必修二第三章第4節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段ppt課件

1、一、一、DNA分子的結(jié)構(gòu)分子的結(jié)構(gòu)1DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)特點(diǎn)雙螺旋結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(1)兩條鏈兩條鏈 盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。(2) 和和 交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨骨架；架； 排列在內(nèi)側(cè)。排列在內(nèi)側(cè)。(3)兩條鏈上的堿基通過(guò)兩條鏈上的堿基通過(guò) 連接成堿基對(duì)。連接成堿基對(duì)。反向平行反向平行脫氧核糖脫氧核糖磷酸磷酸堿基堿基氫鍵氫鍵2堿基互補(bǔ)配對(duì)原則堿基互補(bǔ)配對(duì)原則A(腺嘌呤腺嘌呤)一定與一定與 配對(duì)；配對(duì)；G(鳥嘌呤鳥嘌呤)一定與一定與 配對(duì)。配對(duì)。T(胸腺嘧啶胸腺嘧啶)C(胞嘧啶胞嘧啶)二、二、DNA分子的復(fù)制分子的復(fù)制概念概念以以 為模板合成為模板合成 分

2、子的過(guò)程分子的過(guò)程時(shí)間時(shí)間 的間期和的間期和 間期間期場(chǎng)所場(chǎng)所 (主要主要)條件條件模板：模板： 原料：游離的原料：游離的4種種 能量：能量： 酶：酶： 、DNA聚合酶等聚合酶等親代親代DNA子代子代DNA有絲分裂有絲分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第一次分裂細(xì)胞核細(xì)胞核DNA的兩條鏈的兩條鏈脫氧核苷酸脫氧核苷酸ATP解旋酶解旋酶原則原則堿基互補(bǔ)配對(duì)原則堿基互補(bǔ)配對(duì)原則過(guò)程過(guò)程 合成合成+互補(bǔ)子鏈互補(bǔ)子鏈形成形成 特點(diǎn)特點(diǎn) 復(fù)制復(fù)制結(jié)果結(jié)果1個(gè)個(gè)DNA分子分子2個(gè)個(gè) 意義意義確保了親子代之間確保了親子代之間 解旋解旋子代子代DNA分子分子邊解旋邊復(fù)制邊解旋邊復(fù)制半保留半保留子代子代DNA分子分子遺傳信息

3、的連續(xù)性遺傳信息的連續(xù)性三、基因是有遺傳效應(yīng)的三、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段片段1基因與基因與DNA的關(guān)系的關(guān)系(1)一個(gè)一個(gè)DNA分子上有分子上有 個(gè)基因。構(gòu)成基因的堿基數(shù)個(gè)基因。構(gòu)成基因的堿基數(shù) DNA分子的堿基總數(shù)。分子的堿基總數(shù)。(2)基因是基因是 的的DNA片段。片段。2遺傳信息與遺傳信息與DNA的關(guān)系的關(guān)系遺傳信息蘊(yùn)藏在遺傳信息蘊(yùn)藏在DNA分子的分子的 之中。之中。許多許多小于小于有遺傳效應(yīng)有遺傳效應(yīng)堿基排列順序堿基排列順序3DNA分子特性分子特性(1)多樣性：主要取決于多樣性：主要取決于 多樣性。多樣性。(2) ：是由：是由DNA分子中特定的堿基排列順序決定的。分子中特定的堿基

4、排列順序決定的。(3)穩(wěn)定性：主要取決于穩(wěn)定性：主要取決于DNA分子的分子的 構(gòu)造。構(gòu)造。堿基排列順序的堿基排列順序的特異性特異性雙螺旋雙螺旋1.DNA分子的組成和結(jié)構(gòu)分子的組成和結(jié)構(gòu)(1)基本元素組成：基本元素組成：C、H、O、N、P五種元素。五種元素。(2)基本組成單位基本組成單位4種脫氧核苷酸。種脫氧核苷酸。腺嘌呤腺嘌呤(A)腺嘌呤脫氧核苷酸腺嘌呤脫氧核苷酸鳥嘌呤鳥嘌呤(G)鳥嘌呤脫氧核苷酸鳥嘌呤脫氧核苷酸胞嘧啶胞嘧啶(C)胞嘧啶脫氧核苷酸胞嘧啶脫氧核苷酸胸腺嘧啶胸腺嘧啶(T)胸腺嘧啶脫氧核苷酸胸腺嘧啶脫氧核苷酸(3)DNA分子的組成層次分子的組成層次(4)平面結(jié)構(gòu)平面結(jié)構(gòu)兩條脫氧核苷酸

