二年級下語文說課小山羊和小灰兔_北師大版

1、.二年級下語文說課-小山羊和小灰兔北師大版2019 各位指導(dǎo)、老師： 大家早上好我說課的內(nèi)容是北師大版語文二年級下冊第6單元第2篇主體課文?小山羊和小灰兔?。我將從教材分析、教學(xué)目的及重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程幾個方面說課。一、說教材分析本組教材以“講信譽為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生做老實守信的人。?小山羊和小灰兔?這篇課文是一篇童話故事。他們兩個是朋友，但是小灰兔對朋友不講信譽，一再失信。小山羊應(yīng)該怎樣對待小灰兔呢？他的問題也是所有學(xué)生在生活中會面對的問題。課文人物形象鮮明、語言生動，很合適朗讀。從教材特點和學(xué)生的實際出發(fā)，本教學(xué)設(shè)計堅持“以讀為本，讀中悟情，悟中美讀，用豐富多樣的方式，巧妙地引導(dǎo)學(xué)

2、生品讀、賞讀、美讀課文，真正實現(xiàn)了“語文是讀出來的。二、說教學(xué)目的：1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固本課生字、新詞。2、有感情地朗讀并表演課文，著重理解人物的語言，通過人物的對話，體會人物的個性特征。3、懂得老實守信的重要，學(xué)做講信譽的人。三、教學(xué)重點難點1、有感情地朗讀并表演課文，著重理解人物的語言，通過人物的對話，體會人物的個性特征。2、讓孩子們懂得老實守信的重要，學(xué)做講信譽的人。四、說教學(xué)方法根據(jù)新課程根本理念以及本課的教學(xué)目的和重難點，教學(xué)中我采取直觀演示法、清靜朗讀法、自學(xué)合作探究法，讓學(xué)生在讀中感悟，以讀促講。五、說教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入二、練習(xí)復(fù)述，整體感知1、指名分自然段讀，正音。2、出示詞語，練讀，相機識字、寫字。3、自由練讀課文。4、出示小黑板，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述故事內(nèi)容。三、從“猶豫入手，解讀“守約與“踐約1、理解“猶豫。2、小山羊為什么猶豫了？你喜歡誰？通過聯(lián)絡(luò)生活經(jīng)歷及朗讀訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生體會小山羊遵守約定的美妙品德和小灰兔隨意踐約的錯誤行為，并進(jìn)展語言訓(xùn)練。3、小山羊會不會等小灰兔呢？預(yù)設(shè)：1估計大部分學(xué)生會認(rèn)為小山羊不會等小灰兔了。2可能會有學(xué)生說小山羊會等小灰兔的。相機引導(dǎo)學(xué)生討論應(yīng)該怎樣對待不守約定的朋友。四、拓展延伸，口語交