)準(zhǔn)打出優(yōu)、良、合格、不合格四等。堅(jiān)決杜絕科任教師不備課就上課和課后補(bǔ)備課現(xiàn)象。課堂上使用的教具和課件要在上課前做好準(zhǔn)備，課堂演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)要在課前完整、熟練地操作一遍。各功能室教師要認(rèn)真協(xié)助任課教師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，確保取得良好的教學(xué)效果。（2）各教研組長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)每學(xué)期教研計(jì)劃，針對(duì)教學(xué)中實(shí)際情況，認(rèn)真組織本學(xué)科老師搞好集體備課。同學(xué)科、同年級(jí)的教師必須集體備課。集體備課每月不少于一次，集體備課內(nèi)容包括：交流對(duì)教材、教法的分析情況，確定統(tǒng)一的單元目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，規(guī)定統(tǒng)一的單元

4、練習(xí)及統(tǒng)一的單元進(jìn)度，交流解決難點(diǎn)的辦法及確定統(tǒng)一的單元測(cè)試題等。集體備課內(nèi)容應(yīng)由專人記入會(huì)議記錄，會(huì)后交教研組長(zhǎng)保管，學(xué)期末交教務(wù)處存檔。二、課堂教學(xué)1.教師要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律（1）教師必須嚴(yán)格按課表上課，不得隨意增減課時(shí)。未經(jīng)校長(zhǎng)同意，任何人不得停課。全校停課或放假，由學(xué)校提前告知全校；年級(jí)、班級(jí)停課須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，由教務(wù)處提前向全校宣布。（2）教師必須嚴(yán)格按作息時(shí)間表上課，預(yù)備鈴聲響，教師應(yīng)到教室門口候課，堅(jiān)決杜絕教師遲到曠課現(xiàn)象，上課鈴聲響五分鐘后仍未到教室，視為遲到，上課鈴聲響十分鐘后仍未到教室，視為曠工，由值周組及時(shí)協(xié)調(diào)并安排相應(yīng)教師到位上課。（3）嚴(yán)格調(diào)課手續(xù)，可調(diào)可不調(diào)的課盡量

5、不調(diào)，因工作需要調(diào)課的教師要提前一天報(bào)教務(wù)處審批。因病或因特殊原因請(qǐng)假調(diào)課的，經(jīng)分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，由教務(wù)處安排代課。不允許個(gè)人私下調(diào)課，凡屬私下調(diào)課，一經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，雙方責(zé)任人均按相應(yīng)獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行處理，并體現(xiàn)在年終考核相應(yīng)欄目中。2.上課的具體要求（1）教師應(yīng)做好課前的所有準(zhǔn)備工作。（2）預(yù)備鈴響以后，教師應(yīng)到教室門口等候上課，并注意檢查學(xué)生的課前準(zhǔn)備，穩(wěn)定學(xué)生情緒。上課鈴聲響后，教師走上講臺(tái)，班長(zhǎng)喊起立，學(xué)生問(wèn)老師好，教師目光掃視全體學(xué)生之后，問(wèn)同學(xué)們好，并點(diǎn)頭致意，課堂教學(xué)正式開始。（3）課堂教學(xué)中，教師儀態(tài)儀表要端莊大方，著裝應(yīng)合適得體，語(yǔ)言合乎規(guī)范，具有邏輯性及啟發(fā)性，語(yǔ)速適中，板書整齊、規(guī)

6、范、美觀。對(duì)課堂中學(xué)生的表現(xiàn)，應(yīng)持寬容和理解的態(tài)度。（4）科任教師必須按既定教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，因教學(xué)需要而調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，須報(bào)教務(wù)處審批。杜絕未經(jīng)審批，或無(wú)特殊原因，隨意提前或滯后教學(xué)任務(wù)。（5）教師上課必須設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)，努力學(xué)習(xí)。在此過(guò)程中，不允許出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤，不允許出現(xiàn)挫傷學(xué)生信心、侮辱學(xué)生人格的現(xiàn)象。嚴(yán)禁把學(xué)生趕出教室，嚴(yán)禁體罰、變相體罰和毆打?qū)W生，上述情況，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將對(duì)教師作出嚴(yán)厲處理。（6）教師組織課堂要嚴(yán)密，下課鈴響以后，教師無(wú)論課程是否講完，都應(yīng)立即下課，嚴(yán)禁拖堂。3.切實(shí)提高課堂45分鐘的效率（1）課堂教