5、長(zhǎng)鏈反向平行兩條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈反向平行(5)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)雙螺旋結(jié)構(gòu)DNA分子是由兩條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈，按反向平行分子是由兩條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈，按反向平行(指一條指一條鏈的起點(diǎn)為磷酸，另一條鏈的起點(diǎn)為脫氧核糖鏈的起點(diǎn)為磷酸，另一條鏈的起點(diǎn)為脫氧核糖)方式盤繞成方式盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)。雙螺旋結(jié)構(gòu)?；竟羌苡闪姿岷兔撗鹾颂墙惶孢B接而成?；竟羌苡闪姿岷兔撗鹾颂墙惶孢B接而成。中間的堿基嚴(yán)格按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則中間的堿基嚴(yán)格按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A與與T配對(duì)，配對(duì)，G與與C配配對(duì)對(duì))形成堿基對(duì)。形成堿基對(duì)。DNA分子中，脫氧核苷酸數(shù)分子中，脫氧核苷酸數(shù) 脫氧核糖數(shù)脫氧核糖數(shù) 磷酸數(shù)磷酸數(shù) 含氮含氮堿基數(shù)堿基數(shù)

6、1 1 1 1。2DNA分子的多樣性與特異性分子的多樣性與特異性(1)多樣性：堿基對(duì)多樣性：堿基對(duì)(或脫氧核苷酸對(duì)或脫氧核苷酸對(duì))排列順序的千變?nèi)f化，排列順序的千變?nèi)f化， 構(gòu)成了構(gòu)成了DNA的多樣性。的多樣性。(2)特異性：每個(gè)特異性：每個(gè)DNA分子的堿基對(duì)的排列順序是特定的。分子的堿基對(duì)的排列順序是特定的。(3)與生物多樣性的關(guān)系：與生物多樣性的關(guān)系：DNA多樣性多樣性 蛋白質(zhì)多樣性蛋白質(zhì)多樣性 生物多樣性。生物多樣性。(1)配對(duì)的堿基，配對(duì)的堿基，A與與T之間形成之間形成2個(gè)氫鍵，個(gè)氫鍵，G與與C之間形成之間形成3個(gè)氫鍵，個(gè)氫鍵，CG對(duì)占比例越大，對(duì)占比例越大，DNA結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定。結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定

7、。(2)每條脫氧核苷酸鏈上都只有一個(gè)游離的磷酸基，因此每條脫氧核苷酸鏈上都只有一個(gè)游離的磷酸基，因此DNA分子中含有分子中含有2個(gè)游離的磷酸基。個(gè)游離的磷酸基。例例1如圖為如圖為DNA分子的結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的正確描述分子的結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的正確描述是是 ()A和相間排列，構(gòu)成了和相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架分子的基本骨架B構(gòu)成胞嘧啶脫氧核苷酸構(gòu)成胞嘧啶脫氧核苷酸C當(dāng)當(dāng)DNA復(fù)制時(shí)，復(fù)制時(shí)，DNA連接酶催化的形成連接酶催化的形成DDNA分子中依次代表分子中依次代表A、G、C、T課堂筆記課堂筆記選選 結(jié)構(gòu)圖中分別表示磷酸、脫氧結(jié)構(gòu)圖中分別表示磷酸、脫氧核糖、堿基。磷酸和脫氧核糖的相間排

8、列構(gòu)成了核糖、堿基。磷酸和脫氧核糖的相間排列構(gòu)成了DNA分分子的基本骨架，圖中不是同一個(gè)脫氧核苷酸分子子的基本骨架，圖中不是同一個(gè)脫氧核苷酸分子的成分，其中磷酸是上面一個(gè)脫氧核苷酸的組成成分。的成分，其中磷酸是上面一個(gè)脫氧核苷酸的組成成分。是氫鍵，在是氫鍵，在DNA復(fù)制時(shí)，當(dāng)復(fù)制時(shí)，當(dāng)DNA聚合酶把脫氧核苷酸聚合酶把脫氧核苷酸連接在一起后，堿基之間的氫鍵不需要酶的催化作用就連接在一起后，堿基之間的氫鍵不需要酶的催化作用就可以形成。根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，可以形成。根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，DNA分子中分子中依次代表依次代表A、G、C、T。D 本題容易錯(cuò)選本題容易錯(cuò)選B，原因是誤認(rèn)為圖中的恰好是，原因

9、是誤認(rèn)為圖中的恰好是構(gòu)成胞嘧啶脫氧核苷酸的三種組成成分，若錯(cuò)選構(gòu)成胞嘧啶脫氧核苷酸的三種組成成分，若錯(cuò)選B，則說(shuō)，則說(shuō)明對(duì)脫氧核苷酸的基本結(jié)構(gòu)還不夠熟悉。磷酸、脫氧核明對(duì)脫氧核苷酸的基本結(jié)構(gòu)還不夠熟悉。磷酸、脫氧核糖、堿基三種組成成分構(gòu)成脫氧核苷酸是一種糖、堿基三種組成成分構(gòu)成脫氧核苷酸是一種“肩位連肩位連接接”，如題中圖所示，試題中左側(cè)的脫氧核苷酸是常見，如題中圖所示，試題中左側(cè)的脫氧核苷酸是常見的的“正位連接方式，而右側(cè)的脫氧核苷酸則是一種正位連接方式，而右側(cè)的脫氧核苷酸則是一種“倒位連接方式。倒位連接方式。1.堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及相關(guān)推論堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及相關(guān)推論(1)準(zhǔn)繩：準(zhǔn)繩：AT，G

