滬教版二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀專項(xiàng)攻堅(jiān)習(xí)題

1、滬教版二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀專項(xiàng)攻堅(jiān)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 默寫古詩(shī)，回答下列問(wèn)題。夜宿山寺（  ）樓高百尺，手可摘星辰。不（  ）高聲語(yǔ)，恐（  ）天上人。1把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。2“語(yǔ)”的意思是（   ）。A.語(yǔ)氣 B.說(shuō)話3“恐”的意思是（   ）。A.害怕 B.恐慌4夜宿山寺是_朝詩(shī)人_寫的。我還知道他寫的古詩(shī)，如_、_。2. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。望廬山瀑布日照 生紫煙，遙看瀑布 。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2“廬”字用部首查字，查（_）部，除部首再查（_

2、）畫。3“三千尺”是指（   ）A.虛數(shù)，指瀑布很高 B.指瀑布有三千尺那么長(zhǎng)4“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”用了那種修辭手法（   ）A.排比 B.擬人 C.夸張3. 閱讀歌謠，完成練習(xí)。小樹謠（yáo）小樹在春風(fēng)里搖，綠了嫩芽，綠了樹梢（sho）。小樹在春風(fēng)里搖，紅了花蕊（ru），紅了花苞（bo）。它召喚來(lái)愛(ài)唱歌的小烏，對(duì)它說(shuō)：“等我長(zhǎng)成大樹，狂風(fēng)來(lái)了也吹不倒。你就在我的枝葉間筑（zhù）溫暖的巢（cháo）?！保?）找出與下列兩個(gè)詞意思相近的詞語(yǔ)。呼喚    暖和&

3、#160;  （2）文中第一個(gè)“它”是指   ，第二個(gè)“它”是指   （填序號(hào)）小鳥 小樹（3）小樹在春天里有什么變化呢？用“   ”在文中畫出來(lái)。（4）假如你是小鳥，你會(huì)對(duì)小樹說(shuō)些什么呢？4. 閱讀與欣賞。別傷害小生命別傷害美麗的蝴蝶和小鳥別傷害唱歌的蟋蟀跳舞的蚱蜢別傷害胖胖的甲蟲飛蛾的翅膀是挺臟毛毛蟲爬得多難看可是，別傷害它們它們同樣是小生命1“小生命”指的是誰(shuí)？()A.蝴蝶 B.甲蟲 C.所有小動(dòng)物2根據(jù)兒歌，連一連。美麗的   

4、蟋蟀唱歌的   甲蟲胖胖的   蚱蜢跳舞的   蝴蝶3在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。難看（_）保護(hù)（_）4說(shuō)一說(shuō)，你平時(shí)是怎樣對(duì)待這些小動(dòng)物的？_5. 閱讀理解。江畔獨(dú)步尋花（唐）杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。1解釋詞語(yǔ)。蹊：_留連：_恰?。篲嬌：_2用現(xiàn)代語(yǔ)言翻譯一下后兩句。_3賞析一下“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”。_6. 課內(nèi)閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與（ ）。接天（   ）無(wú)窮碧，映日（  &#

5、160;）別樣紅。1、把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2、這是一首描寫 （季節(jié)）的詩(shī)，我是從詩(shī)中   、 等詞看出來(lái)的。3、這首詩(shī)的作者是 代詩(shī)人 ，表達(dá)了詩(shī)人 的思想感情。7. 朗讀古詩(shī)望廬山瀑布，并回答下列問(wèn)題：望廬山瀑布（唐）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1這首詩(shī)寫的是廬山瀑布的_。2后兩句運(yùn)用了什么修辭手法？_3詩(shī)中作者想象的內(nèi)容是什么？_4試說(shuō)出該詩(shī)的用字精彩之處。_5我是小畫家：學(xué)習(xí)了詩(shī)仙李白的望廬山瀑布，你能感受到廬山瀑布的雄偉氣勢(shì)了嗎？請(qǐng)你根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容，為這首詩(shī)配一幅插圖吧！8

