哥哥的心愿 (2)

1、西師大版小學語文四年級上冊西師大版小學語文四年級上冊 哥哥的心愿哥哥的心愿 生字組詞生字組詞圣圣 圣誕節(jié)圣誕節(jié) 圣旨圣旨 圣潔圣潔 神圣神圣 詩圣詩圣羨羨 羨慕羨慕 驚羨驚羨 艷羨艷羨 臨淵羨魚臨淵羨魚撼震撼撼震撼 搖撼搖撼 撼天動地撼天動地兜兜 衣兜衣兜 網(wǎng)兜網(wǎng)兜 兜風兜風 兜攬兜攬 炫炫 炫耀炫耀 炫目炫目 光彩炫目光彩炫目跛跛 跛腳跛腳 跛行跛行 跛子跛子予予 給予給予 授予授予 賜予賜予 圣誕節(jié)圣誕節(jié) 閃閃發(fā)亮閃閃發(fā)亮 羨慕羨慕 若有所思若有所思 震撼震撼 驚愕驚愕 沖口而出沖口而出兜風兜風 邀請邀請 炫耀炫耀 嶄新嶄新 猜錯猜錯臺階臺階 跛腳跛腳 飾品飾品 給予給予 羨慕羨慕仰仰 慕

2、慕 希望希望盼望盼望 震撼震撼震動震動禮物禮物禮品禮品 當然當然自然自然 將來將來未來未來理解理解領會領會 興高采烈興高采烈無精打采無精打采寬裕寬裕拮據(jù)拮據(jù) 希望希望失望失望 快樂快樂悲傷悲傷驚愕驚愕鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定 邀請邀請應邀應邀1、我會讀、我會讀 圣誕節(jié)圣誕節(jié) 羨慕羨慕 嶄新嶄新 若有所思若有所思 震撼震撼 邀請邀請 兜風兜風 興高采烈興高采烈 炫耀炫耀臺階臺階 跛腳跛腳 飾品飾品給予給予 驚愕驚愕 炫耀炫耀 全文共全文共11個自然段，可分為三部分。個自然段，可分為三部分。第一段第一段（1-6）寫保羅在圣誕節(jié)遇到男）寫保羅在圣誕節(jié)遇到男孩并邀請他去兜風。孩并邀請他去兜風。第二段第二段“（7-9）

3、寫保羅載著男孩回家，）寫保羅載著男孩回家，男孩告訴弟弟，他將來要送一輛跟保羅男孩告訴弟弟，他將來要送一輛跟保羅一樣的新車給弟弟。一樣的新車給弟弟。第三段（第三段（1011）寫男孩和他跛腳的）寫男孩和他跛腳的弟弟因為保羅有了難忘的圣誕節(jié)，保羅弟弟因為保羅有了難忘的圣誕節(jié)，保羅也體會到了給予的快樂。也體會到了給予的快樂。3、思考：思考： 1、哥哥的心愿是什么？、哥哥的心愿是什么？ 2 、在心愿產(chǎn)生的過程中，保羅對、在心愿產(chǎn)生的過程中，保羅對男孩產(chǎn)生了幾次誤解？請同學們快速默男孩產(chǎn)生了幾次誤解？請同學們快速默讀課文，完成填空。讀課文，完成填空。 當小男孩當小男孩( )的時候，的時候， 保羅誤認為保羅

4、誤認為( ). 當小男孩當小男孩( )的時候，的時候， 保羅誤認為保羅誤認為( )自學提示：自學提示： 1、借助旁批自讀課文、借助旁批自讀課文14自然段，邊自然段，邊讀邊用筆勾畫出男孩的哪些動作、神態(tài)、語讀邊用筆勾畫出男孩的哪些動作、神態(tài)、語言引起了保羅的第一次誤解？言引起了保羅的第一次誤解？ 2、 用（用（ ）標出描寫男孩動作的詞語，）標出描寫男孩動作的詞語，用用標出男孩神態(tài)的詞語，用標出男孩神態(tài)的詞語，用畫出畫出男孩的語言。并把自己的感受、體會批注在男孩的語言。并把自己的感受、體會批注在課文的旁邊。課文的旁邊。這時，一個男孩這時，一個男孩繞著那輛閃閃發(fā)繞著那輛閃閃發(fā)亮的新車，亮的新車，羨慕

5、羨慕地問：地問：“先生，先生，這是你的車？這是你的車？”體現(xiàn)了男孩體現(xiàn)了男孩的期待渴望的期待渴望之情之情男孩男孩滿臉驚訝滿臉驚訝，若有所若有所思思地說：地說：“這是你哥哥這是你哥哥送的禮物，沒花你一分送的禮物，沒花你一分錢？我希望錢？我希望” 1、 什么叫什么叫“滿臉驚訝滿臉驚訝”？男孩？男孩驚訝什么？驚訝什么？ ( ) . 2、男孩若有所思男孩若有所思,可能在可能在 想想:( ).好像在想好像在想著什么，著什么，形容陷入形容陷入沉思的樣沉思的樣子子男孩滿臉驚訝，若有所思地說：男孩滿臉驚訝，若有所思地說：“這是你哥哥送的禮物，沒花你一這是你哥哥送的禮物，沒花你一分錢？我希望分錢？我希望”孩子們