10、C，圖示為：，圖示為：(2)推論推論 腺嘌呤與胸腺嘧啶相等，鳥嘌呤與胞嘧啶相等，即腺嘌呤與胸腺嘧啶相等，鳥嘌呤與胞嘧啶相等，即 AT，GC。 嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)相等，即嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)相等，即AGTC。 在雙鏈在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基之和所占比例在任意分子中，互補(bǔ)堿基之和所占比例在任意 一條鏈及整個(gè)一條鏈及整個(gè)DNA分子中都相等。分子中都相等。 設(shè)在雙鏈設(shè)在雙鏈DNA分子中的一條鏈上分子中的一條鏈上A1T1n%，由于，由于 A1T2，A2T1，那么：，那么：A1T1A2T2n%。 所以所以ATA1A2T1T2 n%。 可簡(jiǎn)記為可簡(jiǎn)記為“配對(duì)的兩堿基之和在單、雙鏈中所占比例相等配對(duì)的兩堿基

11、之和在單、雙鏈中所占比例相等”。雙鏈雙鏈DNA分子中，非互補(bǔ)堿基之和所占比例在兩條互補(bǔ)分子中，非互補(bǔ)堿基之和所占比例在兩條互補(bǔ)鏈中互為倒數(shù)。鏈中互為倒數(shù)。設(shè)雙鏈設(shè)雙鏈DNA分子中，一條鏈上：分子中，一條鏈上： m，那么：那么： m，互補(bǔ)鏈上互補(bǔ)鏈上簡(jiǎn)記為：簡(jiǎn)記為：“DNA兩互補(bǔ)鏈中，不配對(duì)兩堿基和的比值乘積為兩互補(bǔ)鏈中，不配對(duì)兩堿基和的比值乘積為1?！?DNA復(fù)制的有關(guān)計(jì)算復(fù)制的有關(guān)計(jì)算(1)DNA不論復(fù)制多少次，產(chǎn)生的子代不論復(fù)制多少次，產(chǎn)生的子代DNA分子中含母鏈的分子中含母鏈的 DNA分子數(shù)總是分子數(shù)總是2個(gè)，含母鏈也總是個(gè)，含母鏈也總是2條。條。(2)復(fù)制復(fù)制n代產(chǎn)生的子代代產(chǎn)生的子代

12、DNA分子數(shù)為分子數(shù)為2n，產(chǎn)生的，產(chǎn)生的DNA單鏈為單鏈為2n22n1。故復(fù)制。故復(fù)制n次后，含親代次后，含親代DNA鏈的鏈的DNA分子數(shù)分子數(shù)占子代占子代DNA分子總數(shù)的比例為分子總數(shù)的比例為 即即( )，子代，子代DNA分子分子所含的親代所含的親代DNA鏈占子代鏈占子代DNA中脫氧核苷酸鏈的比例為中脫氧核苷酸鏈的比例為(3)復(fù)制所需的脫氧核苷酸數(shù)復(fù)制所需的脫氧核苷酸數(shù)a(2n1)，其中的，其中的a為所求為所求的的脫氧核苷酸在原來(lái)脫氧核苷酸在原來(lái)DNA(即作模板的親代即作模板的親代DNA)分子中的數(shù)量，分子中的數(shù)量，n為復(fù)制次數(shù)。為復(fù)制次數(shù)。例例2某某DNA分子含分子含m對(duì)堿基，其中腺嘌呤

13、有對(duì)堿基，其中腺嘌呤有a個(gè)。下列有個(gè)。下列有關(guān)此關(guān)此DNA在連續(xù)復(fù)制時(shí)所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述在連續(xù)復(fù)制時(shí)所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 ()A在第一次復(fù)制時(shí)，需求在第一次復(fù)制時(shí)，需求(ma)個(gè)個(gè)B在第二次復(fù)制時(shí)，需要在第二次復(fù)制時(shí)，需要2(ma)個(gè)個(gè)C在第在第n次復(fù)制時(shí)，需要次復(fù)制時(shí)，需要2n1(ma)個(gè)個(gè)D在在n次復(fù)制過(guò)程中，總共需要次復(fù)制過(guò)程中，總共需要2n(ma)個(gè)個(gè)課堂筆記課堂筆記選選 DNA分子復(fù)制過(guò)程中，設(shè)需要某種脫氧分子復(fù)制過(guò)程中，設(shè)需要某種脫氧核苷酸的數(shù)目為核苷酸的數(shù)目為X個(gè)，可通過(guò)公式個(gè)，可通過(guò)公式XN(2n1)，其中，其中N是模是

