《陰天有時(shí)下肉丸》導(dǎo)讀課

1、陰天有時(shí)下肉丸導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)課題：陰天有時(shí)下肉丸繪本導(dǎo)讀課課型：新授課課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：陰天有時(shí)下肉丸這本書非常有趣。書中介紹了一個(gè)想像出來的靠天吃 飯的小鎮(zhèn)，每到飯點(diǎn)兒，天上就會(huì)掉下來各種好吃的東西。但是，和我們地 球上其他地方一樣，這里的氣候開始逐漸惡化，從天而降的食物開始變得越 來越大、越來越多，對小鎮(zhèn)上的居民的生活造成了很大的破壞這本書在1978年就出版了，書中的圖畫是那種樸素的線條加上淡彩，和 現(xiàn)在很多圖畫書相比，這本書的繪畫風(fēng)格很傳統(tǒng)很質(zhì)樸，但是和充滿想像力 的故事配合起來倒是挺有味道，而且圖文貼合得非常密切。教學(xué)目標(biāo)：1、拓展閱讀空間，增加學(xué)生的閱讀量。2、理解讀物內(nèi)容，感受

2、文本中結(jié)構(gòu)和語言的特色，激發(fā)對讀物的閱讀興 趣。3、學(xué)習(xí)相關(guān)的閱讀方法，樂于交流閱讀感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、讓學(xué)生喜愛繪本閱讀，通過繪本閱讀激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣；2、讓學(xué)生明白繪本閱讀中細(xì)心觀察、展開想象，能享受到更多的閱讀樂 趣，知道圖也會(huì)說話。學(xué)情分析：一年級學(xué)生屬于小學(xué)低年級階段， 認(rèn)知能力相對較差，這本繪本學(xué)生基本 都看過，但是并不理解所要表達(dá)的意思，需要在本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生思考，體會(huì) 繪本所要傳達(dá)的情感。教學(xué)方法：欣賞法、對比法、講授法、討論法。教具準(zhǔn)備：陰天有時(shí)下肉丸繪本、實(shí)物投影儀教學(xué)過程：一、讀引言，引人入勝。1、 孩子們，吧唧吧唧小鎮(zhèn)和別的小鎮(zhèn)一樣，有街道、有

3、花園、有學(xué)校。 不同的是，這里沒有賣食物的商店。盡管如此，小鎮(zhèn)居民的生活中卻不乏美 味。那這些美味從哪來的呢？2、 要想揭開這個(gè)秘密，我們就一起走進(jìn)陰天有時(shí)下肉丸，趕快到書 里尋找答案吧！【設(shè)計(jì)意圖：激趣是課外閱讀的前提條件和首要目標(biāo)， 利用書本的引言對 學(xué)生進(jìn)行層層遞進(jìn)的提問，讓孩子在思考的同時(shí)萌發(fā)了強(qiáng)烈的閱讀愿望。】二、泛讀全文，圖文結(jié)合理解內(nèi)容。1、 實(shí)物是從什么地方來的？是怎樣來的呢？2、 誰在小鎮(zhèn)的居民創(chuàng)造食物呢？通過什么方式？3、 天上都降臨了什么食物？【設(shè)計(jì)意圖：通過簡單的提問，讓學(xué)生了解吧唧吧唧小鎮(zhèn)食物的來源的與 眾不同，并在自由回答這一環(huán)節(jié)，結(jié)合PPT增強(qiáng)學(xué)生對文本的整體感受

4、。】三、精讀精彩片段，呈現(xiàn)各種各樣食物從天而降是人們的感受方法一：感受人們最初的興奮。（自由式閱讀）文本呈現(xiàn):一般來說呢，這個(gè)小鎮(zhèn)跟別的小鎮(zhèn)沒什么兩樣：一條主街，兩邊都是商 店；房屋周圍有樹和花園，還有一所學(xué)校。這里居住著大約三百個(gè)居民，還 有一些貓貓狗狗。但是，吧唧吧唧小鎮(zhèn)沒有賣食物的商店。實(shí)際上他們也并不需要，因?yàn)?老天會(huì)給小鎮(zhèn)的居民提供他們想吃的東西。吧唧吧唧小鎮(zhèn)唯一與眾不同的地方是它的天氣。這種特別的天氣每天出 現(xiàn)三次，分別是在早餐、午餐和晚餐時(shí)間。居民們的食物都是從天上掉下來 的。天上下什么，人們就吃什么。但這兒下雨的時(shí)候不下雨珠，下雪也不下雪花， 連風(fēng)也不是單純的風(fēng)。這兒的雨是湯和

5、果汁，雪是土豆泥和豌豆，有時(shí)還會(huì)刮起漢堡風(fēng)暴。 早晨，人們只要看電視上的天氣預(yù)報(bào)，連第二天會(huì)吃到什么都能提前知道。小鎮(zhèn)居民外出的時(shí)候，總是隨身帶著盤子、杯子、叉子、勺子、刀子和 餐巾。這樣不管遇到什么天氣，他們都有所準(zhǔn)備。如果吃不完（這種情況常常發(fā)生），人們就把剩下的食物帶回家放進(jìn)冰 箱，這樣餓了的時(shí)候隨時(shí)都能吃。他們的菜單常常變換。早上，人們睡醒的時(shí)候，天空開始下早餐。先是一陣橘汁雨；接著，低空云層下起了單面煎的荷包蛋；隨之而來的是 一片一片的烤面包；黃油和果醬也緊接著灑落下來。在大多數(shù)情況下，最后 還會(huì)下上一陣牛奶雨。有一天午餐的時(shí)候，夾著法蘭克福香腸的面包，以每小時(shí)五英里的速度 從西北方