6、. 快樂(lè)閱讀。敕勒川，（   ）。天似穹廬，籠蓋（   ）。（   ），（   ）風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。1按課文內(nèi)容填空。2“敕勒川”處于（   ）A. 陰山下 B. 四野3風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”說(shuō)明（   ）A. 牛羊多，草很少很矮B. 牛羊少，草很多很長(zhǎng)C. 牛羊多，草很多很長(zhǎng)9. 閱讀下面的一首小詩(shī)，回答問(wèn)題。云兒哪里去了英伊麗莎白我想知道云兒哪里去了？我想知道風(fēng)

7、兒在說(shuō)什么？我想知道天上為什么下雨？我想知道鳥兒怎樣飛回？我想知道花兒怎樣生長(zhǎng)，才使世界有這么多的顏色？（1）照樣子連一連。云兒    怎樣飛回風(fēng)兒    怎樣生長(zhǎng)天上    哪里去了鳥兒    在說(shuō)什么花兒    為什么下雨（2）詩(shī)人面對(duì)著云兒、   、   、   和   等

8、幾種自然景物產(chǎn)生了探索的興趣。（3）照樣子寫一寫。我想知道云兒哪里去了？我想知道   ？我想知道   ？10. 讀短文，回答問(wèn)題。白云落在草原上（節(jié)選）田里的棉桃吐絮了。他們個(gè)個(gè)張開(kāi)了嘴巴，綻出了朵朵棉花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一大片白云飄浮在綠色的草原上。棉葉上還有無(wú)數(shù)細(xì)小的眼睛，閃亮閃亮的，那是由水汽凝結(jié)起來(lái)的露珠兒。時(shí)候還早哩，太陽(yáng)剛剛升上天空。有一只晶瑩的小眼睛一滴露水，凝望著天空：“看呀！天上也有那么多棉花！我以為只有田里才有棉花呢！”一句話把無(wú)數(shù)的露珠兒的視線都引向天空：一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，雪白雪白，不是棉花又是什么？1“飄浮在綠色的草原

9、上”的是什么？（  ）A.白云 B.棉花2天上的“棉花”是什么？（  ）A.白云 B.棉花3棉葉上“無(wú)數(shù)細(xì)小的眼睛”是什么？（  ）A.小動(dòng)物的眼睛 B.露珠兒4讀畫“”的句子，仿寫句子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田里的棉花像_11. 閱讀下面的古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。出郊明楊慎高田如樓梯，平田如棋局。白鷺忽飛來(lái)，點(diǎn)破秧針綠。注釋高田：沿著山坡開(kāi)辟的田畦（qí），又叫梯田。平田：指山下平地上的田塊。棋局：象棋棋盤。點(diǎn)破：打破。秧針：水稻初生的秧苗。1選一選，填序號(hào)。這首詩(shī)的一、二兩句把高田比作_，把平田比作_。棋局  樓梯2把詩(shī)中表達(dá)

10、下面意思的詩(shī)句畫上橫線。白鷺忽然飛到水稻田上來(lái)，打破了這片初生秧苗的綠色。12. 同步閱讀。曉出凈慈寺送林子方宋楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。題解：曉出：太陽(yáng)剛剛升起。凈慈寺：全名“凈慈報(bào)恩光孝禪寺”，與靈隱寺同為杭州西湖南北山兩大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直閣秘書。1這首詩(shī)描寫的是_（什么地點(diǎn)）的景色。2詩(shī)中的三、四兩句詩(shī)人用“_”和“_”突出了蓮葉和荷花給人帶來(lái)的強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力?！敖犹焐徣~”，既寫出了蓮葉之無(wú)際，又渲染了天地之壯闊?！癬”與“_”相襯，又使整幅畫面絢爛生動(dòng)。3下列畫面與“接天蓮葉無(wú)窮碧”相對(duì)應(yīng)的是（   ）A. B.13. 你能用自己的話說(shuō)一說(shuō)白居易鳥這首詩(shī)的含義嗎？_14. 讀一讀，做一做。十二月歌正月新春舞龍燈，二月郊外放風(fēng)箏。三月清明楊柳綠，四月牡丹花正紅。五月端午賽龍舟，六月荷花滿池塘。七月牛郎會(huì)織女，八月中秋桂花香。九月登高過(guò)重陽(yáng)，十月滿園橘子黃。冬月大雪壓青松，臘月梅花傲冰霜。1“冬月”是指