語法互動四數(shù)詞ppt課件

1、語法互動四數(shù)詞語法互動四數(shù)詞名名 師師 點點 睛睛名名 師師 點點 睛睛考考 點點 過過 關關考考 點點 過過 關關語法互動四語法互動四 數(shù)詞數(shù)詞名名 師師 點點 睛睛 中考數(shù)詞的調查范圍主要涉及基數(shù)詞中考數(shù)詞的調查范圍主要涉及基數(shù)詞( (表示數(shù)目的詞表示數(shù)目的詞) )、序數(shù)詞序數(shù)詞( (表示順序的詞表示順序的詞) )和分數(shù)詞。常見考點如下：和分數(shù)詞。常見考點如下：考點一考點一 基數(shù)詞基數(shù)詞 1 1數(shù)詞表示編號數(shù)詞表示編號 在通常情況下，表示年級、班級、排、房間、課等的編號要在通常情況下，表示年級、班級、排、房間、課等的編號要用基數(shù)詞，且基數(shù)詞要居后，表示用基數(shù)詞，且基數(shù)詞要居后，表示“年級等

2、名詞的首字母年級等名詞的首字母要大寫；假設要用序數(shù)詞表示，那么序數(shù)詞前必需加要大寫；假設要用序數(shù)詞表示，那么序數(shù)詞前必需加thethe。如：如：Lesson One/the first lesson Lesson One/the first lesson 第第1 1課，課， Room 306 306 Room 306 306號號房間，房間， Row Four/the fourth row Row Four/the fourth row 第第4 4排，排， Class Three, Class Three,Grade Nine Grade Nine 九年級三班九年級三班名師點睛名師點睛考點過關考

3、點過關語法互動四語法互動四 數(shù)詞數(shù)詞2 2基數(shù)詞的拼寫基數(shù)詞的拼寫(1)012(1)012單獨記。如：單獨記。如：zero, one, two, threezero, one, two, three等。等。(2)1319(2)1319詞尾都是詞尾都是teenteen。如：。如：fourteen, seventeenfourteen, seventeen等，但等，但13thirteen, 15fifteen13thirteen, 15fifteen，18eighteen18eighteen需求特殊記。需求特殊記。(3)20(3)20，3030，4040等整數(shù)的基數(shù)詞均以等整數(shù)的基數(shù)詞均以tyty

4、結尾。如：結尾。如：20twenty20twenty，30thirty30thirty，40forty40forty，50fifty50fifty，80eighty80eighty等。等。(4)(4)“幾十幾要加連字符幾十幾要加連字符“- -。如：。如：48forty48fortyeight,eight,97ninety97ninetysevenseven等。等。(5)(5)“幾百幾十或者幾百幾十或者“幾百幾十幾在幾百幾十幾在“百后加百后加andand。如：。如：156one hundred and fifty156one hundred and fiftysix, 509five hundr

5、ed andsix, 509five hundred andninenine等。等。名師點睛名師點睛考點過關考點過關語法互動四語法互動四 數(shù)詞數(shù)詞(6)(6)四位數(shù)或者四位數(shù)以上的基數(shù)詞書寫規(guī)律。四位數(shù)或者四位數(shù)以上的基數(shù)詞書寫規(guī)律。四位數(shù)或者四位數(shù)以上的基數(shù)詞在書寫時從右往左每三位四位數(shù)或者四位數(shù)以上的基數(shù)詞在書寫時從右往左每三位加一個逗號，第一個逗號前為加一個逗號，第一個逗號前為 thousand( thousand(千千) )，第二個逗號，第二個逗號前為前為 million( million(百萬百萬) )，第三個逗號前為，第三個逗號前為billion(billion(十億十億) )。如

6、：。如：3 3，610three thousand six hundred and ten; 610three thousand six hundred and ten; 9494，295ninety-four thousand two hundred and295ninety-four thousand two hundred andninety-fiveninety-five；274274，350two hundred and seventy-350two hundred and seventy-four thousand, three hundred and fiftyfour thou

7、sand, three hundred and fifty名師點睛名師點睛考點過關考點過關語法互動四語法互動四 數(shù)詞數(shù)詞3 3確數(shù)和概數(shù)的表達確數(shù)和概數(shù)的表達“基數(shù)詞基數(shù)詞hundred/thousand/million/billionhundred/thousand/million/billion表示確定表示確定數(shù)目；表達不確定數(shù)目，即數(shù)目；表達不確定數(shù)目，即“數(shù)百、數(shù)千等意思時，要用數(shù)百、數(shù)千等意思時，要用“hundreds/thousands/millions/billions hundreds/thousands/millions/billions of of 名詞復名詞復數(shù)方式表達，

