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文檔簡介

1、XX 五年級英語上冊 Uni tfour教案設計:Lesson6Unitfourhatcanyoudo?Lesson6一. 教學內容 BReadandrite二. 教學目標能夠在圖片的幫助下讀懂電子郵件并完成判斷正誤的活動。能夠寫出三個描述自己能做或者不能做什么的句子。三. 教學重難點重點：理解短文句意。難點：怎樣用我們學過的句子寫英文郵件。四. 教學準備錄音機、錄音帶、詞卡。五. 教學步驟Step.1 Lead-in圍繞“朋友”的話題展開討論。教師出示一張自己朋友的照片，介紹Thisisybestfriend.Sheisfriendly,cleverandind.ShecanspeaEngl

2、ish.Shecancoo.Shecanplaybasetball,too.教師問學生：hoisyourbestfriend? 引導學生回答。Step.2.Readandrite出示機器人的圖片，介紹：ThisisRobin.Doyounohi? 弓 I導學生根據單元學過的內容回憶 Robin，并做簡單描述。 學生聽錄音，讀短文，談一談 Robin 的性格以及會做的 事情。教師帶學生認讀短文，理解句意。判斷句子正誤。教師播放錄音，學生跟讀模仿。分組朗讀郵件。Step.3.consolidation教師問：DoyouanttobeRobin sfriend? 引導學生回答 后，請學生口頭描述自己的性格及能力。指導學生完成個性化書寫活動。Step.4.Hoeor聽錄音，模仿跟讀 Readandrite 這一部分的短文。 模仿Readandrite 用五個英語句子寫一篇介紹自己性格 和能力的小作文。六.板書設計Unitfourhatcany

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