14、模板板DNA分子中某種堿基的數(shù)目，分子中某種堿基的數(shù)目，n為為DNA分子復(fù)制的次數(shù)。分子復(fù)制的次數(shù)。解答本題時(shí)，首先把模板中胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目求出，解答本題時(shí)，首先把模板中胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目求出，即即(2m2a)/2ma，則復(fù)制一次，需求，則復(fù)制一次，需求(ma)(211)ma；復(fù)制；復(fù)制2次，共需要次，共需要(ma)(221)3(ma)，故第二，故第二次復(fù)制需要次復(fù)制需要3(ma)(ma)2(ma)；則第；則第n次復(fù)制需要次復(fù)制需要(ma)(2n1)(ma)(2n11)2n1(ma)。n次復(fù)制次復(fù)制共形成共形成2nDNA分子，添加分子，添加(2n1)個(gè)個(gè)DNA分子，所以分子，所以n次復(fù)制

15、次復(fù)制共需共需(2n1)(ma)。D 已知已知DNA分子中堿基數(shù)，求復(fù)制分子中堿基數(shù)，求復(fù)制n次與第次與第n次復(fù)制所需次復(fù)制所需某堿基的數(shù)目：某某堿基的數(shù)目：某DNA分子中含某堿基分子中含某堿基a個(gè)，復(fù)制個(gè)，復(fù)制n次，則次，則共需加入含該堿基的脫氧核苷酸及互補(bǔ)配對(duì)的堿基為共需加入含該堿基的脫氧核苷酸及互補(bǔ)配對(duì)的堿基為a(2n-1)個(gè)，但第個(gè)，但第n次復(fù)制時(shí)所需含該堿基的脫氧核苷酸及互次復(fù)制時(shí)所需含該堿基的脫氧核苷酸及互補(bǔ)配對(duì)的堿基為：補(bǔ)配對(duì)的堿基為：a(2n-1)-a(2n-1-1)=a2n-1(2019南京質(zhì)檢南京質(zhì)檢)用用15N標(biāo)記含有標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，分子，其

16、中有胞嘧啶其中有胞嘧啶60個(gè)，該個(gè)，該DNA分子在分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制四次。其結(jié)果不可能是四次。其結(jié)果不可能是 ()A含有含有15N的的DNA分子占分子占1/8B含有含有14N的的DNA分子占分子占7/8C復(fù)制過(guò)程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸復(fù)制過(guò)程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)個(gè)D復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)個(gè)DNA分子分子解析：由于解析：由于DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制，經(jīng)過(guò)四次復(fù)制形成的復(fù)制是半保留復(fù)制，經(jīng)過(guò)四次復(fù)制形成16個(gè)個(gè)DNA分子，有分子，有2個(gè)個(gè)DNA分子中一條鏈含有分子中一條鏈含有15N，另一條，另一條鏈含有鏈含有14N，其余，其余14個(gè)個(gè)DN

17、A分子兩條鏈全部含有分子兩條鏈全部含有14N，該，該DNA分子中含有胞嘧啶分子中含有胞嘧啶60個(gè)，由此計(jì)算出含有鳥嘌呤個(gè)，由此計(jì)算出含有鳥嘌呤60個(gè)，個(gè)，腺嘌呤和胸腺嘧啶各有腺嘌呤和胸腺嘧啶各有40個(gè)，復(fù)制四次需要腺嘌呤脫氧核個(gè)，復(fù)制四次需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量為苷酸的數(shù)量為40(241)600個(gè)，選項(xiàng)中個(gè)，選項(xiàng)中A、C、D正確，正確，B錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案：答案：B1.對(duì)基因本質(zhì)的理解對(duì)基因本質(zhì)的理解(1)從結(jié)構(gòu)上看從結(jié)構(gòu)上看基因是基因是DNA上一個(gè)個(gè)特定的片段，一個(gè)上一個(gè)個(gè)特定的片段，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)分子上有許多個(gè)基因?；?。基因與基因與DNA結(jié)構(gòu)一樣，也是由四種脫氧核苷酸按一定順序

18、排結(jié)構(gòu)一樣，也是由四種脫氧核苷酸按一定順序排列而成的，也是雙螺旋結(jié)構(gòu)。列而成的，也是雙螺旋結(jié)構(gòu)。基因中脫氧核苷酸基因中脫氧核苷酸(堿基對(duì)堿基對(duì))的排列順序代表遺傳信息。的排列順序代表遺傳信息。(2)從功能上看從功能上看 基因具有遺傳效應(yīng)，即基因能控制生物的性狀，基因是基因具有遺傳效應(yīng)，即基因能控制生物的性狀，基因是 控制生物性狀的基本單位，特定的基因決定特定的性狀。控制生物性狀的基本單位，特定的基因決定特定的性狀。2染色體、染色體、DNA、基因和脫氧核苷酸的關(guān)系、基因和脫氧核苷酸的關(guān)系3基因、染色體、蛋白質(zhì)、性狀的關(guān)系基因、染色體、蛋白質(zhì)、性狀的關(guān)系 對(duì)于真核細(xì)胞來(lái)說(shuō)，染色體是基因的主要載體；