8、前面可用數(shù)方式表達，前面可用many, severalmany, several等詞修飾。等詞修飾。 如：如：_ students _ students 五百名學生五百名學生 many/several _ students many/several _ students 數(shù)千名學生數(shù)千名學生 4. 4. 以以tyty結尾的基數(shù)詞的復數(shù)方式意義結尾的基數(shù)詞的復數(shù)方式意義從從2020至至9090以以tyty結尾的基數(shù)詞表示年代或歲數(shù)時，以復數(shù)方式結尾的基數(shù)詞表示年代或歲數(shù)時，以復數(shù)方式出現(xiàn)。如：出現(xiàn)。如： in the 1990s/in the 1990sin the 1990s/in the 1

9、990s在二十世紀九十年代在二十世紀九十年代in her fortiesin her forties在她四十多歲時在她四十多歲時five hundred five hundred thousands of thousands of 名師點睛名師點睛考點過關考點過關語法互動四語法互動四 數(shù)詞數(shù)詞考點二考點二 序數(shù)詞序數(shù)詞 1. 1. 序數(shù)詞的構成與功能序數(shù)詞的構成與功能序數(shù)詞除用來表示編號外，還可用來表示事物的先后順序，序數(shù)詞除用來表示編號外，還可用來表示事物的先后順序，多與定冠詞多與定冠詞thethe、物主代詞或名詞一切格連用。留意以下數(shù)、物主代詞或名詞一切格連用。留意以下數(shù)詞的拼寫與轉換：詞

10、的拼寫與轉換： onefirst, two_ onefirst, two_，threethird, fivefifth, eighteighth,threethird, fivefifth, eighteighth,nine_nine_， twelvetwelfth twelvetwelfth，forty_forty_，fifty-ninefifty-ninthfifty-ninefifty-ninth記憶口訣：記憶口訣： 基變序，基變序， 有規(guī)律，有規(guī)律， 詞尾加上詞尾加上th; th; 一二三，一二三， 特特殊記，殊記， 詞尾字母詞尾字母t d d; t d d; 八去八去t, t, 九去

11、九去e, fe, f要把要把veve替；替； ty ty把把y y 變成變成i, i, 記住記住thth前有個前有個e e。second second ninth ninth fortieth fortieth 名師點睛名師點睛考點過關考點過關語法互動四語法互動四 數(shù)詞數(shù)詞2 2不定冠詞不定冠詞a/ana/an與序數(shù)詞連用與序數(shù)詞連用序數(shù)詞除了與定冠詞序數(shù)詞除了與定冠詞thethe、物主代詞或名詞一切格等連、物主代詞或名詞一切格等連用表示順序外，還可與用表示順序外，還可與a/ana/an連用，意為連用，意為“再一；又再一；又一，相當于一，相當于anotheranother。如：。如：Then

12、they had a second childa son.Then they had a second childa son.然后他們又有了一個孩子然后他們又有了一個孩子一個兒子。一個兒子。名師點睛名師點睛考點過關考點過關語法互動四語法互動四 數(shù)詞數(shù)詞考點三考點三 分數(shù)的構成及用法分數(shù)的構成及用法 1. 1. 分數(shù)的普通構成：分子基，分母序；分子大于分數(shù)的普通構成：分子基，分母序；分子大于1 1，分母加，分母加s s。如：如： 1/3a/one third, 2/3two thirds 1/3a/one third, 2/3two thirds 留意留意 1/2one half 1/2one

13、half或或a half(a half(但不說但不說one second)one second)，3/4three3/4threequarters/fourthsquarters/fourths名師點睛名師點睛考點過關考點過關語法互動四語法互動四 數(shù)詞數(shù)詞2. 2. 分數(shù)作主語時，謂語動詞的單復數(shù)方式應由分數(shù)作主語時，謂語動詞的單復數(shù)方式應由ofof后面名詞后面名詞的數(shù)來確定。的數(shù)來確定。 of of后面的名詞為可數(shù)名詞復數(shù)時，謂語動詞后面的名詞為可數(shù)名詞復數(shù)時，謂語動詞用復數(shù)方式；為不可數(shù)名詞時，謂語動詞用單數(shù)方式。如：用復數(shù)方式；為不可數(shù)名詞時，謂語動詞用單數(shù)方式。如：Three-fift