7、學(xué)要求中心明確、重點(diǎn)突出，講解深入淺出、準(zhǔn)確清楚，且每堂課要留有一定的練習(xí)時(shí)間，當(dāng)堂解決的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)堂解決，要由淺入深地啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生智力得以鍛煉，學(xué)有所獲，講求實(shí)際效果。（2）課堂教學(xué)應(yīng)注意多種教學(xué)方法的有機(jī)結(jié)合，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，提高教學(xué)效果。課堂教學(xué)中板書要有計(jì)劃，講究藝術(shù)，突出教學(xué)重點(diǎn),板書整體要規(guī)范、正確、工整，便于學(xué)生抄閱。（3）學(xué)校鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中進(jìn)行改革，在取得良好的教學(xué)效果之后,在某一方面形成自己的教學(xué)特色。（4）教書育人的思想要貫穿于課堂教學(xué)中，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)挖掘教教材中的思想教育的因素，使學(xué)生受到思想教育；挖掘教材中

8、的審美教育的因素，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。三、作業(yè)：作業(yè)包括完成當(dāng)天學(xué)科習(xí)作和下一次學(xué)科教學(xué)內(nèi)容預(yù)習(xí)兩大部分。1.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，經(jīng)過(guò)精選，擬定作業(yè)題目，作業(yè)題要典型，力求精煉，同時(shí)，兼顧學(xué)生間差異性，可分層次布置作業(yè)。布置的作業(yè)教師必須預(yù)先練習(xí)一遍。作業(yè)應(yīng)包括動(dòng)腦、動(dòng)筆、動(dòng)口、動(dòng)手等方面的習(xí)作，促進(jìn)學(xué)生吸收、理解并消化當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容, 力求使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所獲。2.預(yù)習(xí)應(yīng)有提前性，教師應(yīng)預(yù)先明確預(yù)習(xí)內(nèi)容和相應(yīng)要求，根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容特點(diǎn)，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)。新課時(shí)，科任教師對(duì)每次預(yù)習(xí)情況可作適當(dāng)抽查，對(duì)及時(shí)認(rèn)真預(yù)習(xí)的同學(xué)，應(yīng)給予中肯的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。3.每日作業(yè)總

9、量要有質(zhì)的把握和量的控制，非畢業(yè)班年級(jí)應(yīng)控制在兩小時(shí)內(nèi)，畢業(yè)班年級(jí)應(yīng)控制在2.5小時(shí)內(nèi)?？迫谓處煂?duì)本學(xué)科的作業(yè)，應(yīng)有整體把握，其中應(yīng)包括作業(yè)難易和學(xué)生分層次類別的安排。4.布置的作業(yè)，教師必須認(rèn)真檢查；批改要及時(shí)，一般要在下次上課前批改完畢，批改作業(yè)要認(rèn)真、仔細(xì)，要指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)應(yīng)加以肯定，缺點(diǎn)應(yīng)加以指正，注明批改時(shí)間，對(duì)潦草馬虎不符合要求的作業(yè)，可與班主任溝通，針對(duì)其學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)作業(yè)的共性問(wèn)題要及時(shí)講評(píng)，個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題可個(gè)別評(píng)講。5.布置的作業(yè)要求教師親自批改，嚴(yán)禁讓學(xué)生代批、代改（語(yǔ)文當(dāng)堂修改作文除外）。原則上要求全批全改、詳批詳改。作業(yè)批