19、對(duì)于真核細(xì)胞來(lái)說(shuō)，染色體是基因的主要載體；線粒體和葉綠體也是基因的載體。線粒體和葉綠體也是基因的載體。例例3下列關(guān)于基因、遺傳信息的描述，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是下列關(guān)于基因、遺傳信息的描述，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A基因在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體基因在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體B遺傳信息可以通過(guò)遺傳信息可以通過(guò)DNA復(fù)制傳遞給后代復(fù)制傳遞給后代C互為等位基因的兩個(gè)基因肯定具有相同的堿基數(shù)量互為等位基因的兩個(gè)基因肯定具有相同的堿基數(shù)量D遺傳信息是指遺傳信息是指DNA分子的脫氧核甘酸的排列順序分子的脫氧核甘酸的排列順序課堂筆記課堂筆記選選 基因是具有遺傳效應(yīng)的基因是具有遺傳效應(yīng)的D

20、NA片段，是控片段，是控制生物性狀的結(jié)構(gòu)和功能單位?；蛟谌旧w上呈線性排制生物性狀的結(jié)構(gòu)和功能單位?；蛟谌旧w上呈線性排列，染色體是基因的主要載體。等位基因是通過(guò)基因突變列，染色體是基因的主要載體。等位基因是通過(guò)基因突變產(chǎn)生的，所以互為等位基因的兩個(gè)基因不一定具有相同的產(chǎn)生的，所以互為等位基因的兩個(gè)基因不一定具有相同的堿基數(shù)量。堿基數(shù)量。C回顧回顧考情考情從近幾年新課標(biāo)地區(qū)生物試題看，考查點(diǎn)主要集中從近幾年新課標(biāo)地區(qū)生物試題看，考查點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面：在以下幾個(gè)方面：1.DNA分子的結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)。如分子的結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)。如2009年廣東卷第年廣東卷第24 題考查了題考查了DNA分子的結(jié)

21、構(gòu)。分子的結(jié)構(gòu)。2.DNA分子的復(fù)制過(guò)程及特點(diǎn)。如分子的復(fù)制過(guò)程及特點(diǎn)。如2009年江蘇卷第年江蘇卷第 12題以物理模型為背景考查了題以物理模型為背景考查了DNA復(fù)制的特點(diǎn)；復(fù)制的特點(diǎn)； 2019年江蘇卷第年江蘇卷第9題與題與DNA復(fù)制和基因突變結(jié)合復(fù)制和基因突變結(jié)合 起來(lái)考查堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。起來(lái)考查堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。瞻望瞻望考向考向在在2019年的高考中，年的高考中，DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制在單分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制在單科卷中必定會(huì)涉及，在命題角度上，可結(jié)合基因科卷中必定會(huì)涉及，在命題角度上，可結(jié)合基因突變、基因工程等內(nèi)容綜合考查。突變、基因工程等內(nèi)容綜合考查。 關(guān)于下圖關(guān)于下圖DNA分子片段的說(shuō)

22、法正確的是分子片段的說(shuō)法正確的是()命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì)A限制性內(nèi)切酶可作用于處限制性內(nèi)切酶可作用于處B該片段中某堿基被替換后將導(dǎo)致其指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)結(jié)該片段中某堿基被替換后將導(dǎo)致其指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)結(jié) 構(gòu)改變構(gòu)改變C該該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(AG)/(CT)的比例上的比例上D把此把此DNA放在含放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含代，子代中含14N的的 DNA占占1/4【解題指導(dǎo)】選【解題指導(dǎo)】選 限制性內(nèi)切核酸酶能識(shí)別雙鏈限制性內(nèi)切核酸酶能識(shí)別雙鏈DNA分分子中特定的核苷酸序列并切割特定的核苷酸之間的磷酸二酯子中特定的核苷酸序列并切割特定的核苷