14、hs of the work _ hard to finish.Three-fifths of the work _ hard to finish.五分之三的任務很難完成。五分之三的任務很難完成。Three-fifths of the students in our class_ Three-fifths of the students in our class_ League members.League members.我們班五分之三的學生是共青團員。我們班五分之三的學生是共青團員。 留意留意 數(shù)詞作主語時，謂語動詞多運用單數(shù)方式。如：數(shù)詞作主語時，謂語動詞多運用單數(shù)方式。如：Whats

15、two and/plus three?Whats two and/plus three?二加三等于幾？二加三等于幾？is is are are 名師點睛名師點睛考點過關考點過關語法互動四語法互動四 數(shù)詞數(shù)詞考點四考點四 時間、日期表達法時間、日期表達法 1 1時間表達法時間表達法(1)(1)整點鐘：基數(shù)詞整點鐘：基數(shù)詞oclockoclock(2)(2)非整點時間：順讀非整點時間：順讀( (先讀點鐘，再讀分鐘先讀點鐘，再讀分鐘) )或逆讀：或逆讀：當分鐘數(shù)當分鐘數(shù)3030時，可用時，可用“分鐘分鐘pastpast點鐘表示。如：點鐘表示。如：7 7：25twenty25twentyfive pa

16、st sevenfive past seven當分鐘數(shù)當分鐘數(shù)3030時，可用時，可用“(60(60分鐘數(shù)分鐘數(shù)) )to to ( (點鐘點鐘1)1)表示。如：表示。如： 7 7：35 twenty35 twentyfive to eightfive to eight 留意留意 15 minutes 15 minutesa quarter, 30 minutesa quarter, 30 minuteshalf anhalf anhourhour名師點睛名師點睛考點過關考點過關語法互動四語法互動四 數(shù)詞數(shù)詞2 2日期表達法日期表達法其順序為其順序為“月日年，日和年之間需用逗號隔開，也可月日年

17、，日和年之間需用逗號隔開，也可以用以用“日月年來表示。如：日月年來表示。如： August 2nd, 2003(2003 August 2nd, 2003(2003年年8 8月月2 2日日) )；10th May, 2003(200310th May, 2003(2003年年5 5月月1010日日) )考點五考點五 特殊短語的表達特殊短語的表達 半個小時半個小時half an hour, half an hour, 一天半一天半one and a half daysone and a half days或或one/a day and a half, one/a day and a half,

18、兩天兩天one or two daysone or two days或或one one day or two, day or two, 一次一次onceonce，兩次，兩次twice, twice, 三五次三五次three three or five timesor five times名師點睛名師點睛考點過關考點過關語法互動四語法互動四 數(shù)詞數(shù)詞 考考 點點 過過 關關 .單項填空單項填空1. There are_ people in my family. We live1. There are_ people in my family. We live on the_ floor in a

19、 tall building. on the_ floor in a tall building. A. five; six A. five; six B. fifth; sixth B. fifth; sixth C. fifth; six D. five; sixth C. fifth; six D. five; sixth2. Many_ trees should be planted on the2. Many_ trees should be planted on the mountains. mountains. A. thousand B. thousand of A. thou

20、sand B. thousand of C. thousands D. thousands of C. thousands D. thousands ofD D D D 名師點睛名師點睛考點過關考點過關語法互動四語法互動四 數(shù)詞數(shù)詞3. I think_ of the materials I listened to3. I think_ of the materials I listened to at the beginning of the exam _ easy. at the beginning of the exam _ easy. A. two thirds; is B. seco

21、nd three; are A. two thirds; is B. second three; are C. two thirds; are D. two third; are C. two thirds; are D. two third; are4. My friend Dale is in _. 4. My friend Dale is in _. A. One Class, Grade Nine A. One Class, Grade Nine B. class two, grade eight B. class two, grade eight C. Class Four, Gra

22、de Nine C. Class Four, Grade Nine D. Grade 9, Class 3 D. Grade 9, Class 3C C C C 名師點睛名師點睛考點過關考點過關語法互動四語法互動四 數(shù)詞數(shù)詞5. Both of the two rulers are broken. I want to5. Both of the two rulers are broken. I want to buy a_ one. buy a_ one. A. three A. three B. third B. third C. fourth C. fourth D. / D. /6. D

23、uring the World War II, a Jewish lady was6. During the World War II, a Jewish lady was protected by a local family in Shanghai in protected by a local family in Shanghai in her_ her_ A. fifties B. fifty A. fifties B. fifty C. fiftieth D. the fiftieth C. fiftieth D. the fiftiethB B A A 名師點睛名師點睛考點過關考點過關語法互動四語法互動四 數(shù)詞數(shù)詞. . 用括號中所給詞的適當方式填空用括號中