10、改一律用紅筆，書寫要工整，批語(yǔ)要富有教育性和啟發(fā)性。6.任課教師和班主任應(yīng)在周末讓學(xué)生把部分作業(yè)帶回家，向其家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。7.對(duì)科任教師的作業(yè)批改情況，平時(shí)由教務(wù)處安排教研組長(zhǎng)認(rèn)真檢查(本學(xué)期相關(guān)要求附后),達(dá)不到以上最低要求的教師，年度考核本項(xiàng)不能得分，弄虛作假者將予以嚴(yán)厲處理。8.每個(gè)學(xué)期，教務(wù)處將組織人手在全校范圍內(nèi)全面檢查作業(yè)的批改情況，所有抽查結(jié)果，均在老師業(yè)務(wù)檔案中作出如實(shí)記載。四、課外輔導(dǎo)：課外輔導(dǎo)是全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量的有效輔助手段，是體現(xiàn)教師教學(xué)責(zé)任感及責(zé)任心的重要表現(xiàn)。1.學(xué)校自習(xí)分為早自習(xí)和晚自習(xí)，均安排教師到教室進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)教師

11、不能遲到、早退，應(yīng)始終堅(jiān)守崗位，輔導(dǎo)教師如有事需調(diào)整，應(yīng)得到教務(wù)處的同意，由值周組安排相應(yīng)教師進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)教師除了在教室釋疑答難以外，還應(yīng)注意維持自習(xí)紀(jì)律，在此期間，不能隨意安排學(xué)生到教室外進(jìn)行其他活動(dòng)。2.教師應(yīng)經(jīng)常深入班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法，教師應(yīng)本著因材施教的原則，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，并注意發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)尖子及學(xué)習(xí)進(jìn)步生，重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)；對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)要幫助查找原因，耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們能夠重新樹立起學(xué)習(xí)的信心。3.學(xué)校鼓勵(lì)教師積極開展有益學(xué)生身心及智力并與本學(xué)科有 的各種活動(dòng)，教研組長(zhǎng)要在每學(xué)期教研計(jì)劃中體現(xiàn)相應(yīng)活動(dòng)，具體負(fù)責(zé)老師應(yīng)在活動(dòng)開展兩周前，送交教務(wù)處審

12、查，并由教務(wù)處上報(bào)校長(zhǎng)室，之后，學(xué)校根據(jù)具體情況進(jìn)一步確定相關(guān)補(bǔ)充及更改事項(xiàng)。4.教師有責(zé)任和義務(wù)在教學(xué)以外做好學(xué)生的思想工作和心理輔導(dǎo)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想及心理問(wèn)題，根據(jù)實(shí)際情況，采取有效方式消除心理障礙。5.學(xué)校鼓勵(lì)教研組每學(xué)期組織一次全校性的學(xué)科競(jìng)賽，英語(yǔ)、物理、化學(xué)等科也可以分別組織各個(gè)年級(jí)的競(jìng)賽。準(zhǔn)備舉行競(jìng)賽的學(xué)科要在學(xué)期初制定競(jìng)賽計(jì)劃報(bào)教務(wù)處，并于活動(dòng)舉辦兩周前將活動(dòng)方案報(bào)送教務(wù)處，由學(xué)校統(tǒng)籌安排。五、課程考試1.學(xué)校每學(xué)期組織一次期中考試和及相關(guān)科目期末考試，七八年級(jí)每月進(jìn)行月考，初三年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況確定。原則上由教研組按教務(wù)處的要求命題，命題的教師必須按時(shí)交付試卷樣卷和試卷的

13、參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及命題說(shuō)明。2.考試命題要以教學(xué)大綱和教材為主要依據(jù)，以本階段或本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容為知識(shí)范圍，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和運(yùn)用知識(shí)，綜合、歸納、分析問(wèn)題的能力以及創(chuàng)新能力。一般要求基礎(chǔ)知識(shí)的題占70%；綜合、歸納、分析等中等難度的試題占20%，考查創(chuàng)新能力的難度較大的試題占10%。3.期中、期末各科考試時(shí)間根據(jù)縣教研部門的要求統(tǒng)一安排。體、音、美、信息技術(shù)學(xué)科的期中、期末考試由科任教師組織，應(yīng)在全校轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)的前一周結(jié)束。4.任課教師要嚴(yán)格按照教學(xué)處安排的監(jiān)考表監(jiān)考，不得隨意調(diào)換。在考場(chǎng)要按照監(jiān)考的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)。杜絕作弊現(xiàn)象發(fā)生。5.評(píng)卷要實(shí)行流水作業(yè)，具體