23、酸之間的磷酸二酯鍵，圖示處不是限制性內(nèi)切酶的作用位點(diǎn)；所有鍵，圖示處不是限制性內(nèi)切酶的作用位點(diǎn)；所有DNA分子分子都具有相同的堿基種類，不具有分子的特異性，且都具有相同的堿基種類，不具有分子的特異性，且 在在所有雙鏈所有雙鏈DNA分子中均為分子中均為1。DNA復(fù)制兩代后，得到復(fù)制兩代后，得到4個(gè)子二個(gè)子二代代DNA分子，均含有分子，均含有15N，但含，但含14N的的DNA分子只有分子只有1個(gè)，占個(gè)，占1/4?；蛲蛔儾灰欢▽?dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變?；蛲蛔儾灰欢▽?dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變。D實(shí)驗(yàn)結(jié)果、結(jié)論的預(yù)測(cè)與分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、結(jié)論的預(yù)測(cè)與分析 有些實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以直接用肉眼觀察出來(lái)，而很多有些實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以直

24、接用肉眼觀察出來(lái)，而很多實(shí)驗(yàn)是化學(xué)反應(yīng)類型，肉眼觀察不到，應(yīng)該考慮加入指實(shí)驗(yàn)是化學(xué)反應(yīng)類型，肉眼觀察不到，應(yīng)該考慮加入指示劑，借助顏色變化或儀器輔助觀察。實(shí)驗(yàn)結(jié)果可采用示劑，借助顏色變化或儀器輔助觀察。實(shí)驗(yàn)結(jié)果可采用文字、表格、坐標(biāo)曲線等方式描述。文字、表格、坐標(biāo)曲線等方式描述。理論指導(dǎo)理論指導(dǎo)1實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由實(shí)驗(yàn)變量而引起的變化，而實(shí)驗(yàn)結(jié)論是根據(jù)實(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由實(shí)驗(yàn)變量而引起的變化，而實(shí)驗(yàn)結(jié)論是根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的一種推論。一個(gè)正確的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)框?yàn)結(jié)果作出的一種推論。一個(gè)正確的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，即得出的結(jié)論就是實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹Ｌ貏e注意弄清實(shí)驗(yàn)的目的的，即得出的結(jié)

25、論就是實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。特別注意弄清實(shí)驗(yàn)的目的是是“驗(yàn)證還是驗(yàn)證還是“探求探求”。如果是如果是“驗(yàn)證型的實(shí)驗(yàn)，如驗(yàn)證型的實(shí)驗(yàn)，如“驗(yàn)證驗(yàn)證”、“證明證明”都都可預(yù)測(cè)到與實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊恢碌慕Y(jié)果。聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡贸鼋Y(jié)論?？深A(yù)測(cè)到與實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊恢碌慕Y(jié)果。聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡贸鼋Y(jié)論。結(jié)論是合理的、科學(xué)的、肯定的。不少結(jié)論是在實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證結(jié)論是合理的、科學(xué)的、肯定的。不少結(jié)論是在實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的內(nèi)容中尋找。的內(nèi)容中尋找。(此時(shí)一般只有一個(gè)結(jié)果和相應(yīng)的結(jié)論，且此時(shí)一般只有一個(gè)結(jié)果和相應(yīng)的結(jié)論，且結(jié)論與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南鄬?duì)應(yīng)結(jié)論與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南鄬?duì)應(yīng))。若是若是“探究型的實(shí)驗(yàn)，如探究型的實(shí)驗(yàn)，如“探求探求”預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不唯一，大多

26、有三種可能：唯一，大多有三種可能：“變量促進(jìn)結(jié)果；變量抑制結(jié)果；變量促進(jìn)結(jié)果；變量抑制結(jié)果；變量與結(jié)果無(wú)關(guān)變量與結(jié)果無(wú)關(guān)”，或，或“全肯定；全否定；一肯定一否定全肯定；全否定；一肯定一否定等。等。 2觀察變量的確定觀察變量的確定因變量與觀察變量有時(shí)是不同的，對(duì)于因變量不能直接觀察因變量與觀察變量有時(shí)是不同的，對(duì)于因變量不能直接觀察的，應(yīng)該通過(guò)相應(yīng)手段轉(zhuǎn)換，將因變量間接展現(xiàn)出來(lái)，便于的，應(yīng)該通過(guò)相應(yīng)手段轉(zhuǎn)換，將因變量間接展現(xiàn)出來(lái)，便于觀察。如細(xì)胞分裂中染色體可以通過(guò)染色、借助顯微鏡觀察，觀察。如細(xì)胞分裂中染色體可以通過(guò)染色、借助顯微鏡觀察，呼吸強(qiáng)度可通過(guò)測(cè)定密閉裝置中氣壓變化來(lái)表現(xiàn)等。呼吸強(qiáng)度可