6、向吹來。附近還聚集了芥末云。不一會(huì)兒，風(fēng)向轉(zhuǎn)成東風(fēng)，帶來了烤豆子最后，汽水毛毛雨結(jié)束了這頓午餐。某天晚餐時(shí)，下起了羊排雨，下得時(shí)大時(shí)小，中間偶爾下些番茄醬。一 陣豆子和烤土豆下過之后，天空漸漸轉(zhuǎn)晴。最后，一個(gè)誘人的大果凍在西方 緩緩落下。吧唧吧唧鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)部門的工作很不尋常。他們得把落在房子、人行道和草 坪上的食物挪走。每頓飯過后，工人們都得做清潔工作，然后喂那些貓貓狗 狗。他們還會(huì)把一些食物投到附近的海里，喂喂魚、海龜、鯨魚什么的。剩 下的食物會(huì)被埋進(jìn)土里當(dāng)肥料，這樣大家種的花花草草會(huì)長得更好。1、吧唧吧唧小鎮(zhèn)居民的食物是怎樣來的？2、 教師邊聽學(xué)生回答邊板畫，模仿食物降臨的方式。3、 師小結(jié)：

7、像這樣只要人們想要，天上就能降臨各種美食。文本呈現(xiàn)：小鎮(zhèn)居民的生活充滿了美味，直到有一天，天氣變糟了有一天，沒有下別的，從早餐到晚餐就只有干酪。第二天只有西蘭花，而且都煮過了頭。第三天全天都是小甘藍(lán)、花生醬和蛋黃醬。還有一整天都是豌豆湯濃霧，人們看不清路，也找不到粘在霧里的其他食 物。食物變得越來越大，越來越多。暴風(fēng)雨常常襲來，糟糕的事情也開始出現(xiàn)， 人們有些害怕了。某個(gè)星期二，面包風(fēng)暴從早到晚刮了一整天。有硬面包也有軟面包，有 帶果仁的也有不帶果仁的，有白面包、黑麥面包，也有全麥面包，大部分都 比人們平?？吹降拇蟮枚?。那真是可怕的一天人們不得不留在屋子里，有的房頂都被砸破了。環(huán)衛(wèi)部門的人都快

8、瘋了, 他們花了四天時(shí)間才把小鎮(zhèn)打掃干凈，大海里則漂滿了面包。居民們也來幫忙收拾起面包，堆在院子時(shí)。小鳥們每天啄一點(diǎn)，但是大 部分面包都只能堆在那兒慢慢爛掉。另一天早上，刮起了薄餅颶風(fēng)，還下了一場楓糖暴雨，差點(diǎn)把小鎮(zhèn)淹掉。 一張巨大的薄餅蓋住了整個(gè)學(xué)校，因?yàn)楸★瀸?shí)在太重，沒人能把它弄走，人 們只好關(guān)閉了學(xué)校。有一天午餐時(shí)，下的是十五英寸高的奶油干酪和果醬三明治。結(jié)果每個(gè) 人都吃得生了病，全都肚子疼。還有一天，刮起了可怕的椒鹽塵暴，更糟糕的是，還有番茄龍卷風(fēng)。人 們暈頭轉(zhuǎn)向地打著噴嚏，跑來跑去地四下躲避著番茄。小鎮(zhèn)時(shí)亂成一團(tuán)，到 處都是番茄的果肉和籽兒。環(huán)衛(wèi)部門放棄了清掃，因?yàn)楣ぷ鲗?shí)在太艱巨了。

9、每個(gè)人都擔(dān)心自己的安全。人們不敢出門，許多房頂被巨大的肉丸子砸 得稀巴爛，商店不得不關(guān)門，孩子們也沒法上學(xué)。1、通過剛才的閱讀，再仔細(xì)看一看圖書中的插畫，想一想，這是人們的 心情怎樣？2、這事如果換成是你，你會(huì)怎樣做？（利用書中的圖片幫助學(xué)生理解。 并拓展說明現(xiàn)在的情況糟糕極了。）文本呈現(xiàn)：于是人們決定離開小鎮(zhèn)。這可是關(guān)乎生死的大事。人們用花生醬把不新鮮的面包片粘起來，那些巨大的面包片原本是用來做 三明治的。他們帶上基本的生活必需品，撐起風(fēng)帆，駛向新大陸。航行一周以后，他們終于到達(dá)了一個(gè)海濱小鎮(zhèn)，并且受了熱情的歡迎。 沒想到，那些面包仍舊很結(jié)實(shí)，足以用來搭建臨時(shí)居住的房子。孩子們又可以上學(xué)了，大人也開始在新大陸尋找合適的工作。對于他們 來說，最大的變化是必須去超市買吃的。他們看到食物被放在架子上，裝在 箱子、罐頭和瓶子里，都覺得太奇怪了。肉都存放在冰箱里，而且煮熟了才 能吃。除了雨和雪，天上不下別的東西；頭頂?shù)脑撇皇怯眉咫u蛋做的；再也 不會(huì)有人被漢堡砸中。1、看來天上掉餡餅的事也是靠不住的，只有通過自身辛勤的勞動(dòng)才能創(chuàng) 造幸福。請你認(rèn)真的閱讀課文，結(jié)合插圖，告訴大家小鎮(zhèn)居民最后怎么辦的?2、通過這本書，你從中讀懂了什么？。四、總結(jié)概括，閱讀方法指導(dǎo)1、通過剛才的閱讀，我們發(fā)現(xiàn)，要讀好一本書，其實(shí)并不難，只要我們 掌握方法。2、讓我們一起來回想一下，剛才