14、人員分工由教研組安排，批改試卷中要嚴(yán)肅認(rèn)真，做到扣分有理，給分有據(jù)。評(píng)卷之后要及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)分，然后由教研組長(zhǎng)收齊后交教務(wù)處。6.學(xué)生的平時(shí)、中段、學(xué)期、學(xué)年成績(jī)必須由班主任填寫在成績(jī)通知單上，學(xué)生成績(jī)必須真實(shí)，評(píng)語(yǔ)應(yīng)中肯富于激勵(lì)，切忌書寫馬虎潦草。六、教學(xué)研究和個(gè)人進(jìn)修1.教師要積極參加教育理論學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，更新教育觀念。要不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平；積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，以適應(yīng)不斷變化的現(xiàn)代教學(xué)。學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)改革，逐步形成不同的教學(xué)特色；學(xué)校鼓勵(lì)教師在搞好教學(xué)基礎(chǔ)上著書立說(shuō)。2.各科組的教研活動(dòng)隔周一次，學(xué)期初教研組制定出本期教研計(jì)劃，期末寫出總結(jié)，均

15、要交教務(wù)處存檔。教研活動(dòng)主要開展教學(xué)研究、教育理論學(xué)習(xí)、集體聽評(píng)課、集體備課等，教務(wù)處不定期的抽查各組集體教研活動(dòng)情況。科組會(huì)議記錄及簡(jiǎn)報(bào)期末交教務(wù)處存檔。3.教師要積極參加學(xué)校和上級(jí)教育部門的教研活動(dòng)，做到不缺席、不遲到、不早退。4.每位科任教師每學(xué)期要上一次公開課，每學(xué)期要聽課15節(jié)以上，教研組應(yīng)組織教師對(duì)公開課進(jìn)行評(píng)課。聽課紀(jì)錄要交教學(xué)處。聽課紀(jì)錄不能弄虛作假。5.每學(xué)年結(jié)束時(shí)，每位教師都要認(rèn)真寫出一篇教育教學(xué)的總結(jié)或科研文章，交教務(wù)處歸入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。 附：各科教學(xué)常規(guī)要求（部分）1.語(yǔ)文（全級(jí)）測(cè)試：每班每學(xué)期6次；九年級(jí)以改模擬考試卷或自行考試算（測(cè)試量每多出一次，可以抵2次作業(yè)）

16、。作文（不含平時(shí)測(cè)試作文）：每班每學(xué)期8次（周記可算作作文）。選定的課外練習(xí)（家作類），應(yīng)全部加以認(rèn)真講解。作業(yè)：每班20次以上。九年級(jí)下學(xué)期各種作業(yè)以改模擬考試卷或自行考試算。2. 英語(yǔ)（全級(jí)）測(cè)試：每班每學(xué)期6次（測(cè)試量每多出一次，可以抵2次作業(yè)）；作文（不含平時(shí)測(cè)試作文）：每班每個(gè)月1次。選定的課外練習(xí)（家作類），要求全部講解；聽寫：每學(xué)期不低于30次；九年級(jí)下學(xué)期各種作業(yè)以改模擬考試卷或自行考試算。3.數(shù)學(xué)（全級(jí)）測(cè)試：每班每學(xué)期6次；（測(cè)試量每多出一次，可以抵2次作業(yè)）選定的課外練習(xí)（家作類）：要求全部講解；作業(yè)：每班每學(xué)期20次。九年級(jí)下學(xué)期各種作業(yè)以改周考試卷或自行考試算。4.物理（八、九年級(jí)）測(cè)試：每班每學(xué)期6次（測(cè)試量每多出一次，可以抵2次作業(yè)）；選定的課外練習(xí)（家作類）：要求全部講解；作業(yè)：每班每學(xué)期20次（測(cè)試卷每超過(guò)1次抵兩次作業(yè)，寫一次實(shí)驗(yàn)報(bào)告單可以抵一次作業(yè)）；九年級(jí)下學(xué)期各種作業(yè)以改周考試卷或自行考試算。5.化學(xué)測(cè)試：每班每學(xué)期6次（測(cè)試量每多出一次，可以抵2次作業(yè)）；選定