27、通過(guò)測(cè)定密閉裝置中氣壓變化來(lái)表現(xiàn)等。3實(shí)驗(yàn)結(jié)論的歸納提煉實(shí)驗(yàn)結(jié)論的歸納提煉實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)所得到的直觀現(xiàn)象，如測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)，實(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)所得到的直觀現(xiàn)象，如測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)對(duì)象呈現(xiàn)的特殊顏色、氣味、形狀、生理等方面的變化，驗(yàn)對(duì)象呈現(xiàn)的特殊顏色、氣味、形狀、生理等方面的變化，因此實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的直接陳述。而實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在因此實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的直接陳述。而實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，根據(jù)已有知識(shí)的合理遷移，通過(guò)推理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，根據(jù)已有知識(shí)的合理遷移，通過(guò)推理和判斷，得出的關(guān)于生命現(xiàn)象最本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。如判斷，得出的關(guān)于生命現(xiàn)象最本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。如“鑒定葡萄糖是可溶性還原糖的實(shí)

28、驗(yàn)中，葡萄糖與斐林試劑鑒定葡萄糖是可溶性還原糖的實(shí)驗(yàn)中，葡萄糖與斐林試劑共熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀，這是實(shí)驗(yàn)結(jié)果，共熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀，這是實(shí)驗(yàn)結(jié)果，“葡萄糖是可溶性還原糖則是實(shí)驗(yàn)結(jié)論。葡萄糖是可溶性還原糖則是實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 某校一個(gè)生物活動(dòng)小組要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，某校一個(gè)生物活動(dòng)小組要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，對(duì)生物學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。這個(gè)小組借助某大對(duì)生物學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。這個(gè)小組借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，對(duì)有關(guān)學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，對(duì)有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行探索，有人復(fù)制的方式進(jìn)行探索，有人認(rèn)為認(rèn)為DNA是全保留復(fù)制，也有人認(rèn)為是全保留復(fù)制，也有人認(rèn)為DNA是半保留復(fù)制。是半保留復(fù)制。為了證明這兩種假設(shè)，這

29、個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序，為了證明這兩種假設(shè)，這個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：在氮源為第一步：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為分子均為14NDNA；在氮源為；在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其大腸桿菌，其DNA分子均為分子均為15NDNA。用某種離心方法分。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示，其離得到的結(jié)果如圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。分別分布在輕帶和重帶上。第二步：將親代大腸桿菌第二步：將親代大腸桿菌(含含1

30、5N)轉(zhuǎn)移到含轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上的培養(yǎng)基上繁殖一代繁殖一代()，請(qǐng)分析：，請(qǐng)分析：如果如果DNA出現(xiàn)出現(xiàn)_，則是全，則是全保留復(fù)制；保留復(fù)制；如果如果DNA出現(xiàn)出現(xiàn)_，則是半，則是半保留復(fù)制。保留復(fù)制。第三步：為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果，將親代大腸第三步：為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果，將親代大腸桿菌桿菌(含含15N)轉(zhuǎn)移到含轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代()，請(qǐng)分析：請(qǐng)分析：如果如果DNA出現(xiàn)出現(xiàn)_，則是全，則是全保留復(fù)制；保留復(fù)制；如果如果DNA出現(xiàn)出現(xiàn)_，則是半，則是半保留復(fù)制。保留復(fù)制?！窘馕觥俊窘馕觥?親代大腸桿菌親代大腸桿菌(含含15N)轉(zhuǎn)移到

31、含轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁的培養(yǎng)基上繁殖一代殖一代()后，全保留復(fù)制的話，后，全保留復(fù)制的話，2個(gè)個(gè)DNA分子中分子中1個(gè)個(gè)DNA是是14NDNA、另外、另外1個(gè)個(gè)DNA是是15NDNA，故一半在輕帶位置，故一半在輕帶位置，一半在重帶位置；半保留復(fù)制的話，一半在重帶位置；半保留復(fù)制的話，2個(gè)個(gè)DNA分子中都是各分子中都是各一條鏈含一條鏈含14N、一條鏈含、一條鏈含15N，故全部位于中帶位置。親代大，故全部位于中帶位置。親代大腸桿菌腸桿菌(含含15N)轉(zhuǎn)移到含轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代()后，后，全保留復(fù)制的話，全保留復(fù)制的話，4個(gè)個(gè)DNA分子中分子中1個(gè)個(gè)DN

32、A是是15NDNA、另外、另外3個(gè)個(gè)DNA是是14NDNA，故，故3/4在輕帶位置，在輕帶位置，1/4在重帶位置；半在重帶位置；半保留復(fù)制的話，保留復(fù)制的話，2個(gè)個(gè)DNA分子中都是各一條鏈含分子中都是各一條鏈含14N、一條鏈、一條鏈含含15N，另，另2個(gè)個(gè)DNA分子全是分子全是14NDNA，故一半在中帶位置，一，故一半在中帶位置，一半半在輕帶位置。在輕帶位置?！敬鸢浮恳话朐谳p帶位置，一半在重帶位置全部位于【答案】一半在輕帶位置，一半在重帶位置全部位于中帶位置中帶位置3/4在輕帶位置，在輕帶位置，1/4在重帶位置一半在中帶在重帶位置一半在中帶位置，一半在輕帶位置位置，一半在輕帶位置1有關(guān)有關(guān)DN