6、，男孩的話并沒有說完，而孩子們，男孩的話并沒有說完，而是用了個省略號，如果是你，你會是用了個省略號，如果是你，你會希望什么？希望什么？ 我希望（我希望（ ）自學要求：自學要求： 、請大家運用剛才的讀、請大家運用剛才的讀 找關鍵找關鍵詞語或句子詞語或句子讀讀體會的學習方法學習體會的學習方法學習第二次誤解？自讀課文第二次誤解？自讀課文79段。段。 、用（）標出描寫男孩動作的詞、用（）標出描寫男孩動作的詞語，用語，用標出男孩神態(tài)的詞語，用標出男孩神態(tài)的詞語，用畫出男孩的語言。畫出男孩的語言。、借助旁批體會句子，并把自己的感、借助旁批體會句子，并把自己的感受批注在旁邊。受批注在旁邊。 他把弟弟他把弟弟

7、安置安置在臺階上，在臺階上，緊緊緊緊地地抱抱著著他他,指著那輛新車，對弟弟說：指著那輛新車，對弟弟說：“你看，你看，這就是我剛才在樓上告訴你的那輛新這就是我剛才在樓上告訴你的那輛新車。那是保羅的哥哥送給他的！將來車。那是保羅的哥哥送給他的！將來我也會送給你一輛這樣的車，到時你我也會送給你一輛這樣的車，到時你就能去看那些掛在窗口的圣誕節(jié)飾品就能去看那些掛在窗口的圣誕節(jié)飾品了。了?！睆膹摹熬o緊緊緊”一詞中能看一詞中能看出什么？出什么？表明男孩很愛它的弟弟。表明男孩很愛它的弟弟。對比想像，完成填空。對比想像，完成填空。平時，跛腳的我心情（平時，跛腳的我心情（ ），），今天，當哥哥說：今天，當哥哥說：

8、“將來我也會送你一輛將來我也會送你一輛這樣的車。這樣的車?！钡臅r候，我的心情（的時候，我的心情（ ）我真想說：我真想說：“（ ）?！?為什么這個夜晚對他們?nèi)齻€人來為什么這個夜晚對他們?nèi)齻€人來說都是難忘的？說都是難忘的？小弟弟是因為（小弟弟是因為（ ）而難忘，）而難忘，小男孩是因為（小男孩是因為（ ）而難忘，）而難忘，保羅是因為（保羅是因為（ ）而難忘。）而難忘?？吹搅藱淮袄锏臇|西看到了櫥窗里的東西滿足了弟弟的心愿滿足了弟弟的心愿幫助了別人幫助了別人中心思想：中心思想：文章講述了一個男孩希望也像保羅的哥文章講述了一個男孩希望也像保羅的哥哥那樣，將來送給弟弟一輛新車以完成哥那樣，將來送給弟弟一輛新

9、車以完成殘疾弟弟的心愿的故事，贊揚了人世間殘疾弟弟的心愿的故事，贊揚了人世間最可貴的親情。最可貴的親情。作業(yè)：作業(yè)：1、收集有關給予的名人名言、收集有關給予的名人名言如：如： “給永遠比拿愉快。給永遠比拿愉快。” 高爾基高爾基 “人活著就是要給我們生活中的社會添人活著就是要給我們生活中的社會添上一點光彩。一心為自己，一生安慰自己的上一點光彩。一心為自己，一生安慰自己的人什么也得不到。人什么也得不到?！卑徒鸢徒?. 回家把這個故事講給家長或親戚朋友聽?；丶野堰@個故事講給家長或親戚朋友聽。 課堂檢測：課堂檢測：1、我的詞匯最豐富、我的詞匯最豐富 （ ）有所思）有所思 （ ）口而出）口而出（ ）（）（ ） 發(fā)亮發(fā)亮 （ ）高（）高（ ）烈）烈2、閱讀課文，按要求做題。、閱讀課文，按要求做題。 文中哥哥的心愿是（文中哥哥的心愿是（ ），通過學習我們明白了一個道理，聯(lián)系生），通過學習我們明白了一個道理，聯(lián)系生活談一談自己的理解?；钫勔徽勛约旱睦斫?。3、閱讀課文片段，回答問題。、閱讀課文片段，回答問題。 保羅點點頭保羅點點頭兜兜風兜兜風（1）、寫近義詞）、寫近義詞 沖口而出沖口而出 （ ） 震撼（震撼（ ）（2）、找出文中描寫小男孩神態(tài)的詞語（）、找出文中描寫小男孩神態(tài)的詞語（ ）。）。（3）、文中省略號省略的內(nèi)容是（）、文