33、A分子結(jié)構(gòu)的敘述，正確的選項(xiàng)是分子結(jié)構(gòu)的敘述，正確的選項(xiàng)是 ()ADNA分子由分子由4種核糖核苷酸組成種核糖核苷酸組成BDNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接C堿基與磷酸基相連接堿基與磷酸基相連接D磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA鏈的基本骨架鏈的基本骨架解析：本題考查解析：本題考查DNA分子的結(jié)構(gòu)，意在考查考生對(duì)分子的結(jié)構(gòu)，意在考查考生對(duì)DNA分子的化學(xué)組成和空間結(jié)構(gòu)的理解。分子的化學(xué)組成和空間結(jié)構(gòu)的理解。DNA分子由分子由4種脫氧種脫氧核苷酸組成。核苷酸組成。DNA雙鏈中兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接雙鏈中兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)。成堿基對(duì)。D

34、NA中應(yīng)是磷酸與脫氧核糖交替連接。中應(yīng)是磷酸與脫氧核糖交替連接。答案：答案：D2.在在DNA分子的一條單鏈中，相鄰的堿基分子的一條單鏈中，相鄰的堿基A與與T是通過(guò)下列是通過(guò)下列 哪項(xiàng)連接的哪項(xiàng)連接的 () A.氫鍵氫鍵 B.脫氧核糖脫氧核糖磷酸磷酸脫氧核糖脫氧核糖 C.肽鍵肽鍵 D.磷酸磷酸脫氧核糖脫氧核糖磷酸磷酸解析：在單鏈解析：在單鏈DNA分子中，相鄰兩個(gè)脫氧分子中，相鄰兩個(gè)脫氧核苷酸是通過(guò)磷酸二酯鍵連接形成的，如核苷酸是通過(guò)磷酸二酯鍵連接形成的，如圖所示：由圖可知，相鄰的堿基圖所示：由圖可知，相鄰的堿基A與與T之間之間是通過(guò)是通過(guò)“脫氧核糖脫氧核糖磷酸磷酸脫氧核糖脫氧核糖”相連接的。相連

35、接的。答案：答案：B3.下列有關(guān)下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述中正確的是復(fù)制的敘述中正確的是(雙選雙選) () A.主要發(fā)生在細(xì)胞核中主要發(fā)生在細(xì)胞核中 B.只發(fā)生在有絲分裂間期只發(fā)生在有絲分裂間期 C.需要限制酶和需要限制酶和DNA聚合酶聚合酶 D.產(chǎn)生的每個(gè)子代產(chǎn)生的每個(gè)子代DNA分子只保留親代分子只保留親代DNA分子的一條鏈分子的一條鏈解析：無(wú)論何種細(xì)胞的解析：無(wú)論何種細(xì)胞的DNA在復(fù)制中都遵循半保留復(fù)制的在復(fù)制中都遵循半保留復(fù)制的特點(diǎn)。特點(diǎn)。答案：答案：AD4若若DNA分子的一條鏈中分子的一條鏈中(AT)/(CG)a，則其互補(bǔ)鏈中，則其互補(bǔ)鏈中該比值為該比值為()AaB1/aC1 D11/a

36、解析：根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可以判斷出，互補(bǔ)兩堿基的解析：根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可以判斷出，互補(bǔ)兩堿基的和在兩條單鏈中的比值相等。和在兩條單鏈中的比值相等。答案：答案：A5由由50個(gè)脫氧核苷酸構(gòu)成的個(gè)脫氧核苷酸構(gòu)成的DNA分子，按其堿基的排列順序分子，按其堿基的排列順序不同可區(qū)別為多少種？這表明了不同可區(qū)別為多少種？這表明了DNA分子的什么特性分子的什么特性()50種種450種種504種種425種遺傳性種遺傳性分子結(jié)構(gòu)的多樣性分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性分子結(jié)構(gòu)的多樣性分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性A BC D解析：堿基有解析：堿基有4種，種，50個(gè)脫氧核苷酸可形成個(gè)脫氧核苷酸可形成25個(gè)堿基對(duì)，個(gè)堿基對(duì)，則堿基對(duì)排列順序?yàn)閯t堿基對(duì)排列順序?yàn)?25種，即種，即DNA分子為分子為425種可能，這種可能，這反映了反映了DNA分子的多樣性。分子的多樣性。答案：答案：C6(2019諸暨中學(xué)月考諸暨中學(xué)月考)下列關(guān)于生物體內(nèi)基因、下列關(guān)于生物體內(nèi)基因、DNA與染與染色體的說(shuō)法正確的是色體的說(shuō)法正確的是 ()A細(xì)胞核基因與染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中的行為是平行的細(xì)胞核基因與染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中的行為是平行的B生物體內(nèi)的基因都分布在細(xì)胞核染色體的生物體內(nèi)